SOMMAIRE
1. Les prérequis culturels des écoles
2. Les critères de sélection
3. L’image de l’école
4. La composition des jurys
5. Des aides financières pour les étudiants
Ressources pour préserver/favoriser l’hétérogénéité des profils étudiants dans les écoles d’art
Les processus de sélection des trois écoles sont relativement élitistes (plus de candidats que de place).
• ENSAM : dossier, auditions, stage d’une semaine, 2nde
• CNAC : dossier, stage d’une semaine, 2nde
• ESAD : dossier, entretien. Règles de sélection imposées par le Ministère.
C’est un niveau pertinent pour préserver/favoriser l’hétérogénéité des profils étudiants dans les écoles d’art. Une attention particulière peut-être donnée à :
1. Les prérequis culturels des écoles
• Travailler sur la clarification des prérequis culturels attendus par l’école. (Par exemple à l’ENSAM connaître Phèdre…).
• Les prendre en compte dans les contenus enseignés ?
Création de module de « mise à niveau » ?
2. Les critères de sélection
• Quels critères formels/officiels ? Ce qui est dit.
⇒ DNSP / DNSEP : nécessaire possession du baccalauréat
⇒ ENSAM : dans le projet de DNSP : exigence de pratique théâtrale antérieure à hauteur de 15 heures hebdomadaires pendant un an.
⇒ La maîtrise de la langue française
› ESNAM : ce n’était pas un critère, le devient avec le DNSP => cours de langue (en DNSP 2 ils doivent passer le B2). C’est dans le DNSP comme prérequis (or on pourrait très bien être un comédien qui joue dans une autre langue). Mais le mémoire serait alors à envisager sous d’autres formes qu’écrites
› Au CNAC ce n’est pas un prérequis. Mais également cours de langue et en DNSP 2 ils doivent passer le B2.
› ESAD : problème bloquant du mémoire à rédiger.
⇒ La question se pose de la pratique de l’anglais de la part des pédagogues pour les étudiants étrangers.
• Quels critères informels ? Ce qui n’est pas dit.
⇒ Parcours attendus :
› CNAC : avoir une expérience de cirque/sport (existence d’une filière de formation en amont, du loisir au professionnel).
⇒ L’apparence physique des candidats.
⇒ L’idée du groupe à constituer : écarter certains éléments qui sont supposés perturbateurs pour une promotion à venir.
⇒ Les esthétiques (un latino-américain débarquant avec une muppet en mousse a-t-il des chances d’entrer à l’ESNAM ?)
3. L’image de l’école
Certains individus n’osent pas postuler dans une école supérieure d’art alors même qu’ils sont pertinents. D’autres n’ont pas l’information requise.
Il faut donc nécessairement réfléchir aux images que renvoient les écoles.
Une attention fine aux contenus en ligne est indispensable. C’est une voie d’accès aux savoirs pour des publics qui se sentent illégitimes, plus large que les publics captifs.
4. La composition des jurys
• Rechercher la parité entre hommes et femmes.
⇒ CNAC : Vers plus de parité dans la composition des jurys.
⇒ ESAD : recherche de la parité entre hommes et femmes.
⇒ ESNAM : encore à travailler
• La présence des enseignants est-elle indispensable ? Pour éviter l’anticipation de la relation pédagogique :
⇒ Comment moduler la pédagogie de sorte que ce qui peut être ressenti comme perturbateur ne devienne pas un filtre à l’entrée ?
⇒ CNAC : Les enseignants qui choisissent les élèves dans leur propre spécialité. Donc, ne plus prendre l’équipe pédagogique mais cela poserait problème de l’ignorance de la culture de l’établissement.
⇒ ENSAM : les deux jurys de recrutement sont différents.
5. Des aides financières pour les étudiants
Il existe dans les trois écoles des dispositifs d’aide pour les étudiants.
• ESAD (32%) : l’aide du FNAUC (fond national d’aide) très compliqué à obtenir mais concerne 32 % des étudiants. Cette part augmente de 2 % tous les ans (alors qu’il est de plus en plus difficile d’être boursier). Certains élèves sont endettés pour l’achat de matériel. Tous paient les mêmes droits d’inscription par contre les voyages etc. sont gratuits.
• ESNAM : CROUS, FNAUC, fondations, etc. Il n’existe plus de bourses sur fonds propres, mais reste une « fond de secours ». Les étrangers doivent justifier de 650 € / mois pour la préfecture. Dans le règlement de l’école, il leur est interdit de travailler pendant leurs études. Les étudiants de payent pas de frais d’inscription et l’IIM paie l’inscription à l’UPJV les droits d’inscription. Les matériaux sont fournis par l’école.
• CNAC : CROUS. Avant il y avait des bourses internes, sur les fonds propres de l’école. Maintenant qu’il y a accès aux bourses CROUS, le fonds est redirigé vers la cantine du midi. Les étudiants bénéficient également d’aides par les ambassades, centres culturels, etc. Auprès du Bureau Des Etudiants, les étudiants en difficulté financière sont prioritaires pour ces petits boulots.