Papers by Marcio P. Cassandre
Researchers, interventionists and managers are challenged to plan an intervention for the develop... more Researchers, interventionists and managers are challenged to plan an intervention for the development of an activity. To this purpose, it is necessary to understand and negotiate the object of the intervention with the participants. This task can be facilitated through the elaboration of a research scheme used as a planning and learning tool among interventionists and participants. This article presented an outline of such scheme for future application of a Change Laboratory (CL). This lab is considered a method to provide the development of the solid waste management activity in a university hospital in Paraná State, Brazil. The study shows the aspects to be explored to plan a CL in order to develop a new concept of this activity. It is a draft for the planning of these methodology sessions. Its preparation makes use of preliminary ethnographic data collected during the beginning of the investigative procedure foreseen by CL, seeking the current conflict historical understanding.
Considerar o ser humano em sua integralidade, entendê-lo como um ser espiritual, que não separa o... more Considerar o ser humano em sua integralidade, entendê-lo como um ser espiritual, que não separa o existencial do instrumental, que encontra e molda os significados do que vive na ação, pode ser um caminho para repostas mais adequadas ao nosso tempo. O presente artigo busca relacionar conceitos e práticas importantes na arte russa com a Aprendizagem Organizacional (AO). A partir das ideias de Vygotsky como a Estimulação Dupla, e o Ascender do Abstrato para o Concreto, já utilizadas em teorias da aprendizagem como a Teoria da Atividade Histórico-Cultural, procura relacionar o potencial da arte de estimular e desenvolver a aprendizagem do homem como ser espiritual com a AO. A arte teria o potencial de despertar uma força espiritual que pode mover o homem e acordá-lo para o seu papel de agência, de transformador de sua vida e realidade. Esta relação se deu a partir da proximidade de Vygotsky com Stanislavsky e foi utilizado o método do dramaturgo russo para propor um esboço de método que considera a arte como remédio e cura para as organizações compreenderem o ser humano em sua integralidade e poderem constituir-se espaços de desenvolvimento. Por fim refletimos, que as teorias intervencionistas deveriam considerar a espiritualidade como fonte real de transformação do ser humano.
Conference Presentations by Marcio P. Cassandre
VI Encontro de Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho da ANPAD, May 2017
O trabalho relata parte dos resultados de uma pesquisa desenvolvida junto a vinte trabalhadores d... more O trabalho relata parte dos resultados de uma pesquisa desenvolvida junto a vinte trabalhadores de um hospital-escola de uma universidade pública brasileira. A metodologia do Laboratório de Mudança, empregada na atividade de gestão de resíduos, está vinculada à Teoria da Atividade Histórico-Cultural para aprendizagem em contextos de trabalho. O objetivo é levar os trabalhadores e trabalhadoras a pensarem novas formas de organização para suas atividades, resultando na possibilidade do movimento denominado de aprendizagem expansiva. Neste recorte, enfoca-se os conflitos que emergiram durante a experiência do laboratório. Na atividade de aprendizagem junto à gestão de resíduos do hospital-escola, os trabalhadores lidaram com conflitos relacionados à organização atual da atividade, à divisão hierárquica do trabalho e às possibilidades de mudança em uma organização pública. Tais conflitos, embora refletidos em situações do presente, estavam ligados às contradições históricas que perpassavam a gestão de resíduos do hospital-escola nas formas como eram realizadas no passado.
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Conference Presentations by Marcio P. Cassandre