De academische en non-academische partners werkten de voorbije weken nauwgezet samen om de eerste fase van de studie vorm te geven met het oog op de ethische goedkeuring van het project. Deze fase omvat de ontwikkeling van een objectieve, laagdrempelige, niet-intrusieve, inclusieve, niet-stigmatiserende onderzoeksmethodiek via een participatieve aanpak (co-creatie) met leerlingen uit de derde graad … Lire la suite de Co-creatie: de start