المجلة العربية للعلوم الإنسانية/ جامعة الكويت, 2023
This study aims at examining Forensic Linguistics, a branch of Applied Linguistics, which address... more This study aims at examining Forensic Linguistics, a branch of Applied Linguistics, which addresses language as a means of communication used in forensic, professional practices and manifested in judiciary, investigations, and verdicts. Forensic Linguistics is a recent discipline; hence theoretical forensic research is relatively new and still receives inadequate attention in Arab studies although it contributes to solving not only communicative and legal problems in courts, police stations, and decision-making institutions but also issues related to international terrorism. This study adopts the descriptive reporting and analytical methods. The former focuses on theoretical, linguistic concepts as well as principles, and real-life examples while the latter analyzes such principles and concepts pinpointing applied linguistics aspects manifested in Forensic Linguistics. This study addresses three dimensions. The first dimension compares linguistic texts to forensic and legal ones since they act as a means of societal communication, a daily and social practice, and a humanitarian activity that reflects the communicative, pragmatic and cultural traditions, beliefs, and norms of any society. The second one presents a theoretical background in Forensic Linguistics and its connection to other linguistic branches such as Sociolinguistics, Pragmatics, and Second Language Acquisition… etc. The third one sheds light on challenges that encounter Forensic Linguistics and that opportunities must be seized to develop this young science in Arabic studies. This study finds that Forensic Linguistics ties up with Applied Linguistics. That is, Forensic Linguistics is an effective means to solve communicative, judicial, and forensic problems that encounter societies. Besides, it is a real application to linguistic theories and perspectives derived from law, general linguistics, theories of language acquisition, and pragmatics. This study also discusses the importance of examining Forensic Linguistics in Arab studies and involving it in Arab academic institutions such as universities, colleges and judicial institutions, for proving its effectiveness in the service of the law and judiciary.
الفكر الإسلامي المعاصر (إسلامية المعرفة سابقا), 2008
يسعى الكتاب إلى تأسيس نظرية في التخطيط اللغوي والسياسات اللغوية، تفارق نظرية التخطيط اللغوي الرسم... more يسعى الكتاب إلى تأسيس نظرية في التخطيط اللغوي والسياسات اللغوية، تفارق نظرية التخطيط اللغوي الرسمية وسياساتها التطبيقية، وإنما يكون ذلك بأن يستبدل بها نظريةً تستند إلى أسس النظرية الاجتماعية والبنى الاجتماعية التي تشكل مجتمعاً معاً؛ من حيث إنها عمل يؤسس للمساواة الاجتماعية والاقتصادية واللغوية. وتأسيساً لنظريته هذه يفكك (طوليفصون) خطاب التخطيط اللغوي الرسمي التقليدي، الذي يصرِّح بأن غايته تحقيق المساواة الاجتماعية والاقتصادية؛ وذلك باتخاذ المساواة اللغوية والتوحيد اللغوي سبيلاً إلى ذلك التوحيد؛ إذ يرى (طوليفصون) أن هذا القصد السطحي للخطاب الرسمي إنما يخفي تحته مقاصدَ دفينةً تناقض المصرَّح به؛ فإذا كان سطح الخطاب يصرح بالمساواة اللغوية وتحقيق العدالة الاجتماعية والاقتصادية والثقافية، فإن عمقه يشي برغبة أكيدة في تكريس التمييز اللغوي والثقافي والعنصري. وهو يتخذ التعليم وسيلة رئيسية لتحقيق هذه المآرب ... للحصول على كامل المقالة مجانا يرجى النّقر على ملف ال PDF في اعلى يمين الصفحة.
2015 IEEE Jordan Conference on Applied Electrical Engineering and Computing Technologies (AEECT), 2015
This paper focuses on the effects of topic on the Arabic language used in Facebook, Twitter, news... more This paper focuses on the effects of topic on the Arabic language used in Facebook, Twitter, news sites, blogging sites, and mobile phone messaging. The results presented in this paper are based on a comprehensive study that was carried out using 8,538 text samples from these five forums. The sample topics are categorized into nine categories: political, social, economic, academic, religious, scientific, sports, arts, and others. The effect of topic is analyzed on several Arabic language aspects including the language whether Arabic, English, or mixed; the alphabet whether Arabic, English, or Arabizi; the dialect whether standard, colloquial, or mixed; the use of symbols; the style whether normal, metaphor, cynical, vulgar, or other; and the text cohesion level. This paper shows that there are large differences found in these six language aspects among the nine topic categories. Most notably, standard and refined language is common in serious topics such as religion and politics. Colloquial Arabic dialect and weak cohesion with Arabizi alphabet is common in casual topics such as social and academic topics.
The 7th International Conference on Information Technology, 2015
The internet and smartphone penetrations continue to rise reaching large percentages of the world... more The internet and smartphone penetrations continue to rise reaching large percentages of the world populations. Likewise, many Jordanians are actively communicating through the popular social networks and mobile phone messages. There are large questions and concerns related to the characteristics and quality of the language used in these forums and how to improve it. This study addresses these issues by collecting and analyzing a large sample of text from five sources: Facebook, Twitter, news sites, blogging sites, and mobile phone short messages. We analyzed the sample comprehensively including the sender, context, message, channel, and code. We present in this paper the results related to the used language, alphabet, dialect, text components, and style. The study concludes that the bilingualism problem is manifested in Twitter and Facebook with 24% and 14% of contributions in English, respectively. Moreover, 6.4% of the analyzed Arabic samples have English words and 13.2% are written in Arabizi (Arabic in English letters and numerals). The diglossia problem is manifested as 55.4% of the sample is in colloquial Arabic, 36.4% in the standard Arabic, and 8.2% in standard with some colloquial words.
يَقْصِدُ هذا البيانُ تقديم نماذج واقعيَّة مما خبرته وعايشته على مر سنوات عملي معلِّمًا للعربية ... more يَقْصِدُ هذا البيانُ تقديم نماذج واقعيَّة مما خبرته وعايشته على مر سنوات عملي معلِّمًا للعربية ومنظِّرًا في تعليم اللغات الأجنبية واكتسابها وخبيرًا في بناء مناهجها وموادها التعليمية. وهي نماذج مختارة بعناية مما تحفل به الذاكرة الممتدة لأكثر من عشرين عامًا؛ وإنما كان انتقاؤها بذاتها لأنها منطلقة أصلاً من رؤى وأنظار لسانية تطبيقية تتراوح بين اللساني النفسي واللساني الاجتماعي وحقوق الإنسان وتعليمية اللغات؛ وهذا يعني أن كل تجربة تنطلق من أساس لساني رأيته نافعًا ومجديًا في ترقية الكفاية التواصلية بعناصرها كلها وتمتينها على نحو تشاركي ممتع ومفيد. وقد وَجَدْتُ أنه من المفيد أن أُخَلِّصَ هذه التجارب من الثقل التنظيري المستطرد، وأَنْ أكتفي بالدلالة العامَّة على الأساس النظري الذي بُنِيَتْ عَلَيْه التجربة. ولعلّ بعض ما جُرِّبَ هنا يكون مألوفًا وغَيْر مُدْهِشٍ للقرّاء ممن خبروا تعليم العربية لغير الناطقين بها، ولكنها كانت تجارب مدهشة ونافعة جدًّا مع طلبتي حتى إنها لتكاد تكون ثوابِتَ منهجية في تدريسي، وإني لأرجو أن تكون نافعة مجدية لكل من يقرأ.
يقصد البحث إلى بيان منزلة اللسانيات الاجتماعية في تعليم اللغات الأجنبية ممثلاً على ذلك بعدد من ا... more يقصد البحث إلى بيان منزلة اللسانيات الاجتماعية في تعليم اللغات الأجنبية ممثلاً على ذلك بعدد من المفاهيم والتطبيقات، منها: التعرُّض اللغوي، والتفاعل، وكفايات التقاطع الثقافي.
يعاين هذا البحث قضية تعريب التعليم من منظور اللسانيات الاقتصادية معتمدًا على مفهوم الجدوى الاقتصا... more يعاين هذا البحث قضية تعريب التعليم من منظور اللسانيات الاقتصادية معتمدًا على مفهوم الجدوى الاقتصادية للتعريب.
يقصد هذا البحث إلى بيان تطبيقات المقاربة التداولية في تدريس الأدب العربي متخذًا من القصة القصير... more يقصد هذا البحث إلى بيان تطبيقات المقاربة التداولية في تدريس الأدب العربي متخذًا من القصة القصيرة " سيدة البهارات" نموذجًا. ويستقيم البحث في إطارين: إطار نظري يعتني بالمقاربة التداولية في تعليم اللغة، وبعض مفاهيمها كالكفاية التداولية، وتعالق الكفاية التداولية بالكفاية الأدبية. وإطار تطبيقي يقدِّم رؤى عملية تطبيقية في تدريس القصة القصيرة منطلقًا من "المعاني الضمنية" التي تتضمنها الحوارات وأحداث القصة وبعض العبارات الاصطلاحية في اللغة العربية.
يقصد هذا البحث إلى مقاربة أثر تعليم اللغات الأجنبية في تعلم اللغة العربية وتعليمها في مراحل اكتسا... more يقصد هذا البحث إلى مقاربة أثر تعليم اللغات الأجنبية في تعلم اللغة العربية وتعليمها في مراحل اكتساب اللغة وتعلمها. وينطلق البحث من مقاربتين: الأولى: لسانية نفسية تجتهد في دراسة اكتساب اللغة الأم والاستعداد البيولوجي الفطري له انطلاقًا من رؤى تشومسكي في الفطرية، ورؤى أخرى في كيفية اشتغال العقل ثنائي اللغة وعمله في التواصل اللغوي. والثانية: لسانية اجتماعية تتفحَّص الشروط الاجتماعية لاكتساب اللغة الأم وما يعترضها من عوامل التدخل المتنوعة وأهمها الثنائية اللغوية، وما يكتنفها من التناوب اللغوي واستراتيجيات التواصل ثنائي اللغة. وينتهي البحث من ذلك كله إلى رصد آثار واقعية مشهودة من أثر تعليم اللغات الأجنبية في اللغة العربية لدى الناشئة.
تستطلع هذه الدراسة الحقلية واقع استعمال العربية في التواصل الشّابكيّ؛ وإنما كان هذا الاستطلاع مح... more تستطلع هذه الدراسة الحقلية واقع استعمال العربية في التواصل الشّابكيّ؛ وإنما كان هذا الاستطلاع محصورًا في ثلاثة مجالات من مجالات التواصل الشابكيّ، هي: البريد الإلكتروني، وغرف الدردشة " فيسبوك"، والتعليقات في المواقع الإخبارية : الجزيرة نِت. واتخذ البحث وسائل ثلاثًا لرصد هذا الواقع الاستعمالي: أولها استطلاع الدراسات السابقة؛ على قِلَّتها، والثانية رصد واقع استعمال العربية رصدًا مباشرًا أنجزناه بدقة متناهية ، والثالثة استطلاع آراء عينة ممثلة ممن يُبْحِرون في الفضاء الشّابكيّ بمختلف أنواعه. وانتهى البحث إلى التوقف عند ملامح استعمال العربية في هذه الوسائل منتهيًا إلى تفعيلها في تعليم العربية وترقية كفايات المستعملين بالعربية.
1. الدليل.... نحو بناء قاعدة بيانات للسانيات الحاسوبية العربية، وقائع ندوة "تقنية المعلومات والعل... more 1. الدليل.... نحو بناء قاعدة بيانات للسانيات الحاسوبية العربية، وقائع ندوة "تقنية المعلومات والعلوم الشرعية واللغوية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية،السعودية، 2007، ومجلة " اللسانيات" مركز البحث العلمي والتقني لتطوير اللغة العربية، الجزائر، العددان 14-15، 2009 وهذه النسخة هي المنشورة في مجلة اللسانيات...
مقالة قصيرة تتناول وجوها من استثمار المدونات اللغوية في تحليل الخطاب؛ ولاسيما في تعليم اللغة الأج... more مقالة قصيرة تتناول وجوها من استثمار المدونات اللغوية في تحليل الخطاب؛ ولاسيما في تعليم اللغة الأجنبية، والتحليل النقدي للخطاب، والترجمة المقارنة، وتاريخ العلوم.
هذه مقالة علمية مركزة تحلل مجمل الخطاب العربي في قضية " اللغة العربية والعولمة" وهي تشبه أن تكو... more هذه مقالة علمية مركزة تحلل مجمل الخطاب العربي في قضية " اللغة العربية والعولمة" وهي تشبه أن تكون مسوَّدة لمشروع علمي ثقافي يقف على الموضوع ويعاينه من جوانب لسانية وحاسوبية وثقافية واجتماعية.
المجلة العربية للعلوم الإنسانية/ جامعة الكويت, 2023
This study aims at examining Forensic Linguistics, a branch of Applied Linguistics, which address... more This study aims at examining Forensic Linguistics, a branch of Applied Linguistics, which addresses language as a means of communication used in forensic, professional practices and manifested in judiciary, investigations, and verdicts. Forensic Linguistics is a recent discipline; hence theoretical forensic research is relatively new and still receives inadequate attention in Arab studies although it contributes to solving not only communicative and legal problems in courts, police stations, and decision-making institutions but also issues related to international terrorism. This study adopts the descriptive reporting and analytical methods. The former focuses on theoretical, linguistic concepts as well as principles, and real-life examples while the latter analyzes such principles and concepts pinpointing applied linguistics aspects manifested in Forensic Linguistics. This study addresses three dimensions. The first dimension compares linguistic texts to forensic and legal ones since they act as a means of societal communication, a daily and social practice, and a humanitarian activity that reflects the communicative, pragmatic and cultural traditions, beliefs, and norms of any society. The second one presents a theoretical background in Forensic Linguistics and its connection to other linguistic branches such as Sociolinguistics, Pragmatics, and Second Language Acquisition… etc. The third one sheds light on challenges that encounter Forensic Linguistics and that opportunities must be seized to develop this young science in Arabic studies. This study finds that Forensic Linguistics ties up with Applied Linguistics. That is, Forensic Linguistics is an effective means to solve communicative, judicial, and forensic problems that encounter societies. Besides, it is a real application to linguistic theories and perspectives derived from law, general linguistics, theories of language acquisition, and pragmatics. This study also discusses the importance of examining Forensic Linguistics in Arab studies and involving it in Arab academic institutions such as universities, colleges and judicial institutions, for proving its effectiveness in the service of the law and judiciary.
الفكر الإسلامي المعاصر (إسلامية المعرفة سابقا), 2008
يسعى الكتاب إلى تأسيس نظرية في التخطيط اللغوي والسياسات اللغوية، تفارق نظرية التخطيط اللغوي الرسم... more يسعى الكتاب إلى تأسيس نظرية في التخطيط اللغوي والسياسات اللغوية، تفارق نظرية التخطيط اللغوي الرسمية وسياساتها التطبيقية، وإنما يكون ذلك بأن يستبدل بها نظريةً تستند إلى أسس النظرية الاجتماعية والبنى الاجتماعية التي تشكل مجتمعاً معاً؛ من حيث إنها عمل يؤسس للمساواة الاجتماعية والاقتصادية واللغوية. وتأسيساً لنظريته هذه يفكك (طوليفصون) خطاب التخطيط اللغوي الرسمي التقليدي، الذي يصرِّح بأن غايته تحقيق المساواة الاجتماعية والاقتصادية؛ وذلك باتخاذ المساواة اللغوية والتوحيد اللغوي سبيلاً إلى ذلك التوحيد؛ إذ يرى (طوليفصون) أن هذا القصد السطحي للخطاب الرسمي إنما يخفي تحته مقاصدَ دفينةً تناقض المصرَّح به؛ فإذا كان سطح الخطاب يصرح بالمساواة اللغوية وتحقيق العدالة الاجتماعية والاقتصادية والثقافية، فإن عمقه يشي برغبة أكيدة في تكريس التمييز اللغوي والثقافي والعنصري. وهو يتخذ التعليم وسيلة رئيسية لتحقيق هذه المآرب ... للحصول على كامل المقالة مجانا يرجى النّقر على ملف ال PDF في اعلى يمين الصفحة.
2015 IEEE Jordan Conference on Applied Electrical Engineering and Computing Technologies (AEECT), 2015
This paper focuses on the effects of topic on the Arabic language used in Facebook, Twitter, news... more This paper focuses on the effects of topic on the Arabic language used in Facebook, Twitter, news sites, blogging sites, and mobile phone messaging. The results presented in this paper are based on a comprehensive study that was carried out using 8,538 text samples from these five forums. The sample topics are categorized into nine categories: political, social, economic, academic, religious, scientific, sports, arts, and others. The effect of topic is analyzed on several Arabic language aspects including the language whether Arabic, English, or mixed; the alphabet whether Arabic, English, or Arabizi; the dialect whether standard, colloquial, or mixed; the use of symbols; the style whether normal, metaphor, cynical, vulgar, or other; and the text cohesion level. This paper shows that there are large differences found in these six language aspects among the nine topic categories. Most notably, standard and refined language is common in serious topics such as religion and politics. Colloquial Arabic dialect and weak cohesion with Arabizi alphabet is common in casual topics such as social and academic topics.
The 7th International Conference on Information Technology, 2015
The internet and smartphone penetrations continue to rise reaching large percentages of the world... more The internet and smartphone penetrations continue to rise reaching large percentages of the world populations. Likewise, many Jordanians are actively communicating through the popular social networks and mobile phone messages. There are large questions and concerns related to the characteristics and quality of the language used in these forums and how to improve it. This study addresses these issues by collecting and analyzing a large sample of text from five sources: Facebook, Twitter, news sites, blogging sites, and mobile phone short messages. We analyzed the sample comprehensively including the sender, context, message, channel, and code. We present in this paper the results related to the used language, alphabet, dialect, text components, and style. The study concludes that the bilingualism problem is manifested in Twitter and Facebook with 24% and 14% of contributions in English, respectively. Moreover, 6.4% of the analyzed Arabic samples have English words and 13.2% are written in Arabizi (Arabic in English letters and numerals). The diglossia problem is manifested as 55.4% of the sample is in colloquial Arabic, 36.4% in the standard Arabic, and 8.2% in standard with some colloquial words.
يَقْصِدُ هذا البيانُ تقديم نماذج واقعيَّة مما خبرته وعايشته على مر سنوات عملي معلِّمًا للعربية ... more يَقْصِدُ هذا البيانُ تقديم نماذج واقعيَّة مما خبرته وعايشته على مر سنوات عملي معلِّمًا للعربية ومنظِّرًا في تعليم اللغات الأجنبية واكتسابها وخبيرًا في بناء مناهجها وموادها التعليمية. وهي نماذج مختارة بعناية مما تحفل به الذاكرة الممتدة لأكثر من عشرين عامًا؛ وإنما كان انتقاؤها بذاتها لأنها منطلقة أصلاً من رؤى وأنظار لسانية تطبيقية تتراوح بين اللساني النفسي واللساني الاجتماعي وحقوق الإنسان وتعليمية اللغات؛ وهذا يعني أن كل تجربة تنطلق من أساس لساني رأيته نافعًا ومجديًا في ترقية الكفاية التواصلية بعناصرها كلها وتمتينها على نحو تشاركي ممتع ومفيد. وقد وَجَدْتُ أنه من المفيد أن أُخَلِّصَ هذه التجارب من الثقل التنظيري المستطرد، وأَنْ أكتفي بالدلالة العامَّة على الأساس النظري الذي بُنِيَتْ عَلَيْه التجربة. ولعلّ بعض ما جُرِّبَ هنا يكون مألوفًا وغَيْر مُدْهِشٍ للقرّاء ممن خبروا تعليم العربية لغير الناطقين بها، ولكنها كانت تجارب مدهشة ونافعة جدًّا مع طلبتي حتى إنها لتكاد تكون ثوابِتَ منهجية في تدريسي، وإني لأرجو أن تكون نافعة مجدية لكل من يقرأ.
يقصد البحث إلى بيان منزلة اللسانيات الاجتماعية في تعليم اللغات الأجنبية ممثلاً على ذلك بعدد من ا... more يقصد البحث إلى بيان منزلة اللسانيات الاجتماعية في تعليم اللغات الأجنبية ممثلاً على ذلك بعدد من المفاهيم والتطبيقات، منها: التعرُّض اللغوي، والتفاعل، وكفايات التقاطع الثقافي.
يعاين هذا البحث قضية تعريب التعليم من منظور اللسانيات الاقتصادية معتمدًا على مفهوم الجدوى الاقتصا... more يعاين هذا البحث قضية تعريب التعليم من منظور اللسانيات الاقتصادية معتمدًا على مفهوم الجدوى الاقتصادية للتعريب.
يقصد هذا البحث إلى بيان تطبيقات المقاربة التداولية في تدريس الأدب العربي متخذًا من القصة القصير... more يقصد هذا البحث إلى بيان تطبيقات المقاربة التداولية في تدريس الأدب العربي متخذًا من القصة القصيرة " سيدة البهارات" نموذجًا. ويستقيم البحث في إطارين: إطار نظري يعتني بالمقاربة التداولية في تعليم اللغة، وبعض مفاهيمها كالكفاية التداولية، وتعالق الكفاية التداولية بالكفاية الأدبية. وإطار تطبيقي يقدِّم رؤى عملية تطبيقية في تدريس القصة القصيرة منطلقًا من "المعاني الضمنية" التي تتضمنها الحوارات وأحداث القصة وبعض العبارات الاصطلاحية في اللغة العربية.
يقصد هذا البحث إلى مقاربة أثر تعليم اللغات الأجنبية في تعلم اللغة العربية وتعليمها في مراحل اكتسا... more يقصد هذا البحث إلى مقاربة أثر تعليم اللغات الأجنبية في تعلم اللغة العربية وتعليمها في مراحل اكتساب اللغة وتعلمها. وينطلق البحث من مقاربتين: الأولى: لسانية نفسية تجتهد في دراسة اكتساب اللغة الأم والاستعداد البيولوجي الفطري له انطلاقًا من رؤى تشومسكي في الفطرية، ورؤى أخرى في كيفية اشتغال العقل ثنائي اللغة وعمله في التواصل اللغوي. والثانية: لسانية اجتماعية تتفحَّص الشروط الاجتماعية لاكتساب اللغة الأم وما يعترضها من عوامل التدخل المتنوعة وأهمها الثنائية اللغوية، وما يكتنفها من التناوب اللغوي واستراتيجيات التواصل ثنائي اللغة. وينتهي البحث من ذلك كله إلى رصد آثار واقعية مشهودة من أثر تعليم اللغات الأجنبية في اللغة العربية لدى الناشئة.
تستطلع هذه الدراسة الحقلية واقع استعمال العربية في التواصل الشّابكيّ؛ وإنما كان هذا الاستطلاع مح... more تستطلع هذه الدراسة الحقلية واقع استعمال العربية في التواصل الشّابكيّ؛ وإنما كان هذا الاستطلاع محصورًا في ثلاثة مجالات من مجالات التواصل الشابكيّ، هي: البريد الإلكتروني، وغرف الدردشة " فيسبوك"، والتعليقات في المواقع الإخبارية : الجزيرة نِت. واتخذ البحث وسائل ثلاثًا لرصد هذا الواقع الاستعمالي: أولها استطلاع الدراسات السابقة؛ على قِلَّتها، والثانية رصد واقع استعمال العربية رصدًا مباشرًا أنجزناه بدقة متناهية ، والثالثة استطلاع آراء عينة ممثلة ممن يُبْحِرون في الفضاء الشّابكيّ بمختلف أنواعه. وانتهى البحث إلى التوقف عند ملامح استعمال العربية في هذه الوسائل منتهيًا إلى تفعيلها في تعليم العربية وترقية كفايات المستعملين بالعربية.
1. الدليل.... نحو بناء قاعدة بيانات للسانيات الحاسوبية العربية، وقائع ندوة "تقنية المعلومات والعل... more 1. الدليل.... نحو بناء قاعدة بيانات للسانيات الحاسوبية العربية، وقائع ندوة "تقنية المعلومات والعلوم الشرعية واللغوية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية،السعودية، 2007، ومجلة " اللسانيات" مركز البحث العلمي والتقني لتطوير اللغة العربية، الجزائر، العددان 14-15، 2009 وهذه النسخة هي المنشورة في مجلة اللسانيات...
مقالة قصيرة تتناول وجوها من استثمار المدونات اللغوية في تحليل الخطاب؛ ولاسيما في تعليم اللغة الأج... more مقالة قصيرة تتناول وجوها من استثمار المدونات اللغوية في تحليل الخطاب؛ ولاسيما في تعليم اللغة الأجنبية، والتحليل النقدي للخطاب، والترجمة المقارنة، وتاريخ العلوم.
هذه مقالة علمية مركزة تحلل مجمل الخطاب العربي في قضية " اللغة العربية والعولمة" وهي تشبه أن تكو... more هذه مقالة علمية مركزة تحلل مجمل الخطاب العربي في قضية " اللغة العربية والعولمة" وهي تشبه أن تكون مسوَّدة لمشروع علمي ثقافي يقف على الموضوع ويعاينه من جوانب لسانية وحاسوبية وثقافية واجتماعية.
—This paper focuses on the effects of topic on the Arabic language used in Facebook, Twitter, new... more —This paper focuses on the effects of topic on the Arabic language used in Facebook, Twitter, news sites, blogging sites, and mobile phone messaging. The results presented in this paper are based on a comprehensive study that was carried out using 8,538 text samples from these five forums. The sample topics are categorized into nine categories: political, social, economic, academic, religious, scientific, sports, arts, and others. The effect of topic is analyzed on several Arabic language aspects including the language whether Arabic, English, or mixed; the alphabet whether Arabic, English, or Arabizi; the dialect whether standard, colloquial, or mixed; the use of symbols; the style whether normal, metaphor, cynical, vulgar, or other; and the text cohesion level. This paper shows that there are large differences found in these six language aspects among the nine topic categories. Most notably, standard and refined language is common in serious topics such as religion and politics. Colloquial Arabic dialect and weak cohesion with Arabizi alphabet is common in casual topics such as social and academic topics.
هذا بحث في اللسانيات التطبيقية؛ إذ يقصد إلى بيان وجوه استثمار مجلات الأطفال في ترقية كفايات الأطف... more هذا بحث في اللسانيات التطبيقية؛ إذ يقصد إلى بيان وجوه استثمار مجلات الأطفال في ترقية كفايات الأطفال اللغوية وتنميتها، وذلك باتخاذ مجلة وسام الأردنية نموذجًا للتطبيق. وقد استقام بناء البحث في مبحثين رئيسيين وخاتمة وتوصيات: المبحث الأول: اعتنى ببيان منزلة مجلات الأطفال في بناء لغة الطفل من حيث هي مصدر لغوي معرفي يمثل مجتمعًا لغويًا للعربية. وأضاء البحثُ جوانب من أهمية التخطيط اللغوي في إنتاج مجلات أطفال وفق خطة علمية مرسومة تراعي أعراف الـتأليف اللساني الحديث. المبحث الثاني: وهو المبحث التطبيقي؛ وفيه تعريف بمجلة وسام، وكيفية استثمار المجلات في اكتساب اللغة الأم وتعليمها. وتركز الجانب التطبيقي في مسارين؛ أولهما تمثل في انتخاب مواد منشورة في مجلة وسام وبيان كيفية توجيهها توجيهًا وظيفيًا تعليميًا للأطفال القرَّاء. وتمثَّل المسار الثاني في تجارب عملية (دراسة حالة) في توظيف مجلات الأطفال في تنمية المهارات اللغوية والتواصلية . وقد ذُيِّل البحث بخاتمة ونتائج وأهم التوصيات.
هذا كتاب يعاين وجوها من استثمار تحليل الخطاب ولسانيات النص في تعليم اللغات الأجنبية تطبيقًا على ا... more هذا كتاب يعاين وجوها من استثمار تحليل الخطاب ولسانيات النص في تعليم اللغات الأجنبية تطبيقًا على العربية.
كتاب يرصد جهود الأستاذ الدكتور نهاد الموسى في تعليم اللغة العربية ، ويتوقف عند الرؤى المنهجية ال... more كتاب يرصد جهود الأستاذ الدكتور نهاد الموسى في تعليم اللغة العربية ، ويتوقف عند الرؤى المنهجية اللسانية والتربوية التي صدر عنها.
هذا تصدير أستاذنا العلامة شيخ النحاة واللسانيين نهاد الموسى لكتابنا دليل الباحث إلى اللسانيات ا... more هذا تصدير أستاذنا العلامة شيخ النحاة واللسانيين نهاد الموسى لكتابنا دليل الباحث إلى اللسانيات الحاسوبية العربية، وفيه إطلالة مستوعبة وشاملة لموضوع اللسانيات الحاسوبية ، وينطوي على تجريد لطيف لكيفية تمثيل اللغة للحاسوب.
كتاب يتناول اللسانيات التطبيقية بدءًا بمفهومها وانتهاءً بتطبيقها في تعليم العربية للناطقين بغيرها... more كتاب يتناول اللسانيات التطبيقية بدءًا بمفهومها وانتهاءً بتطبيقها في تعليم العربية للناطقين بغيرها انطلاقًا من اللسانيات التقابلية وتحليل الأخطاء.
Uploads
Papers by waleed alanati
وهي نماذج مختارة بعناية مما تحفل به الذاكرة الممتدة لأكثر من عشرين عامًا؛ وإنما كان انتقاؤها بذاتها لأنها منطلقة أصلاً من رؤى وأنظار لسانية تطبيقية تتراوح بين اللساني النفسي واللساني الاجتماعي وحقوق الإنسان وتعليمية اللغات؛ وهذا يعني أن كل تجربة تنطلق من أساس لساني رأيته نافعًا ومجديًا في ترقية الكفاية التواصلية بعناصرها كلها وتمتينها على نحو تشاركي ممتع ومفيد.
وقد وَجَدْتُ أنه من المفيد أن أُخَلِّصَ هذه التجارب من الثقل التنظيري المستطرد، وأَنْ أكتفي بالدلالة العامَّة على الأساس النظري الذي بُنِيَتْ عَلَيْه التجربة.
ولعلّ بعض ما جُرِّبَ هنا يكون مألوفًا وغَيْر مُدْهِشٍ للقرّاء ممن خبروا تعليم العربية لغير الناطقين بها، ولكنها كانت تجارب مدهشة ونافعة جدًّا مع طلبتي حتى إنها لتكاد تكون ثوابِتَ منهجية في تدريسي، وإني لأرجو أن تكون نافعة مجدية لكل من يقرأ.
إطار نظري يعتني بالمقاربة التداولية في تعليم اللغة، وبعض مفاهيمها كالكفاية التداولية، وتعالق الكفاية التداولية بالكفاية الأدبية. وإطار تطبيقي يقدِّم رؤى عملية تطبيقية في تدريس القصة القصيرة منطلقًا من "المعاني الضمنية" التي تتضمنها الحوارات وأحداث القصة وبعض العبارات الاصطلاحية في اللغة العربية.
وينطلق البحث من مقاربتين:
الأولى: لسانية نفسية تجتهد في دراسة اكتساب اللغة الأم والاستعداد البيولوجي الفطري له انطلاقًا من رؤى تشومسكي في الفطرية، ورؤى أخرى في كيفية اشتغال العقل ثنائي اللغة وعمله في التواصل اللغوي.
والثانية: لسانية اجتماعية تتفحَّص الشروط الاجتماعية لاكتساب اللغة الأم وما يعترضها من عوامل التدخل المتنوعة وأهمها الثنائية اللغوية، وما يكتنفها من التناوب اللغوي واستراتيجيات التواصل ثنائي اللغة.
وينتهي البحث من ذلك كله إلى رصد آثار واقعية مشهودة من أثر تعليم اللغات الأجنبية في اللغة العربية لدى الناشئة.
واتخذ البحث وسائل ثلاثًا لرصد هذا الواقع الاستعمالي: أولها استطلاع الدراسات السابقة؛ على قِلَّتها، والثانية رصد واقع استعمال العربية رصدًا مباشرًا أنجزناه بدقة متناهية ، والثالثة استطلاع آراء عينة ممثلة ممن يُبْحِرون في الفضاء الشّابكيّ بمختلف أنواعه.
وانتهى البحث إلى التوقف عند ملامح استعمال العربية في هذه الوسائل منتهيًا إلى تفعيلها في تعليم العربية وترقية كفايات المستعملين بالعربية.
وهذه النسخة هي المنشورة في مجلة
اللسانيات...
وهي نماذج مختارة بعناية مما تحفل به الذاكرة الممتدة لأكثر من عشرين عامًا؛ وإنما كان انتقاؤها بذاتها لأنها منطلقة أصلاً من رؤى وأنظار لسانية تطبيقية تتراوح بين اللساني النفسي واللساني الاجتماعي وحقوق الإنسان وتعليمية اللغات؛ وهذا يعني أن كل تجربة تنطلق من أساس لساني رأيته نافعًا ومجديًا في ترقية الكفاية التواصلية بعناصرها كلها وتمتينها على نحو تشاركي ممتع ومفيد.
وقد وَجَدْتُ أنه من المفيد أن أُخَلِّصَ هذه التجارب من الثقل التنظيري المستطرد، وأَنْ أكتفي بالدلالة العامَّة على الأساس النظري الذي بُنِيَتْ عَلَيْه التجربة.
ولعلّ بعض ما جُرِّبَ هنا يكون مألوفًا وغَيْر مُدْهِشٍ للقرّاء ممن خبروا تعليم العربية لغير الناطقين بها، ولكنها كانت تجارب مدهشة ونافعة جدًّا مع طلبتي حتى إنها لتكاد تكون ثوابِتَ منهجية في تدريسي، وإني لأرجو أن تكون نافعة مجدية لكل من يقرأ.
إطار نظري يعتني بالمقاربة التداولية في تعليم اللغة، وبعض مفاهيمها كالكفاية التداولية، وتعالق الكفاية التداولية بالكفاية الأدبية. وإطار تطبيقي يقدِّم رؤى عملية تطبيقية في تدريس القصة القصيرة منطلقًا من "المعاني الضمنية" التي تتضمنها الحوارات وأحداث القصة وبعض العبارات الاصطلاحية في اللغة العربية.
وينطلق البحث من مقاربتين:
الأولى: لسانية نفسية تجتهد في دراسة اكتساب اللغة الأم والاستعداد البيولوجي الفطري له انطلاقًا من رؤى تشومسكي في الفطرية، ورؤى أخرى في كيفية اشتغال العقل ثنائي اللغة وعمله في التواصل اللغوي.
والثانية: لسانية اجتماعية تتفحَّص الشروط الاجتماعية لاكتساب اللغة الأم وما يعترضها من عوامل التدخل المتنوعة وأهمها الثنائية اللغوية، وما يكتنفها من التناوب اللغوي واستراتيجيات التواصل ثنائي اللغة.
وينتهي البحث من ذلك كله إلى رصد آثار واقعية مشهودة من أثر تعليم اللغات الأجنبية في اللغة العربية لدى الناشئة.
واتخذ البحث وسائل ثلاثًا لرصد هذا الواقع الاستعمالي: أولها استطلاع الدراسات السابقة؛ على قِلَّتها، والثانية رصد واقع استعمال العربية رصدًا مباشرًا أنجزناه بدقة متناهية ، والثالثة استطلاع آراء عينة ممثلة ممن يُبْحِرون في الفضاء الشّابكيّ بمختلف أنواعه.
وانتهى البحث إلى التوقف عند ملامح استعمال العربية في هذه الوسائل منتهيًا إلى تفعيلها في تعليم العربية وترقية كفايات المستعملين بالعربية.
وهذه النسخة هي المنشورة في مجلة
اللسانيات...
وقد استقام بناء البحث في مبحثين رئيسيين وخاتمة وتوصيات:
المبحث الأول: اعتنى ببيان منزلة مجلات الأطفال في بناء لغة الطفل من حيث هي مصدر لغوي معرفي يمثل مجتمعًا لغويًا للعربية. وأضاء البحثُ جوانب من أهمية التخطيط اللغوي في إنتاج مجلات أطفال وفق خطة علمية مرسومة تراعي أعراف الـتأليف اللساني الحديث.
المبحث الثاني: وهو المبحث التطبيقي؛ وفيه تعريف بمجلة وسام، وكيفية استثمار المجلات في اكتساب اللغة الأم وتعليمها. وتركز الجانب التطبيقي في مسارين؛ أولهما تمثل في انتخاب مواد منشورة في مجلة وسام وبيان كيفية توجيهها توجيهًا وظيفيًا تعليميًا للأطفال القرَّاء. وتمثَّل المسار الثاني في تجارب عملية (دراسة حالة) في توظيف مجلات الأطفال في تنمية المهارات اللغوية والتواصلية .
وقد ذُيِّل البحث بخاتمة ونتائج وأهم التوصيات.