Ficha 1 – MATEMÁTICA. Durante a quarentena.

12ª Classe, CIÊNCIAS

Caro Estudante. Leia atentamente e copia no seu caderno os apontamentos compactados nesta brochura e a
seguir acompanha a resolução de cada exercício do exemplo passo a passo. Por fim resolva sozinho (em casa) os
exercícios de aplicação propostos, compartilhando obrigatoriamente as sua resoluções no grupo de Whatsapp
onde o Professor estará acompanhando e avaliando a sua resolução.

NOTA: Lembra-se das medidas para se prevenir de CORONAVIRUS, evitar locais com aglomeracoes de
pessoas; Lavar bem as mãos constantemente e Evitar tocar os olhos, nariz e boca sem ter higienizado as mãos;
O MELHOR, É FICAR EM CASA.

ANÁLISE COMBINATÓRIA

É o estudo da constituição de grupos formados com todos ou com alguns dos elementos dados, grupos
que podem diferir uns dos outros quer pela natureza dos elementos, quer pela ordem como estão
dispostos.

I. FACTORIAL DE UM NÚMERO

Definição: Chama-se factorial de um numero natural, n, ao produto de factores naturais e sucessivos

desde n até à unidade e representa-se abreviadamente pelo símbolo n!, que se lê “ factorial de n” ou
“n factorial”
n!=n×(n−1 )×(n−2)×( n−3)×...×2×1

Convençao: 0!=1

Exemplos:

[Link].

8!
a) 1! b) 5! c) 5!

(n+2 )!
2. Simplifique a expressão n!

Resolução

1.
a) 1! = 1
b) 5 !=5×4×3×2×1=120
8! 8×7×6×5!
= =336
c) 5! 5!

(n+2 )! ( n+2)×(n+1 )×n !

= =(n+2)(n+1)
2. n! n!
COVID.19 É uma realidade, cuide-se Elaborado por: Grupo da
Disciplina1
 II. PERMUTAÇÕES

Definição: É o agrupamento de n objectos tomados de uma só vez, e representa-se por: Pn =n!

Exemplos:

1. De quantas maneiras podemos permutar 4 pessoas das suas cadeiras?

2. Dada a palavra AMOR
a) Quantos são seus anagramas?
b) Quantos anagramas começam com M
c) Quantos anagramas começam com A e terminam com O?

Resolução:

1. 4 P =4 !=4×3×2×1=24 Resposta: de 24 maneiras

2. a) Anagrama é cada uma das permutações das letras de uma palavra:
P4 =4 !=120 , portanto a palavra AMOR tem 24 anagramas.

b) Fixando a letra M, podemos permutar as outras 3 letras, isto é: 3 P =3!=3×2×1=6

,
portanto, existem 6 anagramas que começam com a letra M.
c) Fixando a letra A e O, podemos permutar as outras duas letras, isto é:
P2 =2!=2×1=2 , portanto, existem duas anagramas que começam com a letra A e
terminam com O

III. ARRANJOS

Definição: Arranjo é um agrupamento de n objectos tomados p a p e representa-se por:

n!
A nP= , se (n= p ) , o Arranjo é igual a permutação.
(n− p )!
NOTA: Um arranjo observa a ordem, isto é, o agrupamento de objectos arrumados numa certa ordem.

Exemplo. 1- Na turma C01 da Escxx, existem 45 alunos, pretende-se escolher o chefe da turma, chefe
adjunto e chefe de limpeza. De quantas maneiras podemos escolher esses?

Resolução:

1- Sendo a escolha desejada uma ordem, vamos usar o Arranjo.

n! 45 ! 45×44×43×42 !
A nP= = A345= = =85140
(n− p )! (45−3)! 42!
IV. COMBINAÇÕES

Definição: É uma combinação de n objectos (de uma selecção qualquer) tomados p a p, a expressão
representada por:
n!
C nP=
(n− p)!×p!
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(n≥ p ) Disciplina2
Exemplo: Pretende-se seleccionar 3 alunos da turma C01 com 45 alunos, para participarem de uma
conferência de COVID.19, De quantas maneiras podemos seleccionar a eles?

Resolução:

Notamos que esta selecção não obedece ordem, é uma selecção qualquer:

n! 45 ! 45×44×43×42! 85140
C nP = =C345= = = =14190
(n− p)!×p ! (45−3)!×3 ! 42 !×3 ! 6

Exercícios:

1. Calcule
8! 20!−19! 2003!+2002!
3 6
a) 6! b) 19! 2002! P3⋅A 2 d) C2 e)
c) d)
P2 .C 53
2. Simplifique as fracções
(n+1)! (n+1)! −n! ( n+2 ) ! n!+ ( n+1 ) !
a) (n−1)! b) (n−1 )! c) n! d) ( n−1 ) !
3. Qual é o valor de n ∈ IN se
Pn+1=24 ?

( n−1 ) !
=24
4. Qual é a solução de ( n−2 ) ! ?
5. Na equação ( n+1 ) !=n!, qual è o valor de n ?

( n+1 ) !
=68
6. Qual é a solução de n ! ?
n
7. Sendo A 2 =30 , com n>2 ,qual é o valor de n ?
n
8. Qual é o valor de n ∈ IN se A 2 =12 ?
n+2
9. Na equação C2 =21 , com n ∈ IN e n>2 , qual é o valor de n ?
10. De quantas maneiras diferentes quatro amigos podem se posicionar numa fila para tirar
uma fotografia?
11. Com a palavra LOVE, quantos anagramas podemos escrever?
12. De quantas maneiras diferentes 5 pessoas podem se sentar num carro, se somente uma
delas sabe conduzir?
13. De quantas maneiras diferentes duas pessoas pedem sentar num banco de cinco lugares?
14. De quantas maneiras diferentes pode se formar uma comissão de 3 professores dentre os
7 de uma turma?

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Disciplina3
15. De quantas maneiras diferentes se pode escolher um chefe e seu adjunto, numa turma de
12 alunos?
16. Quantos números de três algarismos diferentes podem ser escritos com os algarismos do cunjunto
N= {2;5;6;7;9 } ?
17. O Vinício tem 4 discos de Zico, 3 de Stewart e 3 da Dama do Bling. De quantos modos
diferentes pode o Vinício oferecer 3 discos de autores diferentes ao seu amigo Carlos?
18. Num grupo de 10 pessoas há 5 moçambicanos, 2 brasileiros e 3 cabo-verdianos. Quantas
comissões se podem formar constituídas por 3 moçambicanos, 1 brasileiro e 2 cabo-
verdianos?
19. Um examinando precisa de responder 8 das 10 perguntas do exame de Matemática para poder
transitar de classe. De quantas maneiras diferentes o examinando pode fazer a sua escolha?
20. [Link] quantos modos diferentes pode ser formada uma comissão de 3 rapazes e 4 raparigas de
um grupo de 8 rapazes e 6 raparigas?

PARTE 2.
I. BINÓMIO DE NEWTON

Trata-se de uma formula simples que nos permite escrever o desenvolvimento de qualquer
n
( x+ y)
Binómio de expoente natural
n n n 0 n n−1 1 n n−2 2 n 0 n
( x+ y ) =C0 x y +C 1 x y +C 2 x y +. ..+C n x y
Em geral:

Ou usando a notação de soma fica:

n
( x+ y ) = ∑ C np . x n− p . y p
n

p=0 Binómio de Newton

Termo Geral do desenvolvimento é dada pela expressão:

T p+1 =C np . x n− p . y p

n
 O desenvolvimento de ( x+ y ) tem n+1 temos.

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Disciplina4
  A sequência dos coeficientes binomiais para um dado valor de n até n é crescente até

certa ordem e decrescente depois dela. O valor máximo é atingido para:

n−1 n+1
p= p=
a) 2 ou 2 se n é impar;
n
p=
b) 2 se n é par.

Exemplos:

( x− y )3 =C 30 x 3 (− y )0 +C31 x 3−1 (− y )1 +C 32 x 3−2 (− y )2 +C 33 x 0 (− y )3

a) ( x− y )3 =x 3 −3 x2 y +3 xy 2 − y 3 .
( x+ y )4 =C 40 x 4 y 0 +C 41 x 4−1 y 1 +C42 x 4−2 y 2 +C34 x 4−3 y 3 +C 44 x 4−4 y 4
b) ( x+ y )4 =x 4 +4 x3 y+6 x 2 y 2 +4 xy 3 + y 4 .
3 3 3 2
c) 99 =(100−1) =100 −3 . 100 +3 .100−1=970299

II. TRIÂNGULO DE PASCAL

n
Coloquemos os números C P em sucessivas linhas, formando um triângulo equilátero.
0
C0
C10 C11
C 20 C 21 C 22
C30 C31 C32 C33
.. . ... . .. . .. . ..

Observaçoes
0
 Na 1ª linha, colocamos C0 =1
1 1
 Na 2ª linha, colocamos C0 =C 1 =1
2 2
 Na 3ª linha, colocamos C0 =C 2 =1
 Sucessivamente, isto é:
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
... ... ... ... ...
Exercícios:

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Disciplina5
1. Aplicar a formula de Newton para o desenvolvimento de:
1
( x+ )6 5
a) x ( √ x−√ y ) ( x+ y )9 ( x− y)8
b) c) d) e)
8
( x+k )
2. Qual é o quarto termo no desenvolvimento de ( x−2 )6 ?
n
3. Sendo o binómio ( x+ y ) , com n>0 . Qual é o valor que n pode tomar para que
no desenvolvimento do binómio, o coeficiente do terceiro termo seja 10?
4. Qual é o termo médio do desenvolvimento de ( 2 x−1 )4
…?
7
5. Qual é o quarto termo do desenvolvomento de ( x+k) …?

PARTE 3
I. PROBABILIDADES
Historicamente, a teoria das probabilidades começou com o estudo de jogos de azar, como a
roleta e as cartas
Termos e Conceitos
Probabilidade é o estudo de experiencias aleatórias ou não determinísticas
 Experiencias aleatórias ou casuais são aquelas em que é impossível prever o resultado
que se vai obter.
Por exemplo: Se um dado é atirado ao ar, é certo que cairá, mas não é certo que fique com a
face 5 virada para cima.
 Ao conjunto formado por todos os resultados possíveis de uma experiencia aleatória
chama-se espaço ou universo amostral.
 Experiências compostas são as que são formadas por várias experiências simples.
 Acontecimentos elementares são os que são formados por um só resultado da
experiência.
 Acontecimentos não elementares são os que são formados por dois ou mais
resultados da experiência.
 Acontecimento Certo é aquele que se realiza sempre
 Acontecimento impossível é aquele que nunca se realiza
 Dados dois conjuntos A e B da mesma experiencia aleatória, chama-se
Acontecimento reunião de A e B [ ( A∪B ) ou A+B] ao acontecimento que se
realiza quando se realiza A ou se realiza B.
 Dados dois conjuntos A e B da mesma experiencia aleatória, chama-se
Acontecimento intersecção de A e B [ ( A∩B ) ou A.B] ao acontecimento que se
realiza quando se realiza A e se realiza B.

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Disciplina6
  Dados dois conjuntos A e B da mesma experiencia aleatória, chama-se
Acontecimento disjunto se a sua intersecçao é impossivel, isto é, ( A∩B )=φ

II. PROPRIEDADES DAS OPERAÇOES COM ACONTECIMENTOS

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LEI DE LAPLACE
A probabilidade de um acontecimento A é igual ao quociente entre o número de casos
favoráveis ao acontecimento e o número de caso possíveis.
Número de casos favoráveis ao acontecimento A
P ( A )=
Número de casos possíveis

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