SEGRETARIA DELL'ISTRUZIONE PUBBLICA

SOTTOSEGRETARIATO DELL'ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE

SCUOLA PREPARATORIA FEDERALE PER COOPERAZIONE “OLMECA” CHIAVE: EMS-2/57
ESAME DI RECUPERO DELL'INSEGNAMENTO DI INFORMATICA II
DOCENTE: I.S.C. TIMOTEO OVELIO FELICIANO __________
_______________________________________________
ISTRUZIONE I. CERCHIA IN UN CERCHIO BLU LA RISPOSTA CORRETTA.

È un elaboratore di testi che serve per creare qualsiasi scritto.

A. Parola
B. Power Point
C. Excel
D. Accesso
2. Come si chiama il foglio che usiamo in Word?
A. Foglio di calcolo
B. Pagina
C. Diapositiva
D. Quadro
3. Quando si salva un file in Word, come si chiama?
A. Libro di lavoro
B. Presentazione
C. Documento
D. Pagina
4. In Word, come si chiama il tipo di carattere che utilizziamo?
A. Fonte
B. Lettera
C. Parole
D. Testo
5. Cosa possiamo creare in Word?
A. Bilanci
B. Presentazioni
C. Giochi
D. Lettere
6. Qual è il comando che ci permette di copiare il testo?
A. CTRL + C
B. CTRL + M
C. CTRL + Z
D. CTRL + H
7. Qual è il comando per incollare testo?
A. CTRL + C
B. CTRL + M
C. CTRL + V
D. CTRL + H
È un editor di presentazioni dove si integrano testi, grafica, immagini, modelli, animazioni.
effetti sonori e video.
A. Parola
B. Power Point
C. Excel
D. Accesso
9. Qual è il nome del foglio utilizzato in Power Point?
A. Foglio di calcolo
B. Pagina
C. Diapositiva
D. Quadro
10. In Power Point come chiamiamo il file che creiamo?
A. Libro di lavoro
B. Foglio di calcolo
C. Documento
D. Presentazione
11. Come si chiama ciascuno degli spazi che abbiamo in Excel per scrivere il contenuto?
A. Rettangolo
B. Cellula
C. Cuadrado
D. Spazio
12. Mostra il nome del file del foglio di calcolo con cui si sta lavorando.
A. Foglio di calcolo
B. Barra di zoom
C. Barra dei titoli
D. Barra di accesso rapido
13. Include comandi che vengono utilizzati più frequentemente, come: Salva, Annulla, Ripeti e Apri.
A. Bottoni di visualizzazione
B. Barra di accesso rapido
C. Barra di scorrimento
D. Barra di zoom
14. Permette di cambiare la posizione sullo schermo all'interno del foglio di calcolo che si sta modificando.
A. Barra di scorrimento
B. Barra di zoom
C. Quadro di nome
D. Barra del titolo
15. Mostra il contenuto della cella attiva. Viene utilizzato per modificare o inserire valori in formule o celle.
A. Barra della formula
B. Barra di scorrimento
C. Barra di scorrimento
D. Barra di zoom
16. È un foglio di calcolo organizzato in una struttura tabellare con righe e colonne, che consente
creare tabelle, calcolare e analizzare dati.
A. Power Point
B. Parola
C. Excel
D. Accesso
17. È il file che abbiamo creato in Excel.
A. Documento
B. Presentazione
C. Foglio di calcolo
D. Libro di lavoro
18. È uno dei diversi tipi di fogli che può contenere un libro di lavoro.
A. Pagina
B. Foglio di calcolo
C. Diapositiva
D. Presentazione
19. Scheda che ci permette di cambiare stile e colore alla diapositiva.
A. Inserire
B. Inizio
C. Design
D. Revisionare
20. Scheda che permette di aggiungere immagini, tabelle e grafici.
A. Revisionare
B. Inserire
C. Inizio
D. Transizioni
21. Scheda che dà un cambiamento di movimento a tutta la diapositiva.
A. Transizioni
B. Design
C. Inizio
D. Revisionare
22. Pannello che dà movimento solo a testo e immagini.
A. Rivedere
B. Inizio
C. Animazioni
D. progettazione

23. È un insieme di reti di comunicazione con servizi come l'invio di email, la trasmissione
di file, le conversazioni online, la messaggistica istantanea, la trasmissione di contenuti e
comunicazione multimediale.
A. Rete sociale
B. Parola
C. Posta elettronica
D. Internet
24. È un servizio di rete che consente agli utenti di inviare e ricevere messaggi (chiamati anche messaggi)
elettronici o lettere digitali) tramite reti di comunicazione elettronica.
E. Facebook
F. Twitter
G. Posta elettronica
H. Instagram
25. È una struttura sociale composta da un insieme di individui o organizzazioni che sono interconnessi.
nel professionale, amicizia, parentela.
A. Power Point
B. Email
C. Rete Sociale
D. Pagina web
26. Rete sociale un po' più informativa e che utilizza tendenze per darci di che parlare in essa.
A. Facebook
B. Twitter
C. Instagram
D. Excel
 ISTRUZIONE: METTI IN RELAZIONE LE FRASI CON PARENTESI A SINISTRA.

1.In questa parte si dovrà scegliere l'alternativa che sia la più adeguata per
la soluzione dei problemi, tenendo conto delle caratteristiche del problema e
le caratteristiche che la soluzione dovrà avere, così come gli elementi, i dati o
informazioni di cui sei in possesso.
( ) Identificazione del problema
2.È la scienza che applica questo metodo.

( ) Proposta di alternative di 3.È utile cercare di proporre il maggior numero possibile di alternative di
soluzione. soluzione, poiché in questo modo le probabilità aumentano a favore di
trovare la via giusta.

( ) Metodo 4.In questa fase è fondamentale l'analisi delle informazioni iniziali (ingresso) con
la fine di distinguere i dati pertinenti da quelli che non lo sono, in modo che si
può scegliere la configurazione più conveniente riguardo alle soluzioni
( ) Scelta di un'alternativa possibili. Devono anche essere definiti i dati di uscita che garantiscano la
continuità del processo affinché sia più facile eliminare le aspettative
negative.
Metodologia
5.In questa fase è necessario "affinare" i processi già realizzati e cercare di portarli a
un grado più ottimale, poiché l'algoritmo più efficiente nella soluzione di un
( ) Sviluppo della soluzione il problema è chi arriva al suo obiettivo finale con la maggiore economia di
procedimenti che siano possibili.

( ) Valutazione della soluzione 6.In questa fase, a partire dai dati relativi all'alternativa selezionata,
si applicano le operazioni necessarie per risolvere il problema.

7.Il insieme di operazioni ordinate con cui si intende ottenere un

risultato.

ISTRUZIONE: Leggi e sottolinea la risposta corretta delle seguenti domande:

1. Il docente di Informatica spiega ai suoi alunni quando una situazione deve essere chiarita e che può avere un numero
determinato o indeterminato di soluzioni. Aiuta i tuoi compagni a identificare a quale definizione si riferisce il professore.
A) Algoritmo B) Problema C) Diagramma di Flusso D) Pseudocodice

Leggi con attenzione:

Durante i suoi corsi all'Università di Harvard, nel 1979, Daniel intravvide la necessità di creare un programma che potesse effettuare
calcoli in modo automatico. Daniel poteva affidare la creazione del programma a un gruppo di programmatori esperti o scegliere di
alcuni degli studenti di informatica e confidargli che creeranno il programma. Daniel ha scelto i programmatori esperti. Infine,
Daniel ha installato il programma creato su diversi computer per determinare se eseguisse automaticamente i calcoli attesi.

2. QUAL È L'ASSERTI CHE RAPPRESENTA LA FASE "VALUTAZIONE DELLA SOLUZIONE" DELLA METODOLOGIA UTILIZZATA PER
RISOLVERE IL PROBLEMA POSTO?
A) Daniel poteva commissionare la creazione del programma a un gruppo di programmatori esperti o scegliere alcuni dei
studenti di informatica e confidargli che creeranno il programma.
B) La necessità di creare un programma che potesse effettuare calcoli in modo automatico.
C) Daniel ha installato il programma creato su diversi computer per determinare se effettuava i calcoli previsti.
automaticamente.
D) Daniel ha scelto programmatori esperti per creare il programma.
3.IL PROFESSORE DI CHIMICA DEL TUO GRUPPO MOSTRA E SPIEGA OGNI PASSO CHE DEVONO REALIZZARE IN
LA PRATICA DA SVILUPPARE. QUESTA SEQUENZA DI PASSI PER REALIZZARE UN ATTIVITÀ, IN INFORMATICA È
CONSIDERATO COME:
A) Dati B) Sequenza C) Pianificazione D) Algoritmo
4. L'ORDINE CORRETTO DELLE FASI DELLA METODOLOGIA PER LA SOLUZIONE DEI PROBLEMI È:
A) Identifica il problema, propone alternative, sviluppo, scelta delle alternative e valutazione.
B) Identifica il problema, propone alternative, scelta delle alternative, sviluppo e valutazione.
C) Identifica il problema, propone alternative, sviluppo, valutazione e scelta delle alternative.
D) Identifica il problema, propone alternative, valutazione, scelta delle alternative e sviluppo.
 5. SON ESEMPI DI SOFTWARE EDUCATIVO
EXCEL
6.SISTEMA TECNOLOGICO CHE CONSISTE IN UN COMPUTER MULTIMEDIA CONNESSO A INTERNET CON UN
VIDEOPROIETTORE CHE RIPRODUCE LE IMMAGINI SU UNO SCHERMO SITUATO IN AULA
Pintarron B) Pannello digitale C) Software D) Hardware
Consistono in lezioni guidate che indicano il procedimento per realizzare un compito.
Corsi
8. RECREANO UNA SERIE DI FATTI O PROCESSI IN UN AMBIENTE INTERATTIVO
Corsi
9. SI STRUTTURANO IN VARI TEMI E NEL LORO SVILUPPO SI AVANZA IN BASE A QUANTO SI VA APPRENDENDO.
UNO DEI TEMI ESPRESSI
A) Corsi B) Consultazioni C) Tutorial D) Simulatori
10. È L'OBIETTIVO DELL'UNIVERSITÀ VIRTUALE
A) Studiare una carriera in presenza
B) Combinare lezioni in presenza e virtuali affinché lo studente possa completare i suoi studi
C) Tramite il computer poter redigere qualsiasi argomento
D) Fare pratiche a distanza
11. SPAZIO VIRTUALE DOVE I CONSULENTI E GLI STUDENTI INTERAGISCONO; SCAMBIANDO MATERIALI, ATTIVITÀ,
COMPITI E OPINIONI NEI FORUM
A. Aula B) Piattaforma C) Tutoriali D) Corsi

____ Dipendenza
____ Promuovere un apprendimento a partire dagli errori
____ Isolamento
____ Distrazione
Cansancio visivo e altri problemi fisici
____ Mantenere una continua attività intellettuale
____ Sviluppo di strategie di minimo sforzo
____ Visione parziale della realtà

Orientare l'apprendimento
Facilitare la valutazione e il controllo
____ Mancanza di conoscenza delle lingue
____ Dialoghi molto rigidi
Problemi con i computer
____ Ansia
____ Disorientamento informativo
____ Disallineamenti rispetto ad altre attività