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Projet PREP

Programmation du Robot à l'École Primaire

5e période : des séquences décalées et des supports renouvelés

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Pour cette reprise, les séquences ont été décalées pour compenser la fermeture des écoles en mars et avril 2020. Et l’ensemble des déroulés et des supports qui accompagnent la prise en main des robots par les enfants ont été à nouveau améliorés par les nouveaux enseignant.e.s. référent.e.s.

Les séquences qui auraient dues être suivies au printemps dernier le seront cet automne. Ainsi les CE1 suivront une séquence qu’ils auraient dû suivre au CP, les CE2 suivront une séquence qu’ils auraient dû suivre au CE1, etc. Seuls les CP commenceront leur première séquence d’initiation à la programmation informatique avec Blue-Bot, comme les autres années. Et de nouveaux déroulés seront conçus pour les séances du printemps 2021 en CM1 et en CM2, puisque ces élèves sont désormais expérimentés !

Le robot Blue-Bot a été utilisé par les CP lors d’une séquence de découverte. Ils ont appris les instructions qui permettent de programmer Blue-Bot, comment faire exécuter un programme, et comment l’effacer de la mémoire du robot.
Les CE2 ont aussi programmé Blue-Bot, mais avec une “barre” et des “cartes”. Ils ont alors pu concevoir des programmes plus complexes, en utilisant des boucles.
Les CE1 on découvert le petit robot Ozobot qu’ils ont programmé avec les “ozocodes”, des codes de couleurs qui permettent de contrôler sa vitesse et son orientation.
Les CM2 ont utilisé le robot Dash, et l’application Blockly pour contrôler ses déplacements au cours de petits défis de programmation dans un premier temps. Ces exercices leur ont permis de réviser les mesures des distances et des angles, et les boucles. Ils ont travaillé à la réussite de défis en classe entière, ou à la création de programmes.
Les CM1 ont découvert le robot Thymio, et l’application de programmation événementielle VPL qui permet de le faire réagir à son environnement : avancer s’il est posé sur une surface, s’arrêter s’il rencontre un obstacle, s’éclairer si on le touche, etc.
Marie Valorge
Marie Valorge
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OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Marie Valorge (19 novembre 2020). 5e période : des séquences décalées et des supports renouvelés. Projet PREP. Consulté le 26 juillet 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/t0gy

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