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Sequência Didática: Produção de HQ

Este documento apresenta uma sequência didática sobre histórias em quadrinhos para alunos do ensino fundamental. A sequência inclui atividades como a leitura de uma história em quadrinhos da Turma da Mônica, identificação de características do gênero, produção inicial preenchendo balões de fala, e produção final de uma história em quadrinhos pelos alunos.

Enviado por

Camila Kauzner Bentivoglio
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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Sequência Didática: Produção de HQ

Este documento apresenta uma sequência didática sobre histórias em quadrinhos para alunos do ensino fundamental. A sequência inclui atividades como a leitura de uma história em quadrinhos da Turma da Mônica, identificação de características do gênero, produção inicial preenchendo balões de fala, e produção final de uma história em quadrinhos pelos alunos.

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Sequncia

Didtica
Histrias em
quadrinhos

Magali em: Me, meu dente t mole!

Participantes da equipe:

Eliana
Luciana
Selma
Rosemlia

SEQUNCIA DIDTICA HISTRIA EM QUADRINHO

Apresentao da situao
Objetivos:

Favorecer ao aluno a compreenso sobre a sequncia didtica de Histria em

Quadrinhos (HQ) a ser trabalhada durante a semana;


Desenvolver o gosto pela leitura e produo do gnero textual (HQ);

Atividade: Leitura Deleite de uma (HQ) da turma da Mnica.

Explicao sobre a sequncia didtica a ser trabalhada, a durao das

atividades.
Apresentar o que vo aprender e as atividades desenvolvidas, bem como
uma produo final de gnero textual trabalhado durante a semana.

rea do conhecimento imbricadas: Lngua Portuguesa, Literatura e Artes:


Preparao da produo inicial.
Objetivos: Identificar o conhecimento prvio dos alunos acerca do texto literrio, bem
como desenvolver a linguagem oral e a leitura, na modalidade de (HQ).

Diferenciar a linguagem verbal e no verbal;

Atividade: Apresentao em slide de (HQ) Magali em: Me, meu dente ta mole!,
para iniciar o trabalho com sequncia didtica. Veja anexo 1.

coletiva e individual).
Cantao de histria atravs da observao dos desenhos, colorir e colar.

Pausa protocolada;
Levantamento de hipteses;
Vocs conhecem o gnero textual HQ?
Algum j leu uma revistinha da Magali, da Mnica ou do Cebolinha?
Quais os personagens que mais gostam e Por qu?
Vocs sabem quem escreve? Para quem eles escrevem?
Conhecimento sobre as caractersticas dos personagens.
Distribuies de cpias do texto apresentado (leitura silenciosa, leitura

Produo inicial

Lanar como Para casa a produo de (HQ) preenchendo bales com fala

dos personagens. Veja anexo 2.


Correo da escrita correta das palavras, ditado das palavras em que os
alunos apresentaram dificuldades (auto correo do ditado).

Ampliar o repertrio dos alunos


Objetivos: Reconhecer as aes dos personagens;

Analisar os gestos e as expresses dos personagens relacionando-os ao

enredo.
Identificar a funo dos bales e inferir o significado de expresses
representadas em linguagem no verbal.

Atividades: Veja o anexo: 3.


Produo do gnero textual (HQ).
Objetivo:

Produzir texto de (HQ);


Compreender a estrutura do gnero textual em estudo;

Atividade: Produo individual de (HQ) mediada pelo professor.

Reviso e aprimoramento do texto atravs do guia de produo textual.


Veja anexo: 4.

Produo Final do gnero


Objetivo: Produzir uma histria em quadrinho utilizando os elementos adequados ao
gnero (HQ).
Atividade: Reescrita do texto produzido, montagem de um gibi produzido pelos
alunos.
- Exposio do gibi no cantinho da leitura.

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