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小学生から無償リソースでIGCSE/A-Levelsへ:AI独学でOxbridge/Ivyに届く10年ロードマップ

IB vs A-Levels:Oxbridge志望者のための実践比較と戦略(日本のIB校からの出願)

連載②|平均点より“伸び”を買う:オンライン高品質指導でIBを補完し、A-Levelsも併用する実務モデル— 「誰に・どう教わるか」で学力を底上げする、家庭主導の再現可能メソッド

連載⑤|科目別・無料&低コストの最短ルート-「週次ループ×名リソース」で、IBとA-Levelsの得点天井を上げる実務

連載③|“平均点の眩しさ”に頼らない学校・講師の見極めテンプレ&比較スコアカード―保護者が今日から使える、質問票・メール文例・採点ルーブリック・簡易VA(付加価値)推定の作り方

【海外大受験の真実】「日本のカリキュラムではダメ」は本当か?世界トップ大学が求める高校での戦略的学習ロードマップ

連載④|実例データでわかる「伸び」の正体―匿名3校の比較+ハイブリッド学習の費用&時間割モデル