Mimma Diaco » Vinicio Parma ~ Patrizia Ritondale Spano Caffe Italia Corso di italianoCaffe Italia 3 di Mimma Diaco, Vinicio Parma, Patrizia Ritondale Spano © 2007 EU si, Casella Postale 6 ~ Recanati~ Italia Tel, +39/071 750701 Fax, +39/071 977851 E-mail: [email protected] wiwseliontine,comicaffe-italia ii autori hanno concordato insieme la stesura di tutto il volume. In particolare ognuno @ autore di singole unita le Unita 1, 3, 6 sono di Mimma Diaco, le Unité 2, 9, 10 sono di Vinicio Parma, Unita 5 @ di Mimma Diaco e Vinicio Parma, (Unita & @ di Patrizia Ritondale Spano e Vinicio Parma, le Unita Bentornati 4, 7 sono di Patrizia Ritondale Spano. Progetto grafico e copertina; Lorenzo Domizioli Studio Fridom — Firenze Impaginazione: Studio Fridom ~ Firenze Mlustrazioni: Letizia Geminiani, Angelo Maria Ricei Foto oi copertina: Franca Speranza Fotografie: Marka, Mimma Diaco, Archivio EL Hanno gentilmente concesso a riproduzione di materiali o contsibuti personal 8MG, Curci Edizioni Musicai, Domenico Diaco (i Piccolo), Einaud,Feltrneli, Ferrero, i FLAG. Fondazione Mariele Ventre, Hukapan, Laterza, Longanesi, Massimo Vecchi (/ Nomad), ‘Mondadori, Radio 24, RCS Libri, Riccardo Toffoletti (Comitato Tina Modotti, Serraglio Edizioni Musicali, Sugar Music ‘Tutti i diritti riservati. E assolutamente vietata lariproduzione totale 0 parziale di questa pubblicazione, cosi come la sua trasmissione sotto qualsiasi forma e con qualunque mezzo, anche attraverso fotocopie, senza l'autorizzazione della casa edirice EU Leditore resta a disposizione deali aventi drito per qualsiasiinvolontaria omissione o inesattezza nella citazione delle fonti dei brani o immagini riprodotte nel volume, Tutti siti Internet segnalati nelle pagine li Caffe italia 3 sono di pubblico dominio, La casa edittice EU s.r}. non si assume alcuna responsabilita sul loro contenuto, ‘Stampa: Tecnostampa - Pigini Group Printing Division Loreto ~ Trevi 07.83.095.0 'sBN 9788853602312 campus @ L’ Infinito ‘SCUOLA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA !mytealEU tino 2 ane vuppaie esta grave o con ‘Ge ocent dei campus in, Sevan Lingus’ Gaara www.campusinfinito.it - Recanati (ITALIA) —Bentornati! pag. 8 Ma che lingua parliamo? pag riepilogo pag. 140 La storia siamo noi pag. 24 | ieplogo poo. 142 i ‘intervallo 1 pag. 36 Indice dei contenuti { Comunicazione Strutture Confronto fra diverse esperienze | Tempi del passato: passato prossimo e imperfetto di apprendimento Scrivere una lettera allinsegnante Raccontare fatti passat (ripresa ed approfondimento) Distinguere avvenimenti e situazioni nel passato Modi di dire: espressioni che con- tengono la parola lingua Internazionalism: parole ingles! in italiano Scrivere un‘e-mail Redigere un breve resoconto giotnalistico Narrare vicende storiche 0 vicende di cu’ si vuole sottolineare la distanza emotiva ‘Condizionale Ripresa dei tempi passat: passato prossimo, imperfetto e trapassato prossimo ‘Awerbi in -mente Connettviawersatv: m, ttf, mente, perd Passato temoto ¢ trapassato remoto, Uso ai passato prossimo, passato remoto e idl presents imperfetto Riflettere su diverse concezioni | Connettivi relativ al testo storico: temporal, della storia dichiarativi ed esplicativi INlessico det testi storici ‘Modi di dite: espressioni che con- tengono la parola storia Leggere testi di storia Narrare avvenimenti storici Scrivere una biogratia Fermazione delle parole: suis: Ascolto autentico: accento regionale Una lettura, un gioco Temi Mercati ‘caratteristic IM inguagaio giovanile Dal latino allitaliano, i dialett IHlinguagaio delle chat e il palitchese Lnguaggi settorial italiano teenico e giuridico Friuli Venezia Giulia: friulano, una donna friulana: Tina Modotti Spunti per una ricerca su Internet Fritalano come lingua straniera Una canzone di Francesco De Gregori La Prima guerra mondiale Mani puite I Rsorgimento: Giuseppe Garibaldi Umbria Perugia. Spunti pper una ricerca su Internet su ‘Assisi e San Francesco Assist Lo san tuttiIEE S-~_—CSCS Eo indice dei contenuti | Comunicazione =; Strutture Esprimere giud, opinion, CCongiuntiva presente e passat (esa © Festival dela volonta, dubby, sentiment approfondimento) musica 5 timori insodcisazioni Sanremo, Arez20 La musica 6 Usi del congiuntio dopo espresiol impersonal, | ye ye vital Esprimere necesita congiunzioni, fas eative Fstite dor. peg. 38 Formularecondzion|mitani | Formazione dele pace: prefs malt-epok- | Gago Gober "ePIO9 P2844 Wesco deal strumenti musica | Familie a parole: Fesempio dle parole demvate | £2 Moar a itero Leagere e comprendere un Y i Revpal indovineto Medan Buttery Sctivere un testo descrittivo Laparola a Scrivere i resoconto di Massimo Vecchi tun’esperienza personale del aruppo “1 Nomad ‘nventare una ninna nana o un racconto per bambi Le Marche: Castefidardo ea fisarmonica Giacomo Leopard: poesia e musica Spunti per una ricerca su Internet: test dele canzoni ‘ralane Esprimere giudz, opinion, Congiuntivo imperfetto trapassato Societa volonts, dubbi, sentiment, nce mmuitietnica ; timor,insoddstazioni al passato_ | Cennettv: come e come se Letter oS tern mille volti | Espimere necessita al passato | Accenno alla concordanz del tempi al le een ‘migrazione is Formulare condizion imitanti al inca pa Riepiogo sul'uso del congiuntvo rieploge pag. 146 lavoro iene Sctivere un testo argomentatvo | Fo'tazione delle parole: le parole composte agi: le mondine, Pronom relat ripasso e approfondimento) | [eran immigrat ticentio lingistico del universita di Trento Teentino Alto Adige: spunti per una ricerca Su Internet Intervallo 2 Ascolto autentico: accento regionale ieee pag.62 Scrivere una canzone in rima cs ae “cutive.Si, viaggiare pa, 64 niepilogo pag. 148 Ca A che gioco giochiamo? aa. 76 riepitogo pag. 150 Intervallo 3 pag. 88 _ Indice dei confenuti Strutture Comunicazione Descrvere ambient naturalie | Concordanza del tempi aindicativo presente & cultura passato: anteriorita, contemporaneitd ¢ posteriorta Comunicare impression’, ‘emozioni Concordanza al congiuntivo presente e passato: anteriorta, contemporaneita e posteriorita IH essico per parlare dei viagai Diversi us esignificati del verbo partie Fare ipotes! sul finale di un racconto ILlessico per parlare degli animal Scrivere una lettera di reclarno Scrivere un resaconto, un diario diviagaio Fare jpotesi su fattie fenomeni | Periodo ipotetico:realta, possbilta e irrealta ‘eal possible mpossbi fe " Posizione dell‘aggettivo rispetto al sostantivo: Tiarre consequence da determinate premesse Diversi sie significati di magari Modi di dire: espressioni che: ‘contengono la parola carta/carte Scrivere un testo regolativo Ascolto autentico: accento regionale Una lettura umoristica, un gioco Temi Grandi viaggiatort \Viagat in aereo: ivetton low cost Il viaggio come sida ed | awentura _ Vacanze insoite Abruzzo: i Parco nazionale del Gran Sasso della Maiella Spunti per una ricerca su Internet: viaggiare I gioco delle cane La settimana enigmistica Giochi e tempo libero Giochi linguistici Visola deserta, le inizal, i gioca delt'oca Calabria: i bronzi di Riace Spunti per una ricerca su Internet: i gioco cingue 5Indice dei contenuti Tendenze italiane pag. 90 riepilogo pag. 152, Fatto in italia pag. 102 ‘epiloga pag. 154 Intervallo 4 pag. 114 Comunicazione Strutture Descrivere vari aspetti della realta_| Modi indefiniti: gerundio, participio,infinito ale, nu fenze sodas nlive modes ton Funzioni del gerundio: causale, temporale, Riflettere ed esprimere opinion’ | modale, condizionale e concessiva su vari aspetti della realta sociale, aire mede &tendorse Connettivi per rendere in forma esplicita i modi indefinit:causali, temporal, concessivi e Lessico relativo alle parti del condizionali corpo umano e alle i specializzazioni mediche Sostanth ¢ uso tel arscole Setvere un atcolo di costume | Formazione delle parole: suso ogo Interpretare proverbi che contengono verbi al modo indefinito Enfatizzare loggetto dell'azione | Diversi di costruzione al passivo: con essere, Individuare le informazioni terme andere fondamental in un testo Foimazione dele pardle: sufi -zione, espositva di argomento sacio- | -able tore economico Famiglie di parole: resempio delle parole derivate Descivererealtasocio- da oro economiche allo scopo di fornire informazioni Modi di dire: espressioni che ‘contengono la parola oro. Lessico relative alla realta economica di un paese Creare indovineli descrivendo un oggetio Scrivere un testo espositivo Ascolto autentico: accento regionale Un gioco per ripassare Temi Stereotipi sual italiani e Italia Una canzone di Elio ele storie tese | giovani in Italia: non solo mammismo Attenzione al corpo e ricors0 alla chirurgia estetica maschile Valle d'Aosta: wellness in montagne, spunti per una ricerca su Internet sulla regione {made in tay: settori produtivi e prodott Idistret industial ela loro distibuzone geogratica Un settore in particolare: oreficeria Un prodotto italano farnoso: la Nutella Piemonte: spunti per una ricerca ‘suintemet su aspett naturalistic e cultura dela regione Slogan ppubblicitari made in ttalyMass media ag. 116 riepilogo pag. 156 Ca Nero su bianco ag. 128 Tiepilogo pag, 158 Comunicazione Mettere a confronto abitudini e preferenze sui mezzi di comunicazione di massa Individuare le informazioni fondamentaliin un testo espositivo sull'evoluzione dei mass media ‘Analizare un palinsesto televiswo Lessico utile per descrivere ppaesegai ed itinerarituristc! Ideare, preparare e presentare un notiziario televisivo e una trasmissione radiofonica Distinguere le tipologie di libri e+ gener’ letterari Riferire cio che alte hanno detto Ricostruire un dialogo partendo dda un racconto Scrivere una presentazione e un commento sintetico di un libro Analizzare un testo poetico Serivere un testo in rima ‘Test finale: lvello B2 Soluzioni degli esercizi Istruzion’ testi e informazion’ Grammatica per units Glossario per unita Strutture Forme impersonalie passivant La costruzione impersonale nei tempi composti ‘Aqgettivi e pronomi indefinit Discorso diretto e ciscorso indiretto Sostantiv iregolari(ipasso e approfondimento) ‘Approfondimento. concordanza dei tempi al passato pag. 160 1 176 200 Indice dei contenuti_ Temi La radio: breve storia I reality show Trasmissioni cult: Striscia la notizia e Blob | quotidiani italiani intervista ad un giornalista N Molise: itinerar turistct Spunti per una ricerca su Internet: a televisione, la radio, i giornal: italian’ Un testo di Umberto Eco Una poesia di ‘Aldo Palazzeschi La Basilicata Cristo (non) sié fermato a Ebol. Aspett naturalistic, culturaied economic della regione ‘Spunti per una ricerca su Internet: la scritura creatva La regione Baslicata sone 7Bentornati eg Bentornati a Caffé Italia! Caffe Italia 3 I'ultimo volume di un corso su tr livelli per 'apprendimento della lingua italiana, che accompagna gli studenti nel percorso didattico dal lvello elementare all'intermedio superiore, cioe dal lvllo A1 al B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento (QCER). \articolazione dei materiali didatticl é ricca e flessibile ed @ quindi ideale sia per Vimpiego in corsi intensivi che per una programmazione pit lenta e graduale. Caffe Italia 3 presuppone una competenza iniziale corrispondente al livello intermedi B1. Anche chi non ha utiizzato i due volumi precedent potra familiarizzare subito e senza difficolta con la struttura chiara e con Irapproccio didattico immediato del libro dello studente. II materiale proposto in ogni unita di questo terzo livello offre una grande varieta di spunti per attivita e temi di approfondimento, lnsegnante e gli studenti potranno effettuare sceltee individuare percorsi per una durata complessiva variabile da un minimo di circa 120 ore a un massimo di circa 200 (tenendo presente sia il lavoro in classe che quello individuale). 1 libro dello studente contiene: © 10 unita didattiche + Aintervalli con attivita di ascolto, lettura e giochi di ripasso 10 sezioni di riepilago corrispondenti alle 10 unita didattiche * 10 capitoletti di sintesi grammaticale * un test finale corrispondente al lvello B2 * il glossario suddiviso per unita, le soluzioni degli esercizi, le istruzioni dei giochi e alcuni testi di informazione approfondimento relativi ai teri e alle attivita delle unita Lobiettivo di Caffé Italia 3 & quello di ampliare e arricchire le conoscenze e le abilita di partenza per raggiungere la competenza linguistica, comunicativa ¢ socioculturale definita per il livello B2 del QCER. Le principali componentie le rubriche di ogni unita sono le seguenti @ 1.00 — Ascoltate! per le attivita di comprensione orale: da quella globale a una pil dettagliata. Il numero. indica la traccia sull'auio CD. £1) Leggete! per le attivita che concentrano l'attenzione sulla comprensione dei testi scritt A Scrivete! per le attivita che guidano allo sviluppo dal'abilita di scrtt Mettiamo a fuoco! per le attivita di “scoperta” delle strutture e funzioni a. Grammatica attiva Questa tabella guida alla scoperta delle strutture. © Un'ideat Suggeriment pratici per imparare e memorizzare meglio le strutture linguistche * pits complesse. Accenti regionali: i! percorso alla scoperta delle varie pronunce regionali deltitaliano, iniziato nel volume 2, continua nelle rubriche che aprono ognuno dei 4 intervalli con un‘attivita di ascolto, Percorsi: alla fine di ogni unita si trovano compiti e proposte per realizzare, collaborando con i compagni, un percorso di ripresa globale dei temi principali dell'unita stessa Italia onlin nformazioni e indirizzi dalla rete per approfondire con la ricerca su Internet alcuni teri delle unitaBentornati Cari studenti, se avete gid lavorato con Caffé Italia I e 2 noterete qualche cambiamento negli aspetti formal di questo nuovo vol me: il numero delle pagine di ogni unita @ aumentato da 10 a 12, nella seconda parte del libro si trovano 2 pagine i riepllogo e autovalutazione, anziché 6 di esercizi e autovalutazione, e ultima pagina di ogni unita propone attivita da fare in classe o spunti per ricerche personal, anziché approfondimenti di cultura e civilta Tutti questi cambiamenti cotrispondono alle nuove sfide che vi propone il livello di competenza superiore, che rag- glungerete intraprendendo questo nuovo viaggio per familiarizzare sempre di piti con la lingua e la cultura italiane. Certamente ognuno di vol @ ormai in grado di capire e farsi capire in situazioni di tipo quotidiano e si sa esprimere con frasi abbastanza corrette, anche se ancora pluttosto semplici. A questo punto si tratta di fare un bel salto in avan- tie aumentare la pratica nella comprensione e produzione di test! orall lunghi e complessi, cos} come nella lettura ¢ scrittura di testi autentici di vario tipo: argomentativi, espositivi, descrittivi, narrativi Le strutture linguistiche di cui dovete ancora occuparvi per perfezionare il vostro italiano, possono venir comprese ed esercitate nel modo migliore partendo da testi orall o scritti, Questi test! forniscono sia Informazioni culturali sia spunti per la discussione e lo scambio di opinioni. Di tanto in tanto vi saranno comunque utili anche moment di ri presa pit sistematica delle strutture, con esereizi di ricostruzione delle forme o di trasformazione e completamento. Per questo ter20 livello abbiamo ritenuto opportuno proporv! del moment! di pausa per gli esercizi di questo tipo al- interno del unita stessa. Il riepilogo di ogni unita vi servira per un ulteriore momento di ripasso da fare a casa o do- po la lezione. Come ayrete modo di scoprire, le proposte per il lavoro individuale di Caff@ talia 3 vanno ben oltre gli esercizi di pra tica linguistica e invitano ognuno di vol a seguire le piste di ricerca che pid vi interessano, per approfondire leserci- io nella produzione dei tipi di testo pid vicin alle vostre esigenze Come autori siamo ben conscl del vostro desiderio di fare progressi e acquisire sempre maggiore indipendenza e pre- cisione nell'uso della lingua italiane ed & proprio per questo che abbiamo cercato di offrirviin ogni unita molti spun- tie materiali, Ogni unita vi propone di approfondire le vostre conoscenze su un aspetto culturale 0 sociaeconomico, vifa avvicinare alle tematiche da varl punti di vista e con vari tipi di contributi con lo scopo di darvi un'immaginedel- Italia di oggi il pit possibile autentica, varia e lontana dagli stereotipi Buon lavoro e buon divertimento! 1 Chilo sa? Dove sono state scattate le tre foto? Abbinate nome e foto, Sapete qualcosa di pit) su ognuno di questi luoghi? ‘Scambiatevi le informazioni e poi confrontatele con quelle di pagina 172. Spaccanapoli * Vucciria * Campo dei Fiori—————————————————————————————————————— Bentornati! 2 @ 12. Confrontiamo le esperienze Formate due gruppi. Ascottate pit volte fe interviste. Ogni gruppo deve preparare 6 domande su una delle interviste. Poi, a tumo, ogni gruppo fa una domanda e risponde a quella posta dallaltro gruppo, ‘A coppie: discutete delle analogie e delle differenze fra le vostre esperienze personali e quelle narrate nelle interviste 3. Autovalutazione Prima di riprendere il vostro viaggio alla scoperta della lingua e della cultura italiana riflettete su tutto quello che avete imparato, conasciuto e scoperto, Che cosa so fare? Come? Bene Abbastanza bene Male Ascoltare (e comprendere) ‘Trasmissioni radiofoniche/televisive o a a Dialoghi tra persone ao o a Una lezione o un discorso su Un argomento che mi interessa a a a Parlare Parlare delle mie esperienze a oo Raccontare fatti personal a o a Raccontare la trama di un libro 0 di un film o c a Esprimere le mie opinioni o c a Partecipare a conversazioni o a a Preparare ed esporre un argomento familiare a a a Leggere (e comprendere) Descrizioni di awenimenti, sentimenti e a a desideri contenutl in lettere personali Le informazioni pit importanti di articoli di giornale o a o Le istruzioni per I'uso di un apparecchio a a o La trama di un libro 6 di un racconto a a o Scrivere Lettere, parlando di esperienze personali a a Resoconti di esperienze, descrivendo sentimenti e impressioni a ao a Descrizioni di avenimenti a a o Raccontare una storia o o a Brevi saggi su argomenti che mi interessano Qo a o 5 ee a “yeBentornati! 4. Che cosa vorrei migliorare o conoscere megli Ascoltare: Parlare: Leggere: Scrivere: Grammatica: Lessico: Pronunci Cultura: Altro: 5. Quali sono i miei punti deboli, dove incontro maggiori difficolta? 6 Cosa potrei fare per migliorare? 7 Cosa dovrebbe fare l'insegnante ideale? Grado di importanza (1=poco importante; 5=molto importante) 109203 4°55 Correggere sempre quando sente un errore oo oO Oo QO Spiegare sempre tutte le regole di grammatica e di pronuncia eee lee) eee Ie) Incoraggiare gli studenti alla scoperta della lingua e della cultura italiane eee lee here ee Valutare regolarmente le competenze degli studenti epee lee gee cl eee) Gestire il lavoro in classe e le lezioni: dare istruzioni, scandire i tempidelleattvita =O O O O O Essere sempre a disposizione fornendo aiuto linguistico quando vienerichiesto §=8§ OO Dare informazioni sulla cultura e civilta italiane oo oO Oo Oo Altro: 8 Scambio di idee A coppie: confrontatevi su quanto avete scritto. 9. Faro/Cara insegnant fvete una lettera al vostrolalla vostra insegnante in 80 - 100 parole sequend le domande guid = Perché studio I'italiano? = Qual & stato il mio percorso di apprendimento fino a oggi (corsi,letture, viaggi, insegnanti simpaticvantipatici, gioie e dolori..? = Che cosa mi aspetto di trovare in questo corso? Che cosa mi piacerebbe conoscere? Come?A GB Probiemi di cuore Guardate i fumettie cercate ai immaginare di che cosa stanno parlando Stefano e Roberto END ciz0 raga A coppie: mettete in ordine le frasi. Poi ascoltate e verificate. (1) Stefano: Ciao raga. (Roberto: Si, ma anche se facevo finta di niente la lumavo anch’io. La mia tipa mi ha sgamato ed @ andata fuori di testa (Stefano: Ma non sei tu che I'avevi mollata? (LJ Stefano: Ma come sei messo! Ti ho chiamato 40 volte, ti ho sparato 20 sms e tu niente, neanche di striscio! (Stefano: Ma che cavolo é successo? (J Roberto: Ma che ne so io! leri sera ero andato con lei al pub a vedermi con Davide e la banda, dovevamo fare una colletta per comprare un regalo alla prof di matematica, Ul cera anche la mia ex che con- tinuava a guatdarmi (Gj) Roberto: Ciao, Ste, ho visto che mi hai chiamato, perd. (Roberto: Eh... sono in palla. Roberta mi ha scaricato € io adesso sono incasinato, Me 5 dediTraduciamo i II dialogo é un esempio del modo di parlare dei giovani. A coppie: provate a tradurre le espressioni in neretto con 1 Je corrispondenti espressioni in italiano standard. Trovate un modello df traduzione a pagina 172. 3B mettiamo a fuoco Leagete ancora il dialogo in A2, sottolingste tutti verbi al passato prossimo, alimperfetto ¢ al trapassato prossimo e inseriteli nelle rspettive cofonne della tabela si a attiva I tempi del passato Passato prossimo: Impertetto: Trapassato prossimo: Re Bi DY Ui passato prossimo indica un fatto awenuto ingun tempo ... (UY FAP e Limpétfetto indica Un‘azione passata considerata nel suo svolgimento ed esprime WS. COm\ i un‘azione nel passato Il trapassato prossimo esprime un fatto avvenuto coun: di un altro fatto del passato a cui é collegato, Completate con le forme deltinfinito e della prima persona, Infinito Passat prossimo, Imperfetto Trapassato prossimo essere amo' MAL ho gvuto phuee avevo Uhearosdng fo deormolo change avewo chiamato ee sono andato / 524 anda ero andato/ero andata ‘ono stata ero ero stato/ero stgta ho messo. mettevo avevo .~WODF | Sunline ho sentito Seal? BLM nto 7 ol venire sono venuto/sone venuta eno. 50. patho wone Completate il riassunto del dialogo fra Roberto e Stefano, A coppie: presentate a tum i vostriracconti Stefano e Roberto si sono incontratiieri pomeriggio. Stefano ha raccontato a Roberto che cosa era successo con la sua ragazza la sera prima. redo 13 Le‘Ma che lingva...Unita @BB® che cos’a Slangopedia? Leggete il testo e rispondete alle domande. 1. A che cosa serve Slangopedia? 2. Chi costruisce il vocabolario di Slangopedia? 3. Dove si trova il dizionario dello slang giovanile? 4. Che cos'é Espresso? 5. In che cosa consist illinguaggio giovanile secondo l'articolo? Slangopedia, un fiume di parole (ABC) Tutto @ nato da un’inchiesta de L’Espresso sul nuovo linguaggio giovanile di fine Millennio. Uno slang, scherzos0,.ludico e creativo fatto di_sigle € metafore inventate, rielaborate, aétorciate e raddoppiate. Neologismre Tormentoni rubati al dialetto e a Internet, al cinema e alla TV. Sono meteore velocissime le parole dei giovani: durano una decina danni, dicono li esperti, e poi scompaiono. L'unica é stargli dietro in tempo reale. Cosi, quando @ nato il sito de L’Espresso, abbiamo lanciato il primo dizionario on line dello slang giovanile. € oggi Stongopeta conse e800 04 tutte proposte da lettori di ogni parte ditalian(e dallestero), che inviano per mail parole gergali indicandone eta, Iuogo di provehieriza e significato. Un vacabolario autocostruito insomma, in cui ciascuno dice la sua e invia parole e frasi (incomprensibili ai pit) con cul i teenagers comunicano quotidianamente tra di loro. GB mettiamo a fuoco rovate le parole nel testo € abbinate ogni parola alla definizione giusta. L (Dusico ‘a, abbreviazione ci nomi di enti, ditte, ec. formata dalle loro iniziali 2. ©) metafora b. vocabolo di recente invenzione introdotto in una lingua | nel linguaggio dei media, ripetizione ossessiva ¢ 3. (J) neologismo martellante di temi d'attualita, notizie, canzoni e altro, proposti continuamente dai mezzi di comuni- | 4 tormentone che ha a che fare con il gioco 5. (5) quotidianamente sequire con attenzione, mantenersiinformati, aggiornarsi 6. (~] stare dievo a qualcuno 0 a qualcosa f. figura retorica che consiste nel sostituire un termine proprio con uno figurato, owero con un‘immagine 2. C}sigla g. tutti giorni ( ra tocca a voi! Cercéte nella vostra lingua tre parole entrate in uso negli ultimi 10 anni e spiegate ai compagni in quali situazioni vengono usate. a quationdchMa che lingua parliamo? ¢ Uni GB un esempio di linguaggio tecnico Per telefonare in Italia con un telefono cellulare si pud comprare una scheda prepagata. Osservate le immagini e cercate di indlviduare le parole chiave nei testi che le accompagnano. Stade v= MN gay sceuo IVE 1000008 RH 189390100000748525930R260W vxevee UU OI SSRN Stns ee et a inv 0000 runs Of741481 BBE adesso come faccio? Immaginate di avere comprato una busta come quella sopra, 'avete aperta e non avete trovato fa carta con i codici PIN e PUK. A copie: raccontate che cosa avete fat, Usate il passato prossimo e Iimperfetto. GB GRE 4 ogni ingua te sue espressioni Ascoltate o leggete queste frasi. Trovate le espressioni che contengono la parola “lingua”. Poi collegatele alle foro definizioni nella tabella della pagina sequente. Cerco il titolo dellultimo libro di Antonio Tabucchi. Ce I'ho sulla punta della lingua, ma, 2. Perché non mi rispondi? Hai perso la lingua? ‘Ormai sono passati almeno due mesi da quando Sandro I'ha lasciata, ma lei continua a parlare di lui e si dispera... Eh, la lingua batte dove il dente duole. Luciano @ un disastro, non riesce mai a tenere a freno la lingual Dopo che gli avevo raccontato tutto mi sarei morsa la lingua. Se '@ qualcosa di poco carino, Paolo te lo dice sicuramente, sai che lui non ha peli sulla lingua. Non raccontare niente a Francesca, quella ha la lingua lunga. Le affermazioni di Giorgio hanno ferito profondamente tutti noi. Forse é vero che ne uccide pit la lingua che la spada, Dai, racconta! Di noi ti puoi fidare. Sappiamo tenere la lingua a posto, peuaous vindMa che lingua... Unité Espressioni idiomatiche e proverbi J 11 avere una parola o una frase sulla punta della lingua G a. pentissi, essere dispiaciuti di aver parlato 2 b. non parlare a sproposito, quando nen @ opportune 2. aver perso la lingua? (come domanda) essere schietti, non aver paura di dire le cose 3. tenere a freno la lingua chiaramente anche se sono sgradevoli (G) a. tornare sempre su un tema che sta a cuore, - 4, tenere la lingua a posto preoccupa 0 addolora 5, mordersi la lingua (De. essere sul punto di dire senza riuscirci per un improwiso vuoto di memoria si chiede a chi parla poco 0 non risponde g. non parlare troppo, controllarsi (@) h. le parole possono essere pid dure e dannose delle armi 6. non aver peli sulla lingua . 8. “La lingua batte dove il dente duole.” 9. “Ne uccide pit la lingua che la spada.” B |. parlare molto, nan essere capaci di tacere |@B ora tocca a voi! “oppie: inventate una storia utilzzando almeno 3 espressioni sulla lingua. Poi cercate anche nella vostra ‘madrelingua espressioni che contengono la parola “lingua” e confrontatele con quelle elencate qui sopra. Potete ajutarvicon un vocabolario, (@ dal latino alt'italiano Hlate delle vostre conoscenze sulle jana. Sceglete tra le seguenti le risposte corrette. Poi verificate leggendo il testo. j Vero Falso \\1. Litaliano deriva dal francese. 7 Nel Medioevo le trasformazioni del latino danno origine a diverse lingue regional Dante scrive la Divina Commedia in latino, a a o La parola “vulgus” in latino significa “volgare” oy o »\ 5. Ogni popolazione resta in parte fedele alla propria lingua originaria. 6. Nel 1100 il volgare comincia ad essere usato da poet e scrittor. gagqaggaa Litaliano appartiene come lo spagnolo, il frances, portoghesee il rumeno al gruppo delle ingue romanze 0 neoatine, deriva cine dial latino Non deriva perd diettamente dal latino classicousato nefantica Roma dal grand srittori ma dal latino usato del Popo Io, ch nfatt viene chiamato “vulgaris” da wulgus che significa “popolo” Mente lating cassio sriveva domus, ps, i ft- no volgare dicava casa, cabal, buceae func. a suadi una plcola it: Roma, Neisecol Veta. tala sl parlavano anche alte lingue come per esempio, In oigine i atino era osco, 'umbro il reco, il gallica, il venet, i igure, i sardo, Fetrusco. Dopo fa conquista ci tuta Talla da parte di Roma frail} ei se- colo.aC., perfacilitare gl scamb cultural e commercials rence necessaria una lingua comune, cos tutte le popolazion| della penisola ‘I mparano latino. Ogni popolazione tuttavia resta in parte fedele alla propria lingua oniginaria equindl lo parla in modo divers, Nel Medioevo le trasformazioni del latino sono sempre pid! profonde e danno origine a diverse lingue regionali dette valgar, :mentte il atino vero e proprio resta la lingua della cultura e della Chiesa ‘Agl inizi del 1300 la lingua volgare locale, sviluppatasi a partre dal latino volgate, comincia ad essere usata da poet escrtto- 11, ed & questo che la fa conoscere in tutta Italia {liorentino, essendosi sviluppato in temtoro ettusco, rimane la ingua pt vicina al ato ispeto ad ogni altro volgare allano, Dopo la Divina Commedia di Dante, anche alt grandi scitiori come Boccaccio ¢ Petratca serivane in florentino, cost questa lingua regionale d- ‘venta sempre pit importante fino a diventare la lingua comune a tutta la nazione, mentre gli alt volgaricontinuano ad esistere come dialeti regional.Ma che lingua parliamo? EB mettiamoafuoco ( gtk auueusahy Osservate le parole in neretto nel testo in D3 e cercate di capire fa loro funzione nelle frasi. Poi scrivete un testo su un argomento a vostra scelta usando alimeno una volta ognuna di queste parole. ‘Queste sono parole molto conosciute anche fuori dall'talia. Sapevate che derivano dai dialetti parlati in 4 citta italiane? Parole famose Abbinate le parole alle citta di provenienza, Napoli... O10... pgilano: grat noo @ I dialetto che cos'8? Che cos’é un dialetto secondo voi? Come lo definireste? (GB che cosa dice Leggete la definizione e confrontatela con le vostre idee. izionario? ialetto[dia-et-to sostantivo m Col eeinedialeto si pudinvicareta partatadi un solo cen ‘eo abitato in quanto ent Hinguistia di slit abbastanza ‘omngentea ¢individuabile il dialeto Fiorentino, milanese, napoletano, palermitano, eagliaritano; por are subregional o egionali vin correo usae i term Jombardi,eampani, si lialeti neolatini ¢Ttaia sono cvette derivazioni del atin parlato esi eollocano guint “in parallel” alla lingua italian derivata da unodi esi il dialetoioremino, attrverso un processo di elaborazione llterara [DISC © 1997, Giunti Gruppo Editoriale, Firenze] Len Venera: G20 pizza mozzarella sotto panettone Ki arce dialetal in Talia dao bimbo Firenze: Qua @ Dialetti settentrionali @ Dialetti toscani @ Dioletti centrali Dialetti meridionali @ Dialetti sardi @ Dialettisiciiani (Questa tappresentazione® molto sempliieatae ragaruppa in una ste sa “macraares” parla daletali diverse ta loro con un buon wumero diearatteratche eomun. Alntern dei con chediverse*isole” o* penisole” diate linge nana lief tlin si rowan an- ‘coptovenaliidialett tedeschi sudtivoles, i dialet ladini dolomite’, i islet lain ful A copie: trovate qui sotto altre affermazioni sul dialetto. Leggetele e aiscutetene insieme. 4. 5. “Uso il dialetto in famiglia e con gli amici, al lavoro uso Italiano perché dove lavoro io ci sono milanesi, sicilia- "Una lingua é un dialetto con alle spalle un esercito e una flotta.” (Einar Haugen, linguista) . “Il dialetto non mi piace, non lo uso perché @ brutto, incivile, sbagliato, sgrammaticato.” (Mauro, impiegato) . “Il dialetto deve vivere non perché é necessario, bensi perché é lo strumento che consente a determinate culture € tradizioni di soprawvivere. E deve vivere anche perché corrisponde alle esigenze culturali dei gruppi locali.” (Gaetano Berruto,linguista) “I1dialetto diventa lingua quando viene scritto ed adoperato per esprimere i sentimenti pid alti del cuore... per esprit mere le proprie idee, il proprio sentire, i propri desider.” (Pier Paolo Pasolini, scrttore) ni, liguri € non mi capirebbero.” (Flavia, ricercatrice) diclssote 7 ceMa a che linguo...Unita F @ Indovinello Ascoltate o leggete e trovate fa risposta una lingua nella lingua. & creativa, immediata ed economica, & orale ma ormai sta diventando anche lingua scritta, Si articchisce di giorno in giorno e si diffonde sempre pits capillarmente. €B@® dai che si chatta! Ecco un esempio ai “internettese™. A coppie: osservate le due foto e fate delle jpotesi sulle due persone ratfigurate. Poi leggete e cercate di tradurre in italiano standard. 6? si da dy dgt?? _ke dici? nn capisco da dove digiti?? franca, ma non sono francese — davvero? beh, ke c'8 di strano? nn mi era mai capitato di chattare con 1 tipa dall‘estero, ke fai li? lavoro, quanti anni hai? 28. 6 sposata? _quest'anno, se trovo lavoro, vengo, div. tu? formal é deciso < sono fidanzato da 5 anni mann misposo | brava __perké no? Hai 'eta giusta ;-) ue, é tardissssimo, me ne vado a nana —daillli non fare la veterana ciao ale e dormi bene _ SKERZO 000000000 e io adesso con ki chatto? il tuo nome? __ magari alla prox alice esta ancora un po’, pls piacere alessandro... ke lavoro fai i? __ sorry, ma domani devo alzarmi presto _organizzo meeting per le ditte ok un bacio, NOTTEEEEEE — dimmi gir... ti manka Italia? notte _@ un discorso molto lungo. Cma, si, un} —tido la mia mail: alesoo@gnmit,sentiamoci po! mi manca ok, ales — torna tra noi italiani, dai ti aspetto, ribuonanotte __notte e buona giornata x domani Per queste parole ormai non serve una traduzione, vero? A coppie: cercate di dare una definizione delle parole. Sceqlietene tre e formate tre frasi Gliecate evmailore,—dhattare—céccare-—bannare’ —“downloadaré’»formattate ——“loggare 18 dicotMa che lingua parliamo? Uni Che cosa caratterizza una chat? 1 Cercate nella trascrizione della chat le caratteristiche del linguaggio che si usa in Internet, detto anche “internettese", e completate la griglia con un esempio. Uso di emoticons: Tolleranza nell’ ortogratia: oe Uso del maiuscolo per enfatizzare: |< Mancato uso delle lettere maiuscole: Uso di sigle, numeri e abbreviazioni: Altro: (BB ora toca a voit Immaginate di essere alice32, scrivete una mail ad alex28 e raccontategii di quando avete lasciato Italia, Cominciate con “Avevo 20 anni e. G Ma che cosa vorranno dite? Ascoltate il breve dlalogo fra due amici in un bar e completate le frasi aii Daniele e Alessandra. Non vorrei fare della ma mi pare di ricordare che anche un anno fa eravamo allo stesso punto di oggi e quindi con questo fatto senza la sara difficile evitare di arrivare all'approvazione della legge sulle Alessandra: Secondo me hanno fatto I" Dani In poche battute avete sentito alcune parole che forse ancora non conoscevate. Si tratta del “politichese”, una microlingua che attinge da vari campi e che spesso risulta difficile per i non addetti ai lavori. Forse questa tabella i pud aiutare a “decifrare” il dialogo appena sentito. ribaltone: cambiamento nelle alleanze poiitiche par condicio: | —condizione di equita nella visibilita pubblica che i media riservano ai soggetti politic, in particolare durante la campagna elettorale compromesso poco trasparente ricerca forzata, nell’analisi dei fatti, di “quanto sta dietro” e quindi dei motivi veri pension minime mini-pensioni: Confronti culturali Nella vostra lingua sono presenti parole specifche de! mondo della politica? Annotatele qui e cercate di presentarle ai compagni. Che cosa signiticano? Quando vengono usate? Oa chi? diciomnene 19 ae‘Ma che lingua. .Unita BD eitaiano giu Ecco un esempio di un‘altra varieta dell’italiano. Leggete e poi scegliete la giusta definizione delle parole ricavate dal testo sequente. 0 Legge 482 del 15 dicembre 1999 Art. 1 1, _Lalingua ufficiale della Repubblica é l'tatiano, 2. La Repubblica, che valorizza il patrimonio linguistico ¢ culturale della lingua ita Ja valorizzazione delle lingue ¢ delle culture tutelate dalla presente legee. ina, promuove altrest Art. 2 tn attuazione dell'articolo 6 della Costituzione e in armonia con i principi stabiliti dagli organismi europel ¢ internazio~ nali, la Repubblica tutela la lingua e la cultura delle popolazioni albanest, catalane, germaniche, greche, slovene ¢ croa- tee di quelle parlanti il francese, il franco provenzale, il friulano, il ladino, Voccitano e il sardo, 1. valorizzare 3. tutela © afar aumentare il valore economico di qualcosa fa. protezione, difesa, salvaguardia (1 b.evidenziare le caratteristiche positive 1 b.cura, protezione e rappresentanza giuridica di un 2. patrimor minore 1D a.complesso di beni appartenenti ad una persona 4. principi fisica 0 giuridica C1 a.membri non regnanti di una famiglia reale b.complesso di beni cultural socialie spirtuali 1 b.concetti fondamentali di una dottrina, ereditato attraverso i tempi tuna scienza, una disciplina A che cosa serve questa legge? ‘A coppie: cercate di trovare esempi concreti per applicazione dela legge 482. (GB GRD a tu per tu con a lingua italiana A coppie: ascoltate una parte della trasmissione “Diario” del 14.06.2005 dedicata alla lingua italiana, condotta da Roberta Giordano su “Radio 24 II sole24ore”. Prendete appunti e poi scambiatevi le Informazioni che avete raccolto. CREED A voita scetta Ascoltate ancora e scegliete le risposte giuste. 41. Come partecipano gli ascoltator alla trasmissione? Ditelefonata email O fax Dlettera 2. Quale di queste citta non viene nominata? (Modena Bologna 1 Palermo 0 Varese 3. Nella grammatica,che tio di parola@ “assolutamente”? Duna congiunzione un awerbio 11 una preposizione Dun aggettivo 4, Quali di queste parole vengono trattate? Deireo Cassolutamente Cromano Ciper esempio _‘Ma che lingua parliamo? EDGED D vettiamo a fuoco = Ascoltate ancora e completate alcune parti della trasmissione. Poi completate fa tabella, a 1, Siccome qualeuno poi dice "presempio" in modo pit marcato, stiamo attenti enon lo diciamo. 2E @ influenzata dalla forma o da una pronuncia della parola nella lingua romena stessa, mi guardi, sono piccole differenze, I'uno dallaltro, va beh. 3. Volevo capire "- Andiamo a prendere un caffe? - si” 4, Beh si, 0 € si 0 @ no. Quindi si dovrebbe fare a meno di rafforzarlo perché se é si, 51, perd vede che abbiamo bisogno di. le parole che usiarno molto hanno bisogno... si consumano. 5. Grazie Luca da Varese, professore non Le dico assolutamente buonanotte che non é necessario, Le dico buonanotte e sogni d’oro, semmai La formazione dell'avvert Lawerbio derivato si forma perlopit: da un aggettivo aggiungendo i suffisso assoluto > assolut-+a + > o Ja rmemt semplice —» semplice + —= sping! ‘Cenmerebe. In particolare per gli avverbi di modo, che rappresentano il gruppo pits ampio tra quelli derivat, per variare, si pud sare la struttura: in modo + aggettivo —» in modo assoluto Gi sono anche avverbi molto freqyenti che hanno una forma propria, continuate voi ’elenco: presto, prima, male, bene, BRIM. MOL. PY BID. LAND. Esercizio 1: Formate gli awerbi derivati dagii aggettvi chiaro preciso sicuro naturale difficile < generale Esercizio 2: Per ognuno di questi awerbi scrvete il suo contrario. dopo aun’, hl Z presto moltoftanto fuori 2 sempre bene spesso @ ora tocea a voi Preparate un dialogo fra due “tipi snob” che cercano di usare spesso queste parole. Poi presentatelo alla classe. Vince chi @ riuscito a utilizzame ai pio. one aaeaaae| “trendy body privacy weekend bypassando soft drink flashback teenager jogging training venus 21 ie‘Ma che lingua...Unité GB capite il friulano? Che cosa si nasconde dietro queste frasi in friulano? Fate delle jpotesi e poi confrontatele con le traduzioni a pagina 172, '* Mandi, cemat stastu? © Jo 0 soi Jacum. « Soi un furian, 0 ven di Udin. © Vué al é propite calt! La minoranza linguistica: a coppie, cercate una definizione per questa espressione e presentatela ai vostri compagni. Poi teqgete il testo. i II Friuli Venezia Giulia, regione di tante lingue Il friulano & una lingua neolatina, si é formata pit! o meno intorno all’anno Mille ed ha mantenuto un’originalita tut ta sua che la rende ancora oggi diversa dail italiano e dagli altridiomi parlati nei territorilimitrofi, | primi documen ondo una statistica pubblicata ti in lingua friulana e le prime composizioni poetiche risalgono ai secoll XII e XIll. Sec recentemente: Ja lingua friulana ® parlata da circa 600.000 ~ 650.000 persone, i1 52% del friulani capisce e parla il friulano, 20% lo capisce ma lo parla occasionalmente, il 19% lo capisce ma non lo parla, mentre il 2,6% non lo capisce e non lo parla, In Friuli oltre al friulano troviamo anche altre 2 lingue: il tedesco ¢ lo sloveno. Le comunita di lingua e cultura germanica sono situate in Carnia a Sauris (Zahre) e Timau (Tischibong), tre nella Valcanale e cio® Pontebba (Pontafel), Malbor | ghetto Valbruna e Tarvisio (Te is). Lo sloveno invece si parla a Trieste e lungo la fascia di confine con Fattuale Repubblica di Slovenia Grazie alla legge 482 del 15 dicembre 1999 sulla tutela delle minoranze linguistiche, | riulani hanno dititto di scrive ree parlare in friulano nel rapporti con le pubbliche amministrazioni e di ricevere le risposte anche in lingua friulana, (ED OBEEED Una donna friulana: Tina Modotti Tina Modotti é un esempio di donna emigrate. Ascoltate la sua biografia e quardate le sue fotografie. Poi scrivete uun‘e-mail ad un vostro amico raccontandogii che siete stati alla mostra fotografica su Tina Modotti B22 veriPercorsi if Posso FARTI UN PAIO DI DOMANDE? c A. Intervistate almeno tre compagni sequendo Je domande del questionario. Questionario |. Nella zona dove abiti si parla il dialetto? Tu lo usi? Lo insegneresti ai tuoi figl!? 2. Sel in grado di scrivere una frase nel tuo dialetto? . Qual é stata la tua telefonata pit Iunga? . Qual é la parola italiana che preferisci? ‘Che cosa consiglieresti ad un tuo amico che & appena stato “scaricato” dalla sua ragazza o a una tua amica che ; hha lasciato il suo ragazzo? 6. Hai mai chattato con italiani? 7. Hal mal partecinato ad una trasmissione radiofonica? \ 8. Sapresti fare un esempio di “tormentone” degli ultimi anni nel tuo paese? VRwWNe | 8. EB A coppie: analzzate le risposte che avete raccoto e cercate dl inalvidvare gli element che caratteriezano i comportamenti sociali delle persone intervistate. Scrivete una breve sintesi in forma di articolo giornalistico. . Ogni copia presenta alla classe i risultati. Alla fine delineate oralmente un “profilo della classe”. Itz. aw [Lingua © cultura italiana cco alcuni indirizzi di siti che vi possono essere utili nel viaggio alla scoperta della lingua e cultura italiane. 1 Visitateli, raccogliete informazioni. Poi, in classe, scambiatele con quelle raccolte dai compagni. per stranieri di Siena RAI - Lingua italiana trasi.it www.linguaitaliana.rai.it Universita per stranieri di Perugia Societa Dante Alighieri www.unistrapait www ladante.it Universita di Urbino - Corsi di italiano www.uniurb,it/CorStran Accademia della Crusca www.accademiadellacrusca.it Universita di Padova - lingua giovani www.maldura.unipd.it/linguagiovani Universita di Venezia - Centro Itals vente 23La steria siamo noi @ Fotogrammi Abbinate le immagini alle frasi e cercate di individuare aii erroristorici contenuti in afcune fras. - (8) Nell'Ottocento nacquero i movimenti in difesa degli interessi dei lavoratori 2. (Z) Nel 1992 le camicie nere, corpo paramiltare fascista, marciarono su Roma rendendo possibile I'ascesa al potere di Benito Mussolini 3, ()) Nel 1492 Cristoforo Colombo scopri 'America, credendo perd di aver trovato le Indie. 4, (4) Dante Alighieri, massimo poeta italiano, scrisse il suo capolavoro, la Divina Commedia, tra il 1613 e il 1621 5. (i La Prima guerra mondiale durd dal 1914 al 1918, ritalia perd entrd in guerra solo nel 1915. 6. (5) Galileo Galilei non invento solamente il cannocchiale ma affermo anche il principio della rotazione della terra intorno al sole. '. (5) Tra il ‘400 e il ‘500 fior’ la civilta rinascimentale che lascid segni architettonici indelebili in molte citta italiane (©) negli anni ‘40 I'italia conobbe i! boom economico. Simbolo di quell’epoca furono in particolare gli elettrodomestici =B BGBRBB Entriamo net tema la storia siamo noi Ascoltate e leggete la canzone di Francesco De Gregori, Poi scambiatevi opinioni sequendo le domande guid. ~ Qual é l’idea di storia proposta dalla canzone? Ne esistono aitre? = Qual @ il messaggio delI'autore? Lastoria siamo nol, nessuno si senta offeso, siamo noi questo prato di aghi sotto il cielo. Lastoria siamo no}, attenzione nessuno si senta escluso, La storia siamo noi, siamo noi queste onde nel mare, questo rumore che rompe il silenzio, ‘questo silénzio eos) duro da masticare E poi ti dicono: “Tutti sono uguali tutti rubano nella stessa manera’ Ma solo un modo per convincert 4 restare chiuso dentro casa quando viene la sera perd la storia non si ferma davvero davanti ad un portone, i storia entra dentro le stanze, le brucia, la storia da torto ¢ d’ ragione. La storia siamo nol, siamo noi che seriviamo le etter, siamo noi che abbiamo tutto da vinceree tutto da perdere 2 quando.si trata dl scegliere e di andare Dems oe EBB wa storia, ma quale? Scegliete una delle definizioni ai storia e scrivete degli argomenti a favore della tesi prescelta (120/140 parole in tutto). Poi leqgete il testo ai compagni. te la ritrovl tutta con gli occhi apertt che sanno benissimo cosa fare, quelli che hanno letto un milione di Ir fe quelli che non sanno nemmeno parla, ed & per questo che la storia 2 | brivil perché nessuno la pud fermare siamo nol, bella ciao, che partiamo la storia non ha nascondiglh la storia non passa la mano, siamo noi questo piatto di grano, © Serraglio Edizioni Musicali 1 Solo i grandi uomini fanno la storia, tutti gli altri sono spettator. 6 La storia siamo tutti noi con i nostri madi di comportarc, di vivere, di decidere C Lastoria in sé non esiste, esistono tante storie, tanti racconti quanti narrator 1 Lastoria @ prowidenza quidata da un essere soprannaturale, C Lastoria é una successione casuale di eventi senza senso e direzione. venicinque 25La storia... Unité € (GBB Alia scoperta delle mie origini Ascoltate e rispondete alle domande. 1. Da dove viene Silvia? 2. Come mai ora abita in italia? 3. Quando e perché il nonno di Silvia emigrd in Argentina? 4, Perché desidera approfondire lo studio della storia d'italia? 5. C’8 qualcuno in classe che ha origini diverse dal paese in cui é nato? BB un pezzo di storia italiana Silvia sta leggendo un brano di Giullano Procacci, noto storico italiano. Prima di leqgere collegate le sequenti parole ai loro sinonirni. duce moto insorti approssimativo incerto, non esatto 0 preciso 0 chiaro capo riconosciuto di un gruppo rivolta, protesta pubblica, spesso violenta ribelli rivoltosi Di quale periods storico tratta questo brano? Inserite le date che ritenete pit) probabili nei vuoti, poi verificate a pagina 172. La prima difficile prova che il nuovo governo, a capo del quale era Antonio Salandra, dovette affrontare fu la settimana rossa" del glugno Sotto questo nome si @ soliti designare un moto di piazza che, con tutti i caratteri dellimprovvisazione e della spontaneita, provocd profondo sconvolgimento per una settimana nel paese ¢ si sviluppd principal mente tra le Romagne e le Marche, una zona in cui 'opposizione repubblicana, anarchica e socialista aveva profonde radici, Si trattd di una rivoluzione provinciale, guidata da duci provinciali - i romagnoli Benito Mussolini, Pietro Nenni e Vanarchico Errico Malatesta ~ animata da passioni provinciali, che quindi non riuscl a trasformarsi in movimento di protesta a livello nazionale In effetti { grossi centri industriali ed operal del paese, chiamati a scendere in sciopero per solidarieta agli insorti di Ancona e delle Romagne, risposero solo in parte all'appello del Partito Socialista ¢ della Confederazione generale del lavoro. Se la “settimana rosa’ non poté trasformarsi in una rivoluzione cid non imped! che essa apparisse come un minaccioso sintomo rivoluzionario a quel conservator! che della tivoluzione avevano una Visione altrettanto approssimativa quanto quella di molti rivoluzionari del momento. Tale era Salandra, che ordind di inviare nelle Romagne 100.000 soldati e tale era anche jl re, che riportd una forte impressione dalle dichiarazioni antimonarchiche e repubblicane degli insorti, |. ta la situazione interna italiana quando nel luglio arrivd la notizia dell'attentato di Sarajevo & Era ques dell'ultimatum austriaco alla Serbia, {Ha Giuliano Procacc lori el aan? © Later, 1977, pag. 81-482} Bgla storia siamo noi Come avrete capito, il testo di Procacc si riferisce alla Prima guerra mondiale, detta anche la Grande guerra perché fu la prima guerra moderna veramente mondiale che coinvolse intere nazioni e cost® la vita a milioni di persone, Qui sotto potete leagere dello stesso awenimento, come lo visse in prima persona lo scrittore italiano Giovanni Comisso. EBBuwattea prospettiva Leggete i! brano e completatelo con le parole date. ‘Se necessario consultate il dizionario per capirne il significato. Poi confrontate a pagina 173. Viottolo bastone Ghiaioni strappandoci oll (2) reggimento ‘Verso la fine del 1914 mi trovavo in campagna a Onigo di Piave, ospite di un vecchio amico della mia famiglia. Una sera, di ritorno dai . trovai un telegramma per ‘me; mio padre mj richiamava a Treviso, per raggiungere il ae .41 Cui ero stato destinato. Partii quella sera ste 8a. [...] Lasciai tutto commosso quella villa solitaria tra i ao... Nella notte, accompagnato fino alla stazione da un contadino: mio compagno di giochi che mi rischiara- il pesence!ceon una lantema appesa ad un . Con Tui ¢ con altri tra quelle colline e sui . del Piave, tutte le domeniche dopo il vespro.ci si divertiva a fa- _ tela guerra praffiandocie . i vestiti. Ora, parti- ‘Yo per fare il soldato sul serio e forse anche Ja guerra. 1990, [a Giovanni Comisso-Giorn di guerra, © Longs ig 5, Tedizione 1930) @Brendenze ‘Nei libri di storia si incontrano spesso espressioni che designano gruppi o tendenze sia politiche che culturali € social. Completate fa tabella ‘Aggettivo | Nome | L “[reomunismo | Tiberaie 2 idealista OO o: socialismo pe razionalsta : consumismno a : Nene SOFLa storia. Unita Abbinate le espressioni alle definizioni. ‘A copie: create un breve diafogo con una ai queste espressioni. Espressioni idiomatiche 1. Non fare tante storie! 2. Ma che storia & questa?! awertimento sul fatto che c’é da raccontare molto b esclamazione per quando ci si rivede dopo molto tempo See eee ee emer (3c. reazione di sorpresa a un fatto, a un‘informazione Ute a Sse oe os () .esortazione a non create complicazioni inutili 5. Eh, questa perd @ una storia lungal Ge. commento su qualcosa che si tiene anacronistico ae at sec ac po eed (4). reazione di noia di fronte a una cosa che siripete spesso Robe del tt ee (7) g. expressione di dubbio sulla vert’ di qualcosa BB wettiamo a fuoco Nei due testi ai pagina 26 e 27 si trova una forma di passato alternativa al passato prossimo, Ricordate come si chiama? A copie: sottolineate tutte fe forme di questo tipo: ne compaiono in totale 14. Poi indicate per ognuna infin. €B@ tangentopoli In un giornale italiano, Silvia ha letto di questo avwenimento ai storia recente particolarmente significativo per alia. A coppie: leqgete il testo e ricostruite lordine corretto delle part. Poi abbinate le parole in grassetto alle rispettive definizioni nel vocabolari. in.un primo momento sembrd che sitrattasse di uno dei soit cas isolati di disonesta, di sfruttamento privato di una cari- capubblica, Come disse, minimizzandbo il fatto, Bettino Craxi, allora segretario del Partto sodalista, un “mariuolo” (83 Imagistéatiscoprirono infatti che esisteva un vero e proprio sistema organizzato della corruzione: pet ogni tipo di appalto o incarico che veniva attribuito da parte dello Stato a livello locale o centrale le imprese dovevano pagare una tangente, cio® una percentuale variabile, a favore dei partiti poltici. Finirono in prigione 0 furono indagati i pid impartanti uomini politici, ministr, imprenditor, alti dirigenti dello Stato, (2 Le indagini condotte dai magistratimilanesi dimostrarono invece che si trattava di una pratica di corruzione asso- lutamente normale nella gestione della cosa publica non solo a Milano ma anche nel resto d'ttalia. Quel piccolo awenimento provocd una serie impressionante di arrest, inchieste,interrogatori che finirono peer cambiare pro- fondamente il panorama politico italiano e che andarono sotto ilnome di *tangentopoli* o “mani pulte” (1) Tutto inizi i 17 febbraio del 1992. Un uomo politico socialsta, Mario Chiesa, amministratore di un ospizio per bisognosi, il Pio Albergo Trivulzio, noto 4 Milano come la Baggina, venne arrestato dalla polizia mentre riceveva una mazzetta di danaro di sette milloni da un imprenditore, (2 Nei mesi successivi si assistette ad uno spettacolo veramente unico nell'intera storia d'italia, una sequenza di arresti che pareva non dover finire mai. Alla fine i magistrati di Milano emisero 24.500 avvisi di garanzia, esequitono 4.525 arrest, mentre 'indagine coinvolse 1.069 uomin’ polit, Dopo un tale terremoto Italia ‘non fu pit la stessar era nata la Il repubblica Vocabolari 1.502290... dlnqvente, motor; 2.0.9.0... suo che spa Reet apo a ee eee nm tet seed ee do Sie, fb NCAR ees amano ° ois pee st natin 5 pee: SE ee poi adr on ~La storia siamo noi |B wettiamo a fuoco ‘A copie: con I'aiuto dei tre testi precedenti completate fa tabella. domme bu Moan - Grammatica attiva II passato remoto - Forme regola provocare potere finire (io) > potevetti fini (wu) provocasti “ finisti (luiflei/Lei) Jette (oi) provocammo potemmo (wi) provocaste finiste (loro) poterono/ettero I passato remoto - Forme irregolari Ricostruite il paradigma dei verbi con aiuto delle forme date: dissi - conoscemmo ~ facesti — sapeste — seppero — avemmo — dicesti - conoscesti ~ diedero ~ feci ~ fosti ~ seppi conosceste ~ faceste — dissero ~ seppe — ebbe - diede - conobbi - ebbero ~ fui - dicemmo ~ conobbe ~ fummo facemmo ~ avesti - deste — fu - aveste - demmo — foste - furono ~ desti ~ diceste - fecero ~ disse ~ diedi - fece sapemmo ~ sapesti - conobbéro — ebbi essere avere fare dire dare sapere conoscere {io} (tu) (uinei) ic (noi) ea (voi) (loro) ts Esercizio 1: Completate il testo con il passato remoto dei verbi tra parentesi {taka come apparivasudovsa net 1815. MRisorgimento Con il termine Risorgimento si indica il periodo storico com- ger aveveee. Bfeso ta il 18201 1870 circa in cui (svilupparsi} ilmovimento dindipendenca e (realizzarsi) j~ Funificazione dell ttalia. Le prime organizzazioni risorgimentali essere) |... societa segrete, la pitt famosa delle quali (essere) ..'... a Carboneria che (organizzare} e (guidare) peraltro senza sucesso, i moti di rivolta del 1820/21 ‘edel 1831, Giuseppe Mazzini (capire) per primo che erano necessarie altte forme organizzative pid ampie, capaci di mobilitare il popolo, Cosi (fon- dare)... fa Giovine Italia, che (essere) difattoil primo partito de- mocratico della storia italiana, La prima vera e propria Guerra d’'Indipendenza (scoppiare) nel 1848 @ (segnare) la comparsa di un nuovo protagonist, il Regnd di Sarde gna, ecioé uno degli Stat italiani del tempo, fa cui capitale era Torino, La Se- conda Guerra d'Indipendena {iniziare) |»... 1 26aprile 1859¢ (finite) nel luglio dello stesso anno, sentnove 29) imla storia... Unité BBB or%0 toa II dodicesimo secolo 1200 | II Mileduecentofl Duecento |x Il tredicesimo secolo 1300 | xv Il quattordicesimo secolo 1400 {I Millequattrocento/l Quatirocento | xv 1500 | II Millecinquecentos! Cinquecento xv 1600 | II Milleseicentafl Seicento xvll 1700 xvlll II diciottesimo secolo 1800 | II Milleottocento xix 1900 xx 2000 | II Duemila Xx! Il ventunesimo secolo Esercizio 2: Cercate tutte le forme del passato remoto. Le lettere restanti danno il nome di questo palazzo. FECILGUBBBEVVERO 1OCADQDEROLESS THI MiSs EROLPALFERMO ACCENDEMMOAZZOD EIlScRISSEROCONS DISSTOLVINS ERO! La maggior parte dei verbi irregolari al passato remoto prende forme inegolari solo in tre persone, ma ci sono alcuni verbi irregolari anche nelle altre persone. Un modo per ricordare meglio le forme iegolari al ‘passato remoto é ragarupparle per tipi che presentano analogie, Completate: Gruppo con due consonant: voll, Gruppo -si: persi, Gruppo con due ss: scrissi, Gruppo -nsi: raggiunsi, Gruppo con una sola s: presi, Gruppo -cqu: nacqui,La storia siamo noi Esercizio 3: Giuseppe Garibaldi, I'eroe dei due mondi Silvia ha notato che in Italia molte strade e piazze sono intitolate a Garibaldi e ora sta leggendo la biografia cel grande generale ligure. Anche nelle biografie si usa molto il passato remoto: coniugate i verbi dati. Garibaldi (nascere) ‘a Nizza (citta sotto il governo dei Savoia fino al Uni 1860) il 4 luglio 1807. | genitori erano entrambi originari della Liguria, che al tempo faceva parte del Regno di Sardegna. A scuola (essere) molto interessato alla storia romana. Nel 1821 (iniziare) Fapprencistato come marinaio. Tra le tante avventure che (vivere) Nei suoi viaggi una (avere) ....0..0%... particolare importanza per il suo futuro © (essere) ac. Vincontro con Emile Barrault, un professore francese seguace di Henri de Saint Simon ¢ delle sue idee di liberta, Nel 1832, appena Vventicinquenne, (diventare) {.. capitano ¢ (venire) a contatto con le idee repubblicane di Giuseppe Mazzini. Due anni dopo iiscrversi) alla Giovine italia, "organizzazione rivoluzionaria segreta fondata da Mazzini che combatteva per V'unificazione deti'tala, (Prendere) parte quindi ad una rivolta popolare in Piemonte nello stesso anno e (decidere) di sfuggire alla polizia trasferendosi in Sud America, Anche in Brasile (condividere) contro il governo, In Uruguay (conoscere) € nel 1842 (sposare)............... Ana Maria Ribeiro da Silva, detta Anita, Nel 1848 (fare) ritorno in Italia e (svolgere) 3e... un tuolo mititarmente importante nella Prima Guerra d'indipendenza divenendo famoso. Sconfitto, (fuggire) nuovamente all'estero. Cinque anni dopo (combattere) in Italia nella Seconda guerra d’Indipendenza contro gli austriaci. Ma Vrimpresa che doveva renderlo immortale, 0 per usare il nome che tutti gli (dare) -eroe dei due mond, (essere) la spedizione di un gruppo di mille uomini da lui organizzata per la conquista del Sud del'talia nel 1860, Contrariamente a tutte le aspettative, la sua impresa (avere) success0 e la spedizione (chiudersi) “a Teano, vicino a Napoli, luogo in cui simbolicamente (mettere) il Regno delle Due Sicilie, appena conguistato, nelle mani di Vittorio Emanuele. Negi anni successiv (rimanere) r attivo soprattutto nella ricerca di una via per unificare all'talia Roma e il Lazio ancora sotto il dominio del papato e la protezione della Francia. Dopo che Roma (venire) annessa allitalia a seguito della querra franco-prussiana de! 1870/71, (ritirarsi) a Caprera dove (morire) il 2 giugno 1882 L228 lotte dei repubblicani Esercizio 4: Coniugate i verbi al passato remoto 0 allimperfetto, Una gallina calabrese (decidere) .(.0...£.. di diventare mafiosa. (Andare) | da un ministro mafioso er avere una raccomandazione ma questo le (dire) che la mafia non (esistere) (Andare) dda un giudice mafioso ma anche questo le (dire)... ‘che la mafia non (esistere) (Andare) infine da un sindaco mafioso e anche questo le disse che la mafia non (esistere) La gallina (ritornare) casa e alle amiche che le (fare)... delle domande (rispondere) ...\.\ “che la mafia non (esistere) Tutte le galline (pensare) ost che era diventata matiosa. [Adatiato da Le galine pensevoso ol Luigi Malerba © Einaudi 1980) wermno - 3Tla storia... Unité E 9 cera una volta... Leggete i brani seguenti tratti da fiabe famose e abbinateli al titolo delta fiaba. Pinocchio Cenerentola Biancaneve Cappuccetto Rosso Ii gatto con glistivali Dopo che la balena lo ebbe inghiottito, si trovd dentro la sua enorme pancia, buia ed umida, ma laggid in fondo vide una piccola luce e gli sembrd anche di sentire ‘Quando il lupo ebbe inghiottito la nonna ben bene pensd che in fondo aveva ancora fame e allora gli venne un‘idea Non appena il principe l'ebbe vista ed ebbe iniziato a danzare con lei non la lascio pit per tutto il ballo finche all'orologio del campanile batterono dodici rintocchi Dopo che lo specchio ebbe terminato di parlare ela terrible sentenza fu emessa, la terribile matrigna fu presa da una terribile furia e fece chiamare. Non appena f'orco ebbe ripreso le sue sembianze normali, al gatto venne un‘idea geniale e gli disse: “Sapresti anche trasformarti in un animale piccolissimo come un topolino?” BB weettiamo a tuoco Nelle descrizioni compare un nuovo tempo verbale simile al passato remoto, si chiama: trapassato remoto. Cercate di individuarne le forme completando la tabella. Il trapassato remoto iniziare vedere inghiotti prendere (io) ebb iniziato =e fui preso/a (tu) vest visto fost (uifeine’) 2 ebbe inghiottito (noi) avernmo. furnmo presi/e (oi) aveste foste (oro) ebro. furono 1 trapassato remoto @ un tempo composto che richiede uso del passato remoto di essere 0 avere pit i participio del verbo, funzionando quindi come il passato e il trapassato prossimo. E550 si usa solo in frasi secondarie dipendenti da una frase principale al passato remoto. La frase al trapassato remoto esprime un‘azione anteriore @ [ale exeressa con i pasate remota, — 8 ence: | i | | | | | i |La storia siamo noi Esercizio 1: Formate delle frasi con il trapassato remoto utilizando gli elementi dati 1. (Lore) * dopo che « finire’ch fare Fcompiti + accendere la televisione subito 2. Non appena * Mara « entrare in casa ¢ togliers'il cappotto 3. Una volta che ¢ (io) + iniziare a leggere il bro * non riuscire pit a distaccarmene 4. Quando « i ragazzi © raggiungere « Visola # scendere dalla barca 5. Lasciate « (io) «la carica di sindaco * dopo che # raggiungere « il settantesimo anno d'eta 6. Cominciate » (voi) a fare confusione * non appena é I'insegnante « finire di parlare Esercizio 2: 4 coppie: uno di voi nomina un verbo allinfinito, altro un pronome personale soggetto, poi il primo cconiuga il verbo nella persona indicata al trapassato remoto e il secondo formula una frase con la forma coniugata F re (8 (ERED 1a storia d'talia attraverso una sua citta éoltate pit volte questa ricostruzione della storia della citta di Perugia « indicate se le affermazioni sono vere o fas le risposte leggendo il testo a pagina 173. Potete verificare 1. La citta di Perugia sorse nell'antichita in una valle bagnata dal fiume Tevere, come centro di scambi commercial a a 2. { barbari invasero la citta ma non la distrussero come avevano fatto a suo tempo i romani a a 3. Il. comune di Perugia conobbe il suo massima periodo di fioritura trail X e il XIV secolo. a a 4, Dal 1861 Perugia é entrata a far parte prima del Regno a'talia, poi della Repubblica italiana. o a 8B ora tocea a voi La storia, non solo quella del'talia, & anche storia delle citté, A piccoli gruppi: provate a raccontare la storia della vostra cit 0 della citta in cui vi trovate 0 ancora della cittd italiana che pit vi interessa. onions 33ga <— la storia... Uni BB wmettiamo a fuoco Leggete ancora le frasitratte dai testi sulla storia visti fin qui e cercate di rispondere alle domande nella tabella Fate le vostre ipotesi e parlatene con I'insegnante. La grande guerra: Era questa la situazione interna italiana quando nel luglio del 1914 artivé la notizia dell'attentato di Sarajevo e dell ultimatum austriaco alla Serbia Perugia: Proprio la particolare conformazione della collina su cui si é sviluppata nel corso dei secoli ha prodotto una grande varietd di soluzioni urbanistiche, contribuendo a dare alla citta un aspetto unico, Grammatica attiva Passato prossimo e passato remoto Quando si trova un passato prossimo anche in un testo con il passato remoto, che cosa significa? Passato remoto e imperfetto Normaimente nei testi scrtti con il passato remoto si trovano anche le forme dellmperfetto, queste mantengono la funzione che hanno anche in contrasto con il passato prossimo, ricordate quali sono le regole a'uso principali? Esercizio 1: Coniugate i verbi nella fiaba scegliendo il tempo corretto ffa il passato remoto e l'imperfetto, Poi com- pletate il racconto, Cenerentola (esserci) “una volta una ragazza molto bella e buona che (vivere) da sola con il padre in tuna grande casa poco fuori citta. Sua madre (morire) “., quando lei (avere) tredici annie dopo qualche anno il padre (sposare) ©.. un'altra donna. La matrigna di Cenerentola (essere) una donna falsa e cattiva ed inoltre (avere) due figlie stupide e brutte. La vita di Cenerentola (diveni- re), un vero inferno. (Dovere) ‘servire le tre donne come una schiava e sopportare le loro cattiverie, ll suo amato padre, ammaliato dalla nuova moglie, non (accorgersi) i nulla, Un bel giorno il re (decidere) di dare un grande ballo a cui (invitare) tutte le ragazze del reame perché (volere) che suo figlio scegliesse la sua sposa e futura regina. La matrigna (proibire) a Cenerentola di andare al ballo e (fare) fare alle figlie abiti nuovi e costosi perché (sognare) di vedere una di loro al fianco del principe. La sera del ballo Cenerentola (essere) triste, ma‘all'improwviso Esercizio 2: A coppie: uno legge molto lentamente mentre altro ascolta scrivendo solo i nomi propre disegnando i fatti principal, Poi dovra raccontare la storia sulla base del suo schizzo. Romolo e Remo ‘Secondo un’antica e famosa leggenda accadde un bel glomno che Il dio Marte e Rea Silvia s} conobbero ¢ si innamorarono folle- ‘mente 'una delf altro, Dal loro amore nacauero due gemelll, che perd vennero rapiti ancora in fasce dal cattivo Amulio, mentre Rea Silvia divenne sua prigioniera. Egli fece mettere i due neonati in una cesta e ordind che venisse abbandonata alla corrente del fu ime Tevere flume era in piena e trascind Ia cesta lontano finché essa non si and a fermare in un cespuslio sotto i colle Palati- ro, Una lupa trove Ii due gemelle li pond con sé dando lara il suo latte, Un pastote, pol, notando la fupa che allattava i due bam- bini. Ii prese con sé ¢ i crebbe. Quando furono grandi disse loro la veritd ed essi uccisero Amulio ibetando la madre. Romolo, pal dopo aver ucciso il fratello, decise di fondare, nel punto in cul | due erano stati trovatl, una ett: Roma, eerereeeeeeA. Certamente conoscete personaggi che sono entrati nella storia del vostro paese 0 famosi in tutto il mondo, Pensate ora ad uno di questi personaggi e fate una breve lista di quello che sapete su di uillel 8. 3 Grazie alla machina del tempo avete incontrato lo scorso fine settimana il vostro personaggjo famoso nella vostra citta, Scrvete quello che avete fatto insieme e rifenite alla classe. . Bevend un caffe “italia” magico vi siete trasformati nel vostro personaggio storico preferito. Muovetevi liberamente nella classe e conoscete gi altr personaggi famosi A casa, scrivete una breve biografia de! vostro personaggio storico preferito, Certamente uno dei personaggi storici dell'Umbria pits famosi nel mondo @ San Francesco dAssisi, una figura ancora attuale oggi. Ai seguenti indirizzi internet potete trovare interessanti informazioni su questa figura storica esemplare. eraeenen 55. paiA. © accenti regionali. Ascoltate pid volte lintervista. La prima volta annotate qual é l'argomento principale ai cui tratta. Poi rispondete alle domande. Infine ascoltate ancora e cercate ai inaividuare la provenienza della persona che parla. Quali caratteristiche della sua pronuncia riconoscete? Argomento: Qual @ il gioco preferito di chi parla? Che posto occupa allinterno de La Settimana Enigmistica? . Di cosa si serve la signora per risolvere le definizioni dificil? Come vengono definite le vignette presenti allinterno della rvsta? Sat trovare un sinonimo di questo aggettivo? |. Qual altri giochi vengono citati? Quante volte ha partecipato ai concors! indetti da La Settimana Enigmistica e cosa ha vinto? Da quanto tempo la signora @ appassionata di enigmistica? ‘Che cosa inventava insieme al fratello? Quanti anni ha la sorella della signora? Che cosa vuol dire I’espressione: “é viva e vegeta”? exyauawne 8. I piacere della lettura. Leggete questo brano di un romanzo italiano contemporaneo da cul é stato tratto ‘un film di successo. Certamente vi troverete molte parole sconosciute, ma non fermatev, leqgete pitt volte cercando dt intuire sempre pid I'atmosfera e fa storia che racconta. Secondo voi, come continua la storia? Contontate le vostre impressioni con i compagni. Non hai rispettato lo stop. Sei passata in volata con la tua giacca di finto lupo, gli auricolari del walkman pressati nelle orec- chie. Aveva appena piovuto ¢ presto sarebbe tomato a piovere. Oltre le ultime fronde dei platani, oltre le antenne, gl stomi liberta, liberare, liberarsi,libertari, liberticida, libertino, liberale, libertinaggio, liberalizzare, liberazione, libero scambio, liberalismo quoroniane AGLa musica... Unita © La liberta ‘Mettete in ordine le parole per ricostruire letras. 1. sopra * un # liberta # # albero * La # non « stare et 2. @ ¢ die volo # non # il¢ un * moscone * neanche 3. non « libero # la # @ * uno « liberta * spazio. 4, partecipazione « liberta * & © vorrei essere libero Ricostruite questi versi tratt dalla famosa canzone La liberta di Giorgio Gaber, cerchiando in ogni copia di parole in neretto la pit adatta. Poi confrontate con il testo originale a pagina 174 Vorrei essere libero, libero come un uomo. Come un uomo appena andato / nato. che ha di fronte solamente la natura / la paura tl Come un uomo che ha bisogno / un sogno di spaziare con la propria fantasia toe che ha il diritto di votare / volare fe che passa la sua vita a nominare / delegare tl Come I'uomo pit astute / evoluto che si innalza con la propria intelligenza / esigenza (1 con addosso il sarcasmo / I'entusiasmo di spaziare senza limiti nel cosmo le Cure Ealzioni musica) (@B Dove comincia e dove finisce la liberta? ‘A. cOppie: rispondete alla domanda. Per esprimere le vostre opinioni potete usare verbi come pensare, credere, ritenere, supporre, avere l'impressione, seguiti dalle forme del congiuntivo. Poi cercate degli esempi che possano rappresentare le seguenti alternative e discutete. La liberta @ partecipazione, ma anche: ‘a. rispetto e tutela di chi sceglie di restare sopra l'albero a giocare 0 a osservare le cose. b. ‘ispetto di chi ha un‘opinione magari non allineata. . ‘spetto e tutela di chi gode di uno spazio libero in cui esprimersi, secondo insindacabil gusti e inclinazioni GGL due donne infelici opera rappresenta un altro aspetto della musica italiana. Fra le opere pil famose ricordiamo La Traviata di Giuseppe Verdie Madame Butterfly di Giacomo Puccini. coppie: uno di voi chiude i ibro escrive su un fogtio la prima trama che altro gli detta leqgendola nella pagina accanto. Poi vi scambiate i ruoli¢ fate i dettato con la seconde trama, Infine controllate e discutete, anche con linsegnante, gli eventuali errori fatt in questo dettato reciproco. A4~ — quxantaquotroMadame Butterfly Sbarcato a Nagasaki, Pinkerton, ulfciale della Marina americana, per vanita e spirito aventura si unisce in matrimonio con una geisha quindicenne di nome Clo-cio-san, detta Buttery, Secondo le usanze local, acquisisce il dito di ripudia- re la moglie anche dopo un mese, infatt subito dopo Pinkerton ritorna in patria abbandonando la glovanissima sposa, Cio-cio-san, forte di un amore ardente e tenace, pur sruggenciosi nella lunga attesa accanto al bimbo nato da quel: Je nowe, continua a ripetere a tutt la sua inerollabile fiducia nel ritorno detl'amato Dopo tre anni Pinkerton ritorna, accompagnato da una giovane donna, da lui sposata regolarmente negli Stati Unit. Ritoma a prenderst il bambino, della cui esistenza & stato messo al cortente dal console Sharpless per portarlo con sé In patria ed educarlo secondo gli ust occidental Soltanto di fronte all'evidenza dei fatti Butterfly comprende la sua grande illusione: la felicita sognata accanto al: uomo amato @ svanita del tutto. Decide quindi di scomparire dalla scena del mondo, in silenzio, senza clamore e do- po aver abbracciato disperatamente Il figlio, si uccide traliggendost il cuore con un pugnale ‘Quando Pinkerton, sconvolto dal rimorso di averla abbandonata, entrera nella casa di Butterfly per chiedete il suo per- dono, sara troppo tardi La Traviata ‘A Parigi Violeta Valéry da un ricevimento e durante la festa conosce Alfredo, che dice di amarla da tempo. Alfredo © Violetta vannoa vivere in campagna, Improwisamente sopraggiunge il padre di Alfredo, George Germont che chiede a Violetta di rompere la telazione considerata scandalosa per onore della sua famiglia. Violetta & angustiata ma ac.” consente ¢ ritorna nella sua casa parigina mentre Alfredo ritoma nella casa patemna Durante una festa, Alfredo rivede Violeta e, pazzo di collera e gelosia, la offende gettandole ai piedi del denaro. I com- citare lo sdegno degli amici presenti e persino i rimproveri di suo portamento di Alfredo & talmente scorretto da sus padre che tuttavia non svela la verit& al figlio. Violetta intanto é colpita da un grave malore. z {i male che Violetta accusa da tempo si fa pit acuto e oral, mentre fuor impazzail camevale, non le mane che poco ‘tempoda vivere, Violetta ordina alla domestica di fare a caritd al pover e, rimasta sola, legge una lettera di Germont, che le anticipa larrivo suo e di Alfredo, Allimpravviso compare Alfredo, Violetta, ora che ha itrovato amore, vorrebbe vive re. eppure sente di essere vicina alla morte, prende un medaglione con la propria immagine e lo consegna ad Alfredo, I berandolo da ogni vincolo. Si rianima per un attimo, sembra non soffire pit, ma poi muore tra lo strazio dei presenti BD ora toca av Seconda voi, quali sono i punti in comune nella vita delle due donne? Scambiatevi le vostre opiniori. GS BES chie Massimo Vecchi? A copie: leggete e rispondete alla domanda. Quando si dice Nomadi si parla di un gruppo che ha attraversato 40 anni di storia della musica italiana, Dopo la scomparsa qualche anno fa di Augusto Daolio, cantante e personalita di spicco del gruppo, la responsabilita di tenere alto il valore dei Nomadi @ rimasta tutta sulle spalle di Beppe Carletti, ta stierista, compositore ed unico elemento rimasto della formazione origina: Tia, Il gruppo che lo accompagna ora @ composto da: Danilo Sacco, voce trai- nante, Cico Falzone, chitarrista, Daniele Campani, batterista, Sergio Reggio- hi, bassista, cantante e compositore di molti dei su secessi recent, il pit li, violinist ssimo Ver a € percussionista e Ma | giovane per et e per permanenza nella formazione attuale. Proprio Massimo Vecchi ci ha concesso un'intervista quovoniocneye 45| musica... Unita | PQQ Vesperienza di un musicista ascoltate Intervista e scegtete la rsposta che vi sembra pil gusta, Poi confrontatevi con i compagni € scegliete ira le affermazioni quella che vi ha sorpreso di pi. 1. Con I'espressione "Se vuoi montare sul treno, il posto @ tuo” Massimo intende [puoi suonare con noi se vuoi 1 prendere il treno e andare in vacanza insieme 2. Essere il bassista dei Nomadi per Massimo significa -f suonare in un gruppo che ha fatto e sta facendo la storia della musica leggera italiana stare bene dal punto di vista umano e musicale insieme a 5 altre persone per un mese al'anno 3. Il problema delle case discografiche & che non desiderano, 0 non possono, rischiare e preferiscono riproporre cid che ha gia avuto successo 1D_ per creare interesse nel pubblico cercano l'originalita degli artist 4, Fra gl artist pid interessanti per Massimo ci sono “ED degli artisti con nomi inventati che vengono dallIstria (Cl Max Gazzé che fa parte della cosiddetta scuola romana e la cantante Elisa 5. La musica di oggi deriva dalla musica [1 rinascimentale, operistica, napoletana e Fiorentina (americana degli anni ’50 6. Hl progressive rock in Italia lo facevano i cantautor alla fine degli anni ‘70 (1 gruppi come la PFM o il Banco del Mutuo Soccorso 7. Massimo apprezza i cantautori che 1 sctivono canzoni senza volgarita e senza esagerazioni ed enfasi 11 per dire cose interessanti sentono la necessita di imporsi con le loro canzoni E9G)) mettiamo a fuoco tn queste trasi tratte daintervista, inserite le espressioni date al posto giusto. che Fitalia abbia fatto che ti vogtia bene secondo me 1. Posso fare I'esempio di Tiziano Ferro no? Che & stato, {og una delle produzioni Ei bro pit lungo che io abbia mai letto migiiori se uscife ultimamente. Sandra & l'unica collega che io conosca qui. La salute @ la cosa pit importante che ci sia 2. Sesi mole creare interesse nel pubblico, a mio La bicicletta @ ultima cosa che mi sia rimasta. parere, bisogna ceycare loriginalita e crearsi un pubblico proprio clas che ti ‘Siusa il congiuntivo anche dopo i! pronome relativo segue. preceduto da un superlativo relatvo. 6 qworantoselHi ©) chi conosce pit strumenti? Sctivete il nome degli strumenti musical raffigurati nelle immagini @. cs) (m) (2)@ diche strumento si tratta? Cercate di capirlo leggendo questa descrizione. Lartista lo padroneggia con il suo corpo, le sue forze gli son tutte sopra, lo appoggia al petto, lo tiene col mento € con le ginocchia, lo citconda con le braccia, lo vigila - quasi a contatto - con I'occhio e con Vorecchio, fo sente con il cuore, {Luciano Fancali, musicsta e compositore in: wuxwamiciellamesicmian it) Parole nascoste Inserite le vocali mancanti per ricostruire tante parole attinenti alla musica. La musica si pud La musica pud essere SCIER CoMPORR’ STIDDAR: GRGRGAN LGGR MR LGGR ER DEPLCLANC! = MALTOR, S.GiLR PPR ZZ)RE SONR. DL DISC! cLissic D_ FLLM PRLFIN. M.DLv LRC DBL LTLRG.C PR STC S.CR M_D_RN. N.C TIR.NC 2G POPLAR! spnranic (az@B castelfidardo e la fisarmonica Dopo aver letto il testo scegliete 5 aggettivi per descrivere la fisarmonica, La storia italiana della fisarmonica inizia nel 1863 a Castelidardo in provincia diAn- ona, grazie alo straordinar sto strumento in italia, La fisarmonica & uno strumento intenso, compatto, versa- tile, maneggevole. Purtroppo, in Italia, a fisarmonica entra negli istituti musicali ufficiali solo a partie dagli anni ‘80 quando celebri compositor direttori di con- meraviglioso strumento. 0 { Scrivere un testo des ingegno di Paolo Soprani, considerato il padre di que- servatorio cominciano ad interessarsi a questo strumento, contribuendo alla sua de- finitiva affermazione anche nel mondo della musica classia, La citta di Castelfidardo cospita il Museo della Fisarmonica, dedicato a tutti gli aspetti riguardanti questo \a coppie: scegliete 2 strumenti musicale illustratene le caratteristiche. Scrivete la descrizione senza nominare afi sstrumenti. Ogni copia cerca poi di indovinare gli strumenti descritti dalle altre copie facendo domande. ee La poesia @ musica Ascoltate questa poesia e lasciatevitrasportare dal ritmo. Linfinito Sempre caro mi fu quest’ermo colle, e questa siepe, che da tanta parte dell'ultimo orizzonte il guardo esclude Ma sedendo e mirando, interminati spazi di Ia da quella, € sovrumani silenzi, ¢ profondissima quiete io nel pensier mi fingo; ove per poco il cor non si spaura. E come il vento odo stormir tra queste piante, io quello infinito silenzio a questa voce vo comparando: e mi sovvien I’eterno, ¢ le morte stagioni, ¢ la presente e viva, ¢ il suon di lei. Cosi tra questa ‘immensita s’annega il pensier mio: ¢ il naufragar m’é dolce in questo mare. Giacomo Leopar pid importa state nelle Si 1ato.a Recanat nee Marche nel 1788, € uno de poet dela letteratura italiana. Questa poesia @ una dele poeste pid Per approfondire: wwwncgiacomoleopardi itPercorsi La NOSTRA MUSICA A. A coppie: riguardate tutta I'unita e riflettete su quello che non si dice sulla ‘musica e che voi, invece, avreste voluto trovare. 8. In gruppi immaginate di dover descrivere un possibile utente per ognuno det generi musicali presentati in questa unit Fra i cantanti italiani elencati qui sotto, quali conascete? Scambiatevi Informazioni in classe. Elisa, Luca Carboni, Mina, Fabrizio De André, Milva, Mia Martini, Fiorella Mannoia, Luciano Pavarott, Ligabue, Vasco Rossi, Eros Ramazzotti, Francesco De Gregori, Gianna Nannini, irene Grandi, Lucio Dalla, Laura Pausini, Lucio Battisti, Pino Daniele, Paolo Conte, Giorgia, Alice, Vinicio Capossela, Tiziano Ferro. D. Leagete questo brano e alte che cosa rispondereste voi alla domanda del bambino. Una volta un bambino domando a Nino Rota, farnoso compositore di colonne sonore - Signor Maestro dove va la musica quando finisce? E, non ottenendo risposta, ando a cercarla in una stanzetta accanto. Non trovd la ‘musica, ma una telefonista che gli diede un pezzetto di frittata, [Adattate da amico magico, Federco Felin, pretazione a La musica di Nino Rota © Laterza 1983) E, 3 1 concerto pit bello / pid brutto, pit divertente / pit noioso a cui io abbia ‘mai assistito. Scegliete un’alternativa e raccontate utilizzando 100/120 parole. Se cercate i testi delle canzoni italiane provate questi siti httpzv/angolotesti.leonardo.it www.testimania.com woww.alleriadel httpulcanzoni.lycos.it Lucio Battisti Vasco Rossi Fiorella Mannoia Francesco De Gregori pecnoios 49mille volti CIRCOLO ANGELO 3 @BBea reatta mutticulturale A copie: osservate le foto e dite che cosa vedete. Poi scambiatevi idee e informazioni sequendo le domande guida. Prendete appunti. = C’8 una realta muiticulturale anche nel vostro paese di origine? Ci sono citadini stranier? Ci sono negozi stranierio professionist stranieri? Yescvetealcuni aspetti dela convivenza con cittadin stranierinel vostro paese o in un altro paese di cul ~Zonoscete la realta: per esempio la scuol, i lavoro, labitazione. ~ Se preferite, potete descrivere anche quello che avete notato riguardo alla presenza di citadini stranieri durante Un vostro soggiorno in tala “ a Ora tocea a voit umo prendete la parola e, seguendo i vostri appunti, presentate oralmente ai compagni cid che desiderate dire sé tema della realta multiculturae. Ss ioquatieUp'ttalia, mille vol BG Un po diletteratura Guardate la copertina del libro e leggete l'introduzione al testo. Poi rispondete alle domande. - Che cos’é la “Letteratura della migrazione*? ~ Che cosa vi aspettate di trovare nel brano riportato qui sotto? Salah Methnani é uno dei primi scrittori di quel nuovo fenomeno letterario che va sot to il nome di “Letteratura della migrazione’, nato in Italia nel 1990 con la publica di tre libri scritti a quattro mani, Uno di questi @ il racconto autobiografico di Methnani, Inmigrato, scritto con aiuto di Mario Fortunato, che narra le vicende vis Zio sute dall‘autore nel suo percorso di integrazione nella societa italiana, EBB ver0 0 falso? Leggete i! brano tratto dal libro di Methnani e Fortunato. Decidete se le seguenti affermazioni sono vere o false e indicate il punto del brano corrispondente 1. Iprotagonista non era molto contento di andare in Tunisia e incontrare il padre: OV HIF 2. ll protagonista prova dei sentimenti misti al suo arrivo in Tunisia, si sente un po’ estraneo a t lista intorno: (BV OF 3. In Tunisia faceva molto caldo: CV OF 4, | protagonista risiede in Tunisia, ma lavora in Italia: VF 5. I protagonista da quando era emigrato in Italia teneva una specie di diario: SV CF. quello che 6. | protagonista ha 'impressione che il padre non sia contento di vederlo: VF. 1“. Erala mia prima vacanza in Tunisia. La mia prima va- ‘ero sentito per met uno straniero, canza da cittadino con regolare permesso di sogglorno Era come se la realta mi arrivasse di colpo dopo inital, voglio dire, Anche le mie fee dal lavoro erano aver superato un qualche filtro, che la rendeva “regolatt’ tre settimane, poi sarelritorato a Roma 38 contemporaneamente comprensibile e ignota 5 Now! avevo dubbi. Avevo telegrafato a mio padre per Mi chiesi se, in qualche modo sconosciuto, fo annunciargll la mia visita, Lui aveve-risposto subito. avessi smesso di essere tunisino. Non ricordo con precisione che cosa aveva Scrite nel UI paesagglo, a poco a poco, si trasform®, oltre i telegramma. Rieordo soltanto che diceva di aspettar- finestrini, in un desolato ma grandioso testitorio mi in ogni momento. Nelle sue parole, mi pare cifos- 39 stepposo. Erano le prime ore del pomeriggio, [I caldo 10 se una cortesia un po’ affettata. La sua risposta, co- stagnava nellaria, secco e ruvido come carta di vetro. munque, mi causd un‘euforia che dure pareechi gior- Sill autobus, qualche Volia, prendevo in mano il mio ni. Mi dedicai all'acquisto di don che potessera sor- vecchio quaderna giallo con ancora qualche foglio prenderlo, suggerendo indirettamente la mia discreta biarico: Lo ripercortevo come il ibro di memorie di agiatezza economica. Comprai unacravatta blu,unpor- 35. un individuo conosciuto tanto tempo prima. Mi 15 tafogli di cuoio scuro, due camicie a righe. Il giorno in domandavo quale destino avessero seguito tutte le cul presi Faereo per Tunisi ero ragelante come un bam persone di cui puntualmente avevo preso nota Non bino, Non eto passato a salutare mia madre. Contavo di era pacificazione in quelle mie domande su Munir e farlo al ritomo, Arrivai subito in piazza Bab Alioua, a Tu- Isidore AN nisi, edi presi fautobus per Kairouan, . Ilmmigrat

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  Grammatica Italiana Esercizi A1

  2 pagine
• La Frase Semplice

  

  100% (1)

  La Frase Semplice

  38 pagine
• Foto Parlanti

  

  100% (1)

  Foto Parlanti

  16 pagine
• Nuovo Rete B1. Unità 2 Stili Di Vita Gli Italiani Visti Da Fuori

  

  100% (1)

  Nuovo Rete B1. Unità 2 Stili Di Vita Gli Italiani Visti Da Fuori

  18 pagine
• Cruciverba Participi Irregolari

  

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  Cruciverba Participi Irregolari

  1 pagina
• Nuovo Rete A1. Unita 2 All Aeroporto

  

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  Nuovo Rete A1. Unita 2 All Aeroporto

  22 pagine
• Nuovo Rete B2. Unità 2 C.era Una Volta

  

  100% (1)

  Nuovo Rete B2. Unità 2 C.era Una Volta

  22 pagine
• Ataya Prima - Italiano L2 - A0

  

  100% (1)

  Ataya Prima - Italiano L2 - A0

  188 pagine
• Ascoltami - 22 Situazioni Comunicative by Sabrina Maffei Maurizio Spagnesi (Z-Lib - Org) - 1-10

  

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  Ascoltami - 22 Situazioni Comunicative by Sabrina Maffei Maurizio Spagnesi (Z-Lib - Org) - 1-10

  10 pagine
• Siti Con Attivitá Di Italiano Per Stranieri - Laboratorio Itals

  

  100% (1)

  Siti Con Attivitá Di Italiano Per Stranieri - Laboratorio Itals

  2 pagine
• Verbi Pronominali e Espressioni Idiomatiche

  

  100% (2)

  Verbi Pronominali e Espressioni Idiomatiche

  4 pagine
• Universitalia 2.0 A1 A2 Unità 3

  

  100% (2)

  Universitalia 2.0 A1 A2 Unità 3

  16 pagine
• Grammatica Lessico Online

  

  67% (3)

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  15 pagine
• Yasmin Boschele - Esame Principiante A1

  

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  7 pagine
• Congiuntivo Presente e Passato

  

  100% (1)

  Congiuntivo Presente e Passato

  3 pagine
• Nuovo Rete B2. Unità 6 Sogni e Realta

  

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  Nuovo Rete B2. Unità 6 Sogni e Realta

  16 pagine
• Nuovo Rete A1. Unita 7 Il Cibo Al Ristorante

  

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  20 pagine
• Bonacci Foto Parlanti

  

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  Bonacci Foto Parlanti

  17 pagine
• Esercizi Di Coesione Testuale

  

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  Esercizi Di Coesione Testuale

  3 pagine
• Contatto1B Esercizi

  

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  Contatto1B Esercizi

  165 pagine
• Futuro Semplice

  

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  Futuro Semplice

  4 pagine
• Esercitazione - Verbo Piacere

  

  100% (1)

  Esercitazione - Verbo Piacere

  3 pagine
• 39 - Esercizi - Grammatica - A2 2

  

  100% (2)

  39 - Esercizi - Grammatica - A2 2

  17 pagine
• Italiano L2 - Canzone Teorema - Scheda

  

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  1 pagina
• Italiano B2

  

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  108 pagine
• Grammatica Italiana. Congiunzioni Di Subordinazione

  

  100% (1)

  Grammatica Italiana. Congiunzioni Di Subordinazione

  5 pagine
• Ci e Ne - Dialogo - Italiano L2

  

  100% (1)

  Ci e Ne - Dialogo - Italiano L2

  2 pagine
• Attiva Il Lessico B1 - B2

  

  100% (10)

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  92 pagine
• Cruciverba - A CASA PDF

  

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  1 pagina
• Io Parlo Italiano: Livello Elementare

  

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  19 pagine
• Analisi Grammaticale PDF

  

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  43 pagine
• Forma Passiva Grammatica Della Lingua Italiana Per Stranieri ALMA EDIZIONI

  

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  4 pagine
• Aggettivi Di Nazionalità PDF

  

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  Aggettivi Di Nazionalità PDF

  10 pagine
• E15 Esercizio Possessivi

  

  100% (2)

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  2 pagine
• Lavoro Su "Lui e Io" Di Natalia Ginzburg

  

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  2 pagine
• La Bella Estate - Pavese

  

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  La Bella Estate - Pavese

  4 pagine
• NP2 Indice

  

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  NP2 Indice

  6 pagine
• Un Nuovo Giorno in Italia A1 Libro 1 PDF Free

  

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  Un Nuovo Giorno in Italia A1 Libro 1 PDF Free

  139 pagine
• Nuovo Contatto A2pdf 5 PDF Free

  

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  Nuovo Contatto A2pdf 5 PDF Free

  127 pagine
• Domani 3 Indice

  

  100% (1)

  Domani 3 Indice

  3 pagine
• Specimen-Domani3 Web PDF

  

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  Specimen-Domani3 Web PDF

  39 pagine
• Contatto 2A Part1

  

  100% (1)

  Contatto 2A Part1

  63 pagine