Nos formations

Parcours et évaluation fonctionnelle

La théorie de l’attachement dans les TND – Formation 3 jours

Cap sur le diagnostic ! L’odyssée clinique : une aventure différentielle

Troubles sensoriels dans les TND : comprendre, évaluer, intervenir

Programme d’entraînement aux habiletés parentales (PEHP) – Groupes Barkley

BAYLEY 4 : échelle d’évaluation développementale de 16 jours à 42 mois – format 3 jours

Thérapie ACT : Intégrer la Thérapie d’Acceptation et d’Engagement dans sa pratique thérapeutique auprès d’adultes et d’adolescents

Ecriture et dysgraphie chez l’enfant et l’adolescent : modèles, évaluation et prise en charge

Thérapie ACT auprès de l’enfant et de l’adolescent

Remédiations des fonctions exécutives, de l’attention et de la mémoire de travail

ADI-R, diagnostiquer l’autisme en entretien semi-structuré – Formation 2 jours

Du programme Barkley à l’accompagnement familial individuel dans la prise en charge des TOP : Mettre en place un PEHP

BABAOO – Fonctions Exécutives, Métacognition et Jeux Vidéo : apprendre à jouer, jouer pour apprendre ?

Remédiation de la cognition mathématique : comment compter sur des outils concrets ?

ADOS-2 diagnostiquer l’autisme en situation de test – format 3 jours

Le diagnostic différentiel dans les TND : quand la réalité clinique n’est pas toujours celle que l’on croit

Coordonner et orienter : les PCO au cœur du parcours des enfants avec TND

Vent de fraîcheur pour l’accompagnement du TDAH : la mentalisation comme pastille mentale

Troubles sensoriels dans les TND : intervenir

Jeux et fonctions exécutives : approche ludique pour une remédiation cognitive et sociale

Des troubles Dys aux TND : du dépistage à l’accompagnement

L’entraînement aux habiletés sociales chez les enfants et adolescents présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA)

Intelligence artificielle, vigilance réelle : l’esprit critique aux commandes de l’IA

L’approche CO-OP (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance)