Escola Portuguesa de Luanda - Centro de Ensino de Lngua Portuguesa
Ficha Formativa
Nome: __________________________________________________ N: ___ Ano: 5 G Data: __/04/2016
Grupo I Leitura
L os dois poemas que se seguem.
Regada com amor
Cada criana que nasce
uma flor em crescimento
Deve ser regada com amor
E com muito sentimento
Como um boto de rosa
Que se abre perfumada
A criana cresce formosa
Se for sempre bem amada.
Aurora V. Fernandes
Embora diferente
De cor diferente
Crianas iguais
Somos todos gente
Todos especiais
Embora diferente
s como os demais.
As crianas so formosas?
So, as mais belas flores!
So coloridas rosas,
diferentes, maravilhosas.
Aproxima-te, v!
So os nossos amores!
Aurora V.
Fernandes
Aps a leitura das poesias, responde ao que te pedido.
1- No total, quantas estrofes e quantos versos tm as duas poesias?______________
___________________________________________________________________
1
2- As estrofes do primeiro poema tm _____________ versos por isso chamam-se
____________________________.
As estrofes do segundo poema tm _______________ versos por isso chamam-se
____________________________.
3- Retira, das estrofes, trs pares de palavras que rimem e sublinha os sons que
possibilitam essa rima.
_______________________________ ____________________________
_______________________________ ____________________________
_______________________________ ____________________________
4- Reparaste que, no segundo poema, na segunda estrofe, encontras os quatro
diferentes tipos de frases, dando mais reforo e expressividade realidade em anlise.
4.1. Transcreve, dessa estrofe, uma frase de cada tipo.
a)
b)
c)
d)
Tipo imperativo: ________________________________________________________
Tipo exclamativo:_______________________________________________________
Tipo interrogativo: ______________________________________________________
Tipo declarativo: _______________________________________________________
5- Qual o tema que comum em todas as estrofes? __________________________
6- Observa a imagem que ilustra o segundo poema. Volta a ler a 1 estrofe do 2 poema,
concordas ou no com o que a imagem e essa estrofe nos transmitem? Porqu?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________
7- O primeiro texto, na primeira estrofe, refere que Cada criana que nasce uma flor
em crescimento, deve ser regada com amor. Na tua opinio, a palavra
regada aparece nesta poesia entre aspas pois significa que:
Deve dar-se banho s crianas.
As plantas para florirem precisam de ser regadas com gua e as crianas para
crescerem tambm precisam de beber muita gua.
Regar com amor significa educar com amor. As crianas so como as flores, precisam
de quem as proteja e alimente com carinho e com amor, para florirem/crescerem
saudveis.
8- Verificaste que, nestes poemas, encontras os recursos expressivos, recentemente
estudados. Volta a ler a ltima estrofe de cada poema e transcreve:
Uma comparao: _______________________________________________________
2
Grupo II Conhecimento Explcito da Lngua
1. Indica palavras da mesma famlia, tendo em conta a classe pedida. Completa o quadro:
Nome
Adjetivo ( no gnero masculino)
Verbo
Embelezar
educao
Preguiar / espreguiar
2. Tendo em conta os pares de palavras: ( canto - canto ) / ( sinto - cinto ) /
( vesturio - vestirio ) / ( colher (maas) - colher ( de sopa ) ), faz frases para
cada par de palavras e coloca-as nos respectivos locais abaixo.
Parnimas: ______________________________________________________________
_____________________________________________________________
Homfonas: _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Homgrafas: ____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Homnimas: ____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3. Escreve os verbos abaixo, nos tempos pedidos, no modo indicativo, na 1 pessoa do singular.
Diz ainda a conjugao a que pertencem e o seu radical.
Verbos
Presente
Pretrito
Pret.
Pret
Futuro
Perfeito
Imperfeito
Mais-que-perfeito
Simples
Composto
Falar
Partir
Falar
Partir
Conjugao
Radical
4. Classifica as palavras da frase abaixo, quanto classe e subclasse a que pertencem e
sempre que possvel quanto ao gnero e nmero. ( Classe de palavras: nomes / adjetivos /
determinantes / pronomes / verbos)
O meu amigo, Rui, partiu um prato pesado.
O
3
meu
amigo
Rui
partiu
um
prato
pesado
5. Reescreve frases de acordo com o pedido abaixo, comeando por: O pai deu
a) Uma frase com complemento direto:
O pai deu ____________________________________________________________
b) Uma frase com complemento direto e indirecto.
___________________________________________________________________________
Bom trabalho! A professora: Alexandra Correia
