26/06/2015 BDQ Prova

Avaliação: GST0308_AV_201402014406 » ESTATÍSTICA APLICADA
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201402014406 ­ LUANA RODRIGUES DE PADUA

Professor: VICENTE EUDES VERAS DA SILVA Turma: 9014/AE

  1a  Questão (Ref.: 201402028124) Pontos: 0,0  / 0,5

Uma empresa possui um cadastro de clientes e atribui uma nota de 0 a  4
para  cada  cliente,  de  acordo  com  o  seu  perfil  de  relacionamento  com  a
empresa.
As notas de uma amostra específica de clientes são as seguintes:
3, 2, 2, 1, 4, 1, 0, 4, 3, 2, 3, 3, 4, 1, 1, 2, 2, 2, 0, 4
 
Com relação a esta amostra, pode­se dizer que:

  a moda e a média são iguais.
a média é inferior à mediana.
a média é superior à moda e inferior à mediana.
a média, a moda e a mediana são iguais.
  a moda e a mediana são iguais.

  2a  Questão (Ref.: 201402605339) Pontos: 0,0  / 0,5

De acordo com o levantamento de dados, apenas  10,3% dos bacharéis em Direito foram aprovados no 9º Exame de Ordem Unificado. Dos
114.763 candidatos que prestaram a prova desde a primeira fase, 11.820 obtiveram êxito em todas as etapas (além de provas objetivas, há
provas discursivas) e vão receber a carteira de advogado, exigida de quem quer atuar como tal. Os dados estatísticos consolidados do resultado
final desta edição do Exame de Ordem revelam o baixo índice de aprovação já era esperado, já que apenas 18% passaram na primeira fase.
Quantos candidatos NÃO passaram na primeira fase (Índice de reprovação no 9º Exame de Ordem chega a quase 90%)?

site [Link]

  94.106
  98.106
96.106
95.106
97.106

  3a  Questão (Ref.: 201402024403) Pontos: 0,0  / 0,5

Com relação às medidas de ordenamento, assinale a alternativa correta:

  O percentil 75 e o terceiro quartil sempre assumem o mesmo valor.
  O decil 2, o primeiro quartil e a mediana sempre assumem o mesmo valor.
O percentil 25, o segundo quartil e a mediana sempre assumem o mesmo valor.
[Link] 1/4
26/06/2015 BDQ Prova

O segundo quartil, a média e o percentil 50 sempre assumem o mesmo valor.
O percentil 50, a mediana e o primeiro quartil sempre assumem o mesmo valor.

  4a  Questão (Ref.: 201402611063) Pontos: 0,5  / 0,5

A  representação  gráfica,  em  colunas  (retângulos),  de  um  conjunto  de  dados
previamente tabulado e dividido em classes uniformes é chamado de distribuição
de  frequências  ou  diagrama  das  frequências.  A  base  de  cada  retângulo
representa uma classe e a altura de cada retângulo representa a quantidade ou
frequência com que o valor dessa classe ocorreu no conjunto de dados. Qual é a
outra denominação que podemos denominar essa ferramenta?

barras múltiplas
setores
pictograma
cartograma
  histograma

  5a  Questão (Ref.: 201402592636) Pontos: 0,5  / 0,5

Se os dados são de natureza quantitativa discreta, as classes são os diferentes valores que surgem no conjunto
dos dados. Na tabela de frequências para estes dados a informação é na coluna das frequências absolutas ¿
onde se registra o total de elementos da amostra que pertencem a cada classe. Considere uma amostra que
resultou de observar a variável Número de irmãos em 20 alunos de uma turma com as opções de resposta 0 ¿
1 ¿ 2 ¿ 3. A frequência absoluta correspondeu à seguinte: 5 ¿ 8 ¿ 5 ¿ 2. Com base nos dados acima, construa a
FREQUENCIA RELATIVA:

25% ­ 45% ­ 30% ­ 10%.
  25% ­ 40% ­ 25% ­ 10%.
25% ­ 40% ­ 30% ­ 10%.
25% ­ 40% ­ 35% ­ 10%.
25% ­ 45% ­ 25% ­ 10%.

  6a  Questão (Ref.: 201402680874) Pontos: 0,0  / 0,5

São exemplos de medidas de dispersão, EXCETO:

  Coeficiente de Variação
  Mediana
Desvio padrão
Amplitude Total
Variância

  7a  Questão (Ref.: 201402108597) Pontos: 0,0  / 1,5

Considere  a  tabela  abaixo  que  relaciona  a  estatura  de  40  alunos  e  a  respectiva  coluna  contendo  a  freqüência
simples de cada classe. Complete a tabela com os dados referentes a coluna da Frequencia Relativa (%):

[Link] 2/4
26/06/2015 BDQ Prova

Resposta: 114.653 011.476 103.287 000.342

Gabarito: 7,5 22,5 27,5 20 12,5 10

  8a  Questão (Ref.: 201402680334) Pontos: 0,0  / 1,5

Um processo deveria produzir mesas para computador com 0,84 m de altura. O engenheiro desconfia que as
mesas para computador que estão sendo produzidas são diferentes que o especificado. Uma amostra de 9
valores foi coletada e indicou uma média de 0,82. Sabendo que o desvio padrão é 0,010, teste a hipótese do
engenheiro usando um nível de significância de 5%. (Dados: o valor crítico para 5% é 1,96 desvios (Z
tabelado)).

Resposta:

Gabarito: (0,84 ­ 0,82) / (0,010/raiz quadrada de 9) = 0,02 / 0,003 = 6,66 Como o valor crítico para 5% é 1,96
desvios (Z tabelado), estamos na região de rejeição de Ho.

  9a  Questão (Ref.: 201402631919) Pontos: 0,0  / 1,0

Em uma avaliação de Estatística Aplicada, uma amostra de 50 estudantes, obteve uma nota média de 6,5, com
desvio padrão da amostra de 1,2, estimamos a média de notas de todos os alunos da turma 1001 com intervalo
estimado de forma que podemos estar em 99% confiantes de que o intervalo inclui o valor médio da população.
Com base nos dados fornecidos, calcule o Erro Padrão:

Um valor aproximado de 0,235
  Um valor aproximado de 0,169
Um valor aproximado de 0,158
  Um valor aproximado de 1,126
Um valor aproximado de 0,219

  10a  Questão (Ref.: 201402680072) Pontos: 0,0  / 1,0

As notas de uma prova de estatística tiveram comportamento de uma curva de distribuição normal com média
de 6,0 e desvio­padrão de 0,5. Qual será o percentual de alunos que obtiveram nota abaixo de 5,0? Utilize
Z(2)=0,4772

  2,28%
13,42%
47,72%
52,28%
  23,42%
[Link] 3/4
26/06/2015 BDQ Prova

Período de não visualização da prova: desde 12/06/2015 até 25/06/2015.

[Link] 4/4