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ATIVIDADE AVALIATIVa 3 e 2 Ano

O documento discute conceitos como multiculturalismo, cultura, fundamentalismo e alteridade. Explica que a sociedade contemporânea é heterogênea e as escolas precisam lidar com a diversidade cultural. O multiculturalismo prega o respeito mútuo e a reconstrução cultural a partir de influências diversas, sem hierarquias. Já o fundamentalismo vê a própria visão como absoluta e leva à intolerância com o outro.

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ATIVIDADE AVALIATIVa 3 e 2 Ano

O documento discute conceitos como multiculturalismo, cultura, fundamentalismo e alteridade. Explica que a sociedade contemporânea é heterogênea e as escolas precisam lidar com a diversidade cultural. O multiculturalismo prega o respeito mútuo e a reconstrução cultural a partir de influências diversas, sem hierarquias. Já o fundamentalismo vê a própria visão como absoluta e leva à intolerância com o outro.

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ATIVIDADE AVALIATIVA -- 3 ANO I

Aluno(a):______________________________________________n:____________ Valor: 3,00 pts

Conceitos de etnia, cultura, fundamentalismo e multiculturalismo e alteridade, conflitos


contemporneos.

As sociedades contemporneas so heterogneas, compostas por diferentes grupos humanos,


interesses contrapostos, classes e identidades culturais em conflito. Vivemos em sociedades nas quais
os diferentes esto quase que permanentemente em contato. Os diferentes so obrigados ao encontro
e convivncia. E so assim tambm as [Link] idias multiculturalistas discutem como podemos
entender e at resolver os problemas gerados pela heterogeneidade cultural, poltica, religiosa, tnica,
racial, comportamental, econmica, j que teremos que conviver de alguma
[Link],Walter. In: A diversidade humana na escola: reconhecimento, multiculturalismo e
tolerncia. Revista Espao Acadmico, n 42, novembro de 2004.
O multiculturalismo a nova cultura do espao global, uma cultura dinmica que se refaz com e
atravs dos fluxos globalizantes, modificando e reconstruindo as interaes e colocando como desafio a
conciliao de uma diversidade de costumes, concepes e valores, sem o perigo de se excluir as
formas diferentes de se manifestar (...). Ao rejeitar todo o preconceito ou hierarquia, o multiculturalismo
baseia-se no respeito ao ponto de vista, s interpretaes e atitudes do Outro, constituindo-se numa
fonte de possibilidades de transformao e de criao cultural. Sendo assim, evidencia-nos um
entendimento dinmico de cultura, a qual deixa de ser um conjunto de caractersticas rgidas
transmitidas de gerao em gerao, e passa a ser uma elaborao coletiva que se reconstri a partir
de denominadores interculturais . SIQUEIRA, Holgonsi Soares Gonalves. In: Multiculturalismo:
tolerncia ou respeito pelo outro? Jornal A Razo, 26 de junho de 2003.

A problematizao do conceito de cultura de modo a consider-la uma elaborao coletiva, em


transformao constante, em que a cultura dos imigrantes e das minorias so aspectos especficos a ter
em conta nas mudanas das sociedades e dos indivduos. esta perspectiva de cultura na diversidade
que est implcita a um multiculturalismo crtico que vise mudanas culturais, que conceitualize e
questione a hegemonia do grupo tnico dominante, que d lugar expresso das culturas minoritrias e
que, finalmente, promova a igualdade real de oportunidades. CARDOSO, Carlos Manoel Neves. In:
Antropologia e Multiculturalismo. Multicultural n 5, 1995.
Fundamentalismo no uma doutrina (...) Fundamentalismo representa a atitude daquele que confere
carter absoluto ao seu ponto de vista. Sendo assim, imediatamente surge grave conseqncia: quem
se sente portador de uma verdade absoluta no pode tolerar outra verdade, e seu destino a
intolerncia. E a intolerncia gera o desprezo do outro, e o desprezo, a agressividade, e a
agressividade, a guerra contra o erro a ser combatido e exterminado. Irrompem conflitos com
incontveis vtimas. BOFF, Leonardo. In: Fundamentalismo a globalizao e o futuro da humanidade,
Rio de Janeiro: ed. Sextante, 2002.

ATIVIDADE

1) Quais so as principais propostas do multiculturalismo?


2) O que as idias multiculturalistas desejam?
3) Como a cultura vista de acordo com as idias multiculturalistas?
4) Como o multiculturalismo v as minorias?
5) O que fundamentalismo?
6) Como os fundamentalistas vem o "outro", aquele que diferente?
7) Quais so os conflitos fundamentalistas existentes no mundo hoje? Os conflitos podem se referir a
questes tnicas, religiosas e ambientalistas.
8) Quais so as atitudes que prevalecem no mundo hoje. As pessoas conseguem respeitar as
diferenas?
9) Para voc o que poderia ser feito para tentar resolver os conflitos atuais existentes no mundo?

ATIVIDADE AVALIATIVA  -- 3° ANO I
Aluno(a):______________________________________________n°:____________ Valor: 3,00 pts
Conc

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