Papers by Rebeca Mejia-Arauz
ITESO eBooks, Nov 17, 2020
Desarrollo psicocultural de niños mexicanos, 2015
La primera parte del articulo presenta la forma como el ITESO, a traves del Departamento de Cienc... more La primera parte del articulo presenta la forma como el ITESO, a traves del Departamento de Ciencias Sociales, realiza investigacion-intervencion en el ambito de lo social. La segunda parte muestra la trayectoria del Departamento de Ciencias Sociales desde su fundacion, con las orientaciones de investigacion e intervencion, teoricas y metodologicas, por las que ha optado. Se incluye obra del pintor Javier Campos Cabello reproducida en blanco y negro.
ITESO eBooks, Nov 1, 2020
Organización familiar en la vida urbana., 2020
Advances in Child Development and Behavior, 2015
Children Learn by Observing and Contributing to Family and Community Endeavors, the latest in the... more Children Learn by Observing and Contributing to Family and Community Endeavors, the latest in the Advances in Child Development and Behavior Series provides a major step forward in highlighting patterns and variability in the normative development of the everyday lives of children, expanding beyond the usual research populations that have extensive Western schooling in common. The book documents the organization of children's learning and social lives, especially among children whose families have historical roots in the Americas (North, Central, and South), where children traditionally are included and contribute to the activities of their families and communities, and where Western schooling is a recent foreign influence. The findings and theoretical arguments highlight a coherent picture of the importance of the development of children's participation in ongoing activity as presented by authors with extensive experience living and working in such communities. * Contains contributions from leading authorities in the field of child development and behavior* Presents a coherent picture of the importance of the development of children's participation in ongoing activity * Provides a major step forward in highlighting patterns and variability in the normative development of the everyday lives of children, expanding beyond the usual research populations that have extensive Western schooling in common* Informs and updates on all the latest developments in the field
Desarrollo psicocultural de niños mexicanos, 2015
Organización familiar en la vida urbana., 2020
Como la investigacion continua mostrando, la interaccion en la mayoria de las aulas sigue estando... more Como la investigacion continua mostrando, la interaccion en la mayoria de las aulas sigue estando dominada por el maestro, con un guion de participacion de los alumnos basado en lecturas y recitacion de la informacion, siendo estos los formatos tipicos por medio de los cuales se realiza la ensenanza. Sin embargo, hay excepciones documentadas que demuestran que incluso cuando la estructura del discurso predominante esta basado en la forma tradicional de intercambio Inicio–Respuesta–Seguimiento (I-R-S), como sucede con la recitacion memoristica de informacion, los salones de clases pueden ser lugares en los cuales el conocimiento se co–construye dialogicamente. A este respecto, las preguntas que subyacen a la investigacion que se presenta en este articulo son: ?puede impulsarse de manera deliberada y sistematica un cambio hacia la interaccion dialogica? Y, de ser asi, ?como?
En este articulo se analiza como las madres de familia influyen de manera significativa en el des... more En este articulo se analiza como las madres de familia influyen de manera significativa en el desarrollo psicosocial de sus hijos, por las formas como organizan y realizan labores cotidianas en casa. Las madres, segun la tradicion cultural a la que pertenecen, promueven en ellos/ellas el desarrollo de distintos modos de interaccion, mismos que conllevan valores diferentes. ?Apreciamos adecuadamente la trascendencia de esta labor de las mujeres que son mamas, en la vida social?
El numero de mexicanos que dejan Estados Unidos de America (EUA) es ahora mayor que el que ingres... more El numero de mexicanos que dejan Estados Unidos de America (EUA) es ahora mayor que el que ingresa a ese pais, lo cual senala un cambio monumental en la relacion EUA-Mexico. Este fenomeno genera preguntas nuevas acerca de la colaboracion binacional, particularmente del bienestar de ninos y jovenes transnacionales. Un analisis de datos del Censo y la Encuesta Intercensal de Mexico permite identificar tendencias demograficas basicas de ninos y jovenes “retornados” que se encuentran en Mexico despues de haber vivido en EUA. La mayoria de ellos son nacidos en EUA, relativamente jovenes, con un padre o madre nacido en Mexico y dispersos a lo largo del pais, y se concentran en municipios de los estados del norte y del centro. En este articulo enmarcamos las necesidades de aprendizaje en las aulas para dichos estudiantes y presentamos los hallazgos de un estudio descriptivo reciente que analiza tres aspectos de la equidad en la ensenanza: ser de adecuada cantidad, de alta calidad y signifi...
The number of Mexicans leaving the U.S. is now greater than the number coming to the U.S., signal... more The number of Mexicans leaving the U.S. is now greater than the number coming to the U.S., signaling monumental shifts in U.S.-Mexico relations. This is evoking new questions about bi-national collaboration, particularly regarding the wellbeing of transnational children and youth. Analyzing data from the Mexican Census, we identify basic demographic trends of “returnee” children and youth —those in Mexico after living in the US. Most are US-born with a Mexican-born parent, relatively young, and dispersed across the country, with concentrations in municipalities in northern and central states.
Consideraciones sobre el desarrollo educativo y las políticas educativas en Latinoamérica en el e... more Consideraciones sobre el desarrollo educativo y las políticas educativas en Latinoamérica en el escenario de las responsabilidades global y nacional/local Mejía-Arauz, Rebeca Mejía-Arauz, R. (2005). "Consideraciones sobre el desarrollo educativo y las políticas educativas en Latinoamérica en el escenario de las responsabilidades global y nacional/local". En Aguilar-Sahagún, L.A. (Coord.). (2005). Lo humano en riesgo: la educación frente a la globalización. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.
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