Papers by Flérida Moreno-Alcaraz
South Florida Journal of Development
This work is a practical attempt to defend the methodological proposal of action research as a me... more This work is a practical attempt to defend the methodological proposal of action research as a means of interrelating direct teaching actions with the students' own forms of expression and performance in the process of professional development. The intervention has already been carried out, and there is certainty that it met the proposed expectations both in terms of research level and addressing the educational problem. Recognizing educational problems entails accepting co-responsibility for their existence. The concept of cognitiveness encompasses an approach that extends beyond job training and professional training within specialized frameworks. It integrates attributes of instrumental and attitudinal knowledge that are not regulated as in labor-related ones, but they can still be shaped based on criteria established by professional organizations in each knowledge area.
Desafíos de la formación en competencias pedagógicas. Un enfoque práctico en la investigación-acción, 2024
Revista Electrónica sobre Cuerpos Académicos y Grupos de Investigación, 2024
Resumen La formación del estudiante en el área de la investigación responde a un conjunto de proc... more Resumen La formación del estudiante en el área de la investigación responde a un conjunto de procesos, actividades y conocimientos enfocados a desarrollar capacidades y competencias investigativas. El trabajo tuvo el objetivo fomentar la práctica investigativa en los estudiantes en Ciencias de la Educación del nivel profesional. El resultado de la experiencia cursada por alumnos de segundo semestre de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, realizada durante el curso de una de las asignaturas en el área de la investigación cualitativa, tuvo un doble valor curricular: la primera, en cuanto al seguimiento de los lineamientos de formación propiamente académicos y la segunda: por la experiencia personal cursada en el diseño y su implementación por cada estudiante. La actividad que realizaron los estudiantes fue un ejercicio de diseño y aplicación de una encuesta en línea que tuvo diversas implicaciones en lo académico, lo experimental y el análisis colectivo de los resultados. Palabras Claves: investigación cualitativa, medios electrónicos, formación profesional.
Editora Derechos de esta edición concedidos a Atena Editora por los autores. Open access publicat... more Editora Derechos de esta edición concedidos a Atena Editora por los autores. Open access publication by Atena Editora Todo el contenido de este libro tiene una licencia de Creative Commons Attribution License. Reconocimiento-No Comercial-No Derivados 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). El contenido de los artículos y sus datos en su forma, corrección y confiabilidad son de exclusiva responsabilidad de los autores, y no representan necesariamente la posición oficial de Atena Editora. Se permite descargar la obra y compartirla siempre que se den los créditos a los autores, pero sin posibilidad de alterarla de ninguna forma ni utilizarla con fines comerciales. Todos los manuscritos fueron previamente sometidos a evaluación ciega por pares, miembros del Consejo Editorial de esta editorial, habiendo sido aprobados para su publicación con base en criterios de neutralidad e imparcialidad académica. Atena Editora se compromete a garantizar la integridad editorial en todas las etapas del proceso de publicación, evitando plagios, datos o entonces, resultados fraudulentos y evitando que los intereses económicos comprometan los estándares éticos de la publicación. Las situaciones de sospecha de mala conducta científica se investigarán con el más alto nivel de rigor académico y ético.
This chapter presents the main findings of a research study focused on the teaching of History, S... more This chapter presents the main findings of a research study focused on the teaching of History, Social Sciences, and Humanities within the High School system of the Universidad Autonoma de Sinaloa. The primary question addressed is: What is the performance of teachers in the use of ICT as a didactic resource in their educational practice? "This research uncovers situations and contexts which confirms the initial and empirical ideas applied to the high school systems in this university, such as the challenging conditions for integrating information technology into teaching processes and the limited technological infrastructure in many high schools. We argue that there is a notable lack of enthusiasm for effectively utilizing technological resources in teaching practices.
Revista Electrónica sobre Cuerpos Académicos y Grupos de Investigación, 2023
The present study refers to the creative competencies in training Bachelor of Education Sciences ... more The present study refers to the creative competencies in training Bachelor of Education Sciences students, with the action-research method and the educational intervention approach. The educational intervention was used to meet the training needs of students in creative competencies. The objective of this research was to implement an educational intervention to generate the development of creative competencies in professional training. The study question was how to generate the development of creative competencies in professional training through an educational intervention. A diagnosis was made to identify the needs of students regarding creative competencies in their training in Educational Sciences. A total of 11 strategies and 22 activities were worked on during the intervention in three weeks with a total of 31 students. The results of the creative competence focused on the student`s development of authenic competencies in which the promoted interaction and collaborative learning. Likewise, they were able to build together with their peers the skills of explanation and argumentation. Therefore, students developed a total of 81% on three mastery levels: Generating and transmitting new ideas, Generating orginal and quality ideas, and Openness to change, through the activities carried out in the educational intervention.
LA ATENCIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE AUTOFORMACIÓN EN EL DESARROLLO PROFESIONAL MEDIANTE INTERVENCIÓN EDUCATIVA, 2022
Educación de calidad, equidad y sustentabilidad Educación de calidad, equidad y sustentabilidad: ... more Educación de calidad, equidad y sustentabilidad Educación de calidad, equidad y sustentabilidad: Contribución en la reducción de desigualdades
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