Pendidikan Agama

Sejak beberapa tahun terakhir pemerintah memberikan bantuan pembangunan perpustakaan kepada sekolah dasar. Bantuan yang diberikan berupa bangunan lengkap dengan isinya. Selain buku dan alat peraga yang berjumlah sangat banyak, juga termasuk peralatan IT untuk pengelolaan perpustakaan berupa komputer, laptop dan printer. Fasilitas perpustakaan yang sudah sangat lengkap, seharusnya membuat minat baca siswa semakin meningkat. Siswa tidak lagi mengalami kesulitan untuk mencari buku bahan bacaan. Perpustakaan juga dapat menjadi lokasi pembelajaran oleh guru untuk mata pelajaran dengan tema-tema tertentu. Ketika guru berhalangan hadir, perpustakaan juga bisa menjadi tempat belajar mandiri bagi siswa. Namun kenyataan yang diharapkan tidak terjadi dalam kenyataan. Perpustakaan tidak menjadi tempat favorit bagi siswa ketika memiliki waktu luang. Buku-buku yang bertumpuk hanya menjadi hiasan perpustakaan. Kebanyakan siswa yang mengunjungi perpustakaan hanya mencari buku-buku bergambar. Mereka hanya mengamati halaman-halaman bergambar tanpa membaca isinya. Ada beberapa siswa yang meminjam buku untuk dibawa pulang ke rumah. Namun hanya karena menjalankan tugas meminjam buku oleh guru. Kondisi tersebut terjadi pada sekolah tempat penulis mengajar. Setelah di mutasi ke sekolah lain, kondisi yang sama juga terjadi pada sekolah yang baru. Siswa berada di dalam perpustakaan bukan untuk membaca, namun hanya bermain dan bersenda gurau. Perpustakaan menjadi alternatif tempat bermain selain lapangan dan taman sekolah. Sebagian besar buku yang ada di dalam perpustakaan berupa buku-buku ilmu pengetahuan. Sebagian lainnya berupa buku cerita dengan ilustrasi seadanya. Buku-buku bergambar yang ada diperpustakaan hanya berisi ilmu-ilmu pengetahuan. Tidak ada satupun buku berupa komik atau cerita bergambar. Apalagi komik komik populer seperi komik anime buatan jepang dan komik-komik eropa. Ataupun setidaknya buku-buku komik lokal buatan dalam negeri baik produksi lama ataupun produksi baru.

Berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan di MTs Persis 37 Sumedang, terdapat suatu metode yang unik diterapkan di sekolah dalam membaca al-Quran yaitu Metode Maqdis. Metode ini adalah metode membaca al-Quran yang memudahkan siswa untuk memperbaiki dan memperbagus bacaan al-Quran sesuai dengan kaidah membacanya. Meskipun dengan telah diberikan bimbingan dan arahan oleh guru, masih banyak Siswa yang membaca al-Quran dengan terbata-bata, belum menerapkan ilmu tajwid serta terlihat tidak ada gairah pada pelajaran, kurangnya perhatian pada pelajaran. Hal ini dapat disaat Kegiatan Belajar Mengajar pelajaran tahsin maupun pada saat membaca al-Quran pada awal jam pelajaran. Dengan permasalahan itulah penulis terdorong untuk meneliti lebih lanjut. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui tanggapan siswa terhadap metode maqdis dalam membaca al-Quran (2) Mengetahui minat belajar tahsin (3) Mengetahui tanggapan siswa terhadap metode maqdis dalam membaca al-Quran hubungannya dengan min...

Manusia adalah makhluk sosial yang membutuhkan orang lain dalam menjalani kehidupannya, dengan seringnnya berinteraksi banyak sekali sesuatu yang harus dikumunikasikan dengan perkataan dan perbuatan yang baik, termasuk dengan hal jujur dalam berbicara, karena kita mengetahui bahwa dari kejujuran itu akan mendapatkan berbagai hal yang baik dari sifat yang kita amalkan tersebut Oleh karenanya kita akan membahas sedikit tentang jujur supaya kita mengetahui apa saja manfaat dari sebuah kejujuran. Kata jujur menyiratkan sebuah perkataan kebenaran dalam semua situasi dan semua keadaan. Kejujuran juga bisa memiliki arti memenuhi janji, baik itu janji yang tertulis maupun tidak tertulis. Tidak hanya memenuhi janji, memberikan pendapat dan nasihat yang benar juga disebut dengan kejujuran.