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Quesito 1

Il documento riguarda la seconda prova scritta di Matematica per l'Esame di Stato del Liceo Scientifico, con un quesito che richiede di dimostrare che il centro del quadrato costruito sull'ipotenusa di un triangolo rettangolo è equidistante dalle rette dei cateti. Vengono presentate diverse dimostrazioni grafiche e analisi del quesito, evidenziando la correttezza e la chiarezza del problema. Inoltre, viene fornita una valutazione del livello di difficoltà e della presenza dell'argomento nei programmi scolastici.

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Il documento riguarda la seconda prova scritta di Matematica per l'Esame di Stato del Liceo Scientifico, con un quesito che richiede di dimostrare che il centro del quadrato costruito sull'ipotenusa di un triangolo rettangolo è equidistante dalle rette dei cateti. Vengono presentate diverse dimostrazioni grafiche e analisi del quesito, evidenziando la correttezza e la chiarezza del problema. Inoltre, viene fornita una valutazione del livello di difficoltà e della presenza dell'argomento nei programmi scolastici.

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Esame di Stato – seconda prova scritta - Liceo Scientifico

Prova scritta di Matematica - 22 giugno 2023

QUESITO 1 - soluzione a cura di L. Tomasi

Sia ABC un triangolo rettangolo in A. Sia O il centro del quadrato BCDE costruito sull’ipotenusa
dalla parte opposta al vertice A.
Dimostrare che O è equidistante dalle rette AB e AC.
Soluzione
Dimostrazione 1
Dato il triangolo rettangolo ABC, costruiamo la figura seguente in cui abbiamo disegnato il quadrato
di lato la somma dei due cateti (AB+AC=AB+BF) e le distanze OH e OK di O dalle rette dei cateti.

figura 1
In questa figura 1 è immediato dimostrare che
+
= =
2
dove e sono le misure dei cateti.

Dimostrazione 2

figura 2
Basta considerare i triangoli rettangoli COK e BOH (figura 2) e dimostrare che sono congruenti.

1
Dimostrazione 3
Con riferimento alla figura 2, si ruota il triangolo rettangolo COK di 90° in verso antiorario.

Tabella di analisi del quesito


Livello di difficoltà stimato  Basso  Medio  Alto  Molto alto
  Molto
Formulazione del problema  Scorretta  Ambigua  Poco chiara
Corretta chiara
L’argomento è presente  Non è esplicitato / Non
 Sì  No
nelle Indicazioni Nazionali è chiaro
L’argomento è presente nel  Non è esplicitato / Non
 Sì  No
QdR di Matematica è chiaro
Di solito, viene svolto nella
 Sì  No  Non sempre
pratica didattica usuale?
È un argomento presente nei
 No  Non sempre  Sempre
libri di testo di Matematica?
Verifica conoscenze / abilità/
 Sì  Solo parzialmente  No
competenze fondamentali?
Per la risoluzione del quesito
è utile una calcolatrice  Sì  No  Parzialmente
grafica?

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