Psychology

  The article looks at the psychological conditions in which a modern person can rightly exercise their right to religious freedom and the preconditions for their involvement with the totalitarian (destructive) religious cults. The central issues of the article are as follows: the concept of spiritual need as a socially recognized psychic norm; the phenomenon of psychotherapeutic potential of the religious community; religiosity and spirituality.       It has been proved that personality maturity is the precondition and the basis for healthy spirituality. A marked artefact of religious freedom in Ukraine is individuals’ involvement with destructive cults, which may lead to psychic and social dependence. Also the article presents the results of an empirical research involving a mass psychosemantic survey carried out in order to find how this religious problem is reflected in the mass consciousness of Ukrainians and in-depth interviews with people who have experienced psychic dependen...

One of the most important things about life safety is the implementation of appropriate means and measures to create and maintain healthy and safe living conditions and human activities both in everyday life and during emergencies. The human factor as a factor in life safety can be the main source of danger. A person's readiness for responsible constructive behaviour is formed due to the influence of organisational culture of the enterprise, as well as information space. The authors aimed to investigate the role of moral attitudes of young people and their readiness for constructive social interaction. The study took place in the 2019-2020 academic year at Lviv Polytechnic National University. The empirical study involved 535 students. The questionnaire was carried out. Factor analysis identified six factors. It was established that most students have consumeristic, authoritarian and destructive ideas, therefore their reactions to the actions of life safety specialists aimed at ...

Objective: the primary purpose of the work is to study the role of organisational culture of the modern Ukrainian university in the process of formation of psychological readiness of students to assertive behaviour. Background: Scientific and public discussion about reforming the system of higher education requires deeper research of the influence of university organisational culture on forming not only professional but also personal skills and abilities that make this research relevant. The selection has 180 respondents from all departments and institutions of university and has been balanced by gender and age. This was the psychosemantic research. Results: To collect the data, suggestions regarding resistance to undesirable influence were used developed by P. Zimbardo and S. Andersen, ten assertive rules of personality developed by M.J. Smith and the author's survey "Confession of a sad student". Obtained data were represented using the factor analysis. Assumptions concerning the normal distribution were checked using the statistical criteria of Bartlett of the mathematical, statistical package SPSS 14. The obtained factor structure showed that it is possible to speak of domination in the student environment of the tendency to immature self-affirmation along with a readiness to conquer that can be explained by the inadequate conditions of organisational culture to form assertiveness of student.

One of the most important things about life safety is the implementation of appropriate means and measures to create and maintain healthy and safe living conditions and human activities both in everyday life and during emergencies. The human factor as a factor in life safety can be the main source of danger. A person's readiness for responsible constructive behaviour is formed due to the influence of organisational culture of the enterprise, as well as information space. The authors aimed to investigate the role of moral attitudes of young people and their readiness for constructive social interaction. The study took place in the 2019-2020 academic year at Lviv Polytechnic National University. The empirical study involved 535 students. The questionnaire was carried out. Factor analysis identified six factors. It was established that most students have consumeristic, authoritarian and destructive ideas, therefore their reactions to the actions of life safety specialists aimed at introducing labour safety technologies are reduced to formal observation.

The article looks at the psychological conditions in which a modern person can rightly exercise their right to religious freedom and the preconditions for their involvement with the totalitarian (destructive) religious cults. The central issues of the article are as follows: the concept of spiritual need as a socially recognized psychic norm; the phenomenon of psychotherapeutic potential of the religious community; religiosity and spirituality. It has been proved that personality maturity is the precondition and the basis for healthy spirituality. A marked artefact of religious freedom in Ukraine is individuals' involvement with destructive cults, which may lead to psychic and social dependence. Also the article presents the results of an empirical research involving a mass psychosemantic survey carried out in order to find how this religious problem is reflected in the mass consciousness of Ukrainians and in-depth interviews with people who have experienced psychic dependence on the cult.

Висвітлюється проблема визначення поняття ідентичність у соціально-психологічних підходах сучасної психології. Аналізується трактування поняття «ідентичність» у психології, його еволюція та трансформація. Визначення та обґрунтування сутнісних характеристик феномену ідентичність в рамках соціального конструктивізму та психологічної герменевтики.
Ключові слова: ідентичність, статуси ідентичності, «Я-концепція», персональна ідентичність, конструкти, наративна ідентичність

Пропонується тлумачення поняття кіберпростір в рамках психологічної герменевтики. Зокрема, аналіз основних підходів до трактування даного поняття та розуміння кіберпростору як об’єкт психологічної герменевтики.
Ключові слова: кіберпростір, текст, психологічна герменевтика, семіотична парадигма, наративізація та семіотизація.

Дана стаття присвячена емпіричному аналізу проблеми суб’єктивної картини світу сучасної молоді шляхом тотального використання ними соціальних мереж. В статі представлений теоретичний аналіз категорії «суб’єктивна картина світу» та поняття «соціальна мережа» як нова сфера дійсності сучасної молоді. Емпіричне дослідження тематики текстів та їх ціннісний аспект суб’єктивної картини світу молоді у соціальних мережах.
Ключові слова: картина світу, соціальна мережа, суб’єктивна картина світу особистості, користувач, соціальна мережа «Вконтакті».

Іванків І. І. магістр філософського факультету, спец. «Психологія» ПНУ ім. В. Стефаника Cпеціальна психологія СУБ'ЄКТИВНА КАРТИНА СВІТУ СТУДЕНТА ЯК СИСТЕМА ТЕКСТІВ Поняття «картина світу» стала категорією психології досить недавно. Дана категорія належить до фундаментальних наукових понять. Вона виражає найсуттєвіші характеристики людини, її буття. Картина світу як глобальний образ постійно формується в процесі контактування людини з навколишнім середовищем та іншими членами соціуму. Об'єктивується у мові, образотворчому мистецтві, музиці, різноманітних соціокультурних стереотипах поведінки людей тощо. В окремих наукових працях поняття «образ світу», «схема реальності», «когнітивна карта», «етнічна картина», «символи світобудови», «життєвий світ», використовуються як аналоги «суб'єктивної картини світу». Слід відмітити, що зазначені поняття мають низку спільних рис, але їх не можна повністю ототожнювати. Останнім часом поняття «картина світу» стає предметом наукових досліджень багатьох галузей наукового знання. Як зазначав М. Планк, поняття картини світу стали вживати, боячись ілюзії ототожнення теоретичного об'єкта й реальності [5]. Очевидно, що осягнути всю об'єктивну дійсність в цілому людиною неможливо. Тому за допомогою процесів генералізації, невключення та викривлення людина моделює свою власну реальність -картину світу. Надалі взаємодія із навколишнім світом відбувається через побудовану людиною модель [9]. Також побутує у науковій літературі термін «життєвий світ» особистості, який можна ототожнити із поняттям суб'єктивна картина світу. Термін «життєвий світ» виник у феноменологічній школі Е. Гуссерля. Дана категорія трактується ним як основа об'єктивного пізнання, сукупність очевидностей, коло впевненостей, вірувань і поглядів, прийнятих як безумовно значущі та

Наукові дослідження і праці у Інтернет мережі не є новинкою у наш час, навпаки, відбуваються спроби осмислити це явища сучаного суспільства. З кожним днем актуальність їх зротає із розвитком інфраструктури самої мережі, і великої прив'язаності сучаної людини до Інтернету. Тобто, Інтернет середовища постають для науковця новою сферою дослідження, або як її називають блогосферою, яка має свої правила, закони та принципи роботи.І таким чином викликає не абиякий інтерес збоку різних науковців у різних галузях наукового зняння, в тому числі, і в психології. Зокрема, на даний час зустрічаються праці із соціальної психології та психолінгвістики [1].

The article presents the first results of the modern teenager identity
research in cyberspace. It analyzes the teen perceptions of the new environment,
their activities, relation to others and the own “I” presentation online, than the
representation of their identity within the cyberspace. The examination of social
networks as a factor of the modern teenager development where he spends most
of his time, which affects directly his further identity formation. Herewith the
social network is considered to be an agent of adolescents socialization and his
development sphere.
Keywords: social networking, the Internet, identity, cyberspace,
socialization

В статті проаналізовано поняття кіберпростору.  Розглянуто основні підходи до визначення даного поняття. Здійснено аналіз поняття кіберпростору з позиції соціальної психології, соціального конструктивізму.  Основний акцент у статті зроблено на проблемі формування ідентичності підлітка в кіберпросторі. Аналізуються основні особливості кіберпростору як фактору соціалізації підлітка, а також роль соціальної мережі в формуванні ідентичності підлітка.
Ключові слова: кіберпростір, текстуальність, ідентичність підлітка, соціальна мережа, кіберсоціалізація.

MODELS OF ADOLESCENT IDENTITY UNDER CONDITIONS CYBER SOCIALIZATION
Abstract. The article presenting results of empirical research adolescent identity under conditions cyber socialization. The features of adolescent identity formation in cyberspace, allowing us to get the model of teen identity in social networks. Discovered two models of modern teen identity on social networks such as diffuse identity and achieved a teenager. The main performance criteria or patterns of adolescent identity in terms cyber socialization, such as social networks. We consider the concept of adolescent identity formation in social networks. The analysis model of adolescent identity in social networks, on such indicators as goals in life; process and the results life; locus of control "I" and life in general; the overall rate of awareness of life; the level of reflection; situational and personal anxiety; motivational inductors; time code; the ability to assess and differentiation; picture of the actual "I" in cyberspace. Comparison of models of identity teen social networking with the type of behavior in social networks, that is their role behavior. Described as qualitative variables between the studied models and specified the main differences. Done cluster analysis of the results and conducted statistical analysis by Student's t-test. The data shown in the diagram. Showing empirical importance of the data, which indicate the practical value of the results obtained in the investigation and study of the impact of cyberspace, such as social networks on the identity of the teenager, which in turn reveal the features of the formation of identity in terms cyber socialization of the teenager. The conclusion about the prevalence in adolescent is the model of diffuse identity, due primarily excessive use of cyberspace.

У статті проаналізовані результати емпіричного дослідження особливостей формування ідентичності підлітка в кіберпросторі, а саме в соціальних мережах. Досліджено та виділено такі компоненти ідентичності підлітка в соціальних мережах як особистісний конструкт – рефлексивний компонент, ціннісно-мотиваційний компонент  та компонент самооцінки. Охарактеризовані компонент ідентичності підлітка розкривають та тлумачать основні аспекти життя підлітка безпосередньо в соціальних мережах.
Ключові слова: ідентичність, рефлексія, ціннісно-мотиваційна сфера, самооцінка, соціальна мережа.
COMPONENTS OF IDENTITY FORMATION OF THE ADOLESCENTS IN SOCIAL NETWORKS
The article analyzes the results of empirical studies of the formation of the identity of the teenager in cyberspace, namely in social networks. We investigated and identified the following components of the adolescent identity in social networks as a personality construct – reflective component of value-motivational component and a component of self-esteem. We characterize the components of teen identity reveal and explain the basic aspects of the adolescent's life directly in social networks.
Keywords: identity, reflection, the value-motivational sphere, self-esteem, social network.

Анотація: У статті робиться спроба теоретичного аналізу проблеми визначення соціально-психологічних механізмів формування ідентичності підлітка. Аналізуються різні підходи до проблеми виділення механізмів формування ідентичності та виділення серед них основних при формуванні підлітка. Соціально психологічні механізми формування ідентичності розглядаються через призму сучасних теорій соціалізації. Розгляд проблеми у контексті психологічної герменевтики.
Ключові слова: соціалізація, ідентифікації, рефлексія, ціннісне самовизначення, інтерпретація, наратив.
Summary: This article attempts to determine the theoretical analysis of the socio-psychological mechanisms of formation of identity teenager. Different approaches to allocation mechanisms of identity formation and allocation among them major in the formation of a teenager. The social and psychological mechanisms of identity are viewed through the prism of modern theories of socialization. Review of the problem in the context of psychological hermeneutics.
Keywords: socialization, identification, reflection, value determination, interpretation, narrative

Секція 13. Соціальна психологія, психологія соціальної роботи СОЦІАЛЬНІ МЕРЕЖІ ЯК СУЧАСНИЙ АГЕНТ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКА Іванків Ігор Ігорович аспірант кафедри соціальної психології, Прикарпатський національний університет ім. В. Стефаника Анотація. В статті робиться спроба аналізу соціальних мереж як сучасного агента соціалізації підлітка, а саме його ідентичності. Визначено шляхом емпіричного дослідження, що саме соціальна мережа є осередком перебування сучасного підлітка. Здійснений порівняльний аналіз соціальних мереж із реальною соціалізацією, виділені основні ознаки соціалізації підлітка в соціальних мережах. Ключові слова: соціальна мережа, ідентичність, соціалізація, ознаки агента соціалізації, Інтернет.

аспірант кафедри соціальної психології, філософський факультет, ПНУ ім. В. Стефаника ІДЕНТИЧНІСТЬ ПІДЛІТКА У КІБЕРПРОСТОРІ Анотація: У статті представлено теоретичний аналіз проблеми ідентичності підлітка в контексті нових умов існування та його соціалізації.

Секція філософських, психологічних та релігієзнавчих наук ВПЛИВ ТЕКСТІВ СОЦІАЛЬНОЇ МЕРЕЖІ НА ФОРМУВАННЯ СУБ'ЄКТИВНОЇ КАРТИНИ СВІТУ СУЧАСНОГО СТУДЕНТСТВА Іванків Ігор, V курс, філософський факультет. Науковий керівник -Заграй Л.Д. канд. псих. наук, доц. кафедри загальної та експериментальної психології Актуальність вибору даної теми дослідження зумовлена розвитком нових гіпертекстових технологій, що протікають в сучасній культурі, і які впливають на формування нового типу процесу інтерпретації та сприйняття текстів, а відтак, і суб'єктивної картини світу студента. Поява нової форми взаємодії як соціальна мережа модифікує соціальний простір та сприйняття самого тексту у них. Адже в Інтернет -середовищі усе представлено у текстовій формі.