Ley de Ohm, potencia y ENERGIA Objetivos + Entender la importancia de la ley de Ohm y eémo aplicarla a diversas situaciones. + Ser capaz de trazar la ley de Ohm y entender eémo “leer” una grafica de voltaje contra corriente. + Reconocer las diferencias entre niveles de potencia y energia, y como determinarlas. + Entender el concepto de flujo de potencia y energia de un sistema, y sus efectos en la eficiencia de operacién. * Conocer la operacién de varios fusibles y cortacircuitos, y dénde se emplea cada uno. 1.1 INTRODUCCION Este capitulo da a conocer cémo se interrelacionan las tres cantidades importantes de un circuito eléetrico (vea los anexos 1 a 3 para un repaso). Se presenta la ecuacién mas importante en el estu- io de circuitos eléetricos y se analizan detalladamente otras ecuaciones que nos permiten deter- minar niveles de potencia y energia, Este capitulo vincula las cosas y nos deja ver o6mo se comporta un circuitoeléctrico y cémo se ve afectada su respuesta, Por primera vez tendriin sentido los datos de las etiquetas de los aparatos electradomésticas y Ia forma de caleular su factura de consumo de electricidad. En realidad es un capitulo que debers abricle los ojos a una amplia varie dad de experiencias habidas con sistemas eléetricos 1.2 LEY DE OHM Como previamente se mencioné, la primera ecuacién que se describird es sin duda una de las més importantes que deben aprenderse en este campo. No es particularmente dificil, hablando ma- teméticamente, pero sf es muy poderose porque puede aplicarse a cualquier red en cualquier marco 4e tiempo, Es decir, se aplica a cicuitos de ed, circuitos de ca, citcuitos digitales y de microondas [Link] hecho, a cualquier tipo de sefal aplicada. Ademis, puede aplicarse por un largo periodo de tiempo o pata respuestas instantineas. La ecuacién puede derivasse directamente de la siguiente ccuacién bisica para todos los sistemas fisicos Efecto = ay aposicisn ‘Toda conversién de energia de una forma a otra puede relacionarse con esta ecuacién. En cit- cuitos eléetricas, el efecro que tratamos de establecer es el flujo de carga, o corriente. La diferen: cia de potencial. 0 voltaje, entre dos puntos es la causa (“presidn”) y la oposiciGn es la resistencia ‘Una excelente analogia del més sencillo de los circuitos eléctricos es el agua en una manguera conectada a una valvula de presién (Vea cl Anexo 2). Considere los electrones presentes en cl alambre de cobre como el agua en la manguera, la vilvula de presién como el voltae aplicado, y2 II LEY DE OHM, POTENCIA Y ENERGIA FIG.1.1 George Simon Ohm. Contests del Smithsonian Institute Fotografia nim. 5,148. Alemdn (Eslangen, Colon) (a739-1854) isco y matemitico Profesor de fisiea, Universidad de Colonia Bn 1827 desarrllé una de las lees mis imporantes e los ciruitos eléetieos: la ey de Ohm. Cuando present esta ley, la documentacisn se considers Aefcieme y deseabellada lo que le hizo pesder su puesto de profesor y que desempesiara trabajos ex: tealosy algunas tutorias para sobrevivi. Fue nec sario qe pasaran 22 afos para que su trabajo foera econvcido como una contrbucign importaste al ‘campo de la cencia. Ea recompensa se otrz6 una ‘itodraen la Universidad de Manich yen 1841 rei bid a medal Copey de la Real Sociedad. Sv inves: tigacidn también abare las eas de fisica molec: Jat attics y comunicacin teegrfie. FIG. 1.2 Circuito basic. As cl didmetro de la manguuera como el factor que determina la resistencia, i se cierra la vilvula de presi6a, el agua simplemente permanece en la manguera sin una direccién general, en gran medida como los electrones oscilantes en tun conductor sin un voltaje aplicado, Cuando abramos la vilvula de presién, el agua Muird a través de la manguera, como sucede con los electrones en tun alambre de cobre cuando se aplica voltae. En otras palabras, sin “pre- sidn’ en un caso y sin voltaje en el otro, el resultado es un sistema sin direc- ciga o reaccién. La velocidad a la cual el agua fluird en la manguera es una funcién de su didmetvo. Una manguera de didmetro muy pequelo limitaré la velocidad a la eval el agua puede fluir a través de ella; del mismo modo, tun alambre de cobre de didmetro pequefo tendré una alta resistencia y limi- tari la corrente En suma, sin “presién” aplicada como el voltaje en un cicuito eléetri- «0, no habra reaccién en el sistema ni corriente en el circuito eléetrico La corriente es una reaccidn al voltaje aplicado y no el faetor que pone al sistema en movimiento. Contiauando con la analogia, cuanto mayor es la presién en la llave, mayor es Ia velocidad del agua a través de la manguera, igual que la aplicacién de un alto voltae al mismo circuito produce una corriente mas alta Sustituyendo los términos antes mencionados en la ecuacién (1.1) ob- tenemos diferencia de potencial resistencia Cortiente = E 5 inclusive T=] (amperes, A) aa La ecuacién (1.2) se conoce como ley de Ohm en honor de George Simon (Ohm (figura 1.1). La ley establece que con una resistencia fija, cuanto ma- yor es el voltae (0 presi) a través de un resistor, mayor es la corriente; ¥ ‘cuanto mayor es la resistencia con el mismo Voltaje, menor es la corrente En otras palabras, la cortiente es proporcional al voltaje aplicado e inver- samente proporcional ala resistencia, ‘Mediante manipulaciones matematicas simples, el voltae y Ia resistencia se determinan en funcién de las otras dos cantidades: EIR (volts, V) as) (ohms, 2) aa 7 ‘Todas las cantidades de la ecuaci6n (1.2) apareven en el citcuito eléetri- co simple de la figura 1.2, $e conect6 un resistor directamente a través de luna baterfa pura establecer una corriente que pase por el resistor y Ia fuente Observe que el simbolo E se aplica a todas las fuentes de voltaje y cl simbolo V se aplica a todas las caidas de voltaje a través de los ‘componentes de la red. Ambos se miden en volts y pueden aplicarse de forma intercambiable en las ecuaciones (1.2) a (1.4)‘Como la baterfaen la figura 1.2 estd conectada directamente a través del resistor, el voltaje Vp_ que pase por él debe ser igual al de la fuente. Apli- cando la ley de Ohm, obtenemos vee RR Observe en la figura 1 2 que la fuente de voltaje “presiona’” la cortiente (co- siente convencional) en una direccién que sale de la terminal positiva de la fuente y regrese a la terminal negativa de la bateria, Este es siempre el caso en redes de una sola fuente. (El efecto de més de una fuente en la ‘misma red se investiga en un capitulo més adelante). Observe también que la coriente entra por la terminal positivay sale por la terminal negativa con clresistor de carga R En cualquier resistor, de cualguier red la direcciin de lacorrente @ aA 4 través de un resistor definiré la polaridad de la caida de voligje através, = NYS SM del resistor 1k ® ‘Como se muestra en a figura 1.3 con dos ditecciones de comiente. Las po- ° ° laridadesestablecidas por la direccin dela coriente se vuelven cada Vez Fig.13 amis importantes en los anlisis siguientes. Definiciin de las plaridades. EJEMPLO 1.1 Determine la corsiente producida por la conenin de una bateria de 9 V a una red cuya una resistencia es de 22.0. Solucién: Ecvacién (1.2): EJEMPLO 1.2 Calcule la resistencia de un foco de 60 W sun volaje apli- cado de 120 V produce una coriene de $00 mA. Solucién: Euaciéa (14) Ve_E___120V R=+ =~ = 1400 TT” 500x107 A oo ev EJEMPLO 1.3 Calcule la comiente a waves de un resistor de 2 KO en la ty figura tsi la caida de voltaje a tavés de él es de 16. Mr Solucién: Fie. 14 v_16v Bjemplo 1.3. ret SmA R axa EJEMPLO 1.4 Calcule el voltaje que debe aplicarse a través del cautin ‘mostrado en la figura LS para establecer una cortiente de 1.5 A.a través de 61 si su resistencia interna es de 80.0 Solucién: E = Vp = IR = (1.5 A)(80.0) = 120.V En varios ejemplos en este capitulo, como el ejemplo 1.4, el voltaje aplicado es el que se obtiene con una toma de corriente de ca en la casa, FIG. 15 1a oficina o el Laboratorio, Se utilizé este método para que el estudiante Ejemplo 1.4.4 Il LEY DE OHM, POTENCIA Y ENERGIA a Delinieién de Ie poland TD Ok Deinicion dela drccion Hamperes) Ras sas 2035 FIG. 1.6 Trazo deta ley de Ohm. ary (alt) As tenga la oportunidad de relacionar situaciones reales Jo antes posible y demostrar que varias de las aplicaciones derivadas en este capitulo también se aplican a redes de ca. El capitulo 8 proporcionard una rela- cidn directa entre voltajes de ca y ed que permite las sustituciones ‘matemiéticas utilizadas en este capitulo, Ea otras palabras, no se preocupe de que algunos de los voltajes y cortientes que aparecen en los ejem- plos de este capitulo sean en realidad de ca, porque las ecuaciones para redes de ed tienen exactamente el mismo formato, y todas las soluciones serin cortectas, 1.3 TRAZO DE LA LEY DE OHM Las grificas, caracterfsticas, curvas,y similares, desempefian un rol impor- tante en todo campo técnico come modos mediante los cuales puede mos- trarse de forma conveniente la imagen completa del comportamiento 0 respuesta de un sistema, Es, por consiguiente, critica desarrollar las habili- ades necesarias tanto para leer datos como para trazarlos, de modo que sean féciles de interpretar. ara 1a mayor‘a de los conjuntos de caracteristicas de los dispositivos electrénicos, el eje vertical (ordenada) representa la cortiente,y el eje hori- zontal (abscisa) el voltaje, como se muestra en la figura 1.6. En primer lugar, observe que el eje vertical esté en amperes y el horizontal en volts. En algunas curvas, J puede estar en miliamperes (mA), microamperios (WA), 0 en lo que sea apropiado para el rango de interés. Lo mismo sucede con los niveles de vollaje en el eje horizontal, Observe también que los pardmetros seleccionados requieren que la separaciga entre valores numé- ricos del eje vertical sea diferente de Ia del ee horizontal, La gréfica (Linea recta) lineal revela que Ia resistencia no cambia con el nivel de corriente © voltaje; mas bien, es una cantidad fija. La direceién de la corriente y Ia polaridad del voltaje que aparecen en la parte superior de la figura 1.6 son la direccién y polaridad definidas para la grética provista, Si la direccién de la cortiente se opone a la direccién definida, la regién debajo del eje horizontal es la regidn de interés para la cortiente J. Si la polatidad del voltaje se opone a la definida la regidn a la izquierda del eje de la corriente es la regin de interés. Para el resistor lio estindar, el primer cuadrante, 0 regién, de la figura 1.6 es la Gnica regién de interés. Sin embargo, encon- tsar muchos dispositivas en sus cursos de electrénica que utilizan los demas cuadrantes de una gréfica ‘Una ver desarrollada una grfica como la de la figura 1.6, la cortiente © voltaje @ cualquier nivel puede determinarse a partir de la otra cantidad utilizando la curva resultante. Por ejemplo, si en V = 25 V se traza una linea vertical en la figura 1.6 hacia la curva como se muestra, la corriente resultante se determina trazando una Iinea horizontal sobre el eje de la corriente, donde se obtiene un resultado de SA. Asimismo, en V = 10 V. si se traza una vertical hacia la curva y una linea horizontal hacia el eje de la corsiente, se obliene una corriente de 2 A, como se determina por la ley de Obm, Si se desconoce la resistencia de uma curva, puede determinarse en cualquier punto, puesto que una linea recta indica una resistencia fija En cualquier punto de Ja curva, determine la corriente y voltae resultan- tes, y simplemente sustituya en la siguiente ecuaci6n: Ra = as) v| 7Para probar Ia ecuacidn (1.5), considere un punto de la curva don- de V= 20 Vel = 4A. La resistencia resultante es Rig = 20 V/I 20 V/4 A = 5 Q. Para propésitos de comparacién, en la grilica de Ia figura 1.7 se trazaron un resistor de 1 Oy uno de 10 0. Observe que nto ms baja es la resistencia, més inclinada es la pendiente (mis pro xima al eje vertical) do la curva, Si escribimos la ley de Ohm de la siguiente manera y la relacionamos con la eeuacién de linea recta bisiea 1 I=L -E+O R bisa yomextb ‘vemos que la pendiente es igual a 1 dividido entre el valor de Ia resistencia, ‘como se indica a contiauaciéa: at 1s AVR a6 ~ pendiente = 2 m= pendiente = 5" donde A significa un cambio pequefo, finito, en la variable. La ecuacién (1.6) revela que a mayor resistencia menor pendiente. $i se eseribe como sigue, la cuaci6n (1.6) puede wtilizarse para determinar la re- sistencia a partir de la curva lineal: (ohms) an La ecuacién establece que si se selecciona un AV (0 AD) particular, podemos obtener el A/(0 AV, respectivamente) en la grifica, como se mues- tra en la figura 1.8 y luego determinar la resistencia, Sila eurva es una linea recta, la ecuaei6n (1.7) dard el mismo resultado, no importa d6nde se aplique la ecuacién, Sin embargo, sila linea se curva totalmente, Ia resis- tencia cambiard, ‘A resultane =4A-3. [4 =f sa AV seleetionado = 20V—1SV = 5V FIG. 1.8 Aplicacion dela ecuacién (1.7). TRAZO DE LALEY DE OHM III 5 Tampere) 1 | a0 095 ‘vol FIG. 1.7 Demostracién en un curva LV de que cuanto mds baja es a resistencia, més inclinada es la pendiente.6 II LEY DE OHM, POTENCIA Y ENERGIA Ta) of tf 6 § WW FIG. 1.9 Ejemplo 15. Int) muy alta FIG. 1.10 Caractersticas de un diodo semiconductor. As EJEMPLO 1.5 Determine con las ecuaciones (1.5) y (1.7) la sesistencia asociada con la curva de la figura 1.9, y compare los resultados Solucién: EnV = 6V,1=3mA,y v_ ov ayo = mane Paral intevalo 6V y8V, AV 2Vv Tm ~ 7K Los resultados son equivalentes, ‘Antes de salir del tema, investiguemos primero las caracteristicas de un ispositive semiconductor muy importante llamado diodo, el cual se exa- ‘mina en forma detallada en cursos de electrénica basicos, Idealmente, este dispositive acta como una trayectoria de baja resistencia para la corrien- te en una direccida, y de alta resistencia en la diteccisn opuesta, en gran parte como un interruptor que deja pasar corriente en s6lo una direccién, En la figura 1.10 aparece un conjunto tipico de caracteristicas, Sin hacer ceileulos mateméticas, la cercanfa de la caracteristica al eje del voltaje con valores negativos del voltaje aplicado indica que ésta es la region de baja conductancia (alta resistencia, interruptor abierto). Observe que esta re- gid se extiende hasta aproximadamente 0.7 V positives. Sin embargo, con valores de voltaje aplicado de més de 0.7 V, la elevacién vertical de las caracteristcas indies une regién de alta conductividad (baja resistencia, in- terruptor cerrado). La aplicacién de la ley de Ohm comprobaré ahora las conclusiones anteriores. Con Vp = +1, Yo __1V. lv Tp 30mA 50x 107A (un valor relativamente bajo en la mayorfa de las aplicaciones) Resoéo 200 Con Vp = -1V, Yo _ WW Réiodo = ~2 = Y= ma te — = Tyan (da que a menudo se representa mediante un equivaleate de cireuito abierto) 1.4 POTENCIA En general, el término potencia se aplica para indicar qué tanto trabajo (conversién de energia) puede realizarse en una cantidad especifica de tiempo; es decir, potencia es la velocidad a que se realiza un trabajo. Por ejemplo, un motor grande tiene mas potencia que uno més pequeiio porque tiene Ia capacidad de convertir mas energia eléctrica en energla ‘mecéinica en el mismo periodo. Como Ia energia se mide en joules (J) y el tiempo en segundos (s), la potencia se mide en joules/segundo (1s) La unidad de medicisn eléctrica de potencia es el watt, definido como Twat (W 1 joule/segundo (1/5) as)En forma de ecuacién, la potencia se determina como (watts, W,o joules/segundo, I as) con la energia (W) medida en joules y el tiempo # en segundos. Launidad de medicién, watt, se deriva del apellido de James Watt (figura 1.11), que desempedé un papel decisivo al establecer los estindares para ‘ediciones de potencia. Introdyjo el eaballo de fuerza (hp) como una me- dida de la potencia promedio de un fuerte caballo de tito durante un dia completo de trabajo, Es aproximadamente 50% mas de lo que puede es- perarse del caballo promedio, El caballo de fuerza y el walt estén relacio- nados como sigue: T caballo de fuerza = 746 watts La potencia entregada a, o absorbida por, un dispositive o sistema elée- twico, puede hallarse en funcién de la cortiente y voltae sustituyendo pri- ‘mero Ia ecuacién (A2.5) en la ecuaci6n (1.9) y_ ov pa¥ Oy ero se modo que Pav] owats.w) 10) ‘Mediante sustitucidn directa de la ley de Ohm, la ecuacién 1.10 puede lbtenerse en otras dos formas: ronr() a | coats, w) aap y R | watts. y ° P= VI= (RV y P=PR] (watts, W) a) EL resultado es que Ia potencia absorbida por el resistor en la figura 1.12 puede hallarse directamente, segtin Ia informacién disponible. En otras par labras, si se conocen la resistencia y la corriente, conviene utilizar la ecuacién (1.12) directamente: pero si se conoven Ve I, lo adecuado es uti- lizar la ecuacién (1.10). Nos evita tener que aplicar Ia ley de Ohm antes de ddeterminar la potencia La potencia alimentada por una baterfa se determina si se inserta sim- plemente el voltaje suministrado en la ecuscién (1.10) para producir P= ET] (watts, W) 3) La importancia de 1a ecuacién (1.13) no puede ser exagerada, Claramente expresa lo siguiente: La potencia asociada con cualquier fuente no es simplemente una funcién de su voltae, Esta determinada por el producto de su voltaje y su capacidad de corriente maxima. Elejemplo mas simple es una baterfa de automovil, grande, difeil de ma- nejar y elativamente pesada, de s6lo 12 V, lo cuales un nivel de voltaje que POTENCIA IIL 7 Fig.1.11 James Wat. Conesfa del Smithsonian Insite otogralia nim, 30.391 Escorés (Greenock, Birmingham) (0736-1819) Fabricant de instrumentose inventor legido miembro de la Real Sociedad {de Londres en 1785 En 1757, aa edad de 2 aos, tis sus talents in ovadores paca dsefarintrumentos matemtcos como el euadrante la brijulay vais blanens. Eo 1765, introduc so de un condensador propo para unseat la eficienca de uaa maquina de vapor. Ea los aos siguientes recibis varias patentes impor tants por el dseo de usa miguina mejorada, como ‘de un movimiento giratorio para la miquina de ‘vapor (conta ls aceign de vaivéa)y-una maquina de dobe acién, en la eal pst jelaba y exmpu {a en un movimiento cco, Inerodujo el tino caballo de fuerza como la potencia promedio de un fuerte caballo de to (de una eareta pequefi) du ‘ante un dia completo de trabajo, a P a ‘ Fig. 1.12 Definicién deta potencia suministrada ‘aun elemento resstivo8 II LEY DE OHM, POTENCIA Y ENERGIA Calls de fuerza mecinicos desarcllados Pataca [he eleecica 420 aptcada UE FIG. 1.13 Ejemplo 16. Fig. 1.14 Caractefsticas I-V no lineales de un foco de 75 W (ejemplo 1.8) As podria proveer una baterfa un poco més grande que una pequefia bateria de 9'V de un radio portatil. Sin embargo, para surninistrar la potencia necesaria para azrancar un automevil, la baterfa debe ser capaz. de entregar el alto pico e cortiente transitorio requerido durante el arrangue, un componente que requiere tamafo y masa. Por consiguiente, no es la capacidad de voltaje © corriente de una fuente lo que determina Sus eapacidades de poten el producto de las dos. ‘Alo largo del texto, Ia abrevintura de energ{a (W) puede distinguirse de la de watt (W) porque la de energia esté en cursivas, en tanto que la de watt estd en letra redonda, De hecho, todas las variables en la seccién de ed aparecen en cursivas, en tanto que las unidades aparecen en letras normeles. EJEMPLO 1.6 Determine la potencia entregada al motor de ed de la fi- gura 1.13. Solucién: P= = (120 VS A) = 600 W = 0.6 kW EJEMPLO 1.7 {Cuil es la potencia disipada por un resistor de 5 W si la corriente es de 4A? Solucién: P=PR=(4A)(5.0) = 80W EJEMPLO 1.8 Las caracteristicas /-V de un foco se dan en la figura 1.14. Observe la no linealidad de Ia curva, lo cual indica un amplio rango de re- sistencia del foco con el voltaje aplicado. Si el voltaje nominal es de 120 V, determine Jos watts que consume el foco, También calcule su resistencia en condiciones nominales Solucién: A120, 1= 0625.4 y P= VI= (120 V)(0.625 A) = 75 W AID, rat = 22V Lipa 7 m5A En ocasiones se da la potencia y hay que determinar la corriente 0 el voltaje. Mediante manipulaciones algebraicas, se deriva una ecuacién para cada variable como sigue: Ppa pak P=PRoP => (amperes, A) aus p=“ vi= rr e = y V=1PR} (volts,V) (1.18)EJEMPLO 1.9 Determine la corriente a través de un resistor de 5 kW cuando la potencia disipada por el elemento es de 20 mW. Solucién: Ecuacién (1.14): 20 x10 W x 107A, 5x 10a Vax 2mA 1.5 ENERGIA Para que la potencia, que es Ia velocidad a la que se ealiza trabajo, convierta enorgia de cualquier forma, se debe uilicar durante un tiempo. Por ejemplo, tua motor puede tener los caballos de fuerza necesatios para accionar una ‘carga, pero a menos que se urilice durante un tiempo, no habrd conversion de energia, Ademés, cuanto més tiempo se utilice el motor para accionar la carga, mayor seri la energfa consumida. Por consiguiente, la energia (W) perdida o ganada por cualquier sistema ‘(valtsegundos, Ws, joules) 16) ‘Como la potencia se mide en watts (0 joules por segundo) y el tiempo en segundos, la unidad de energia es el wartsegundo o joule (observe la figura 1.15). Sin embargo, el wattsegundo es muy pequetio para Ia mayorfa de los usos précticos, por lo que el watthora (Wh) y el kilowatthora se definen ‘como sigue: Energia (Wh) jotencia(W) X tiempo (h)] (117) potencia (W) X tiempo (h) Energia (kWh) a aus) Observe que la energia en kilowatthoras es simplemente la energia en watthoras dividida entre 1000, Para darse una idea del nivel de ener sfa de kilowatthora, considere que 1 RWh es la energia disipada por un foco cde 100 W en 10 h. El medidor de kilowatthora os un instrumento que mide la enorgta su- ‘ministrada al usuario residencial o comercial de electricidad. Por lo comin std conectado directamente a las meas en un punto justo antes de entrar al tablero de distribucién de energfa eléctrica del edificio. En la figura 1.16 se muestra un conjunto de indicadores de carétula, junto con una fotografia de un medidor de kilowatthora anal6gico. Como se indica, cada potencia de diez debajo de una carétula esté en kilowatthoras. Cuanto més répido gira el disco de aluminio, mayor es la demanda de energia. Las cardtulas estin cconectadas a una serie de engranes al mecanismo de rotacién de este disco. En Ja figura también aparece un medidor digital de wansistores con un ame plio rango de capacidades: ENERGIA Il 9 5 FG. 1.15, James Prescott Ioule © Hulton-DeutsehCollection\Corbie Inglés (Salford, Manchester) asis-s9) Fico Doctorados honorfficos de la universidades de Dublin y Oxford CContibuys 2 a importante y fundamental ley de la conservacin dela energia a establecer que Vatias formas de energia, ya sea elétriea, ecinica 0 ca lecies,pertenecen ala misma familia y que pueden ser cambiadas de una forma a ota. En 1841 pre et Ia ley de Joule, la cual establee que el calor desurollad por la corrieneeletria en un conduc: tor es proporcional al producto de la coriente al ctadrado por Ia resistencia el conductor (UR). ‘Ademds, determind qu el calor emitio equivale & 1a potencia absorbida y, por consiguiente, c= una forma de ener.10 II LEY DE OHM, POTENCIA Y ENERGIA Ate 0000 1.000 © ° FIG. 1.16 Medidores de kilowatthoras: (a) analégico: (b) digital {Comesia de ABB Electric Metering System). EJEMPLO 1.10 Con las posiciones de las agujas en la figura 1.16(a. calcule el consumo por concepto de energ{a eléctrica si la Iectura previa fue de 4650 kWh y el costo promedio en su fea es de 11 centavos (¢) por Kilowatthora. Solue 9360 kWh — 4650 kWh = 710 kWh consumidos lle ) 710 ew = $78.10 (i EJEMPLO 1,11 Cusnta energia (en kilowatthoras) se requiere para en- cgender ua foco de 60 W continnamente durante 1 afi (365 dias)? Solucié Pi__ (60 W)(24 hidia)(365 dias) 525,600 Wh 1000 — 1000 1000 = 525.60 kWh EJEMPLO 1.12 Cusnto tiempo puede estar encendida una TV de plasma de 340 W antes de que consuma més de 4 kWh de energia? Solucién: Pt (WW)(1000) __(4kWh)(1000) _ W = Type (horas) Sow TGR EJEMPLO 1.13 {Cuil es el costo de utilizar un motor de $ hp durante horas sila tarfa es de 11 centavos por kilowatthora? Solucién: oer twas = 2 = SH WH) Costo = (7.46 kWh)(11¢/Wh) ~ 82.06¢ 7.46 kWhEJEMPLO 1.14 Cuil es el costo total de utilizar todos los aparatos si- guientes 2 11 centavos* por kilowatthora? Un tostador de 1200 W durante 30 min Seis focos de 50 W durante 4h Una lavadora de 500 W durante 45 min Una secadora de ropa de 4300 W durante 20 min ‘Una computadora de 80 W durante 6 b. Solucién: vy = LIPO WHEE) + (69650 WEE) + (500 WHER) + 4300 WHER) + (BO WILE) ~ 1000 600 Wh + 1200 Wh + 375 Wh + 1433 Wh + 480 Wh _ 4088 Wh 1000 1000 W= 409 kWh Costo = (4.09 kWh)(11¢/kWh) a5 ¢ La grifica en la figora 1.17 muestra el costo promedio por kilowatthora comparado con los kilowatthora consumides por cada cliente. Observe que el costo actual es s6Io un poco mis ato que el de 1926, pero el consumo por cliente promedio por aio es 20 veces mas que el de 1926. Tenga en cuenta gue Ia grifica de la figura 1.17 muestra el costo promedio a través del pais. Algunos estados aplican trifas promedio de cerca de 7 centavos por kilo- ‘watthora, mientras que otras son de easi 20 centavos. 1h por cliente 1000 SERVICIO RESIDENCIAL Industria de genercign de energia 000 letiea tote ‘Consumo promedio por eieae ingreso promo por kWh 9000 000 7000 CCentsvoslkWh Consume ansal promedio, i. Wh pr lent sow o Ingres promedio. 5000 8 staves por kWh 8 4000 6 3000 5 4 2000 3 2 000 ° 1926 1980 1935 1940 1985 1950 1955 1260 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010, FIG. 1.17 Costo por kWh y kWh promedio por cliente contra tiempo. (Batada en datos del Balson Bere Ist) “Las cantidades prosentadss on este libro eatin on dares estadoundenses pero slo son itustrativs.12 Ill LEY DE OHM, POTENCIA Y ENERGIA As La tabla 1.1 presenta las caracteristicas del consumo de potencia de gunos aparatos electrodomésticos comunes. Podrfa interesarle caleular el costo de operacién de algunos de estos aparatos durante cierto periodo con Ia gréfica de la figura 1.17 para calcular el costo por kilowatthora TABLA 1.4 Consumo en watts de algunos aparatoselectrodométicos comunes Aparato Consumo en watts Aparato Consumo en watts [Equipo de aire acondicionado ‘Computadora por: ‘habitacién) 1400 | enbiberacién Waar = Wey = (0.85)(503) = 42.5 5 Los componentes bisicos de un sistema generador (de voltae) se ilus- twan en la figura 1.19. La fuente de potencia mecénica es una estructura con tuna rueda de paletas que gira por la accién del agua que se precipita por Ja cottina de la presa, El tren de engranes garantiza que el ee rotatorio del generador gite & velocidad nominal. El vollaje de salida debe ser alimenta- 4 ontonces por un sistema de transmision a la carga. Para cada componente Gel sistema se indic6 una potencia de entrada y de salida, La eficiencia de ceada sistema estd dada por Paty Paty Prats Pam, Peay Pe Tren deengaes Generator Sistema de wanssin FIG. 1.19 Componentes bdsicos de un sistema generadon Si formamos el producto de ests res eficiencias, Pech, Bai, Pri Paty Pann, Bee Pes, Pon, Y sustituimos Poni, = Pua, ¥ Peay = Poa,» Vemos que las cantidades antes indicada se eiminan jel resultado es Pj/Po, la cuales una me- dia del fiiencia de todo el sistema mmm =— 5 FL | FIG. 1.20 Sistema en cascada En general, para el sistema en cascada representative mostrado en la figura 1.20, Moai = Mae (1.23) EJEMPLO 1.18 Determine la eficiencia total del sistema mostrado en Ia figura 1.19 si my = 90%, my = 85% y ny = 95% Solucién: np = m-n9 m3 = (0:90)(0.85)(0.95) = 0.727, 072.7% EJEMPLO 1.19 Si la eficiencia m; se reduce a 40%, determine la nueva cficiencia total y compare cl resultado con cl obtenido en el ejemplo 1.18 Solue nr = mm“ m3 = (040)(0.85)(0.95) = 0.323, 032.3% De hecho, 32.3% es notablemente menor que 72.7%. La eficieneia total de tun sistema en cascada depende sobre todo de la eficiencia més baja (eslabsn :mis débil) y es menor que o igual al si las eficiencias restates son de 100%) eslabén menos eficiente del sistema 1.7 CORTACIRCUITOS, INTERRUPTORES DE CIRCUITO POR FALLA A TIERRA (GFCIS), Y FUSIBLES La energfa eléctrica entrante a cualquier planta industrial, equipo pesado, circuito simple en el hogar, o medidores uilizados en el laboratorio, debe limitarse para garantizar que la corriente que pasa através de la lineas no se cleve por encima de su valor nominal, De lo contrario, los conductores o el equipo eléetrico, o el electrénico, podrian dafarse y quizés ocussir efectos secundarios peligrosos como incendio o humo, Para limitar el nivel de corriente, se instalan fusibles o cortacireuitos (in- terruptores termomagnéticos) donde la electricidad entra a Ia instalacién, ‘como en el tablero de distribucién en el sétano de Ia mayoria de las casas en cl punto en que las lineas de alimentacién externas entran a la casa. Los fu- sibles mostrados en la figura 1.21 tienen un conductor metélico interno a través © FIG. 1.21 Fusibles: (a) CC-TRON*; (b)Semiton (0500 A) (c)fusibles miniatura de chip dle montaje superficial (Contests de Cooper Buss.16 Il LEY DE OHM, POTENCIA Y ENERGIA FIG. 1.22 Cortacircuios. ‘Reimpreso con pemiso de Tyco Hletonics Corporation, Potter and Brame Divisi) Restaurar Probar FIG. 1.23, Interruptor de circuito por fallaa tierra (GCI); 125 V de ca, 60 He; toma de corriente de 15 A. (Reimpresa con permiso de Leviton Manufactusing ‘Company Leviton SmartLock™ GFCD, FIG. 1.26 Léimparafluorescente compacta (CFL), de 23 Wy 380 mA, A del cual pasa Ta corriente; un fusible comienza a fundirse si la corriente a ‘uavés del sistema excede el valor nominal impreso en la cubierta, Por supuesto, si el fusible se funde, la trayectoria de la corriente se rompe y la ‘carga que haya en su trayectoria queda protegida, En casas construidas en aos recientes, los fusibles han sido eomplaza- dos por cortacircuitos (interruptores termomagnéticos) come los que apare- cen en la figura 1.22. Cuando la corriente sobrepasa las condiciones nnominales, un eleetroimén en el dispositive tendri la fuerza suficiente para esconectar el eslabén metélico de conexidn del cortacircuitos para abrir la trayectoria de la corriente. Una ver corregidas las condiciones, el cortaci euitos puede restaurarse y usar de nuevo, EL National Electrical Code ms reciente requiere que la tomas de comtien- te en el bafo y otras reas sensibles sean del tipo de interrupcién de circuito por fallaa tierra (GFCI, del inglés Ground Fault Cireuit Inerrupters); los in- terruptores de circuito por falla a tierra (a menudo abreviados GED estin dise- Sados para dispararse mis ripido que el cortacircuito estindar. La unidad co- ‘mercial mostrada en la figura 1.23 se dispara en 5 ms. Se ha determinado que 6 mAces el nivel maximo al que la mayoria de los individuos pueden expo- nerse durante un breve tiempo sin el riesgo de una lesin grave. Una comente de mas de 11 mA puede provocar contracciones musculares involuntaias que ‘podkfan evitar que una persona soltara el conductor y quis harfan que entrara en estado de chogue. Las corrientes altas de més de un segundo de duracién ‘pueden hacer que el corazéa entre en un estado de fibrilacién y posiblemente se provogue la muerte en pocos minutos. El CCI es capaz de reaccionar tan ‘pidamente como lo hace porque deteca la diferencia ene las corsientes de entrada y salidaen la toma de corriente; las cortientes deben ser las mismas si todo esté funcionando como es debido. Una trayectoria errante, como la que puede pasar através de un individuo, establece una diferencia en los dos nive- les de comriente y hace que el cortaciteuito se dispare y desconecte la fuente de alimentacién eléctriea, 1.8 APLICACIONES Fluorescente versus incandescente Un tema candente en cl anilisis del shorro de energia es la presin cada vex ‘mayor para cambiar los focos incandesceates por Limparas fHuorescentes (0 “ahorradoras”) como las de la figura 1.24. Algunos paises han establecido ‘metas para un futuro cercano, y otzos han encomendado la probibicién del uso de focos incandescentes para 2012. Actualmente, Japén se encuentra enna tasa de adopcién de 80%, y las ciudades Patrimonio de la Humanidad de Shirakawago y Gokayama se deshicieron por completo en 2007 de Ia ilu- ‘minacién incandescente en un andaz esfuerzo por reducir Ins emisiones de DiGxido de carbono cerca de las poblaciones. Alemania se encuentra en una tasa de adopcién de $0%, el Reino Unido en 20% y los Estados Unidos en aproximadamente 6%. Australia anuneié la prohibicién total de la ilu naci6n incandescente para 2009 y Canad para 2012. Este enorme cambio en el uso del alumbado se debe principalmente a la ‘mayor eficiencia energética de las imparas luorescentes ya su larga duraci6n, Para el mismo németo de Iimenes (unidad de medicién de iluminacién lla ‘mada flujo luminoso) la energ{a disipada por un foco incandescente puede vvariar desde aproximadamente cuatro hasta seis veces més que la de una Kim ‘para forescente. El rango es una funcién del nivel de Idmenes. A mayor n= ‘mero de limenes disponibles por foco, menor es le relacién. En otras pala- bras, la energia ahorrada se incrementa con la reduccion de los watts de la lémpara fluorescente. La tabla 12 compara el consumo en watts de las kim ‘paras fluorescente y los focos incandescentes para el mismo nivel de limenes zgenerado, Para el mismo tiempo, la relacién de la energie utlizada requiere simplemente dividr los watts al mismo nivel de kimenes.TABLA 1.2 Comparacién de los limenes generados por foros incandescenesy limparas fluorescent Tncandescentes__Limenes Fluoreseentes 100 W (9508) 1675 1600 L— 232.0008) 1100 15 W (8000 h) 75Waso0n) ——| 1040 870 L— 13 waa0.0008) 60.W (1500) 830 660 12 w(s000 ») sso L— 9 Ww s000m) 40.W (1250) 495 400 | 7 W «10,000 5) 25 W 5008) aso 250 F— 4 Ww (e0008) 15 W (3000 8) us ‘Como se mencion6 el otro benficio postive de las lampera fhorescentes es su longevidad; la duracién nominal de un foco incandescente de 60 W es de 1000 hen tanto que lade una kimparafluorescente de 13 W con un nivel de lie smenes equivalente, es de 10,000 h una relecién de duracin de 6.67. Un foco incandescente de 25 W puede durar 2500 h, pero una Limparafluorescente de 4 W de emisiGn de limenes similar dura 8000 bh; una relacién de duracion de s6lo 3.2. Es interesante observar en la tabla 1.2 que la duraci6n de las lime paras fluoresventes permanece bastante alta a todos los niveles de consumo de potencia, en tanto que la duracién de los focos incandescentes se inerementa en gran manera con la reduecién de los wats. Finalmente, tenemos que cone sidera el costo de compra y uso. En la actualidad, un foco incandescente de 60 W cuesta alrededor de 80 centavos, en tanto que una lémparafluorescen- te de 13 W de himenes similares puede costr 2.50, un incremento por un factor de mas de 3.1, Para la mayoria de las personas es un factor importante y sin dada afecta el nivel de adopeisn de las limparasfluorescentes. Sin embargo, tambign debemos considerar el costo de utilizar durante 1 aio los focos que se acaban de describir. Considere que cada uno se utiliza Shida durante 365 dias aun costo de 11 centavos/kWh, El costo del foco incandesvente se determina como sigue: (5h)(365 ias)(60 W) kWh 7000 109.5 kWh, Costo = (109.5 kWh)(11¢/ kWh) $12.05/afio El costo de la limpara fluorescente de determina como sigue: (5.b)(365 dias)(13 W) 1000 Costo = (23.73 kWh)(11¢/kWh) — $2.61/afi0 La relacién del costo de las lémparas fluorescentes con los focos incan- sescentes es de alrededor de 4.6, la cual es ciertamente significativa, ind- cc que el costo de la iluminacién fluarescente es alrededor de 22% del de la iuminacién incandescente, Volviendo al costo inicial,esté claro que el foco se “autopagarfa” mas de cuatro veces en un aio. 1 oro factor positivo de utilizar focos de bajo consumo es el ahorro en las emisiones de biéxido de carbono en el proceso de produccisn de la ener- fa eléctrica necesaria, En el caso de las dos poblaciones de Japén antes men- tionadas, donde se reemplazaron cerca de 700 focos, los ahorros serén de sms o menos 24 toneladas en 1 afio, Considere cul serfa esa cantidad si la politica se adoptara a nivel mundial kWh = 23.73 kWh APLICACIONES 11 1718 III LEY DE OHM, POTENCIA Y ENERGIA As ‘Como sucede con cualquier método innovador de ahorro de energia,exis- ten algunas inguictudes acerca de su adopeién a nivel mundial. Entre ellas esti la del mercurio, que es inherents en el diseBo de la limpara fluorescente Cada lémpara contiene unos 5 mg de mercusio, un elemento que puede ser dafino para el sistema nervioso y el desarrollo del cerebro, Los efectos de romper una Kimpara se estén investigando,y la inguietud es tal ue los depar- tamentos de proteccién ambiental en la mayoria de los paises estin estable- ciendo estindares para el proceso de limpieza, En todos los procedimientos descritos se acordé que una habitacién donde se haya roto una limpara de éstas se debe abandonar y abrir las ventanas para que se ventile,Lucgo, los materiales no se deben recoger con una aspiradora, sino barterse con cuidado y depositar en un pequefio contenedorsellado, Algunas agencias van ris allé de estas dos sencillas medidas de limpieza, aunque es evidente que es un proceso que se debe manejar con cuidado. La otra inguietud es cn deshacerse de las lamparas cuando se termina su vida i. Por el momento es posible que esto no sea un gran problema porque la adopci6a de ls Limparas fuorescentes acaba de comenzar,y tomaré afos. Sin embargo, llegzaré el mo- mento en que habré que defini la disposicién apropiada. Por suerte, la mayoria de los paises desarrollados estin considerando con cuidado este problema y estén construyendo instalaciones disefiadas de manera espect fica para disponer de este tipo de electrodoméstico. Cuando la disposicién alcance un nivel alto, como los 350 millones por afi proyestados en un pais como Japén, representard niveles que tendrdn que ser manejados eficiente ¥ correctamente para eliminar los niveles de mercurio que resultarén, ‘Otra inguictudes tienen que ver con la luz emitda por las Lémparas fluo ‘rescentes en comparacién con lade los focos incandescentes. En general, la luz temitia por los focosincandescentes (mas componentesrojos y menos ales) se parece més ala luz natural que la de las Kimmparasfluorescente, las cuales emiten una luz azalada, Sin embargo, si se aplica el fésforo apropiado al inte- rior del foeo, puede estblecerse una luz blanca que es mis e6mods para el oo normal Otra inguietud es el hecho de que los atenuadores actuales, una forma de conservacién de energia en muchos casos, sélo pueden uilizarse con lime paras fluorescentes especialmente diseBadas. Sin embargo, de nueva cuenta se «stn realizando investigaciones que probablemente climinarén este problema eneel futur cercano, Otra inguietud de cierta importancia es que las Limparas fuorescentes emiten rayos ultravioleta (UV) (come la iuzutilizada en salones de bronceado) los cuales no son un componente dela luz visible pero s{ una preocupacién para quienes padecen problemas de pie! como las personas con Jopus; sin embargo, tna vez més, se estén realizando estadios. Durante muchos aos las ces fluorescentes fueron elegadas aIémparas de techo, donde su dis- tancia anulaba la mayoria de las inquietudes en relacién con los rays UY, pero ahora se han acercado al consumidor. Recuerde también que el cultvo de plane tas en espacies intriores oscuros s6lo puede lograrse con luz fluorescente por 1a radiaeién UV, Finalmente, resulta que, como con todos las productos, uno obtiene aquello por lo que pagé. Las lémparas baratas no cumplen con su sarantia de duraciGn y emiten un espectro luminoso deficinte El debate podria continua por varias péginas,balanceando beneficios con- tra desventajas. Por ejemplo, considere que el calor generado por las kimparas incandescentes proporcionan algo de calefaceidn en grandes instituciones ¥ por consiguiente se tendré que suministrar més calor si se hace el cambio a Jas limparas forescentes. Sin embargo, en los meses de verano las Limparas fuorescentes, menos calientes, requeririn menos enfriamiento y permitiin ahorros en el mismo lugar. En el andisis final, parece que la decisin recaeré en las personas (a menos que el gobierno lo requiera por mandato) y con lo que se sientan mis cémodas. Asegirese, sin embargo, que cualquier reacciGn enérgica en contra de un cambio propuesto deber’ estar bien documentada ¥ no deberi ser un problema real El crecimiento exponencial del interés en las Limparas fluorescentes en aos recientes ha ocurrido prineipalmente por la introdueci6n de eireutosAPLICACIONES II] 19 v Conectados als ‘Conexiones ala red de ‘base del para ‘envendido electronica FIG, 1.25 Construccisn interna de la lémpara fluorescente compacta de la figura 1.24 clectrénicos que pueden “prender” o “encender” las limparas mis répido y hhacerlas més pequedias. En la seccién Aplicaciones del capitulo 17 se hace tuna descripcién completa de la anterior variedad de limparas fluorescentes. Ja cual describe el gran tamafio del balasto y la necesidad de un mecanismo 4e inicio. En la figura 1.25 se ilustra el mecanisme de encendido electrénico relativamente pequefio de una lampara fluorescente compacta (LF). La sec- ign del foco permanece completamente aislada, con s6lo cuatro hilos dispo- niles para conectatse al cicuito, lo cual reduce la posibilidad de exposicién cuando se construye la lmpara. El circuito se cambié de su posicién en la base de la lampara. Los cables blanco y negro en Jos hordes se conectan ala base de la limpara, donde se conecta a a fuente de 120 V. Observe que los dos componentes més grandes son el tansformador y el capacitor electrolitico cerca del centro dela tarjeta de circuito impreso (PCB), Se identifican otros elementos mis que se deseribirén en el text. Horno de microondas Se podria afirmar con toda seguridad que hoy en dia gran parte de los hogs. res cuenta con un horno de microondas (vee la figura 1.26). A a mayoria de Jos usuarios no les preocupa su eficiencia de operacién. Sin embargo. es in- teresante aprender cémo funciona el homo de microondas y aplicar parte de la teoria expuesta en este capitulo. FIG.1.26, Homo de mieroondas.20 III LEY DE OHM, POTENCIA Y ENERGIA As Primero, algunos comentarios generales. La mayorfa de los hornos de rmicroondas cuentan con eapacidad de 500 W a 1200 W a una frecuencia {de 2.45 GHz (casi 2500 millones de ciclos por segundo, comparada con los 60 ciclos por segundo del voltaje de ca en la toma de corriente doméstica comin (detalles en el capitulo 8). El calentamiento ocurre porque se hace gue las moléculas de agua en los alimentos vibren a una frecuencia tan alta que la friceién con las moléculas vecinas provoca el efecto de calen- tamiento, Como la alta frecuencia de vibracién es la que calienta los ai- satio que el material sea conductor dela electicidad. Sin embargo, cualquier metal colocado en el microondas puede actuar como una, antena (sobre todo si tiene algunos puntos o bordes alilados) que atracrin la energfa de las microondas y aleanzard temperaturas muy alas. dad, ahora se fabrican sartenes para microondas que tienen un poco de me- tal incrustado en el fondo y los costados para atraer la energfa de microondas y elevar la temperatura en la superficie entre los alimentos y el sartén para Garle a la comida un color dorado y una textura crujiente. Aun cuando el ‘metal no actuara como antena, es un buen conductor del calor y podria ca- lentarse de mis al absorber el calor de los alimentos. Para calentar alimentos en un horno de microondas puede usatse cual- 4uier recipiente con un bajo contenido de humedad. Debido a este requeri- rmiento, los fabricantes han éesarrollado una amplia nea de utensilios de cocina para microondas con un contenido de humedad muy bajo, pero atin calientan, Podsfa ser por la hutmedad presente en el aite que se adhiere a la superficie de cada uno © quizés por el plomo utilizado en el eristal de buena calidad, En todo caso, los microondas s6la deben usarse para preparar ali- rmentos, No fueron disefiados como secadores o evaporadores. Las instrucciones que vienen con cada homo de microondas especifican aque no debe encenderse si estd vaefo. Aun cuando el horno esté vacio, se ge- erat energia de microondas y se esforzaré por encoatyar un canal de ab- sorcién. Si el homo esté vacfo, la energia podria ser atrafda por el homo mismo y ocasionarle algin dafio, Para demostrar que un recipiente de vidio 6 plistico vacfo seco no atracr4 una cantidad significativa de energia de mi- croondas, cologue dos vasos en un horno, uno con agua y otro vaio, Des- pués de un minuto, verd que el vaso con agua esté bastante caliente debi- do al efecto de calentamiento del agua caliente, en tanto que el olzo estard casi a su temperatura original. En otras palabras, cl agua cre6 un disipador de calor para la mayor parte de la cnergia del homo y consideré el vaso vvacio como una trayectoria menos atractiva para la conduccién del calor. Para cubrir los platos en el horno se pueden utilizar toallas secas de papel y envoltura de plistico, puesto que inicialmente coatienen pocas moléculas 4e agua, y el papel y el plistico no son buenos conductores del calor. Sin ‘embargo, no serfa seguro colocar una toalla de papel sola en un horno por que, como ya se dijo antes, la energia del homo de microondas buseard un medio absorbente y podrfa prenderle fuego. EL horno convencional cocina los alimentos de afuera hacia dentro. Los bhornos de microondas hacen Io mismo, pero con la ventaja adicional de ser eapaces de penotrar unas centimetras en los alimentos, y por lo tanto el tiempo de coccién se reduce sustancialmente, Bl tiempo de coccién con tun horno de microondas se relaciona con la cantidad de alimento. Dos t de agua requeririn més tiempo para calentarse que una, aunque no es una selacién lineal, por lo que no se requerité el dable de tiempo, sino quizis 715% & 90% més. Finalmente, si coloca suficiente comids en el horno de microondas y compara cl tiempo de coccién més largo con el de un hor rno convencional, legaré a un punto de eruce en el cual le convendria mis utilizar un horno convencional y obtener en los alimentos la textura que preferita ‘mentes, no es ne in reali= suando se introducen en el homo duranteLa constiucciéa bésica del home de microondas se usta en Ia figura 1.26, Utliza un suministo deca de 120 V, que luego un transformador de alto volta converte un valor pio de casi 5000 V (a niveles de corientos sostancales), advertencia sficiente para dejar que las reparaciones del homo de microondas se realicen en un esablecimient de servicio, Median- te el proceso de rectficacién que breverente se describe en el Anexo 2, s¢ grnora un alto vollafe deed de vatios miles de volts que apacce a través de un magnetré, Este, gracias asu muy especial diseio (actualmente el mismo disefo que el de la Segunda Guerra Mend, cwando fe inventado por los britnicos para usec en unidades de radar de alta potenca), general seal requerida de 245 Giz para el horno. Es importante sefaar también que el magnotrén tiene un nivel de operacién @ una potencia especfic Nos po- drfamos preguntar entonces cémo se pueden controler Ia temperatura y la duracin dela coccin. Esto se lopra mediante una ed de control que dete. mina la cantidad de tiempo de apazado y tempo de encendido durante el Ciclo de entrada del suminsto de 120 V. Se alcanzan temperatoras mis las on una ata relacign de tempo de encendido a tiempo de apagado, mientras aque las temperataras bajas se austan la inversa ‘Una desafortnada caractritcn dl magnetrén es queen el proceso de conversin genera una gran cantidad de calor que no caiena los alimentos ¥y que debe ser absorb por disipadores de calor odispersado por un venti iador de enfriamiento. Las eficiencias de conversin tpicas varan entre 55% y 75%. Considerando otras pérdidesinherentesen cualquier sistema de operacin, es razonabe suponer que la msyoria de los homos de microondas son efcientes ene SO% y 60%, Sin embargo, el horno convencional con so ventlador extractor y el calentamiento uncionando de forma continua, stensilios de cocina el ste circundante, tetera, tambien experiment pér dias signfietvas, sun cuando es menos sensible a la eantidad de comida aque hay que cocinar. En suma,laconvenienca es probablemente elo fac tor que mas pesaen esta exposicién, También queda la pregunta de cémo figura nuestro tempo en Is ectaciGn de ficient ‘Con mimeros especificos, consideremos la energia asociada con el homoad do una papa de 5 oz en un horno de microondas de 1200 W du- rante§ mingtos, sa fieienci de conversin es un valor promedio de 55% En primer luger, es importante dase cuenta que cuando se dice que la unided es de 1200 W, esa la potencia nominal exrada de a linea durante el proceso de cocinado. Sie homo de microondas se enchfa en una toma de corrente de 120 V, la corriente extrada es I= PIV = 1200 W/120V = 100A lo cual es un nivel signficativo de corriente, A continuacién, podemos de- terminar la cantidad de potencia dedicada Ginicamente al proceso de coccién sencia. Bs decir, )(1200 W) = 600 W ‘mediante el nivel de ef Peat = MPeae = (0.5 Entonees, Ia energfa transferida a la papa durante un periodo de $ minutos puede determinarse como sigue W = Pr = (660 W){S min)(60 5/1 min) = 198 KF lo cual es la mitad de la energfa (valor nulricional) derivada de comerse una papa de 5 02. El nimero de kilowatthoras extrafdos por la unidad se deter- ‘mina como sigue W = P1/1000 = (1200 W)(6/60 h)/1000 = 0.1 kWh Arann de 10¢/kWh vemos que cocinar la papa nos cuesta 1 centavo, lo aque. relativamente hablando, es bastante barato, Un tostador de 1550 W tar- daria una hora en calentar la misma papa, con 1.55 kWh a un costo de 15.5 centavos, un aumento importante en el costo. APLICACIONES 11] 2122 III LEY DE OHM, POTENCIA Y ENERGIA Ate Cableado doméstico \Varias facetas del eableado doméstico pueden analizarse sin examinar sus conexiones fisicas. En los siguientes capitulos se proporciona una cobertura adicional para que desurrolle una comprensidn fundamental sélida del sistema de cableado doméstico por completo. menos obtendré un conocitiento que le permitiré responder preguntas que debe ser capaz. de responder como estt- diante de este campo. La especifcacién que define todo el sistema es la corriente maxima que pue- de ser extraida de las lineas de energta elécirica, puesto que el voltaje se ‘mantiene fio a 120 V o 240 V (en ocasiones a 208 V). En la mayoria de las casas antiguas con sistemas de calefaccién no eléezicos, la norma es un ser vieio de 100 A. En la actualidad, con los sistemas electténicos que se estin volviendo cosa de todos los dfas en el hogar, muchas personas estan optando ppor el servicio de 200 A, aun cuando no se cuente con calefaccién elétrica Ua servicio de 100 A especifica que la corrente minima que se puede extract 4e las lineas de energia eléctria al interior de su casa son 100 A. Utilizando el voltaje nominal de linea a linea y la corriente de servicio completa (y suponiendo que todas ls eargas son de tipo resistive), podemos determinar Ja potencia méxima que se puede entregar uilizando la ecuaciéa bisa: P = El = (240 V)(100 A) = 24,000 W = 24 kW Esta capacidad revela que la capacidad total de todas las unidades encendidas en la casa no debe exceder de 24 KW en cualquier momento. Silo hiciera, po- Ariamos esperar que se abriera el cortacirctito (interruptor termomagnstico) principal en la parte superior del tablero de distribucisn de energfa eléetica. Inicialmente, 24 kW pueden parecer una eapacidad bastante grande, pero ‘cuando considere que un horno de autolimpieza puede absorber 12.2 kW, una secadora 4.8 KW, un calentador de agua 4.5 kW, y una lavadora 1.2 kW, ya egamos a 22.7 kW (si todas las unidades estén operando al mismo tiempo), y ain no hemos encendido las Inces o la TV. Obviamente, el uso de un homo ‘léctrico solo puede suger frmemente que se considere un servicio de 200 A. Sin embargo, es raro que todos los quemadores de una estufa se uilcen a la vez, y el homo incorpora un termostato para controlar la temperatura a fin 4 que no esté prendido todo el tiempo. Lo mismo sucede con el ealentador de agua y lalavadora, de modo que las probabilidades de que todas las unidades de una casa demanden el servicio completo al mismo tiempo son muy reme- tas. Ciertamente, tuna casa que cuente con calefeccisn elécttica puede absorber 16 KW sélo para calefacci6n en clima frio, por lo que debe considerar un ser- vieio de 200 A. También debe entender que hay una cierta libertad de accisn en cuanto a capacidades mximas para propésitos de seguridad. En otras pa- Iabras, un sistema disefedo para una carga méxima de 100 A pucde aceptar luna corrienteligeramente mis alta durante cortos periodos sin un dati signi- ficativo, Sin embargo. a largo plazo no se debe exceder el Kinite. ‘Cambiar el servicio a 200 A noes sélo cuestin de cambiar el tablero de dis- tribucién; se debe tender una linea nueva més gruesa desde la calle hasta Ja casa, En algunas dreas de los Estados Unidos los cables de aimentacin son 4e aluminio par su costo y peso reducidos. En otras dreas no se permit utilizar aluminio por su sensiblidad a la temperatura (expansi6n y contracci6n), y se debe utilizar cobre. En todo caso, cuando se ulilice aluminio, el contratis- ta debe tener fa absolutacerteza de que las conexiones en ambos extremos son. muy seguras. El National Electric Code especifica que un servicio de 100 A. {debe utilizar un conductor de cobre AWG (del inglés American Wire Gage) ca- libre #4, 0 un conductor de aluminio #2. Para un servicio de 200 A debe utlizarse alambre de cobre 20 0 alambre de aluminio 40, como se muestra en [a figora 127(a). Un servicio de 100 A o 200 A debe tomar dos lineas y un sr vicio neutro como se muestra en la figura 1.27(b). Observe en la figura 1.270) (ue las lineas estan recubiertas y aisladas entre si y el servicio neutro seAPLICACIONES 111 23 » FIG. 1.27 CConductores para servicio de 200 A: (a) de aluminio 40 y cobre 2/0; (b) de aluminio de tres bios. tiende alrededor por el interior de la cubierta, En el punto terminal todos los hilos del servicio neutro se juntan y se conectan firmemente al tablero de dis- tribucién, Bs bastante obvio que los cables de la figura 1.27(a)estin trenzados para dazles mayor flexbilida. Dentro del sistema, la energia elécrica entrante se reparte en varios cit- cuitos con menores capacidades de cortiente con inteuptores termomagnst- cos protectores de 15 A, 20 A, 30 y 40 A. Como la carga impuesta a cada Interruptor no debe exceder 80% de su capacidad en un interuptor de 15 A, la comriente debers limitarse « 80% de 15 A, 0 12 A, con 16 A para uno de 20A, 24 A para uno de 30 A, y 32 A para uno de 40 A. El resultado ¢s que una casa con servicio de 200 A, en torfa, puede tener un méximo de 12 circuitos (200 A/16 = 12.5) con capacidades de corriente maximas de 16 A asociadas con interuptores termomagnéticos de 20 A. Sin embargo, si conocen las car {gas en cada circuto, os electricistas pueden instar tantos circuitos como lo consideren apropiado. El eédigo especifica ademas que un cable #14 debe transportar una corriente de no mis de 15 A, un #12 no més de 20 Ay un #10 tno mas de 30 A. Por lo tanto, ahora el conductor eléctrico #12 es el mis comin para cableado doméstico general para garantizar que pueda manejar ‘cualquier desviacién ms alld de 15 A con el interuptor de 20 A (el tamaiio de interruptor termomagnético més comin). A menudo se utiliza el conduc- tor #14 junto con el #12 en areas donde se sabe que los niveles de cortiente estin limitados. Por lo general, el conductor #10 se utiliza en electrodomés- ticos de alta demanda, como secadoras y homos. De suyo, los citcuitos se suelendividir en aquellos que proporcionan ilumi- nacién, comas de coriente, etétera, Algunos cizcuites (de hornos y secadoras) ‘demandan un voltje de mis de 240 V, obtenido con dos lineas de energiaeléc- trica y el neutro, Bl voltaje més alto reduce el requerimiento de corriente para ‘dad de potencia, co el resultado neto de que por lo general el aparato suele ser més pequefio, Por ejemplo, el tamafo de un acondicionador 4c ire con la misma capacidad de enfriamiento es mis pequetio cuando se dise- fa para una linea de 240 V que cuando se disefia para 120 V. Sin embargo, la ‘mayorla de las Iineas de 240 V demandan un aivel de corrente que requietein- temuptores de 30 A y 40 A y tomas de corriente especiales para asegurarse de {que los aparatos de 120 V no se conecten a la misma toma de corriente. Revise el tablero de su casa y observe el nfmero de ctcuitos, en particular la capacidad e cada cortactcuito y el némero de lineas de 240 indicadas por interruptores {que requieren dos ranuras del tablero, Determine el total de las capacidades de cortiente de todos los cortacrcuitos en su tablero, y explique, basado en laine formacién anterior, por qué el total excede su nivel de alimentaciéa, Por seguridad, la conexidn a tierra es una parte muy importante del sis- tema eléctrico de su casa. Fl National Blectric Code exige que el hilo neutro del sistema se conecte a tiesra, pudiendo ser esto a través de una varilla enca- jada en el suelo, a una tuberfa metélica de agua de 3 metros o més, 0 a una24 III LEY DE OHM, POTENCIA Y ENERGIA REA iH Fig. 1.28 El eiruito debe ser analizado tilizando PSpice y Multis As placa de metal enterrada, Esa tierra pasa luego a Jos circuitos eléetricas de la ‘asa para una mayor proteccién. En un capitulo adelante se analizan los de- talles de las conexiones y los métodos de conexi6n a tierra, 1.9 ANALISIS CON COMPUTADORA Ahora que se ha presentado y examinado en detalle un circuito completo, podemos comenzat la aplicacién de métodos de computadora. Como se ‘menciona en el Anexo 1, se presentarin dos paquetes do software y se de- ‘mostraran las opciones disponibles con cada uno y las diferencias que exis- ten, Cada uno cuenta con un amplio rango de soporte en las comunidades educativa e industrial. La versién estudiantil de PSpice (OrCAD Version 16.2 de Cadence Design Systems) ha recibido mucha atencidn, seguido por Multisim. Cada método pose sus propias caracteristicas con procedimien- tos que deben seguirse al pie de la letra: de lo contrario aparecern mensajes de error. No suponga que puede “obligar” al sistema a responder como a usted le gustaria que lo hiciera; cada paso esté bien definido, y un error del lado de entrada puede dar resultados sin sentido. Es posible que en oca- slones crea que el sistema esté equivocado porque usted esté absolutamente seguro de que sigui6 cada paso correctamente, En esos casos, acepte el hecho de que algo se ingres6 de manera incorrect, y revise todo su trabajo con cuidado. Todo lo que se necesita es una coma en lugar de un punto, oun panto decimal, para generar resultados incorrectos, ‘Sea paciente con el proceso de aprendizaje; conserve notas de manio- bras especificas que aprenda; y no tenga miedo de pedir ayuda cuando la necesite. Con cada método siempre existe la inquietud inicial sobre cémo Iniciar y proseguir a través de las primeras fases del andlisis. Sin embargo, tenga la seguridad de que con tiempo y précticarealizard las maniobras re- 4queridas a una velocidad que nunca iubiera sospechado. Liegaré el mo- ‘mento en que se sienta totalmente satistecho con los resultados que puede obtener ullizando métodos de computadora En esta seccisn se investiga la ley de Ohm con los paquetes de software PSpice y Multisim para analizar el circuito dela figura 1.28, Ambos requie- ren que primero se “trace” el circuito en Ia pantalla de la computadora y que luego se analice (simule) para obtener los resultados deseados. Como ya se mencion6, el usuario no puede cambiar el programa de anélisis. EL lusuario mis experto es uno que puede aprovechar al méximo un paquete de software. Aunque el autor considera que hay suficiente material en el texto para guiar a un estudiante novato del material através de los programas pro- vislos, tenga en cuenta que no es un texto de computacién, Mis bien, st propésito primordial es simplemente introducir los diferentes métodos y ‘e6mo pueden aplicarse con efectividad. Estén disponibles textos y manua- Ies excelentes que cubren el material mas detalladamente y tal vez « un ‘paso mis lento. En realidad, la calidad de la literatura disponible ha me- jorado draméticamente en los dltimos afls. PSpice Los lectores que conocen las versiones anteriores de PSpice verdn que los cambios en la versidn 16.2 se hicieron principalmente en la parte frontal y en el proceso de simulaci6n. Después de ejecutar algunos programas se ard cuenta que la mayoria de los procedimicntos que aprendié en versiones anteriores se siguen aplicando; al menos el proceso secuencial tiene una buena cantidad de similitudes fuertes,AY El proceso de instalacién del software OrCAD requiere una compttadora ‘con reproductor de DVD y los requerimientos minimos del sistema que apa- recen en el Apéndice B, Después de insertar el disco, la pregunta que apare- ce durante el proceso de licencia se puede responder simplemente con port] @hostl. Con una respuesta Sia las siguientes preguntas y seleccionan- do después Finish so instalaré el software, un proceso dixecto y muy simple. Una ver que se ha instalado la versién 16.2 de OrCAD, primero debe abrir un Folder (Carpeta) en la unidad C: para guardar los archivos que re- sulten del andliss. Tenga en cuenta, sin embargo, que tuna ver que se ha definido la carpeta, no tiene que definirse para cada proyecto a menos que decida hacerlo, Sise siente satisfecho con un lugar (carpeta) para todos sus proyectos, es una operacién de una sola vez ‘que no tiene que repetirse con cada red. Para establecer la Carpeta simplemente haga clic con el bot6n derecho el rat6n en Start cn la parte inferior izquierda de la pantalla para obtener tuna lista que incluye Explore (Explorar). Seleccione Explore pars obte- ner el cuadro de didlogo Start Menu y luego use la secuencia File-New Folder para abrir una carpeta nueva, Teclee PSpice (opeisn de autor) y haga clic con el bot6n izquierdo para instalarlo. Luego slgase (con un clic en la Xen la parte superior derecha de la pantalla). La carpeta PSpice se utilizard para todos los proyectos que planee resolver en este texto. ‘Ahora podemos iniciar nuestro primer proyecto con un doble clic en el icon OrCAD 16.2 Demo en la pantalla, 0 bien, con la secuencia Start AUL Programs-CAPTURE CIS DEMO. La pantalla resultnte tiene s6lo algunas teclas activas en la barra de herramientas superior. La primera tecla en la es- {quina superior inquierda es Create document (también puede utilizar la se- cuencia FileNew Project. Se abre un cuadro de dislogo New Project donde debe ingresar Name (nombre) del proyecto. Para nuestros propésitos esco- _geremos PSpice 4-1 como se muestra en la figura 1.29 y seleccionamos Analog, for Mixed A/D (que se ulilizaré en todos los andlisis de este texto). En a parte inferior del cuadto de didlogo aparece Location (la ubicacién) previamente seterminada por PSpice. Haga clic en OK, y aparece otro cuadro de dislogo a Fe 7 5 q be & $.0B AG6.+derhn Se FIG. 1.29, Uiiliacién de PSpice para determinar los niveles de voltaje, corriente ‘ypotencia del circuito de la figura 1.28. ANALISIS CON COMPUTADORA 111 25