Triângulos Exercı́cios

MA093 – Matemática básica 2

Triângulos

Francisco A. M. Gomes

UNICAMP - IMECC

Agosto de 2018
Triângulos Exercı́cios

Tópicos importantes

O objetivo dessa aula é investigar

1 A classificação de triângulos.
2 Algumas caracterı́sticas dos triângulos.
3 Os casos de congruência de triângulos.
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Classificação segundo os lados

Classificação
Um triângulo é
Equilátero, se tem três lados congruentes.
Isósceles, se tem dois lados congruentes.
Escaleno, se não tem lados congruentes.
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Triângulo retângulo

Definição
Um triângulo é dito retângulo se um de seus ângulos é reto, ou
seja, mede 90◦ .

Em um triângulo retângulo,
O lado oposto ao ângulo reto é chamado hipotenusa.
Os outros lados são chamados catetos.
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Congruência de triângulos

Definição
Dois triângulos são congruentes se podemos estabelecer uma
correspondência entre os ângulos de modo que
Os lados correspondentes sejam congruentes; e
Os ângulos correspondentes sejam congruentes.
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Congruência de triângulos
Uso da congruência na prática
A teoria sobre congruência de triângulos nos permite desenhar um
triângulo a partir de medidas conhecidas.

Apesar de dois triângulos serem congruentes quando suas seis

medidas são iguais (lados e ângulos), três medidas já bastam.
As possibilidades são
LLL (os três lados são conhecidos)
LLA (dois lados e um ângulo não compreendido entre
eles)LLA (dois lados e um ângulo não compreendido entre eles)
LAL (dois lados e o ângulo compreendido entre eles)
LAA (dois ângulos e um lado não compreendido entre eles)
ALA (dois ângulos e o lado compreendido entre eles)
AAA (os três ângulos são
conhecidos)AAA (os três ângulos são conhecidos)
As combinações LLL, LAL, LAA e ALA servem
AAA e LLA não servem para definir congruência
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Caso LLL

Caso LLL
Dois triângulos são congruentes se possuem
três lados congruentes.

Desenhando ∆ABC a partir de AB, AC e BC

Desenhe o lado AB. (Fig. 1)
Com o compasso centrado em A, marque
os pontos que estão a uma distância igual
à medida do lado AC . (Fig. 1)
Com o compasso centrado em B, marque
os pontos que estão a uma distância igual
à medida do lado BC . (Fig. 1)
Descoberta a localização de C , trace os
lados que faltam. (Fig. 2)
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Caso LAL

Caso LAL
Dois triângulos são congruentes se possuem
dois lados congruentes, bem como o ângulo
entre eles.
Desenhando ∆ABC a partir de AB, BC e B̂
Desenhe o lado AB. (Fig. 1)
Com um transferidor, marque o ângulo B̂
−→
(ponto D) e trace a semirreta BD.(Fig.1)
Com o compasso centrado em B ou uma
régua, marque o ponto C sobre a
−→
semirreta BD. (Fig. 1)
Descoberta a localização de C , trace o
lado AC . (Fig. 2)
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Caso ALA

Caso ALA
Dois triângulos são congruentes se possuem
dois ângulos congruentes, bem como o lado
entre eles.
Desenhando ∆ABC a partir de AB, Â e B̂
Desenhe o lado AB. (Fig. 1)
Com um transferidor, marque o ângulo Â
−→
(ponto D) e trace a semirreta AD.(Fig.1)
Com um transferidor, marque o ângulo B̂
−→
(ponto E ) e trace a semirreta BE .(Fig.1)
O vértice C está na interseção das
semirretas. (Fig. 2)
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Caso LAA

Caso LAA
Dois triângulos são congruentes se possuem
dois ângulos congruentes, bem como um lado
não compreendido entre eles.

Desenhando ∆ABC a partir de AB, Â e Ĉ

Sabemos que a soma dos ângulos internos
de um triângulo equivale a 180◦ .
Logo, conhecendo  e Ĉ , encontramos B̂
calculando B̂ = 180◦ − Â − Ĉ .
Assim, caı́mos no caso ALA, mencionado
anteriormente.
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Medidas insuficientes: AAA

Caso AAA
É possı́vel construir infinitos triângulos dadas
as medidas dos três ângulos.

Os triângulos ABC e ADE não são

congruentes, embora B̂ ≡ D̂ e Ĉ ≡ Ê .
Esse caso é equivalente a termos apenas
dois ângulos conhecidos, pois a medida do
terceiro sempre pode ser descoberta
usando o fato de que a soma dos ângulos
internos é 180◦ .
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Medidas insuficientes: LLA

Caso LLA
É possı́vel construir dois triângulos dadas as medidas de dois lados
e um ângulo não compreendido entre eles.

Os triângulos ABC e ABD não

são congruentes, embora
Ambos tenham em comum
o ângulo  e o lado AB.
O lado BC seja congruente
com BD.
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Caso particular LLA

Caso LLA com ângulo maior ou igual a 90◦

No caso LLA, se o ângulo tiver medida maior
ou igual a 90◦ , o triângulo é único.
Nesse caso, os outros dois ângulos são agudos.

Desenhando ∆ABC a partir de AB, AC e B̂

Desenhe o lado AB. (Fig. 1)
Com o compasso centrado em A, marque
os pontos que estão a uma distância igual
à medida do lado AC . (Fig. 1)
Com um transferidor, marque o ângulo B̂
−→
(ponto D) e trace a semirreta BD.(Fig.1)
Descoberta a localização de C , trace o
lado AC . (Fig. 2)
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Triângulo isósceles

Teorema
Um triângulo é isósceles se e somente se possui dois ângulos
congruentes.

Se  ≡ B̂ então ∆ABC é isósceles.

(∆ABC ≡ ∆BAC por ALA.)

Se ∆ABC é isósceles então  ≡ B̂.

(∆ABC ≡ ∆BAC por LAL.)

O lado compreendido entre os ângulos

iguais (AB) é chamado base.
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Desigualdade triangular

Teorema
Em um triângulo, a medida de um lado é menor que a soma das
medidas dos outros dois lados.

a<b+c b <a+c c <a+b

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Bissetriz de um ângulo

Definição
−→
Uma semirreta AD interna a um ângulo B ÂC é chamada bissetriz
do ângulo se B ÂD ≡ C ÂD
A bissetriz divide o ângulo B ÂC em dois ângulos congruentes.
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Bissetriz de um triângulo

Definição
Bissetriz (interna) de um triângulo é o segmento com extremidades
em um vértice e no lado oposto a este, que divide o ângulo desse
vértice em dois ângulos congruentes.
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Mediana de um triângulo

Definição
Mediana de um triângulo é o segmento que liga um vértice ao
ponto médio do lado oposto.
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Altura de um triângulo

Definição
Altura de um triângulo é o segmento que liga um vértice à sua
projeção na reta que contém o lado oposto.
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Perı́metro de um triângulo

Definição
O Perı́metro de um triângulo é a soma dos comprimentos de seus
lados.

Perı́metro: p = a + b + c
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Exercı́cio 1

Problema
Na figura abaixo, o triângulo ABC é isósceles, com base BC .
Determine x e y .

x = 85◦ , y = 50◦
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Exercı́cio 2

Problema
Sabendo que o triângulo ABC é equilátero, determine x e y .

x = 4, y = 9
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Exercı́cio 3

Problema
Encontre os valores de x e y na figura abaixo (não é preciso
encontrar z e α).

x = 11, y = 15
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Exercı́cio 4

Problema
Um triângulo isósceles tem um lado com 10 cm e outro com 24
cm. Nesse caso, o comprimento do terceiro lado é

A) x = 10 cm
B) x = 24 cm
C) x = 10 cm ou x = 24 cm
D) 10 cm ≤ x ≤ 24 cm
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Exercı́cio 5

Problema
Sabendo que r é paralela a s na figura abaixo, determine os valores
de α e β.

α = 40◦ , β = 60◦
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Exercı́cio 6

Problema
As bissetrizes de dois ângulos adjacentes a um lado de um
triângulo formam um ângulo de 120◦ . Sabendo que um desses dois
ângulos mede 70◦ , determine a medida do outro.

50◦
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Exercı́cio 7

Problema
Usando esquadros, compasso e transferidor, desenhe triângulos a
partir das informações fornecidas abaixo.
1 Lados que medem 3 cm e 6 cm e ângulo compreendido entre
eles de 60◦ .
2 Lados que medem 4 cm, 5 cm e 7 cm.