Penulisan artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengintegrasian kearifan lokal Kalimantan S... more Penulisan artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengintegrasian kearifan lokal Kalimantan Selatan dalam proses pembelajaran Fisika kelas XI. Metode yang digunakan berupa studi literatur. Berdasarkan pandangan teori belajar Sosiokultural, proses pembelajaran harus didasarkan pada fenomena yang terjadi di lingkungan sekitar tempat tinggal peserta didik. Kearifan lokal Kalimantan Selatan sangat cocok untuk diintegrasikan dalam pembelajaran fisika kelas XI agar tercipta pembelajaran yang lebih bermakna. Berbagai materi fisika kelas XI yang dapat diintegrasikan dengan kearifan lokal Kalimantan Selatan di antaranya permainan basumpitan diintegrasikan dengan materi elastisitas, rumah lanting untuk materi fluida statis, pasar terapung untuk materi fluida dinamis, gula batu itik untuk materi suhu dan kalor, serta alat musik panting untuk materi gelombang bunyi. Pengintegrasian Kearifan Lokal ini dapat membantu siswa untuk memahami materi pembelajaran sehingga tercipta pembelajaran fisi...
Penulisan makalah bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan berbagai kearifan lokal ka... more Penulisan makalah bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan berbagai kearifan lokal kalimantan selatan yang dapat dijadikan sumber belajar Fisika kelas X. Metode penulisan makalah ini adalah analisis kepustakaan. Proses pembelajaran dalam dunia pendidikan bukan sekedar sebagai suatu transfer ilmu dari pendidik ke peserta didik, melainkan juga merupakan suatu proses pelestarian budaya bangsa. Peserta didik sebagai pewaris budaya bangsa harus diperkenalkan dengan kearifan lokal daerah dalam setiap pembelajaran di sekolah. Kalimantan Selatan memiliki beragam kearifan lokal yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar mata pelajaran Fisika kelas X diantaranya: Baingkaan untuk materi gerak parabola, Payung Sinoman Haderah untuk materi gerak melingkar, Gerobak Sapi dari Pelaihari untuk materi usaha energi, Balogo dan Bagasing untuk materi momentum dan impuls, Baayun Maulid untuk materi gaya dan getaran. Dengan demikian, proses pembelajaran fisika akan menjadi lebih kontekstual ...
Penulisan artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengintegrasian kearifan lokal Kalimantan S... more Penulisan artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengintegrasian kearifan lokal Kalimantan Selatan dalam proses pembelajaran Fisika kelas XI. Metode yang digunakan berupa studi literatur. Berdasarkan pandangan teori belajar Sosiokultural, proses pembelajaran harus didasarkan pada fenomena yang terjadi di lingkungan sekitar tempat tinggal peserta didik. Kearifan lokal Kalimantan Selatan sangat cocok untuk diintegrasikan dalam pembelajaran fisika kelas XI agar tercipta pembelajaran yang lebih bermakna. Berbagai materi fisika kelas XI yang dapat diintegrasikan dengan kearifan lokal Kalimantan Selatan di antaranya permainan basumpitan diintegrasikan dengan materi elastisitas, rumah lanting untuk materi fluida statis, pasar terapung untuk materi fluida dinamis, gula batu itik untuk materi suhu dan kalor, serta alat musik panting untuk materi gelombang bunyi. Pengintegrasian Kearifan Lokal ini dapat membantu siswa untuk memahami materi pembelajaran sehingga tercipta pembelajaran fisi...
Penulisan makalah bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan berbagai kearifan lokal ka... more Penulisan makalah bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan berbagai kearifan lokal kalimantan selatan yang dapat dijadikan sumber belajar Fisika kelas X. Metode penulisan makalah ini adalah analisis kepustakaan. Proses pembelajaran dalam dunia pendidikan bukan sekedar sebagai suatu transfer ilmu dari pendidik ke peserta didik, melainkan juga merupakan suatu proses pelestarian budaya bangsa. Peserta didik sebagai pewaris budaya bangsa harus diperkenalkan dengan kearifan lokal daerah dalam setiap pembelajaran di sekolah. Kalimantan Selatan memiliki beragam kearifan lokal yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar mata pelajaran Fisika kelas X diantaranya: Baingkaan untuk materi gerak parabola, Payung Sinoman Haderah untuk materi gerak melingkar, Gerobak Sapi dari Pelaihari untuk materi usaha energi, Balogo dan Bagasing untuk materi momentum dan impuls, Baayun Maulid untuk materi gaya dan getaran. Dengan demikian, proses pembelajaran fisika akan menjadi lebih kontekstual ...
Uploads
Papers by zainal fuad