Papers by Siswantari Daryanto
BCE Official Conference Proceedings, Nov 10, 2023
BCE Official Conference Proceedings, Nov 10, 2023
Badan Penelitian dan Pengembangan, Kemendikbud eBooks, 2017
Hak Cipta dilindungi Undang-undang. Diperbolehkan mengutip dengan menyebut sumber.
Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga, Direktorat Jenderal PAUD dan Pendidikan Masyarakat, Kem... more Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga, Direktorat Jenderal PAUD dan Pendidikan Masyarakat, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah mengembangkan program Pendidikan Keluarga melalui Satuan Pendidikan.Tujuan program tersebut adalah memberdayakan keluarga dalam melaksanakan pendidikan karakter anaknya, dan sekaligus menyinkronkan pelaksanaan pendidikan karakter yang dilaksanakan oleh keluarga di rumah dan yang dilaksanakan oleh para pendidik di satuan pendidikan.Program ini secara operasional dimulai pada akhir tahun 2016 yang ditandai oleh pelaksanaan sosialisasi dan bimbingan teknis di sejumlah provinsi. Hingga saat ini, program tersebut belum diketahui sepenuhnya bagaimana implementasi di lapangan.Oleh karena itu, dalam rangka mengawal pelaksanaan program tersebut, Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan bekerjasama dengan Pusat Analisis dan Sinkronisasi Kebijakan melaksanakan Kajian Awal Pendidikan Keluarga di Satuan Pendidikan.Kajian ini ditujukan untuk memberi...
ada awal dimulainya penerapan K-13, pada satuan pendidikan Sekolah Dasar (SD) tidak ada lagi sisw... more ada awal dimulainya penerapan K-13, pada satuan pendidikan Sekolah Dasar (SD) tidak ada lagi siswa SD yang mengulang kelas (MK). Meskipun demikian, sekolah-sekolah tetap melakukan evaluasi akhir kenaikan kelas, jika memperoleh nilai di bawah standar siswa tetap mengikuti ujian ulangan atau remedial (Hidayatullah, 2013). Dalam perkembangan berikutnya, ketentuan kenaikan kelas diatur dalam Permendikbud No 26 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian, yang kemudian secara teknis mengacu pada Panduan Penilaian untuk Sekolah Dasar yang dikeluarkan oleh Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar, Ditjen Dikdasmen, Kemendikbud (2016). Panduan tersebut menyatakan bahwa kenaikan kelas peserta didik ditetapkan melalui rapat dewan guru dengan mempertimbangkan berbagai aspek yang telah disepakati oleh seluruh warga satuan pendidikan,
Pusat Penelitian Kebijakan, 2020
Hak cipta dilindungi undang-undang. Dilarang memperbanyak karya tulis ini dalam bentuk dan dengan... more Hak cipta dilindungi undang-undang. Dilarang memperbanyak karya tulis ini dalam bentuk dan dengan cara apapun tanpa izin tertulis dari penerbit.
Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, 2019
Hak cipta dilindungi undang-undang. Dilarang memperbanyak karya tulis ini dalam bentuk dan dengan... more Hak cipta dilindungi undang-undang. Dilarang memperbanyak karya tulis ini dalam bentuk dan dengan cara apapun tanpa izin tertulis dari penerbit.
Pusat Penelitian Kebijakan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2020
Pusat Penelitian Kebijakan, 2020
Hak cipta dilindungi undang-undang. Dilarang memperbanyak karya tulis ini dalam bentuk dan dengan... more Hak cipta dilindungi undang-undang. Dilarang memperbanyak karya tulis ini dalam bentuk dan dengan cara apapun tanpa izin tertulis dari penerbit.
Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, 2019
Hak cipta dilindungi undang-undang. Dilarang memperbanyak karya tulis ini dalam bentuk dan dengan... more Hak cipta dilindungi undang-undang. Dilarang memperbanyak karya tulis ini dalam bentuk dan dengan cara apapun tanpa izin tertulis dari penerbit viii BAB
Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, 2019
Hak cipta dilindungi undang-undang. Dilarang memperbanyak karya tulis ini dalam bentuk dan dengan... more Hak cipta dilindungi undang-undang. Dilarang memperbanyak karya tulis ini dalam bentuk dan dengan cara apapun tanpa izin tertulis dari penerbit.
Hak cipta dilindungi undang-undang. Dilarang memperbanyak karya tulis ini dalam bentuk dan dengan... more Hak cipta dilindungi undang-undang. Dilarang memperbanyak karya tulis ini dalam bentuk dan dengan cara apapun tanpa izin tertulis dari penerbit.
Pemerintah senantiasa berkomitmen untuk mengembangkan pendidikan kejuruan, khususnya SMK, sebagai... more Pemerintah senantiasa berkomitmen untuk mengembangkan pendidikan kejuruan, khususnya SMK, sebagai salah satu upaya meningkatkan daya saing Sumber Daya Manusia (SDM). Dalam pemerintahan saat ini komitmen tersebut secara eksplisit dituangkan dalam kebijakan Nawacita Pemerintahan Jokowi-JK, yang antara lain mengamanatkan prioritas pengembangan SMK pada 3 bidang keahlian yaitu bidang keahlian Kemaritiman, Agrobisnis/Agroteknologi, dan Pariwisata. Sebagai tindak lanjut kebijakan itu, salah satu program yang sedang dilaksanakan oleh Kementerian Pendidikan dan kebudayaan (Kemendikbud) melalui Direktorat Pengembangan SMK adalah Pengembangan SMK 4 tahun. Program ini terutama didasari oleh adanya kebutuhan Dunia Usaha/Dunia Industri (DU/DI), yang menilai kompetensi lulusan SMK yang ada saat ini (dari paketpaket keahlian yang akan dikembangkan masa studinya menjadi 4 tahun) masih rendah hingga tidak siap memasuki dunia kerja. Hal ini ditenggarai menjadi “kontributor” utama terhadap tingginya a...
Pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) memegang peran yang begitu penting dalam upaya meningkatka... more Pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) memegang peran yang begitu penting dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan, termasuk pada pendidikan non-formal. Untuk itu Pemerintah selalu berupaya untuk meningkatkan kompetensi mereka. Namun demikian, kompetensi mereka belum banyak diketahui. Dengan mengetahui kompetensi mereka, perancangan pelatihan dapat dilakukan dengan lebih efisien dan efektif. Lingkup penelitian ini meliputi program Paket A dan Paket B. Pendidik adalah tutor program Paket A dan Paket B yang tidak merangkap sebagai guru di sekolah dan pamong belajar kelompok kerja (pokja) pendidikan kesetaraan di P2PNFI dan BPPNFI, BPKB, dan SKB. Tenaga Kependidikan meliputi pengelola kelompok belajar Paket A dan Paket B serta Penilik. Pengumpulan data dilakukan dengan memberi tes kepada responden dan wawancara dengan beberapa responden. Hasil tes memperlihatkan bahwa kompetensi mereka secara umum masih rendah. Dengan demikian diperlukan upaya Pemerintah dan pemerintah daerah untuk men...
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Aug 12, 2015
The purpose of this study was to analyze the expertise study programs that need to be held in voc... more The purpose of this study was to analyze the expertise study programs that need to be held in vocational secondary school and to find the development pattern of expertise competency in provincial level and/or expertise study program and expertise competency in the district/city level appropriate with its main economic activities. The study used survey and discussion method. The study used primary and secondary data. Primary data was the expertise study program needed to develop 20 main economic activities, collected by discussion with association in Main Economic Activities. Secondary data was the expertise study program conducted in 13 sample provinces, collected using questionnaires with respondent of the head of secondary education division in provincial education offices. The study showed that all provinces needed to open study programs to develop 20 main economic activities. This study concluded that expertise study program conducted in the provinces were not appropriate with its Main Economic Activities. Analysis in this study can be applied to consider opening expertise competency in the provincial level and/or expertise study program and expertise competency in district/city level.
The aims of this study is to investigate the gap between industrial needs and the competences ear... more The aims of this study is to investigate the gap between industrial needs and the competences earned at vocational school of agricultural that has been conducted at SMK 6 Jeneponto, South Sulawesi. The study was motivated by the fact that the SMK 6 alumni are suffered from unemployed. The investigation has been performed through interview with stakeholders and focused on how the competency development conducted at the school could fulfill the local industry needs. It has been found that the school lacks of competences which are required by the local partners.
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Tujuan penelitian ini yaitu mengkaji kompetensi keahlian yang dibutuhkan dunia kerja pada bidang ... more Tujuan penelitian ini yaitu mengkaji kompetensi keahlian yang dibutuhkan dunia kerja pada bidang Kemaritiman, Agrobisnis/Argoteknologi, Pariwisata, dan masa studi masing-masing kompetensi keahlian tersebut. Masalah yang melatarbelakangi studi ini terkait dengan ketimpangan kualitas lulusan yang dibutuhkan dunia kerja. Pengumpulan data melalui diskusi kelompok terpumpun (focus group discussion) dan pengisian kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi keahlian kemaritiman pada Nautika Kapal Niaga memerlukan: kepemilikan sertifikat Ahli Nautika Tingkat IV, Pra-praktik laut (prala)/ Uji profesi, dan Prala di Kapal. Kompetensi yang diperlukan pada Nautika Kapal Penangkap Ikan meliputi: keahlian menyortir hasil tangkapan ikan untuk produksi, etika kerja, dan kemampuan berbahasa asing sesuai bahasa pemilik perusahaan. Kompetensi keahlian Agrobisnis/Agroteknologi pada Kesehatan Hewan memerlukan: pengetahuan pakan, pengetahuan pemeliharaan sistem basah dan sistem kering, prosedur penyuntikan dan
Journal of Physics: Conference Series
The use of Information and Communication Technology (ICT) for school management is very helpful i... more The use of Information and Communication Technology (ICT) for school management is very helpful in providing services to students and other stakeholders. ICT as a technology can be useful if used to improve its performance. Whereas someone will use technology to assist in completing his work if he feels that the technology is easy to use. A person’s perception of existing technology will encourage the use of this technology in its work. This study aims to examine the effect of perceptions of ease of use of ICTs on service quality in vocational high schools in West Java. The method used in this study is a causal survey. Sampling in this study used proportional random sampling technique with a total sample of 248 respondents. The research data were analysed using path analysis with the Partial Least Square (PLS) approach. The results of this study indicate that the perception of ease of use of ICT indirectly affects the quality of stakeholder services in Vocational High Schools in the...
Uploads
Papers by Siswantari Daryanto