This study aims to reveal the causes and consequences of school principals’ favouritism behaviour... more This study aims to reveal the causes and consequences of school principals’ favouritism behaviours based on teachers’ perceptions, and definitions about favouritism behaviour within schools. A desc...
The purpose of this study is to adapt Diversity Perspectives Questionnaire (DPQ) developed by Pod... more The purpose of this study is to adapt Diversity Perspectives Questionnaire (DPQ) developed by Podsiadlowski, Groschke, Kogler, Springer, and van der Zee (2013) to Turkish. With this purpose, items were translated from English to Turkish first, from Turkish to English next. The consistency between original form and back-translation form was evaluated, then a pilot study was achieved with 18 teachers, and the final version of the scale was created in the light of the feedbacks. Data were gathered from 293 teachers via final version of the scale. Confirmatory factor analysis (CFA) results showed acceptable fit indices and five-factored model was confirmed. Besides, the internal consistency coefficients of the subscales were acceptable. Validity and reliability results showed that the Turkish version of DPQ has acceptable psychometric properties.
Arastirmanin amaci, Turkiye'deki yuksekogrenim kurumlarinda ogrenim goren uluslararasi ogrenc... more Arastirmanin amaci, Turkiye'deki yuksekogrenim kurumlarinda ogrenim goren uluslararasi ogrencilerin ulkeleri disinda bir universiteyi secerken kullandiklari secim olcutlerini ortaya koymaktir. Arastirma, Turkiye'nin Marmara bolgesinde yer alan Gebze Teknik Universitesi ve Kocaeli Universitesi'nde ogrenim goren 67 ulkeden 228 uluslararasi ogrencinin olusturdugu calisma grubu ile yapilmistir. Calisma nitel arastirma deseni kullanilarak gerceklestirilmistir. Arastirmanin verileri bir acik uclu soru araciligiyla toplanmistir. Arastirmada elde edilen veriler icerik analizinin asamalarina tabi tutulmustur. Arastirma sonucunda uluslararasi ogrencilerin universite tercihi yaparken kullandiklari olcutler; akademik, orgutsel, ekonomik, sosyal ve bireysel etmenler olmak uzere bes ana tema altinda toplanmistir. Arastirma sonucunda uluslararasi ogrencilerin universite tercihi yaparken kullandiklari en onemli olcutun akademik etmenler altinda yer alan egitim kalitesi alt temasinin old...
Bu çalışmada sınıf öğretmenleri arasındaki kuşaklar arası çatışma durumlarının, bu çatışmaların n... more Bu çalışmada sınıf öğretmenleri arasındaki kuşaklar arası çatışma durumlarının, bu çatışmaların nedenlerinin ve sınıf öğretmenlerinin kuşaklar arası çatışmayla başa çıkma yaklaşımlarının ortaya konulması amaçlanmıştır. Fenomenolojik desendeki çalışmada kuşaklar arası çatışma olgusu öğretmenlerle yüz yüze yapılan yarı yapılandırılmış görüşmeler aracılığıyla derinlemesine incelenmiştir. Araştırmaya, 2013-2014 eğitim öğretim yılında Kocaeli ili İzmit ilçesindeki ilkokullarda görev yapan 20 sınıf öğretmeni katılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmenlerin, fazlasını yapma eğilimi, öğretim yöntemleri hakkında fikir ayrılıkları, sınıf yönetimi yaklaşımı gibi konularda kuşaklar arası çatışma yaşadıkları görülmüştür. Bu konularda çatışma yaşanmasının nedenleri; değişime direnç gösterme, otoriter ve kuralcı olma, kolaycı olma, gelişime açık veya kapalı olma olarak bulunmuştur. Öğretmenlerin kuşaklar arası çatışma yaşantılarıyla kaçınma, işbirliği ve rekabet yaklaşımlarını kullanarak başa çıktıkları tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda, kuşaklar arası çatışma durumlarının, eğitim örgütleri ve öğretmenlere zarar vermemesi hatta yarar sağlayabilmesi için öğretmenlerin kuşaklar arası çatışmalarla başa çıkmada işbirliği stratejisini benimsemelerinin önemi vurgulanmıştır. Anahtar kelimeler: kuşaklar arası çatışma, eğitim örgütleri, sınıf öğretmeni.
Within the neoclassical theories of management, the human factor gained importance in organizatio... more Within the neoclassical theories of management, the human factor gained importance in organizations as one of the factors that affect productivity, fertility of human factor. Emotions are known to affect commitment of employees, their intention to leave the job and, shape organizational climate. Thus, it is important to take emotions into consideration in every type of organization, and educational organizations are one of them. Each stakeholders’ emotions are important for the organizations, and so are school administrators’. Thus, the aim of this study was to define the reasons of negative emotions that school administrators feel and how they manage them. Descriptive phenomenological design was used, and 13 school administrators participated in this study. The results showed that school administrators define negative emotions as the emotions that cause them to lose their motivation and make them feel bad. Also, they felt negative emotions which were fear, anger, stress, anxiety, a...
Arastirma, ogretmenlerin mesleki tutumlari ile sinif disiplini modeli tercihleri arasindaki ilisk... more Arastirma, ogretmenlerin mesleki tutumlari ile sinif disiplini modeli tercihleri arasindaki iliskiyi ortaya koymayi amaclamistir. Iliskisel arastirma modelinde yapilan arastirmanin katilimcilarini; Kocaeli’nin Gebze Ilcesinde calisan 318 ortaokul ogretmeni olusturmaktadir. Veri toplama araci olarak “Ogretmenlik Meslegine Iliskin Tutum Olcegi” ve “Disiplin Gorusleri Envanteri” kullanilmistir. Arastirma sonucunda, ogretmenlik meslegine iliskin tutum ile kural-sonuc sinif disiplin modeli arasinda orta duzeyde olumsuz bir iliski bulunurken yuzlestirme-anlasma sinif disiplin modeli ile ise dusuk duzeyde olumlu iliski oldugu gorulmustur. Ayrica iletisim-dinleme sinif disiplin modeli ile mesleki tutum arasinda da dusuk duzeyde olumlu iliski saptanmistir.
The purpose of this study is to determine the importance level of image attractors in the process... more The purpose of this study is to determine the importance level of image attractors in the process of University Selection for Senior High-School Students. The participants was composed of 450 senior high-school students. Research data in the model of descriptive survey was collected through image attractors’ scale of higher education institutions developed by researchers. As a result of the research, it was observed that high school students mostly gave importance to the university quality image attractor in the process of university selection. This image attractor was followed by socio-economical opportunities of the university, cultural opportunities of the university, opportunities provided by the city where the university is situated, physical opportunities of the university, the distance between the residence city and the city where the university is situated, narratives about the university, and university promotion activities respectively. Universite Secim Surecinde Universit...
Bu araştırmanın amacı farklı kuşaklara mensup öğretmenlerin imajlarını Z kuşağı mensubu öğrenci g... more Bu araştırmanın amacı farklı kuşaklara mensup öğretmenlerin imajlarını Z kuşağı mensubu öğrenci görüşleri doğrultusunda tanımlamaktır. Bu çalışma nitel bir araştırma olup fenomenografi deseni ile gerçekleştirilmiştir. Amaçlı örnekleme yöntemiyle seçilen çalışma grubunu Fen Lisesi, Anadolu Lisesi, İmam Hatip Lisesi ve Mesleki-Teknik Liselerde öğrenim gören lise son sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırma verileri odak grup görüşmesi yöntemiyle elde edilmiş olup, bu veriler içerik analiz tekniği ile yorumlanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre Y kuşağı öğretmenlerinin modern, şık, iletişim kurma ve mesleki beceriler açısından istekli ancak tecrübesiz; X kuşağı öğretmenlerinin görsel olarak klasik bir tarza sahip, iletişim becerileri gelişmiş, öğrencilerle mesafesini ayarlayabilen, mesleki olarak donanımlı ve tecrübeli ancak tartışmacı bir tutuma sahip; bebek patlaması kuşağı öğretmenlerinin ise demode, öğrenciyle mesafeli, iletişim kurmayan, bilgi olarak donanımlı ama isteksiz bir imaj algısı oluşturdukları belirlenmiştir.
The aim of this study is to develop a valid and reliable instrument to determine the level of sch... more The aim of this study is to develop a valid and reliable instrument to determine the level of school administrators' diversity leadership based on teachers' perceptions. For this purpose, an item pool was created which includes 68 questions based on the literature, and data were obtained from 343 teachers. Exploratory factor analysis (EFA) was applied first, and later confirmatory factor analysis (CFA) was applied for the construct validity. According to EFA results, a scale composed of three sub-dimensions (diversity inclusion and integration, equity, respect for diversity) that explained 67.3% of total variance and 37 items was achieved. Item-total correlations ranged from 0.488 to 0.771, and factor loadings ranged from 0.540 to 0.748. CFA results confirmed a three-factored construct (X2/df=2.36, RMSEA=0.063, SRMR=0.036, NNFI=0.99, CFI=0.99, GFI=0.81). For the reliability analysis Cronbach's alpha and Spearman Brown coefficients were used. Cronbach's alpha internal...
Bu arastirmanin amaci, lise ogrencilerinin goruslerine dayali olarak lise son sinif ogrencilerini... more Bu arastirmanin amaci, lise ogrencilerinin goruslerine dayali olarak lise son sinif ogrencilerinin universite tercihlerinde dikkate aldiklari universite imaji cekicilerinin belirlenmesidir. Arastirmanin calisma grubu Kocaeli ili Izmit ilcesinde ogrenim goren 450 lise son sinif ogrencisinden olusmaktadir. Betimsel tarama modelindeki arastirmanin verileri arastirmacilar tarafindan gelistirilen yuksekogretim kurumlarinin imaj cekicileri olcegi ile toplanmistir. Arastirma sonucunda lise ogrencilerin universite tercihlerinde en cok universitenin kalitesi imaj cekicisini dikkate aldiklari gorulmustur. Bu imaj cekicisini sirasiyla; universitenin sosyoekonomik olanaklari, universitenin kulturel olanaklari, universitenin bulundugu sehrin olanaklari, universitenin fiziksel olanaklari, universitenin bulundugu sehrin yasanilan yere uzakligi, universite ile ilgili anlatilar ve universitenin tanitim etkinlikleri imaj cekicileri izlemektedir.
The purpose of this study is to develop a scale that can be used to measure peer discrimination a... more The purpose of this study is to develop a scale that can be used to measure peer discrimination among primary school students. The validity and reliability studies of the scale were conducted with 274 (124 female, 150 male) students. In the development study, exploratory and confirmatory factor analysis was applied and the Cronbach Alpha reliability coefficient calculated. At the end of the study, a scale consisting of 21 items was obtained. The results of the exploratory factor analysis showed that the scale consisted of three sub-dimensions; physical characteristics, individual psychological traits, and sociocultural features. Confirmatory factor analysis showed that the three-dimensional model was confirmed. Keywords: discrimination, peer discrimination, primary school student, scale development
The concept of peace can be described as the values including respecting features such as race, g... more The concept of peace can be described as the values including respecting features such as race, gender, religion, physical appearance, and age; appreciating diversities, unity, cooperation, tolerance and being fair. Related to this, the concept of peace education can be defined as an educational process during which peaceful problem-solving methods, instead of problem-solving methods based on violence and conflict, are taught to individuals. The aim of this study was to determine the qualities of teachers who instruct peace education depending on the prospective teachers’ view. The study was a qualitative descriptive research. The sample of this study was chosen with the homogenous sampling method. The sample of this study was chosen among the participants of the Peace Education Programme. The data was gathered with focus group interviews. The content analysis technique was used for data analysis. The results of the study showed that the participants learned the peace education conc...
International Journal of Educational Management, 2021
PurposeThis study aimed to investigate the relationship between teachers' perceptions on dive... more PurposeThis study aimed to investigate the relationship between teachers' perceptions on diversity perspectives in schools and their happiness at work (HAW) levels.Design/methodology/approachA correlational survey model was used in the study, and the stratified sample consisted of 768 teachers in public high schools in a province in the west of Turkey.FindingsThe result of hierarchical regression analysis showed that integration-and-learning, colour blindness and fairness diversity perspectives significantly predicted HAW. However, reinforcing homogeneity and access perspectives did not predict HAW. While positive affect, one of the dimensions of HAW, was predicted by integration-and-learning, colour blindness and fairness perspectives, negative affect was predicted by integration-and-learning and colour blindness perspectives. Moreover, fulfilment, the other dimension of HAW, was predicted by integration-and-learning and fairness perspectives.Originality/valueSchool administrat...
organizational reputation developed by Alessandri, . Findings: The findings revealed that there w... more organizational reputation developed by Alessandri, . Findings: The findings revealed that there were positive relationships between perceptions of international students towards the organizational reputation of the university, intention to pursue university and organizational attraction. Their perception of organizational reputation of university seemed to affect perceptions of intention to pursue university and organizational attraction directly. Also, the results showed that organizational attraction mediated the relationship between the organizational reputation and intention to pursue. The results show that the organizational reputation of university affects international students' intention to pursue post-graduate e education, and organizational attraction is a mediating variable. Thus, university administrators are suggested to be sensitive to increase the university's organizational reputation to increase the perceptions towards attraction. In addition, other researchers can conduct this study with international students at other universities to reach a more comprehensive result.
Bu çalışmanın amacı uluslararası öğrenci algılarına göre, üniversite web sitesine yönelik tutum i... more Bu çalışmanın amacı uluslararası öğrenci algılarına göre, üniversite web sitesine yönelik tutum ile üniversite çekiciliği arasındaki ilişkiyi incelemektir. Çalışmanın katılımcılarını 2016-2017 eğitim öğretim yılında Kocaeli üniversitesine kayıt yaptıran 134 uluslararası öğrenci oluşturmaktadır. Veriler Web Sitesi Tutum Ölçeği ve Örgütsel Çekicilik Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Veriler Pearson momentler çarpımı korelasyon analizi kullanılarak analiz edilmiştir. Sonuçlar uluslararası öğrencilerin web sitesine yönelik tutumları ile üniversitenin çekiciliği arasında olumlu bir ilişki olduğunu göstermiştir. Çalışmanın sonuçlarına dayalı olarak bazı önerilerde bulunulmuştur.
niversiteler ö¤rencilerin ilgi, yetenek ve kapasitelerini en ak›lc› biçimde kullanarak, nitelikli... more niversiteler ö¤rencilerin ilgi, yetenek ve kapasitelerini en ak›lc› biçimde kullanarak, nitelikli insan gücünü oluflturmay› amaçlamaktad›r (Sayan ve . Küreselleflmeyle birlikte, geliflmifl bat›l› ülkeler baflta olmak üzere pek çok ülkede ö¤renciler önemli bir insan kay-na¤› olarak görülmeye bafllanm›flt›r (Tekelio¤lu, Bafler, Örtlek ve Ayd›nl›, 2012). E¤itimin önemli bir pazar haline geldi-¤i günümüzde, geliflmifl insan kayna¤›n› yetifltirme, daha çok say›da ve daha nitelikli uluslararas› ö¤rencileri bünyesine ka-tabilme konusunda üniversiteler aras› yar›fl daha da artmaya bafllam›flt›r. Dünya'daki birçok geliflmifl ülke, yüksekö¤retimde uluslara-ras›laflma politikalar› çerçevesinde kendi yüksekö¤retim sistemlerini güncelleyerek hem nitelikli ifl gücü sa¤lamakta hem de kendi ülkelerinin refah seviyelerini art›rmaktad›r. Böylece di¤er ülkelerin yüksek ö¤retim sistemleri ile yar›flmada uluslararas›-laflmay› güçlü bir argüman olarak kullanmaktad›rlar . Küreselleflen dünyada geliflmifl ülkeler uluslararas›laflma Araflt›rman›n amac›, Türkiye'deki yüksekö¤renim kurumlar›nda ö¤renim gören uluslararas› ö¤rencilerin ülkeleri d›fl›nda bir üniversiteyi seçerken kul-land›klar› seçim ölçütlerini ortaya koymakt›r. Araflt›rma, Türkiye'nin Marmara bölgesinde yer alan Gebze Teknik Üniversitesi ve Kocaeli Üniversitesi'nde ö¤renim gören 67 ülkeden 228 uluslararas› ö¤rencinin oluflturdu¤u çal›flma grubu ile yap›lm›flt›r. Çal›flma nitel araflt›rma deseni kullan›larak gerçeklefltirilmifltir. Araflt›rman›n verileri bir aç›k uçlu soru arac›l›¤›yla top-lanm›flt›r. Araflt›rmada elde edilen veriler içerik analizinin aflamalar›na tabi tutulmufltur. Araflt›rma sonucunda uluslararas› ö¤rencilerin üniversite tercihi yaparken kulland›klar› ölçütler; akademik, örgütsel, ekonomik, sosyal ve bireysel etmenler olmak üzere befl ana tema alt›nda toplanm›flt›r. Araflt›rma sonucunda uluslararas› ö¤rencilerin üniversite tercihi yaparken kulland›kla-r› en önemli ölçütün akademik etmenler alt›nda yer alan e¤itim kalitesi alt temas›n›n oldu¤u saptanm›flt›r. Üniversite seçimindeki di¤er önemli ölçütler ise burs olanaklar›, üniversitenin yer ald›¤› flehrin özellikleri, üniversitenin ve akademik personelin ünü, bölüm tercihi ve tan›d›k önerileridir.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017
Sendikaların eğitim örgütlerine etkileri ya da gösterdikleri fayda-zarar dengesinin hangi yönde a... more Sendikaların eğitim örgütlerine etkileri ya da gösterdikleri fayda-zarar dengesinin hangi yönde ağırlık kazandığı hem yöneticiler hem de öğretmenler tarafından farklı açılardan dile getirilmektedir. Bu araştırma ile okul yöneticileri ve öğretmenlerin görüşlerine göre sendikaların okullardaki olumlu ve olumsuz etkilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji deseniyle yürütülen araştırmanın verileri yarı yapılandırılmış görüşmeler yoluyla toplanmıştır. Çalışma grubu amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme tekniği ile seçilmiş, İstanbul ve Kocaeli illerindeki okullarda görev yapan 28 öğretmen ve 7 yöneticiden oluşmaktadır. Yapılan analizler sonucunda, katılımcıların sendikalara üye olma nedenleri; baskı, aidiyet ihtiyacı, örgütlenme isteği, özlük hakları, yasal destek ve siyasi görüş olarak tespit edilmiştir. Katılımcıların sendikalara üye olmak istememe nedenleri ise sendikaların etkisiz kalmaları, siyasi yapılanma olarak görülmeleri ve öğretmenler arasında ayrımcılığa neden olduğu şeklinde sıralanmaktadır. Ayrıca sendikal faaliyetlerin okullarda, öğretmenlere yasal destek sağlama, özlük haklarının iyileştirilmesi ve okul yönetimine destek konularında olumlu; etik dışı davranışlar, öğretmenler arasında siyasi kutuplaşma ve iletişim sorunları konularında ise olumsuz etkileri olduğu sonucuna varılmıştır.
This study aims to reveal the causes and consequences of school principals’ favouritism behaviour... more This study aims to reveal the causes and consequences of school principals’ favouritism behaviours based on teachers’ perceptions, and definitions about favouritism behaviour within schools. A desc...
The purpose of this study is to adapt Diversity Perspectives Questionnaire (DPQ) developed by Pod... more The purpose of this study is to adapt Diversity Perspectives Questionnaire (DPQ) developed by Podsiadlowski, Groschke, Kogler, Springer, and van der Zee (2013) to Turkish. With this purpose, items were translated from English to Turkish first, from Turkish to English next. The consistency between original form and back-translation form was evaluated, then a pilot study was achieved with 18 teachers, and the final version of the scale was created in the light of the feedbacks. Data were gathered from 293 teachers via final version of the scale. Confirmatory factor analysis (CFA) results showed acceptable fit indices and five-factored model was confirmed. Besides, the internal consistency coefficients of the subscales were acceptable. Validity and reliability results showed that the Turkish version of DPQ has acceptable psychometric properties.
Arastirmanin amaci, Turkiye'deki yuksekogrenim kurumlarinda ogrenim goren uluslararasi ogrenc... more Arastirmanin amaci, Turkiye'deki yuksekogrenim kurumlarinda ogrenim goren uluslararasi ogrencilerin ulkeleri disinda bir universiteyi secerken kullandiklari secim olcutlerini ortaya koymaktir. Arastirma, Turkiye'nin Marmara bolgesinde yer alan Gebze Teknik Universitesi ve Kocaeli Universitesi'nde ogrenim goren 67 ulkeden 228 uluslararasi ogrencinin olusturdugu calisma grubu ile yapilmistir. Calisma nitel arastirma deseni kullanilarak gerceklestirilmistir. Arastirmanin verileri bir acik uclu soru araciligiyla toplanmistir. Arastirmada elde edilen veriler icerik analizinin asamalarina tabi tutulmustur. Arastirma sonucunda uluslararasi ogrencilerin universite tercihi yaparken kullandiklari olcutler; akademik, orgutsel, ekonomik, sosyal ve bireysel etmenler olmak uzere bes ana tema altinda toplanmistir. Arastirma sonucunda uluslararasi ogrencilerin universite tercihi yaparken kullandiklari en onemli olcutun akademik etmenler altinda yer alan egitim kalitesi alt temasinin old...
Bu çalışmada sınıf öğretmenleri arasındaki kuşaklar arası çatışma durumlarının, bu çatışmaların n... more Bu çalışmada sınıf öğretmenleri arasındaki kuşaklar arası çatışma durumlarının, bu çatışmaların nedenlerinin ve sınıf öğretmenlerinin kuşaklar arası çatışmayla başa çıkma yaklaşımlarının ortaya konulması amaçlanmıştır. Fenomenolojik desendeki çalışmada kuşaklar arası çatışma olgusu öğretmenlerle yüz yüze yapılan yarı yapılandırılmış görüşmeler aracılığıyla derinlemesine incelenmiştir. Araştırmaya, 2013-2014 eğitim öğretim yılında Kocaeli ili İzmit ilçesindeki ilkokullarda görev yapan 20 sınıf öğretmeni katılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmenlerin, fazlasını yapma eğilimi, öğretim yöntemleri hakkında fikir ayrılıkları, sınıf yönetimi yaklaşımı gibi konularda kuşaklar arası çatışma yaşadıkları görülmüştür. Bu konularda çatışma yaşanmasının nedenleri; değişime direnç gösterme, otoriter ve kuralcı olma, kolaycı olma, gelişime açık veya kapalı olma olarak bulunmuştur. Öğretmenlerin kuşaklar arası çatışma yaşantılarıyla kaçınma, işbirliği ve rekabet yaklaşımlarını kullanarak başa çıktıkları tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda, kuşaklar arası çatışma durumlarının, eğitim örgütleri ve öğretmenlere zarar vermemesi hatta yarar sağlayabilmesi için öğretmenlerin kuşaklar arası çatışmalarla başa çıkmada işbirliği stratejisini benimsemelerinin önemi vurgulanmıştır. Anahtar kelimeler: kuşaklar arası çatışma, eğitim örgütleri, sınıf öğretmeni.
Within the neoclassical theories of management, the human factor gained importance in organizatio... more Within the neoclassical theories of management, the human factor gained importance in organizations as one of the factors that affect productivity, fertility of human factor. Emotions are known to affect commitment of employees, their intention to leave the job and, shape organizational climate. Thus, it is important to take emotions into consideration in every type of organization, and educational organizations are one of them. Each stakeholders’ emotions are important for the organizations, and so are school administrators’. Thus, the aim of this study was to define the reasons of negative emotions that school administrators feel and how they manage them. Descriptive phenomenological design was used, and 13 school administrators participated in this study. The results showed that school administrators define negative emotions as the emotions that cause them to lose their motivation and make them feel bad. Also, they felt negative emotions which were fear, anger, stress, anxiety, a...
Arastirma, ogretmenlerin mesleki tutumlari ile sinif disiplini modeli tercihleri arasindaki ilisk... more Arastirma, ogretmenlerin mesleki tutumlari ile sinif disiplini modeli tercihleri arasindaki iliskiyi ortaya koymayi amaclamistir. Iliskisel arastirma modelinde yapilan arastirmanin katilimcilarini; Kocaeli’nin Gebze Ilcesinde calisan 318 ortaokul ogretmeni olusturmaktadir. Veri toplama araci olarak “Ogretmenlik Meslegine Iliskin Tutum Olcegi” ve “Disiplin Gorusleri Envanteri” kullanilmistir. Arastirma sonucunda, ogretmenlik meslegine iliskin tutum ile kural-sonuc sinif disiplin modeli arasinda orta duzeyde olumsuz bir iliski bulunurken yuzlestirme-anlasma sinif disiplin modeli ile ise dusuk duzeyde olumlu iliski oldugu gorulmustur. Ayrica iletisim-dinleme sinif disiplin modeli ile mesleki tutum arasinda da dusuk duzeyde olumlu iliski saptanmistir.
The purpose of this study is to determine the importance level of image attractors in the process... more The purpose of this study is to determine the importance level of image attractors in the process of University Selection for Senior High-School Students. The participants was composed of 450 senior high-school students. Research data in the model of descriptive survey was collected through image attractors’ scale of higher education institutions developed by researchers. As a result of the research, it was observed that high school students mostly gave importance to the university quality image attractor in the process of university selection. This image attractor was followed by socio-economical opportunities of the university, cultural opportunities of the university, opportunities provided by the city where the university is situated, physical opportunities of the university, the distance between the residence city and the city where the university is situated, narratives about the university, and university promotion activities respectively. Universite Secim Surecinde Universit...
Bu araştırmanın amacı farklı kuşaklara mensup öğretmenlerin imajlarını Z kuşağı mensubu öğrenci g... more Bu araştırmanın amacı farklı kuşaklara mensup öğretmenlerin imajlarını Z kuşağı mensubu öğrenci görüşleri doğrultusunda tanımlamaktır. Bu çalışma nitel bir araştırma olup fenomenografi deseni ile gerçekleştirilmiştir. Amaçlı örnekleme yöntemiyle seçilen çalışma grubunu Fen Lisesi, Anadolu Lisesi, İmam Hatip Lisesi ve Mesleki-Teknik Liselerde öğrenim gören lise son sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırma verileri odak grup görüşmesi yöntemiyle elde edilmiş olup, bu veriler içerik analiz tekniği ile yorumlanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre Y kuşağı öğretmenlerinin modern, şık, iletişim kurma ve mesleki beceriler açısından istekli ancak tecrübesiz; X kuşağı öğretmenlerinin görsel olarak klasik bir tarza sahip, iletişim becerileri gelişmiş, öğrencilerle mesafesini ayarlayabilen, mesleki olarak donanımlı ve tecrübeli ancak tartışmacı bir tutuma sahip; bebek patlaması kuşağı öğretmenlerinin ise demode, öğrenciyle mesafeli, iletişim kurmayan, bilgi olarak donanımlı ama isteksiz bir imaj algısı oluşturdukları belirlenmiştir.
The aim of this study is to develop a valid and reliable instrument to determine the level of sch... more The aim of this study is to develop a valid and reliable instrument to determine the level of school administrators' diversity leadership based on teachers' perceptions. For this purpose, an item pool was created which includes 68 questions based on the literature, and data were obtained from 343 teachers. Exploratory factor analysis (EFA) was applied first, and later confirmatory factor analysis (CFA) was applied for the construct validity. According to EFA results, a scale composed of three sub-dimensions (diversity inclusion and integration, equity, respect for diversity) that explained 67.3% of total variance and 37 items was achieved. Item-total correlations ranged from 0.488 to 0.771, and factor loadings ranged from 0.540 to 0.748. CFA results confirmed a three-factored construct (X2/df=2.36, RMSEA=0.063, SRMR=0.036, NNFI=0.99, CFI=0.99, GFI=0.81). For the reliability analysis Cronbach's alpha and Spearman Brown coefficients were used. Cronbach's alpha internal...
Bu arastirmanin amaci, lise ogrencilerinin goruslerine dayali olarak lise son sinif ogrencilerini... more Bu arastirmanin amaci, lise ogrencilerinin goruslerine dayali olarak lise son sinif ogrencilerinin universite tercihlerinde dikkate aldiklari universite imaji cekicilerinin belirlenmesidir. Arastirmanin calisma grubu Kocaeli ili Izmit ilcesinde ogrenim goren 450 lise son sinif ogrencisinden olusmaktadir. Betimsel tarama modelindeki arastirmanin verileri arastirmacilar tarafindan gelistirilen yuksekogretim kurumlarinin imaj cekicileri olcegi ile toplanmistir. Arastirma sonucunda lise ogrencilerin universite tercihlerinde en cok universitenin kalitesi imaj cekicisini dikkate aldiklari gorulmustur. Bu imaj cekicisini sirasiyla; universitenin sosyoekonomik olanaklari, universitenin kulturel olanaklari, universitenin bulundugu sehrin olanaklari, universitenin fiziksel olanaklari, universitenin bulundugu sehrin yasanilan yere uzakligi, universite ile ilgili anlatilar ve universitenin tanitim etkinlikleri imaj cekicileri izlemektedir.
The purpose of this study is to develop a scale that can be used to measure peer discrimination a... more The purpose of this study is to develop a scale that can be used to measure peer discrimination among primary school students. The validity and reliability studies of the scale were conducted with 274 (124 female, 150 male) students. In the development study, exploratory and confirmatory factor analysis was applied and the Cronbach Alpha reliability coefficient calculated. At the end of the study, a scale consisting of 21 items was obtained. The results of the exploratory factor analysis showed that the scale consisted of three sub-dimensions; physical characteristics, individual psychological traits, and sociocultural features. Confirmatory factor analysis showed that the three-dimensional model was confirmed. Keywords: discrimination, peer discrimination, primary school student, scale development
The concept of peace can be described as the values including respecting features such as race, g... more The concept of peace can be described as the values including respecting features such as race, gender, religion, physical appearance, and age; appreciating diversities, unity, cooperation, tolerance and being fair. Related to this, the concept of peace education can be defined as an educational process during which peaceful problem-solving methods, instead of problem-solving methods based on violence and conflict, are taught to individuals. The aim of this study was to determine the qualities of teachers who instruct peace education depending on the prospective teachers’ view. The study was a qualitative descriptive research. The sample of this study was chosen with the homogenous sampling method. The sample of this study was chosen among the participants of the Peace Education Programme. The data was gathered with focus group interviews. The content analysis technique was used for data analysis. The results of the study showed that the participants learned the peace education conc...
International Journal of Educational Management, 2021
PurposeThis study aimed to investigate the relationship between teachers' perceptions on dive... more PurposeThis study aimed to investigate the relationship between teachers' perceptions on diversity perspectives in schools and their happiness at work (HAW) levels.Design/methodology/approachA correlational survey model was used in the study, and the stratified sample consisted of 768 teachers in public high schools in a province in the west of Turkey.FindingsThe result of hierarchical regression analysis showed that integration-and-learning, colour blindness and fairness diversity perspectives significantly predicted HAW. However, reinforcing homogeneity and access perspectives did not predict HAW. While positive affect, one of the dimensions of HAW, was predicted by integration-and-learning, colour blindness and fairness perspectives, negative affect was predicted by integration-and-learning and colour blindness perspectives. Moreover, fulfilment, the other dimension of HAW, was predicted by integration-and-learning and fairness perspectives.Originality/valueSchool administrat...
organizational reputation developed by Alessandri, . Findings: The findings revealed that there w... more organizational reputation developed by Alessandri, . Findings: The findings revealed that there were positive relationships between perceptions of international students towards the organizational reputation of the university, intention to pursue university and organizational attraction. Their perception of organizational reputation of university seemed to affect perceptions of intention to pursue university and organizational attraction directly. Also, the results showed that organizational attraction mediated the relationship between the organizational reputation and intention to pursue. The results show that the organizational reputation of university affects international students' intention to pursue post-graduate e education, and organizational attraction is a mediating variable. Thus, university administrators are suggested to be sensitive to increase the university's organizational reputation to increase the perceptions towards attraction. In addition, other researchers can conduct this study with international students at other universities to reach a more comprehensive result.
Bu çalışmanın amacı uluslararası öğrenci algılarına göre, üniversite web sitesine yönelik tutum i... more Bu çalışmanın amacı uluslararası öğrenci algılarına göre, üniversite web sitesine yönelik tutum ile üniversite çekiciliği arasındaki ilişkiyi incelemektir. Çalışmanın katılımcılarını 2016-2017 eğitim öğretim yılında Kocaeli üniversitesine kayıt yaptıran 134 uluslararası öğrenci oluşturmaktadır. Veriler Web Sitesi Tutum Ölçeği ve Örgütsel Çekicilik Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Veriler Pearson momentler çarpımı korelasyon analizi kullanılarak analiz edilmiştir. Sonuçlar uluslararası öğrencilerin web sitesine yönelik tutumları ile üniversitenin çekiciliği arasında olumlu bir ilişki olduğunu göstermiştir. Çalışmanın sonuçlarına dayalı olarak bazı önerilerde bulunulmuştur.
niversiteler ö¤rencilerin ilgi, yetenek ve kapasitelerini en ak›lc› biçimde kullanarak, nitelikli... more niversiteler ö¤rencilerin ilgi, yetenek ve kapasitelerini en ak›lc› biçimde kullanarak, nitelikli insan gücünü oluflturmay› amaçlamaktad›r (Sayan ve . Küreselleflmeyle birlikte, geliflmifl bat›l› ülkeler baflta olmak üzere pek çok ülkede ö¤renciler önemli bir insan kay-na¤› olarak görülmeye bafllanm›flt›r (Tekelio¤lu, Bafler, Örtlek ve Ayd›nl›, 2012). E¤itimin önemli bir pazar haline geldi-¤i günümüzde, geliflmifl insan kayna¤›n› yetifltirme, daha çok say›da ve daha nitelikli uluslararas› ö¤rencileri bünyesine ka-tabilme konusunda üniversiteler aras› yar›fl daha da artmaya bafllam›flt›r. Dünya'daki birçok geliflmifl ülke, yüksekö¤retimde uluslara-ras›laflma politikalar› çerçevesinde kendi yüksekö¤retim sistemlerini güncelleyerek hem nitelikli ifl gücü sa¤lamakta hem de kendi ülkelerinin refah seviyelerini art›rmaktad›r. Böylece di¤er ülkelerin yüksek ö¤retim sistemleri ile yar›flmada uluslararas›-laflmay› güçlü bir argüman olarak kullanmaktad›rlar . Küreselleflen dünyada geliflmifl ülkeler uluslararas›laflma Araflt›rman›n amac›, Türkiye'deki yüksekö¤renim kurumlar›nda ö¤renim gören uluslararas› ö¤rencilerin ülkeleri d›fl›nda bir üniversiteyi seçerken kul-land›klar› seçim ölçütlerini ortaya koymakt›r. Araflt›rma, Türkiye'nin Marmara bölgesinde yer alan Gebze Teknik Üniversitesi ve Kocaeli Üniversitesi'nde ö¤renim gören 67 ülkeden 228 uluslararas› ö¤rencinin oluflturdu¤u çal›flma grubu ile yap›lm›flt›r. Çal›flma nitel araflt›rma deseni kullan›larak gerçeklefltirilmifltir. Araflt›rman›n verileri bir aç›k uçlu soru arac›l›¤›yla top-lanm›flt›r. Araflt›rmada elde edilen veriler içerik analizinin aflamalar›na tabi tutulmufltur. Araflt›rma sonucunda uluslararas› ö¤rencilerin üniversite tercihi yaparken kulland›klar› ölçütler; akademik, örgütsel, ekonomik, sosyal ve bireysel etmenler olmak üzere befl ana tema alt›nda toplanm›flt›r. Araflt›rma sonucunda uluslararas› ö¤rencilerin üniversite tercihi yaparken kulland›kla-r› en önemli ölçütün akademik etmenler alt›nda yer alan e¤itim kalitesi alt temas›n›n oldu¤u saptanm›flt›r. Üniversite seçimindeki di¤er önemli ölçütler ise burs olanaklar›, üniversitenin yer ald›¤› flehrin özellikleri, üniversitenin ve akademik personelin ünü, bölüm tercihi ve tan›d›k önerileridir.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017
Sendikaların eğitim örgütlerine etkileri ya da gösterdikleri fayda-zarar dengesinin hangi yönde a... more Sendikaların eğitim örgütlerine etkileri ya da gösterdikleri fayda-zarar dengesinin hangi yönde ağırlık kazandığı hem yöneticiler hem de öğretmenler tarafından farklı açılardan dile getirilmektedir. Bu araştırma ile okul yöneticileri ve öğretmenlerin görüşlerine göre sendikaların okullardaki olumlu ve olumsuz etkilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji deseniyle yürütülen araştırmanın verileri yarı yapılandırılmış görüşmeler yoluyla toplanmıştır. Çalışma grubu amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme tekniği ile seçilmiş, İstanbul ve Kocaeli illerindeki okullarda görev yapan 28 öğretmen ve 7 yöneticiden oluşmaktadır. Yapılan analizler sonucunda, katılımcıların sendikalara üye olma nedenleri; baskı, aidiyet ihtiyacı, örgütlenme isteği, özlük hakları, yasal destek ve siyasi görüş olarak tespit edilmiştir. Katılımcıların sendikalara üye olmak istememe nedenleri ise sendikaların etkisiz kalmaları, siyasi yapılanma olarak görülmeleri ve öğretmenler arasında ayrımcılığa neden olduğu şeklinde sıralanmaktadır. Ayrıca sendikal faaliyetlerin okullarda, öğretmenlere yasal destek sağlama, özlük haklarının iyileştirilmesi ve okul yönetimine destek konularında olumlu; etik dışı davranışlar, öğretmenler arasında siyasi kutuplaşma ve iletişim sorunları konularında ise olumsuz etkileri olduğu sonucuna varılmıştır.
Uploads
Papers by Soner Polat