Pendekatan Pengajaran Model Training Within Industri Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Teknik Bangunan Pada Mata Diklat Kerja Batu Di Smk Negeri 1 Balikpapan Sumaryoto, Aug 7, 2009
Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan kemampuan siswa kelas X, kualitas pada mata diklat prakti... more Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan kemampuan siswa kelas X, kualitas pada mata diklat praktik kerja batu masih rendah, sehingga diperlukan suatu metode yang tepat, untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X, Program Studi Teknik Konstruksi Batu. Sehubungan hal tersebut perlu dilakukan perbaikan-perbaikan, terutama pada konsep-konsep teknik, dengan penerapan model pembelajaran yang lebih bervariasi dan inovatif. Dalam penelitian tindakan kelas ini diuji cobakan penerapan pembelajaran dengan Model Training Within Industri. Tujuan penelitian ini, adalah untuk mengetahui pendekatan pengajaran model training within industri terhadap prestasi belajar siswa, dan diharapkan dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran yang inovatif untuk peningkatan prestasi belajar siswa. Model training within industri adalah suatu cara pembelajaran yang menekankan pada kegiatan mulai dasar, sehingga diharapkan siswa dapat memiliki keterampilan yang lebih tinggi dan terlatih dari yang sudah dimilikinya. Dalam penerapan pembelajaran dengan model training within industri terdapat empat tahap yaitu: (1) persiapan, (2) peragaan, (3) praktik dan (4) evaluasi. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri I Balikpapan, mulai tanggal 12 Nopember sampai 26 Nopember 2008. Obyek penelitian adalah siswa kelas X Program Studi Teknik Bangunan Gedung, pada mata diklat Konstruksi Batu, sebanyak 27 siswa yang dibagi menjadi delapan kelompok. Dilaksanakan dua siklus. Setiap siklusnya meliputi tahapan perencanaan, tindakan, obsevasi dan refleksi. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dapat meningkat, pada siklus I hasil yang dicapai adalah, dari 27 siswa perolehan rata-rata nilai tes tulis siswa 6.99 dan nilai praktik siswa 6.88. Nilai prestasi belajar/kompetensi siswa pada siklus I, adalah 6.92 dan 52% jumlah siswa belum tuntas dalam pembelajaran. Pada siklus II hasil yang dicapai adalah dari 27 siswa perolehan rata-rata nilai tes tulis siswa 7.19 dan nilai praktik siswa 7.53. Nilai prestasi belajar/kompetensi siswa pada siklus II adalah 7.39 dan 85% jumlah siswa tuntas dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model training within industri dapat digunakan sebagai salah satu model pembelajaran pada mata diklat kerja batu, karena terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah: mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar antara mah... more Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah: mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar antara mahasiswa yang belajar dengan model pembelajaran Praktik Berbasis Job Program dibandingkan mahasiswa yang belajar dengan menggunakan model pembelajaran praktik konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian ekperimen. Subyek uji coba adalah mahasiswa prodi D3 Teknik Sipil dan Bangunan FT UM yang memprogram matakuliah Praktik Konstruksi Batu dan Beton. Untuk uji coba lapangan digunakan 23 orang mahasiswa untuk kelompok eksperimen, dan 22 orang mahasiswa untuk kelompok kontrol. Untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar antara kelompok ekperimen dan kelpompok kontrol digunakan analis t tes. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara mahasiswa yang belajar dengan menggunakan metode pembelajaran praktik Job Program dan mahasiswa yang belajar dengan menggunakan pembelajaran praktik konvensional dengan nilai thitung 6,054, pada ta...
Kayu reaksi memiliki ciri fisik yang berbeda dibandingkan dengan kayu normal. Oleh karenanya dipr... more Kayu reaksi memiliki ciri fisik yang berbeda dibandingkan dengan kayu normal. Oleh karenanya diprediksi memiliki sifat mekanik yang berbeda pula. Penelitian yang berfokus pada usaha pengujian terhadap perbedaan berat jenis dan kuat tekan antara kayu reaksi dengan kayu normal ini dilakukan dengan mengambil contoh uji kayu jati dari daerah Malang selatan, dimana dengan menggunakan desain "Static Group Comparison" telah dihasilkan informasi sebagai berikut: (1) BJ kayu reaksi berbeda dan lebih tinggi 2,23% dibandingkan dengan BJ kayu normal. Namun demikian hasil pengujian dengan statistik t test varian terpisah dengan taraf signifikasi p = 0,05 data perbedaan tersebut tidak signifikan
Untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X pada mata diklat praktik kerja kayu diperlukan sua... more Untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X pada mata diklat praktik kerja kayu diperlukan suatu metode yang tepat, meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Program Studi Teknik Konstruksi Kayu, dicobakan pembelajaran metode drill. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penerapan metode drill terhadap prestasi belajar siswa, dan diharapkan dapat dimanfaatkan dalam perencanaan pembelajaran yang inovatif untuk peningkatan prestasi belajar siswa. Metode drill suatau cara pembelajaran yang menekankan pada kegiatan latihan terus menerus sehingga siswa memiliki keterampilan yang lebih tinggi dan terlatih dari yang sudah dimilikinya. Dalam penerapan pembelajaran dengan metode drill terdapat empat tahap yaitu: (1) persiapan, (2) peragaan, (3) praktik dan (4) evaluasi. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri I Balikpapan, mulai tanggal 20 Oktober sampai 20 Nopember 2008. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X Program Studi Teknik Konstruksi Kayu, sebanyak 27 siswa ya...
pembelajaran teknoppreneurship dimaksudkan untuk memberikan pengetahuan dan ketrampilan untuk mer... more pembelajaran teknoppreneurship dimaksudkan untuk memberikan pengetahuan dan ketrampilan untuk merancang usaha yang berbasis pada kemampuan teknologi. pembelajaran teknopreneurship dipersiapkan untuk mahasiswa jurusan teknik.
Abstrak: Berlakunya pakta perdagangan ACFTA 2010 membawa dampak melemahnya daya saing produk kera... more Abstrak: Berlakunya pakta perdagangan ACFTA 2010 membawa dampak melemahnya daya saing produk kerajinan dalam negeri. Produk kerajinan dalam negeri kalah bersaing dengan produk impor dalam harga dan kualitas. Untuk meningkatkan daya saing produk diperlukan upaya perbaikan kinerja melalui peningkatan keahlian dan kualitas produk. UKM yang memiliki kelemahan kinerja dan keunggulan dalam penyediaan lapangan pekerjaan memerlukan pembinaan yang terarah dan tepat sasaran. Lembaga pendidikan kejuruan dapat menfasilitasi program pembinaan melalui peran pendidikan, pelatihan, advokasi, dan pendampingan kemitraan, serta pengadaan fasilitas kerjasamayang saling menguntungkan.
Pendekatan Pengajaran Model Training Within Industri Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Teknik Bangunan Pada Mata Diklat Kerja Batu Di Smk Negeri 1 Balikpapan Sumaryoto, Aug 7, 2009
Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan kemampuan siswa kelas X, kualitas pada mata diklat prakti... more Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan kemampuan siswa kelas X, kualitas pada mata diklat praktik kerja batu masih rendah, sehingga diperlukan suatu metode yang tepat, untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X, Program Studi Teknik Konstruksi Batu. Sehubungan hal tersebut perlu dilakukan perbaikan-perbaikan, terutama pada konsep-konsep teknik, dengan penerapan model pembelajaran yang lebih bervariasi dan inovatif. Dalam penelitian tindakan kelas ini diuji cobakan penerapan pembelajaran dengan Model Training Within Industri. Tujuan penelitian ini, adalah untuk mengetahui pendekatan pengajaran model training within industri terhadap prestasi belajar siswa, dan diharapkan dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran yang inovatif untuk peningkatan prestasi belajar siswa. Model training within industri adalah suatu cara pembelajaran yang menekankan pada kegiatan mulai dasar, sehingga diharapkan siswa dapat memiliki keterampilan yang lebih tinggi dan terlatih dari yang sudah dimilikinya. Dalam penerapan pembelajaran dengan model training within industri terdapat empat tahap yaitu: (1) persiapan, (2) peragaan, (3) praktik dan (4) evaluasi. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri I Balikpapan, mulai tanggal 12 Nopember sampai 26 Nopember 2008. Obyek penelitian adalah siswa kelas X Program Studi Teknik Bangunan Gedung, pada mata diklat Konstruksi Batu, sebanyak 27 siswa yang dibagi menjadi delapan kelompok. Dilaksanakan dua siklus. Setiap siklusnya meliputi tahapan perencanaan, tindakan, obsevasi dan refleksi. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dapat meningkat, pada siklus I hasil yang dicapai adalah, dari 27 siswa perolehan rata-rata nilai tes tulis siswa 6.99 dan nilai praktik siswa 6.88. Nilai prestasi belajar/kompetensi siswa pada siklus I, adalah 6.92 dan 52% jumlah siswa belum tuntas dalam pembelajaran. Pada siklus II hasil yang dicapai adalah dari 27 siswa perolehan rata-rata nilai tes tulis siswa 7.19 dan nilai praktik siswa 7.53. Nilai prestasi belajar/kompetensi siswa pada siklus II adalah 7.39 dan 85% jumlah siswa tuntas dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model training within industri dapat digunakan sebagai salah satu model pembelajaran pada mata diklat kerja batu, karena terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah: mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar antara mah... more Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah: mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar antara mahasiswa yang belajar dengan model pembelajaran Praktik Berbasis Job Program dibandingkan mahasiswa yang belajar dengan menggunakan model pembelajaran praktik konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian ekperimen. Subyek uji coba adalah mahasiswa prodi D3 Teknik Sipil dan Bangunan FT UM yang memprogram matakuliah Praktik Konstruksi Batu dan Beton. Untuk uji coba lapangan digunakan 23 orang mahasiswa untuk kelompok eksperimen, dan 22 orang mahasiswa untuk kelompok kontrol. Untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar antara kelompok ekperimen dan kelpompok kontrol digunakan analis t tes. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara mahasiswa yang belajar dengan menggunakan metode pembelajaran praktik Job Program dan mahasiswa yang belajar dengan menggunakan pembelajaran praktik konvensional dengan nilai thitung 6,054, pada ta...
Kayu reaksi memiliki ciri fisik yang berbeda dibandingkan dengan kayu normal. Oleh karenanya dipr... more Kayu reaksi memiliki ciri fisik yang berbeda dibandingkan dengan kayu normal. Oleh karenanya diprediksi memiliki sifat mekanik yang berbeda pula. Penelitian yang berfokus pada usaha pengujian terhadap perbedaan berat jenis dan kuat tekan antara kayu reaksi dengan kayu normal ini dilakukan dengan mengambil contoh uji kayu jati dari daerah Malang selatan, dimana dengan menggunakan desain "Static Group Comparison" telah dihasilkan informasi sebagai berikut: (1) BJ kayu reaksi berbeda dan lebih tinggi 2,23% dibandingkan dengan BJ kayu normal. Namun demikian hasil pengujian dengan statistik t test varian terpisah dengan taraf signifikasi p = 0,05 data perbedaan tersebut tidak signifikan
Untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X pada mata diklat praktik kerja kayu diperlukan sua... more Untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X pada mata diklat praktik kerja kayu diperlukan suatu metode yang tepat, meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Program Studi Teknik Konstruksi Kayu, dicobakan pembelajaran metode drill. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penerapan metode drill terhadap prestasi belajar siswa, dan diharapkan dapat dimanfaatkan dalam perencanaan pembelajaran yang inovatif untuk peningkatan prestasi belajar siswa. Metode drill suatau cara pembelajaran yang menekankan pada kegiatan latihan terus menerus sehingga siswa memiliki keterampilan yang lebih tinggi dan terlatih dari yang sudah dimilikinya. Dalam penerapan pembelajaran dengan metode drill terdapat empat tahap yaitu: (1) persiapan, (2) peragaan, (3) praktik dan (4) evaluasi. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri I Balikpapan, mulai tanggal 20 Oktober sampai 20 Nopember 2008. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X Program Studi Teknik Konstruksi Kayu, sebanyak 27 siswa ya...
pembelajaran teknoppreneurship dimaksudkan untuk memberikan pengetahuan dan ketrampilan untuk mer... more pembelajaran teknoppreneurship dimaksudkan untuk memberikan pengetahuan dan ketrampilan untuk merancang usaha yang berbasis pada kemampuan teknologi. pembelajaran teknopreneurship dipersiapkan untuk mahasiswa jurusan teknik.
Abstrak: Berlakunya pakta perdagangan ACFTA 2010 membawa dampak melemahnya daya saing produk kera... more Abstrak: Berlakunya pakta perdagangan ACFTA 2010 membawa dampak melemahnya daya saing produk kerajinan dalam negeri. Produk kerajinan dalam negeri kalah bersaing dengan produk impor dalam harga dan kualitas. Untuk meningkatkan daya saing produk diperlukan upaya perbaikan kinerja melalui peningkatan keahlian dan kualitas produk. UKM yang memiliki kelemahan kinerja dan keunggulan dalam penyediaan lapangan pekerjaan memerlukan pembinaan yang terarah dan tepat sasaran. Lembaga pendidikan kejuruan dapat menfasilitasi program pembinaan melalui peran pendidikan, pelatihan, advokasi, dan pendampingan kemitraan, serta pengadaan fasilitas kerjasamayang saling menguntungkan.
Uploads
Papers by Gasid HW