La séance d’aujourd’hui, menée par Sara, a été consacrée à la question suivante: comment utiliser les éléments biographiques et les traces de parcours individuels trouvés dans les sources? Le terrain retenu est celui du parcours des étudiants indochinois et indiens dans la première moitié du XXe siècle.

En quoi consistent ces éléments biographiques? Il peut s’agir par exemple d’arrêtés nominatifs produits par le Gouvernement général de l’Indochine mais aussi de lettres envoyées par le père ou la mère de famille à ce même Gouvernement. Les dossiers d’étudiants conservés à Aix-en-Provence ne contiennent pas tous les mêmes documents ni les mêmes éléments. Cet intérêt pour les traces biographiques permet ainsi d’individualiser la question des mobilités étudiantes qui peut paraître très institutionnelle.

Le premier problème qui est posé est celui de l’hétérogénéité des sources au sein du même cadre impérial et colonial. Dans une perspective d’histoire comparatiste, cette hétérogénéité apparaît avec plus d’acuité encore. Les mémoires produits par d’anciens étudiants partis étudier en métropole sont ainsi beaucoup plus nombreux du côté de l’ancien empire britannique que de l’ancien empire français.

Le second problème soulevé est celui du traitement de ces informations. S’agit-il de les transformer en données pour permettre un traitement quantitatif ou bien faut-il privilégier une approche plus qualitative?

Bienvenue sur le carnet de L’Établi – Atelier de doctorants en histoire contemporaine.

Cet atelier regroupe mensuellement des jeunes chercheurs franciliens depuis l’année universitaire 2015-2016. Il s’agit de fournir un lieu de rencontre et un espace de dialogue à des doctorants en histoire contemporaine aux thématiques de recherche diverses et variées. Vous trouverez une présentation des membres dans la section éponyme de ce carnet.

Après près de deux ans d’existence, nous avons décidé de créer ce carnet et, par la même occasion, de baptiser notre atelier  “L’Établi”. Ce nom reflète les objectifs de notre groupe : participer à l’élaboration de travaux en cours (thèses, communications, articles, dépouillement d’archives…) à travers des échanges permettant de partager conseils et outils utiles aux jeunes chercheurs.

Ainsi, chaque séance s’organise autour d’une ou deux présentation(s) suivie(s) de discussions. Les comptes-rendus proposés ici permettront de reprendre les questionnements propres à chaque présentation et les éléments de réponse et autres suggestions qui y ont été associés.

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Séance 1 – 19 septembre 2017

Introduction aux sessions 2017-2018 de l’Établi, la première séance fut l’occasion de présenter les évolutions de notre atelier (nom, carnet de recherches, planning des premières séances…).

Aïcha Salmon y présenta une communication présentée à Athènes le 21 septembre 2017 lors d’un colloque sur le mariage dans l’aire méditerrannéenne. Intitulé “Des situations matrimonales désespérées : études des suppliques laïques adressées au cardinal Caprara (France 1802-1807)”, elle était fondée sur des sources consultées aux Archives nationales. L’accent était alors mis sur la complexité des questions matrimoniales aux lendemains de la Révolution française, causée par l’enchevêtrement des unions civiles et religieuses. Cette présentation fut l’occasion de mettre l’accent sur la richesse du fonds mobilisé mais également sur les difficultés liées à l’accès aux archives des diocèses en France.

 

La prochaine séance de L’Établi a été fixée au 24 octobre 2017.