FÍSICO-QUÍMICA 7.

 ANO
TESTE DE AVALIAÇÃO 3
Domínios: Espaço; Materiais
Subdomínios: A Terra, a Lua e as forças gravíticas; Constituição do mundo material; Substâncias
e misturas
Nome: __________________________________________________ N.________ Turma: ____

Para todas as questões de opção, seleciona apenas a opção correta.

Nas opções com espaços por preencher, seleciona a opção que contém os termos que os preencham,
sequencialmente, de modo a obter uma afirmação correta.
A prova termina com a palavra FIM.

1. Lê o texto.

Os eclipses ocorrem quando o Sol, a Terra e a Lua ocupam determinadas posições. A formação de
sombras e penumbras que dão origem aos eclipses pode ocorrer, durante um ano, no máximo sete
vezes e no mínimo duas vezes.
O primeiro eclipse solar do ano de 2020 acontecerá a 21 de junho, será anular e terá melhor
visibilidade na Ásia e África. Em dezembro ocorrerá um eclipse total do Sol e este será visível na
Argentina e no Chile.

1.1. Faz um esquema que represente um eclipse solar indicando:

a) as posições relativas de cada astro referido no texto;
b) cone de sombra da Lua;
c) um local na Terra (local X) onde seja visto o eclipse total do Sol;
d) um local na Terra (local Y) onde não seja visto o eclipse.

1.2. Classifica as afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

A. Durante um eclipse anular observado na Terra, a Lua passa em frente ao Sol, mas acaba por não o
tapar completamente. ___
B. Nem sempre os três astros (Sol, Terra e Lua) estão alinhados e por isso não ocorrem eclipses todos os
meses. ___
C. Os eclipses só acontecem quando a Lua se encontra mais próxima da Terra. ___
D. As órbitas da Terra e da Lua encontram-se no mesmo plano. ___
E. Um eclipse lunar ocorre na fase de Lua Nova pois a Lua deixa de ser visível. ___

2. Considera as situações A e B.

2.1. Representa, na figura A, a força exercida pela Maria na caixa,

sabendo que tem uma intensidade de 100 N e que a caixa se
desloca ao longo do chão, da esquerda para a direita. Utiliza a
escala 1 cm : 50 N.

1
2.2. Caracteriza a força aplicada pelo atleta no haltere, na situação B.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

3. As figuras representam dois instrumentos de medida distintos. No instrumento A, encontra-se um objeto

suspenso e a ampliação de uma parte da escala, onde se pode ler o valor medido.

A B

3.1. Indica o nome dos instrumentos de medida e a grandeza que está a ser medida.

A – _________________________________________________________________________________
B – __________________________________________________________________________________

3.2. Relativamente ao instrumento de medida A, indica:

a. o alcance ___________________________________________________________________________
b. o valor da menor divisão da escala.

c. o valor medido na situação representada.

4. A imagem seguinte foi obtida pelo satélite MSGA (satélite com fins
meteorológicos), na região do infravermelho, às 15 h do dia 7 de janeiro de 2020.

4.1. Sabendo que o MSGA gira em torno da Terra numa órbita aproximadamente
circular, seleciona o esquema onde se encontra corretamente representada a força
que atua sobre o satélite.

2
4.2. Indica o nome da força que atua sobre o satélite e que é responsável pelo seu movimento.
____________________________________________________________________________________
4.3. Como se explica que este satélite continue a sua órbita circular, não caindo para a Terra?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

4.4. Indica o que aconteceria ao valor da força exercida pela Terra sobre o satélite caso a distância entre
ambos aumentasse.
_____________________________________________________________________________________

5. Todos os dias chegam à Terra entre 1000 e 10 000

toneladas de material vindo do espaço. A quantidade é grande,
mas como a Terra está praticamente despovoada (só cerca de
1% do planeta é habitado) é normal que não nos apercebamos
deste facto. A imagem seguinte é a de um meteoro na
atmosfera sobre o mar de Bering (entre o Alasca e a Rússia)
que libertou 10 vezes mais energia que a bomba de Hiroshima.
(adaptado de [Link]

5.1. Representa, na figura, a força exercida pela Terra, no

meteoro.

5.2. Caracteriza a força gravítica que a Terra exerce sobre o meteoro, qualquer que seja o lugar onde se
encontra.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

5.3. À medida que o meteoro se aproxima da superfície terrestre, parte da sua matéria é libertada para a
atmosfera o que nos permite concluir que ______.
A. … o peso do meteoro mantém-se, mas a massa diminui
B. … a massa e o peso diminuem
C. … o peso aumenta e a massa diminui
D. … a peso diminui e a massa mantém-se

6. Imagina que foram levados os corpos A, B e C para diferentes astros do Sistema Solar.
Considera a tabela seguinte onde constam algumas informações sobre esses objetos.

Corpo Massa (kg) Peso num dado astro (N)

A 2 7,4
B 2 49,6
C 3 33,45

6.1. Pela análise dos valores constantes na tabela poderás afirmar que ___.
A. … a força com que os copos A e B são atraídos pelo astro onde se encontram é a mesma
B. … o corpo B poderá ter sido levado para a Lua
C. … se os três corpos permanecessem na Terra, C teria o maior peso
D. …os corpos A e B foram levados para o mesmo astro

6.2. Determina o peso do corpo C, no planeta Terra. (g = 9,8 m/s2)

3
7. Considera que foram levados vários corpos para um planeta. Analisa o gráfico seguinte com os valores
do peso e da massa desses corpos.

7.1. Indica o valor do peso de um corpo de 10 kg. ____________________________________________

7.2. Indica a massa de um corpo cujo peso é de 322,4 N. ______________________________________

7.3. Seleciona a opção correta.

O declive da reta do gráfico indica ___.
A. … o afastamento dos corpos em relação à superfície do planeta para onde foram levados.
B. … o aumento da massa dos corpos.
C. … a relação entre o valor do peso de um corpo e a sua massa.
D. … o aumento do peso dos corpos

7.4. Determina o peso de um corpo com 20 kg, neste planeta.

8. Lê o texto.

O poliéster, nylon e o acrílico são formas de plástico – representam cerca de 60% do material utilizado
no fabrico de roupas. As fibras de plástico sintético são baratas e extremamente versáteis, o que
permite elasticidade e respirabilidade durante o calor e, simultaneamente, o conforto e a robustez
necessários às roupas de inverno. Ao serem lavados na máquina, estes tecidos podem libertar
centenas de milhares de misturas sintéticas apenas na primeira lavagem. Os microplásticos podem ser
tóxicos para a vida selvagem e agir como esponjas que absorvem outras toxinas na água. Pior, podem
ser ingeridos por todos os tipos de vida marinha e acumular-se na cadeia alimentar. Um estudo recente
descobriu que cerca de 73% dos peixes capturados nas profundezas do oceano no Atlântico Noroeste
tinham microplásticos nos organismos.
Adaptado de [Link]

8.1. Classifica as fibras referidas no texto quanto:

a. à proveniência (naturais ou artificiais). ____________________________________________________
b. ao estado físico. _____________________________________________________________________
c. solubilidade em água. _________________________________________________________________

8.2. Refere um problema ambiental apontado no texto relacionado com os plásticos.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

4
8.3. Seleciona uma possível solução para o problema.
A. Colocar filtros suficientemente finos nas estações de tratamento de águas residuais para que não
possam travar a passagem destas fibras.
B. A indústria precisa de desenvolver máquinas de lavar roupa que reduzam a emissão de fibras para o
meio ambiente.
C. A população precisa de lavar mais frequentemente a roupa, mesmo quando não é necessário.
D. Colocar filtros suficientemente finos dentro das máquinas para que não possam travar a passagem
destas fibras.

9. Reciclar plástico permite reutilizá-lo como matéria-prima no fabrico de novo plástico e para além disso,
evita o consumo de um recurso natural limitado.
Concordas com estas afirmações? Justifica a tua resposta.

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

10. Legenda o material seguinte.

A – ___________________ B – _______________________ C – _______________________

D – ___________________ E – _______________________ F – ________________________

FIM

COTAÇÃO
1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2a 3.2b 3.2c 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2 7.1 7.2 7.3 7.4 8.1 8.2 8.3 9 10 total

8 5 3 4 6 1 3 3 4 2 5 3 3 4 4 4 4 2 2 4 4 3 4 4 5 6 100