Form@re : Open Journal per la Formazione in Rete, 2010
Questo articolo descrive la nascita in Italia, circa quindici anni fa, di piccole imprese dedicat... more Questo articolo descrive la nascita in Italia, circa quindici anni fa, di piccole imprese dedicate allo sviluppo di software educativi di tipo innovativo. Cercheremo inoltre di capire la ragione per la quale nessuna di queste imprese, a oggi, continua a produrre software didattico. Infine proveremo a ipotizzare nuovi scenari possibili per la ricerca applicata al software educativo in Italia.
E' ormai pratica diffusa, nello sviluppo di applicazioni web, l'utilizzo di template e di... more E' ormai pratica diffusa, nello sviluppo di applicazioni web, l'utilizzo di template e di potenti template engine per automatizzare la generazione dei contenuti da presentare all'utente. Tuttavia a volte la potenza di tali engine è€ ottenuta mescolando logica e interfaccia, introducendo linguaggi diversi da quelli di descrizione della pagina, o addirittura inventando nuovi linguaggi dedicati.ARE (ADA Rendering Engine) è€ pensato per gestire l'intero flusso di creazione del contenuto HTML/XHTML dinamico, la selezione del corretto template, CSS, JavaScript e la produzione dell'output separando completamente logica e interfaccia. I templates utilizzati sono puro HTML senza parti in altri linguaggi, e possono quindi essere gestiti e visualizzati autonomamente. Il codice HTML generato è€ uniforme e parametrizzato.E' composto da due moduli, CORE (Common Output Rendering Engine) e ALE (ADA Layout Engine).Il primo (CORE) viene utilizzato per la generazione OO degli e...
Questo documento descrive brevemente un sistema misto on e off line creato all'interno del pr... more Questo documento descrive brevemente un sistema misto on e off line creato all'interno del progetto AVIPA (Ambiente Virtuale Interattivo per Persone Autistiche) coordinato dal Liceo Pedagogico Santa Rosa di Viterbo e finanziato dalla Direzione Generale Studente del Ministero della Pubblica Istruzione.
This contribution follows the trend in educational research to collect data and create an informa... more This contribution follows the trend in educational research to collect data and create an information-based system to improve learning effectiveness. However, the value of quantitative data collected through online platforms is a subject of debate: when starting from data (inductively) meaningful interpretations are hard to discover; on the other hand, when starting from a priori schema (deductively), there is a risk of lack of flexibility and responsiveness to the changes. Hence, the need to hypothesize a different approach. For this purpose, a monitoring system whose architecture we defined as agnostic has been built and tested. That system was connected to an online learning environment with free educational resources, whose operating learning fulcrum is the Digital Learning Unit (DLU), an original theoreticalpractical device which allows interpretative assumptions to be made on the data obtainable from the system.
Ce papier est dediée à la description d'un environment mixte d'apprentissage des langues ... more Ce papier est dediée à la description d'un environment mixte d'apprentissage des langues étrangers pour les enfants entre 8 et 10 ans issue d'un projet Socrates 2 Lingua Abstract : This paper describes a blended environment for language learning for children from 8 to 10 years old issued form a Socrates Lingua project Mot-clés : environment mixte, aprentissage du langage, enfants
When we speak about "open " software, we generally mean that code should be readable ... more When we speak about "open " software, we generally mean that code should be readable and modifiable. Surely opensource has been a revolution and has changed the scenario of technology application in education, especially for web applications development and administration. While this all is well known, when we come closer to "open " elearning platform, some question
In this text we try to clarify some misunderstandings that in our opinion have arisen on the issu... more In this text we try to clarify some misunderstandings that in our opinion have arisen on the issue of digital educational platforms. These misunderstandings are based on the one hand on the profound misconception of the meaning of “open”, which is reduced to “free”, and on the other hand on a conception of the company as an activity necessarily extraneous to the ethical dimension. Overcoming these misunderstandings could lead to a collaboration between private and public, between profit and non-profit that defines precisely the models and standards and lays the foundations for the construction of an ecosystem of open, inter-operating and ready-to-use platforms both on the software side and on the content side.
The management and the actualization of the contents during e-learning processes is a crucial iss... more The management and the actualization of the contents during e-learning processes is a crucial issue in order to determine how knowledge management can integrate via web learning processes. In previous papers we have described our work and relative experimentation about the people's emerging skills. Aim of previous work is to demonstrate the potentialities of an approach that considers the contents of the course as the fruit of a participation process and the implicit knowledges emerged from users skills (in the specific case the editors of a communitarian radio). Goal of this paper is to explain how we go on with our research activity in the field of integration of knowledge management in the e-learning processing, describing the methodological and technical processes that help in managing the knowledges gotten during the formative path. We will see which mechanisms can help in realizing the conversion and the combination of the tacit and explicit knowledge using as reference SE...
This contribution follows the trend in educational research to collect data and create an informa... more This contribution follows the trend in educational research to collect data and create an information-based system to improve learning effectiveness. However, the value of quantitative data collected through online platforms is a subject of debate: when starting from data (inductively) meaningful interpretations are hard to discover; on the other hand, when starting from a priori schema (deductively), there is a risk of lack of flexibility and responsiveness to the changes. Hence, the need to hypothesize a different approach. For this purpose, a monitoring system whose architecture we defined as agnostic has been built and tested. That system was connected to an online learning environment with free educational resources, whose operating learning fulcrum is the Digital Learning Unit (DLU), an original theoreticalpractical device which allows interpretative assumptions to be made on the data obtainable from the system.
E' ormai pratica diffusa, nello sviluppo di applicazioni web, l'utilizzo di template e di... more E' ormai pratica diffusa, nello sviluppo di applicazioni web, l'utilizzo di template e di potenti template engine per automatizzare la generazione dei contenuti da presentare all'utente. Tuttavia a volte la potenza di tali engine è ottenuta mescolando logica e interfaccia, introducendo linguaggi diversi da quelli di descrizione della pagina, o addirittura inventando nuovi linguaggi dedicati. ARE (ADA Rendering Engine) è pensato per gestire l'intero flusso di creazione del contenuto HTML/XHTML dinamico, la selezione del corretto template, CSS, JavaScript e la produzione dell'output separando completamente logica e interfaccia. I templates utilizzati sono puro HTML senza parti in altri linguaggi, e possono quindi essere gestiti e visualizzati autonomamente. Il codice HTML generato è uniforme e parametrizzato. E' composto da due moduli, CORE (Common Output Rendering Engine) e ALE (ADA Layout Engine). Il primo (CORE) viene utilizzato per la generazione OO degli e...
Questo articolo descrive la nascita in Italia, circa quindici anni fa, di piccole imprese dedicat... more Questo articolo descrive la nascita in Italia, circa quindici anni fa, di piccole imprese dedicate allo sviluppo di software educativi di tipo innovativo. Cercheremo inoltre di capire la ragione per la quale nessuna di queste imprese, a oggi, continua a produrre software didattico. Infine proveremo a ipotizzare nuovi scenari possibili per la ricerca applicata al software educativo in Italia.
Questo documento descrive brevemente un sistema misto on e off line creato all'interno del pr... more Questo documento descrive brevemente un sistema misto on e off line creato all'interno del progetto AVIPA (Ambiente Virtuale Interattivo per Persone Autistiche) coordinato dal Liceo Pedagogico Santa Rosa di Viterbo e finanziato dalla Direzione Generale Studente del Ministero della Pubblica Istruzione.
... Questo ha permesso di realizzare un solo corso base (ad esempio quello di italiano) sia per g... more ... Questo ha permesso di realizzare un solo corso base (ad esempio quello di italiano) sia per gli studenti sordi spagnoli che per gli studenti sordi inglese. ... funzionasse su qualsiasisistema operativo utilizzato dagli utenti (Windows, OSX, Linux); ...
This paper describes a blended environment for language learning for children from 8 to 10 years ... more This paper describes a blended environment for language learning for children from 8 to 10 years old issued form a Socrates Lingua project
La valutazione del progresso di un gruppo di apprendimento online, sia che venga effettuata dal t... more La valutazione del progresso di un gruppo di apprendimento online, sia che venga effettuata dal tutor, sia che venga effettuata dagli stessi corsisti, può utilizzare proficuamente molti dei dati quantitativi messi a disposizione dalle piattaforma di e-learning. In questo contributo gli autori esaminano alcuni tipi di analisi possibili online e offline, con esemplificazioni tratte da una piattaforma opensource. Particolare attenzione è dedicati all'analisi lessicale e all'interpretazione del corpus dei testi prodotti in connessione con il corso (forum, messaggistica, chat).
... Stefano Penge 1, Morena Terraschi 1, Giuseppe Moscato 2, Maurizio Mazzoneschi 1 ... di rappre... more ... Stefano Penge 1, Morena Terraschi 1, Giuseppe Moscato 2, Maurizio Mazzoneschi 1 ... di rappresentazione del territorio (geografico e mentale) nato dieci anni fa che ha trovato nella versione online la sua espressione più significativa: la creazione della mappa viene gestita in ...
Form@re : Open Journal per la Formazione in Rete, 2010
Questo articolo descrive la nascita in Italia, circa quindici anni fa, di piccole imprese dedicat... more Questo articolo descrive la nascita in Italia, circa quindici anni fa, di piccole imprese dedicate allo sviluppo di software educativi di tipo innovativo. Cercheremo inoltre di capire la ragione per la quale nessuna di queste imprese, a oggi, continua a produrre software didattico. Infine proveremo a ipotizzare nuovi scenari possibili per la ricerca applicata al software educativo in Italia.
E' ormai pratica diffusa, nello sviluppo di applicazioni web, l'utilizzo di template e di... more E' ormai pratica diffusa, nello sviluppo di applicazioni web, l'utilizzo di template e di potenti template engine per automatizzare la generazione dei contenuti da presentare all'utente. Tuttavia a volte la potenza di tali engine è€ ottenuta mescolando logica e interfaccia, introducendo linguaggi diversi da quelli di descrizione della pagina, o addirittura inventando nuovi linguaggi dedicati.ARE (ADA Rendering Engine) è€ pensato per gestire l'intero flusso di creazione del contenuto HTML/XHTML dinamico, la selezione del corretto template, CSS, JavaScript e la produzione dell'output separando completamente logica e interfaccia. I templates utilizzati sono puro HTML senza parti in altri linguaggi, e possono quindi essere gestiti e visualizzati autonomamente. Il codice HTML generato è€ uniforme e parametrizzato.E' composto da due moduli, CORE (Common Output Rendering Engine) e ALE (ADA Layout Engine).Il primo (CORE) viene utilizzato per la generazione OO degli e...
Questo documento descrive brevemente un sistema misto on e off line creato all'interno del pr... more Questo documento descrive brevemente un sistema misto on e off line creato all'interno del progetto AVIPA (Ambiente Virtuale Interattivo per Persone Autistiche) coordinato dal Liceo Pedagogico Santa Rosa di Viterbo e finanziato dalla Direzione Generale Studente del Ministero della Pubblica Istruzione.
This contribution follows the trend in educational research to collect data and create an informa... more This contribution follows the trend in educational research to collect data and create an information-based system to improve learning effectiveness. However, the value of quantitative data collected through online platforms is a subject of debate: when starting from data (inductively) meaningful interpretations are hard to discover; on the other hand, when starting from a priori schema (deductively), there is a risk of lack of flexibility and responsiveness to the changes. Hence, the need to hypothesize a different approach. For this purpose, a monitoring system whose architecture we defined as agnostic has been built and tested. That system was connected to an online learning environment with free educational resources, whose operating learning fulcrum is the Digital Learning Unit (DLU), an original theoreticalpractical device which allows interpretative assumptions to be made on the data obtainable from the system.
Ce papier est dediée à la description d'un environment mixte d'apprentissage des langues ... more Ce papier est dediée à la description d'un environment mixte d'apprentissage des langues étrangers pour les enfants entre 8 et 10 ans issue d'un projet Socrates 2 Lingua Abstract : This paper describes a blended environment for language learning for children from 8 to 10 years old issued form a Socrates Lingua project Mot-clés : environment mixte, aprentissage du langage, enfants
When we speak about "open " software, we generally mean that code should be readable ... more When we speak about "open " software, we generally mean that code should be readable and modifiable. Surely opensource has been a revolution and has changed the scenario of technology application in education, especially for web applications development and administration. While this all is well known, when we come closer to "open " elearning platform, some question
In this text we try to clarify some misunderstandings that in our opinion have arisen on the issu... more In this text we try to clarify some misunderstandings that in our opinion have arisen on the issue of digital educational platforms. These misunderstandings are based on the one hand on the profound misconception of the meaning of “open”, which is reduced to “free”, and on the other hand on a conception of the company as an activity necessarily extraneous to the ethical dimension. Overcoming these misunderstandings could lead to a collaboration between private and public, between profit and non-profit that defines precisely the models and standards and lays the foundations for the construction of an ecosystem of open, inter-operating and ready-to-use platforms both on the software side and on the content side.
The management and the actualization of the contents during e-learning processes is a crucial iss... more The management and the actualization of the contents during e-learning processes is a crucial issue in order to determine how knowledge management can integrate via web learning processes. In previous papers we have described our work and relative experimentation about the people's emerging skills. Aim of previous work is to demonstrate the potentialities of an approach that considers the contents of the course as the fruit of a participation process and the implicit knowledges emerged from users skills (in the specific case the editors of a communitarian radio). Goal of this paper is to explain how we go on with our research activity in the field of integration of knowledge management in the e-learning processing, describing the methodological and technical processes that help in managing the knowledges gotten during the formative path. We will see which mechanisms can help in realizing the conversion and the combination of the tacit and explicit knowledge using as reference SE...
This contribution follows the trend in educational research to collect data and create an informa... more This contribution follows the trend in educational research to collect data and create an information-based system to improve learning effectiveness. However, the value of quantitative data collected through online platforms is a subject of debate: when starting from data (inductively) meaningful interpretations are hard to discover; on the other hand, when starting from a priori schema (deductively), there is a risk of lack of flexibility and responsiveness to the changes. Hence, the need to hypothesize a different approach. For this purpose, a monitoring system whose architecture we defined as agnostic has been built and tested. That system was connected to an online learning environment with free educational resources, whose operating learning fulcrum is the Digital Learning Unit (DLU), an original theoreticalpractical device which allows interpretative assumptions to be made on the data obtainable from the system.
E' ormai pratica diffusa, nello sviluppo di applicazioni web, l'utilizzo di template e di... more E' ormai pratica diffusa, nello sviluppo di applicazioni web, l'utilizzo di template e di potenti template engine per automatizzare la generazione dei contenuti da presentare all'utente. Tuttavia a volte la potenza di tali engine è ottenuta mescolando logica e interfaccia, introducendo linguaggi diversi da quelli di descrizione della pagina, o addirittura inventando nuovi linguaggi dedicati. ARE (ADA Rendering Engine) è pensato per gestire l'intero flusso di creazione del contenuto HTML/XHTML dinamico, la selezione del corretto template, CSS, JavaScript e la produzione dell'output separando completamente logica e interfaccia. I templates utilizzati sono puro HTML senza parti in altri linguaggi, e possono quindi essere gestiti e visualizzati autonomamente. Il codice HTML generato è uniforme e parametrizzato. E' composto da due moduli, CORE (Common Output Rendering Engine) e ALE (ADA Layout Engine). Il primo (CORE) viene utilizzato per la generazione OO degli e...
Questo articolo descrive la nascita in Italia, circa quindici anni fa, di piccole imprese dedicat... more Questo articolo descrive la nascita in Italia, circa quindici anni fa, di piccole imprese dedicate allo sviluppo di software educativi di tipo innovativo. Cercheremo inoltre di capire la ragione per la quale nessuna di queste imprese, a oggi, continua a produrre software didattico. Infine proveremo a ipotizzare nuovi scenari possibili per la ricerca applicata al software educativo in Italia.
Questo documento descrive brevemente un sistema misto on e off line creato all'interno del pr... more Questo documento descrive brevemente un sistema misto on e off line creato all'interno del progetto AVIPA (Ambiente Virtuale Interattivo per Persone Autistiche) coordinato dal Liceo Pedagogico Santa Rosa di Viterbo e finanziato dalla Direzione Generale Studente del Ministero della Pubblica Istruzione.
... Questo ha permesso di realizzare un solo corso base (ad esempio quello di italiano) sia per g... more ... Questo ha permesso di realizzare un solo corso base (ad esempio quello di italiano) sia per gli studenti sordi spagnoli che per gli studenti sordi inglese. ... funzionasse su qualsiasisistema operativo utilizzato dagli utenti (Windows, OSX, Linux); ...
This paper describes a blended environment for language learning for children from 8 to 10 years ... more This paper describes a blended environment for language learning for children from 8 to 10 years old issued form a Socrates Lingua project
La valutazione del progresso di un gruppo di apprendimento online, sia che venga effettuata dal t... more La valutazione del progresso di un gruppo di apprendimento online, sia che venga effettuata dal tutor, sia che venga effettuata dagli stessi corsisti, può utilizzare proficuamente molti dei dati quantitativi messi a disposizione dalle piattaforma di e-learning. In questo contributo gli autori esaminano alcuni tipi di analisi possibili online e offline, con esemplificazioni tratte da una piattaforma opensource. Particolare attenzione è dedicati all'analisi lessicale e all'interpretazione del corpus dei testi prodotti in connessione con il corso (forum, messaggistica, chat).
... Stefano Penge 1, Morena Terraschi 1, Giuseppe Moscato 2, Maurizio Mazzoneschi 1 ... di rappre... more ... Stefano Penge 1, Morena Terraschi 1, Giuseppe Moscato 2, Maurizio Mazzoneschi 1 ... di rappresentazione del territorio (geografico e mentale) nato dieci anni fa che ha trovato nella versione online la sua espressione più significativa: la creazione della mappa viene gestita in ...
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