Papers by youssef hamdani
IGI Global eBooks, 2022
Kingdom and France. It also studies the performance and impact of the organizations that join the... more Kingdom and France. It also studies the performance and impact of the organizations that join the European Quality Assurance Agencies together. The main sources of data collection were in situ semi-structured interviews to members of these agencies. It was found that in higher education institutions there is a strong trend towards the development of 'internal quality assurance systems' in response to the public policies known as 'quality audits'.
This article is part of the urgent but necessary transition to distance education following the m... more This article is part of the urgent but necessary transition to distance education following the ministerial decision to suspend face-to-face courses in the higher education sector in order to avoid wide and rapid spread of the current global virus pandemic. Its purpose is to evaluate the experiences of distance education by students in Moroccan universities during the time of Covid-19. In order to collect and assess the satisfaction and opinions on this method of distance education and the educational continuity in this period of confinement, a descriptive approach was mobilized with as a measurement tool a questionnaire distributed online to university students from different regions. The results of this research show that the majority of Moroccan students share a certain Revue Marocaine de l'Évaluation et de la Recherche en Éducation/ N°5.
Global Perspectives on Quality Assurance and Accreditation in Higher Education Institutions, 2022
The quality of higher education is currently the main challenge of public policies for higher edu... more The quality of higher education is currently the main challenge of public policies for higher education and research in many countries and regions of the world. Since their independence, African countries have made several efforts to ensure the quantitative aspects of higher education. But the big challenge concerns the qualitative aspects allowing to generate significant impacts of this sector for economic and social development. This chapter aims to analyze the current trends of quality assurance of higher education in the African region. Also, it plans to discuss constraints that affect development, implementation, and promotion of quality assurance systems in this region. Finally, it plans to give future perspectives to develop effective quality assurance systems of higher education which take into account African specificities.
Le présent article a pour objet de mener une réflexion théorique, d'ordres analytique et crit... more Le présent article a pour objet de mener une réflexion théorique, d'ordres analytique et critique, sur l'innovation dans l'enseignement supérieur au Maroc. Il vise à étudier l'état des lieux des pratiques d'innovation pédagogique, mais aussi d'analyser les enjeux et perspectives pour améliorer la qualité de l'enseignement-apprentissage-formation en ciblant la performance du secteur, la pédagogie innovante pour changer le modèle pédagogique et le management de l'acte éducatif à l'université. Pour ce faire, on a mobilisé une approche méthodologique qualitative, avec comme outil de mesure, l'analyse du contenu des documents officiels de référence et le questionnement des réalisations relatives au domaine, dans une perspective comparative à l'international. Les résultats de ce travail démontrent qu'il existe d'important écart entre le prévu (l'officiel) et le réel (le fait) aussi bien en termes des conditions d'innovation pédag...
يروم المقال الحالي رصد تصورات مديري التعليم المدرسي بخصوص تملك ونشر ثقافة التقويم المؤسسي، والكشف... more يروم المقال الحالي رصد تصورات مديري التعليم المدرسي بخصوص تملك ونشر ثقافة التقويم المؤسسي، والكشف كذلك عن مدى تطبيق معاييره ومؤشراته داخل المؤسسات التعليمية. ولتحقيق هذا الرهان تم الاحتكام إلى منهجية كمية قائمة على استخدام أداة الاستمارة والاستناد إلى مقاربة وصفية تحليلية لفهم كيفية تشكل تجارب الفاعلين المعاشة والمعنى الذي يضفونه على ممارساتهم، بغية اجتراح سبل لتطوير ثقافة الممارسة التقييمية للمؤسسات، بما يمكن أن يكفل التحسن المستمر للأداء المؤسسي والتربوي. وقد بينت نتائج هذا العمل البحثي ضرورة إعداد دليل ينظم عملية التقويم وبرمجة تكوينات وورشات عملية مستمرة ومنتظمة ومكثفة لإنماء كفاية التقويم المؤسسي لدى الأطر الإدارية، فضلا عن تشجيع التنافسية بين المؤسسات وتتويج الأداء الأفضل في إطار ربط مبدأ المسؤولية بالمحاسبة.
Le present chapitre vise a explorer les perceptions des enseignants a l’egard de l’evaluation des... more Le present chapitre vise a explorer les perceptions des enseignants a l’egard de l’evaluation des enseignements par les etudiants (EEE) dans le systeme d’enseignement superieur marocain a la lumiere d’une etude de cas de l’Ecole Superieure de Technologie (EST) de Casablanca. Pour ce faire, on a mobilise une approche descriptive avec un souffle exploratoire en vue d’explorer le sens donne a cette nouvelle pratique evaluative et de degager les elements saillants en la matiere. A partir d’une methode quantitative axee sur une enquete terrain par le biais d’un questionnaire adresse a un echantillon de 31 enseignants de ladite Ecole (soit environ 50% des membres du corps professoral de l’etablissement), l’etude demontre des perceptions professorales moderement positives a l'egard de la validite des evaluations des enseignements par les etudiants et de leur utilite pour ameliorer l’enseignement universitaire. La conclusion la plus frappante est la remarquable divergence des percepti...
Global Perspectives on Quality Assurance and Accreditation in Higher Education Institutions
The quality of higher education is currently the main challenge of public policies for higher edu... more The quality of higher education is currently the main challenge of public policies for higher education and research in many countries and regions of the world. Since their independence, African countries have made several efforts to ensure the quantitative aspects of higher education. But the big challenge concerns the qualitative aspects allowing to generate significant impacts of this sector for economic and social development. This chapter aims to analyze the current trends of quality assurance of higher education in the African region. Also, it plans to discuss constraints that affect development, implementation, and promotion of quality assurance systems in this region. Finally, it plans to give future perspectives to develop effective quality assurance systems of higher education which take into account African specificities.
Le present article s’inscrit dans le cadre de la transition urgente mais necessaire vers l’enseig... more Le present article s’inscrit dans le cadre de la transition urgente mais necessaire vers l’enseignement a distance a la suite de la decision ministerielle de la suspension des cours en presentiel dans le secteur de l’enseignement superieur dans le but d’eviter la propagation large et rapide de la pandemie du virus mondial actuel. Il a pour objet l’evaluation des experiences de l’enseignement a distance par les etudiants dans les universites marocaines au temps du Covid-19. Afin de recueillir et d’apprecier la satisfaction et avis sur ce mode d’enseignement a distance et la continuite pedagogique en cette periode de confinement, on a mobilise une approche descriptive avec comme outil de mesure un questionnaire distribue en ligne auxetudiantsuniversitaires de differentes regions. Les resultats de cette recherche montrentque la majorite des etudiants marocains partagent un certain nombre d’avis commun sur l’enseignement a distance touchant globalement l’insatisfaction des etudiants des...
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