ATIVIDADE 1 DE PORTFOLIO SEGUNDO BIMESTRE OITAVO ANO
01- Descreva abaixo, resumidamente, a origem dos conjuntos numricos que estudamos.
Nmeros Naturais:
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Nmeros Inteiros:
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Nmeros Racionais:
__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Nmeros Irracionais:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
02- Distribua os nmeros abaixo no Diagrama dos Conjuntos Numricos.
0,4
-6
10
0,222...
1,72
-8
1000
2,3
03- Coloque V (verdadeiro) ou F (falso):
(
) Todo nmero Natural tambm Inteiro e Racional.
) Todo nmero Inteiro Natural.
) O zero Racional.
) Os nmeros Inteiros so todos os Naturais mais os negativos.
) As dzimas peridicas fazem parte dos nmeros Irracionais.
) Os nmeros Naturais so conhecidos popularmente como nmeros de contagem.
) Os nmeros Racionais podem ser representados na forma fracionria.
) O nome Racionais originou-se da palavra Razo, que em matemtica significa diviso.
) O nmero Pi ( ) Irracional, pois corresponde a uma dzima aperidica.
) Os decimais exatos fazem parte dos nmeros Inteiros.
-2
04- Escreva os Nmeros Racionais na forma de fraes:
a)1,23
b) 0,4
c) 0,333...
d) 1,444...
05- Associe a 1. Coluna com a 2. :
( I ) 0, 777...
32
99
( II ) 0,777
7
9
( III ) 0,3232..
21
9
( IV ) 1, 222...
211
90
( V ) 2, 333...
777
1000
(VI)1,00222...
11
9
(VII) 2,3444...
902
900
06- Observe a Reta Numrica e relacione os pontos A, B, C, D, E e F aos valores abaixo:
1
2
8
9
) -1,8
07- Qual o valor das expresses:
) 2,3
)1,5
2
10
a) (0,777...) + (0,111...) + (0,222...)
b) (0,888...) : 2
c) ( 1,00555...) + (2,0 3333...)
d) (2,388888...) : ( 1,119999...)
08- Utilize
(pertence) ou (no pertence):
-2__________N
0__________Q
0,4__________I
0,3__________N
-9__________Q
-2__________I
5__________Q
8__________I
__________Q
1,4__________Q
12__________Z
0,333... __________N
09- Coloque em ordem crescente os nmeros IR:
25
7,
, 4,
50
27
1
2
12
,6,
3
2
____ < ____ < ____ < ____< ____ < ____ < ____< ____ < ____ < ____
10- Observe a reta numrica abaixo:
a) Associe os pontos acima aos seus respectivos valores:
(
17
)-
8
10
) 19
b) Utilizando os pontos que restaram, complete as frases:
O ponto ___________ maior que o ponto ___________.
11- Com valores aproximados, calcule o valor das expresses:
a)
b)
c)
10
d) 1 -
:2
e) 5 -
f) 1 ( -
22
12- Qual o valor da expresso (
1,7777
):(
2,7777
)?
13- Determine o valor das expresses:
a) (0,222...) + (0,444...) + (0,555...)
c) ( 2,00777...) . (2, 5 )
b) 6 + 0,6 + 0,66666...
d) (0,88888...) : ( 0,444444...)
14- Sabendo que x =
0,444
ey=
0,111
descubra o valor de:
a) X + Y
c) X : Y
b) X . Y
d) X Y
15- Nos exerccios a seguir, voc deve considerar para
o valor aproximado de 3,14. Nessas
condies, calcule o valor de cada um dos seguintes nmeros irracionais:
a) 2
b) 10
c) 3
+ 0,36
d)
:2
16- Uma pista circular tem 80 m de raio.
a) Qual o comprimento total da pista?
b) Qual a distncia percorrida por um ciclista que d 20 voltas nessa pista?
c) Qual o tempo aproximado que ele vai gastar para dar 20 voltas,
considerando sua velocidade mdia de 25 km/h?
17- Determine o comprimento das circunferncias abaixo:
r =100 m
d = 10 km
d = 20 cm
18- Um pneu tem 40 cm de dimetro. Cada volta completa deste pneu corresponde na horizontal a
quantos centmetros?
19- A medida oficial do dimetro de uma cesta de basquete de 39 cm . Qual o comprimento do anel
dessa cesta?
20- Utilizando trs recipientes como os indicados abaixo, como possvel obter, em um deles, 5
gua?
21- Observe a sequencia abaixo.
de
Entre os quadros abaixo, qual o que completa corretamente essa sequncia?
