Books by Sello Editorial FFL - UNAM
Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras, 2022
Colegio de Bibliotecología. Facultad de Filosofía y Letras. La bibliotecología y los estudios de... more Colegio de Bibliotecología. Facultad de Filosofía y Letras. La bibliotecología y los estudios de la información poseen una vigencia indudable ante los cambios sociales y económicos que ha experimentado el país en los años más re- cientes. La disciplina ha generado una serie de avances en sus vertientes teóricas y prácticas que abren la puerta hacia la creación de nuevos modelos de organización documental junto con estrategias para el diseño y provisión de servicios informativos. No obstante, como toda renovación, también se presentan retos que servirán para con- solidar nuestra profesión en un futuro.
Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras, 2022
Colegio de Bibliotecología. Facultad de Filosofía y Letras. A casi 60 años de existencia del Col... more Colegio de Bibliotecología. Facultad de Filosofía y Letras. A casi 60 años de existencia del Colegio de Bibliotecología en la Universidad Nacional Autónoma de México, la sociedad mexicana y muchos miembros de la comunidad académica universitaria aún se siguen preguntado ¿si la Bibliotecología se estudia en las universidades?, ¿si esta profesión tiene futuro en un mundo en el que la tecnología permea todas las actividades sociales, culturales y educativas?, ¿en una sociedad en la que, según expertos, cada vez se depende más de internet que de las bibliotecas?.
Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras, 2014
Colegio de Bibliotecología. Facultad de Filosofía y Letras. A una década del siglo XXZI, una de ... more Colegio de Bibliotecología. Facultad de Filosofía y Letras. A una década del siglo XXZI, una de las preocupaciones disciplinarias de la biblioteco- logía está encaminada hacia la búsqueda de la calidad del profesional, de los servicios bibliotecarios y de la gestión en general; de tal forma que los bibliotecólogos han tratado este tema en diversos foros, pero ¿en realidad estamos ocupados por mejorar nuestros servicios de información de nuestras bibliotecas y de formación de los bibliotecarios?.
Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras, 2022
Gutiérrez Castañeda, Griselda. "Las configuraciones socio culturales pautadas por una lógica de g... more Gutiérrez Castañeda, Griselda. "Las configuraciones socio culturales pautadas por una lógica de género inciden en formas de socialización que repercuten en relaciones de poder, desigualdad, exclusión y violencia, en su transversalidad atraviesan todos los ámbitos de la vida públicos y privados, y las instituciones universitarias no son la excepción. Si bien, estas instituciones son el espacio para desarrollar conocimientos que abren la posibilidad de interpretar y de cuestionar de manera sustentada realidades sociales deficitarias e injustas y, en tal sentido tienen el compromiso de hacer del conocimiento el mejor instrumento para enfrentar los problemas, y el espacio idóneo para propiciar debates encaminados a construir soluciones que permitan consolidar principios y normas de convivencia de cariz democrático y pluralista. Por ello el estudio y el debate sobre las formas de construcción de las masculinidades encaminados a consolidar políticas de igualdad sustancial de género es de la mayor pertinencia, a ese propósito responde este libro conforme a una propuesta antisexista, antimasculinista y antipatriarcal. (Kaufman “Las experiencias contradictorias del poder entre los hombres”. 1979)."
Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras, 2020
Linares Salgado, Jorge Enrique, Tafoya Ledesma, Edgar Federico. En el libro se abordan, de manera... more Linares Salgado, Jorge Enrique, Tafoya Ledesma, Edgar Federico. En el libro se abordan, de manera colectiva e interdisciplinaria, distintos aspectos generales y específicos que suscita el transhumanismo. Éste se entiende como un movimiento filosófico, científico y empresarial, que tiene por objetivo generar un cambio cultural en las sociedades contemporáneas, relacionado con la generación de expectativas sobre la superación futura de la especie humana, mediante el mejoramiento tecnológico de nuestras capacidades biológicas. Está dividido en tres partes: la primera aborda los problemas epistemológicos, ontológicos y fenomenológicos del transhumanismo; la segunda tiene como objetivo identificar controversias ético-políticas sobre las tecnologías de mejoramiento humano; y la tercera indaga en el impacto cultural del tecno-mejoramiento humano. En cada uno de los apartados se despliegan análisis desde diferentes perspectivas metodológicas y disciplinarias, que hacen posible un abordaje crítico del transhumanismo.
Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras, 2021
Valdés García, María Alejandra, González Rodríguez, Alfonso Javier. El segundo volumen de Temas p... more Valdés García, María Alejandra, González Rodríguez, Alfonso Javier. El segundo volumen de Temas patrísticos, auspiciado por la DGAPA, dentro del proyecto PAPIIT “Aproximación a la patrística” incluye un total siete capítulos. Cinco de ellos sobre temas específicos de autores eclesiásticos griegos y latinos: Tertuliano, Orígenes, Gregorio de Nisa, Juan Crisóstomo y Jerónimo de Estridón, que nos proporcionan un mosaico de ideales y doctrina cristiana desde el siglo II hasta comienzos del V, y dos de carácter más general sobre “La dignificación del sermo humilis por los autores cristiano-latinos tardoantiguos” y “Sophiologia de María en la Patrística”, basados en diversas fuentes literarias de primera mano. Todos ellos escritos con la intención de acercar tanto al lector novel a los Padres de la Iglesia como al especialista que encontrará nuevas facetas en los autores por él ya conocidos.
Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras, 2021
Valdés García, María Alejandra, González Rodríguez, Alfonso Javier. Esta tercera entrega de Temas... more Valdés García, María Alejandra, González Rodríguez, Alfonso Javier. Esta tercera entrega de Temas patrísticos, producto del proyecto PAPIIT “Aproximación a la patrística” y “Seminario de Patrología” nos ofrece cinco sustanciosos escritos. El primero de ellos “Las posturas de los Padres de la Iglesia ante la cultura clásica del siglo II al IV” muy pedagógico, en cuanto que funge de bisagra entre el mundo profano y el cristiano; el siguiente, titulado “Encomio y vituperio en las Homilías diversas de Basilio de Cesarea” aborda un tema retórico preciso: el panegírico; Agustín de Hipona protagoniza dos capítulos sobre cristología, cada uno con una aproximación distinta, y concluimos el volumen con una valoración sobre la importancia de los Padres de la Iglesia en la obra de Erasmo de Rotterdam Método para llegar en breve a la verdadera Teología, artículo de lectura muy ilustrativa, pues Erasmo fue editor y traductor de autores eclesiásticos que debieron su amplia difusión a este conocido humanista.
Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras, 2010
Villegas Moreno, Gloria, Torres Parés, Javier. El DRM se ha propuesto ofrecer una selección de te... more Villegas Moreno, Gloria, Torres Parés, Javier. El DRM se ha propuesto ofrecer una selección de temas y reflexiones en torno a estos acontecimientos fundacionales de la historia de la nación. A través de sus páginas, es posible advertir cuáles fueron las propuestas de estos dos grandes momentos históricos y cuestionarse sobre su alcance y vigencia. Escrita desde el presente, está hecha en la conciencia de que cada época interroga de manera distinta al pasado. La actualización y renovación de nuestra historia se confirma al revisar la labor de historiadores y profesionales de las ciencias sociales que han contribuido a hacerla posible. Más de 200 autores, académicos de la UNAM y de otras instituciones del país y del extranjero, resumen cada uno de ellos, en muy pocas páginas, los temas de su especialidad. La obra se debe a ellos y revela indudablemente la vitalidad de una comunidad de historiadores mexicanos y mexicanistas capaz de profundizar y de poner al alcance de un vasto público los conocimientos más especializados.
Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras, 2021
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto, Ramírez Velázquez, César Augusto. Fortalecimiento, organización... more Figueroa Alcántara, Hugo Alberto, Ramírez Velázquez, César Augusto. Fortalecimiento, organización y preservación de la información indígena originaria. Vol. 3, obra bilingüe (español-purépecha), corresponde al tercer volumen de tres, dedicados a exponer los fundamentos multidimensionales teóricos y pragmáticos vinculados con la creación y puesta en marcha de la biblioteca indígena purépecha en el Municipio de Cherán, Michoacán, que, sin duda, será un referente y fungirá como un modelo a replicar en otras comunidades indígenas de México y América Latina. Esta investigación atiende necesidades sociales nacionales urgentes y contribuye al empoderamiento de las comunidades indígenas, en la medida en que apoya su autonomía para resolver múltiples problemas relacionados con la preservación, organización, acceso y uso de la información.
Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras, 2021
Torres Parés, Javier. Comp. El presente volumen ofrece la obra literaria de Nuria Parés (1925-201... more Torres Parés, Javier. Comp. El presente volumen ofrece la obra literaria de Nuria Parés (1925-2010), realizada a lo largo de una vida agitada pero hondamente reflexiva, marcada por las vicisitudes del exilio republicano español, particularmente en México. Su obra se suma, así, a ese reconocido legado proveniente de la relación entre los refugiados españoles y la cultura mexicana, de su estrecha interacción con la realidad del país. Tras una exitosa y temprana carrera como concertista de guitarra en Europa, inicia en México su actividad como escritora, en la que se puede apreciar un sólido conocimiento de distintas tradiciones artísticas y en la que, al mismo tiempo, la autora manifiesta sus afinidades y posicionamientos estéticos, tal y como constatan sus asiduas colaboraciones críticas en los suplementos culturales o su sostenido trabajo como traductora, reflejada en este libro por los agudos y precisos prólogos que preparó para la edición de traducciones de grandes escritores de distintos tiempos y latitudes. Un conjunto de textos que ahora se presenta por primera vez de manera integral. Paralelamente, aunque ocupando siempre un lugar central en su vida, Nuria Parés desarrolló su obra poética —aquí aparece completa—, relativamente breve pero intensa, caracterizada por su fuerza emocional, su sinceridad, su constante preocupación por la condición humana y una muy esmerada y singular expresión, que bien podría cifrarse como una búsqueda tenaz y honesta de la voz, la propia voz y su verdad. Algo, sin embargo, que ella misma acota: “Busco ahora una poesía muy sencilla, muy directa... Ya no me conmueven las cosas importantes. Ni las grandes palabras... Busco algo ... más cristalino, más pequeño. Quizás un verso que cante al oído como querían los árabes que cantara el agua de una fuente: un canto que acompañe y que no impida pensar”. En palabras de Angelina Muñiz-Huberman: “la Obra reunida de Nuria Parés es un ejemplo de la necesidad de recoger la vida y obra de quienes vivieron la Guerra civil española, la Segunda Guerra Mundial y el exilio como testimonio de experiencias históricas únicas. Si a eso agregamos la capacidad creadora, nos encontramos ante un caso ideal”.
Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras, 2021
Pastor Llaneza, María Alba, Quijano Velásco, Francisco. La intención central de este libro es des... more Pastor Llaneza, María Alba, Quijano Velásco, Francisco. La intención central de este libro es destacar la importancia de reflexionar en torno la heurística y la hermenéutica históricas, con énfasis en los problemas para la construcción de la prueba histórica, y recuperar la aspiración de los historiadores de reconstruir las realidades humanas y sociales pasadas no solo para contribuir al desarrollo de la metodología de la ciencia de la Historia sino para enfatizar lo destructivo que podría resultar para la sociedad abandonar la posibilidad del conocimiento de la realidad humana pasada, el cual nunca llegará a ser preciso, pero sí podrá ser aproximativo.
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2018
Navarrete Cazales, Zaira, Rojas Moreno, Ileana. El desarrollo de este libro responde al propósito... more Navarrete Cazales, Zaira, Rojas Moreno, Ileana. El desarrollo de este libro responde al propósito de caracterizar analíticamente la formación universitaria en educación, en concreto, la que posibilitó la Carrera de Pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México durante la segunda mitad del siglo XX. Mediante un recorrido histórico soportado en las categorías de “formación profesional universitaria en educación” y “tendencias de formación universitaria”, el libro nos ofrece una propuesta inédita de lectura desde el entretejido de las políticas socioeconómicas y educativas con el modelo de universidad, imperantes en nuestro país en ese período. Por otra parte, el énfasis en el proceso de institucionalización de la pedagogía universitaria, visto a partir de la revisión detenida de aspectos como el desarrollo del campo educativo, la oficialización de planes de estudios y la definición de perfiles de egreso, es -tal vez- uno de los aportes de mayor interés para los estudiosos del tema.
Facultad de Filosofía y Letras, 1956
Hernández Luna, Juan. En la primera parte de este trabajo ensayo una caracterización del maestro ... more Hernández Luna, Juan. En la primera parte de este trabajo ensayo una caracterización del maestro Samuel Ramos de acuerdo con los tipos psicológicos descritos por Jung. Observándolo por algún tiempo me pareció que podía clasificarse dentro del tipo extravertido. Los aspectos de su vida intelectual que relato aquí tienden a demostrar que el temperamento del maestro encaja perfectamente dentro del tipo aludido. La segunda parte del trabajo está destinada a presentar el pensamiento de Ramos sobre lo mexicano, que se inicia en 1934 con la publicación de "El perfil del hombre y la cultura en México", libro que, aún cuando entonces no fue advertido por la crítica, venía a señalar un cambio de actitud en el estilo de filosofar de los mexicanos.
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2018
Collado Herrera, María del Carmen, Laguarda, Rodrigo, Garay, Graciela de, Rico Moreno, Javier, Sa... more Collado Herrera, María del Carmen, Laguarda, Rodrigo, Garay, Graciela de, Rico Moreno, Javier, Salazar Rebolledo, Juan A. A 50 años de la movilización estudiantil en la capital de México, desde un presente convulso, los historiadores nos vemos obligados a repensar si dicho evento fue el inicio de la historia contemporánea y del tiempo presente, así como a distinguir entre memoria e historia para cuestionar versiones canónicas. En ese sentido, los trabajos que conforman Revisitando el movimiento
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2009
Oliva Mendoza, Carlos. Relatos. Relatos. Dialéctica hermenéutica de la modernidad es el estudio d... more Oliva Mendoza, Carlos. Relatos. Relatos. Dialéctica hermenéutica de la modernidad es el estudio de dos narraciones fundamentales en la construcción y formación del discurso moderno. El texto se ubica dentro de la polémica contemporánea que describe. analiza y juzga los modelos y paradigmas de conocimiento que produce, por un lado, un enfoque critico y, por el otro, un enfoque hermenéutico. La originalidad del planteamiento radica en sostener y avanzar desde la tesis que postula que la dialéctica está sometida al despliegue del relato hermenéutico. En este sentido, el autor sostiene que la hermenéutica muestra un conocimiento más complejo y profundo del mundo que la interpretación y producción dialéctica de lo real. En el trabajo se intenta fundamentar dicha tesis y explorar su desarrollo en la estética, la teoría del conocimiento y la filosofía de la historia.
Reconfiguración de lo educativo en América Latina. Experiencias pedagógicas alternativas. Gómez Sollano, Marcela, Corenstein Zaslav, Martha, Puiggrós Lapaco, Adriana, Martínez Hernández, Ana María del Pilar, Martínez de la Escalera, Ana María, Triviño, Ana Virginia, Abritta, Ariadna, Zysman, Ariel Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2016
Gómez Sollano, Marcela, Corenstein Zaslav, Martha, Puiggrós Lapaco, Adriana, Martínez Hernández, ... more Gómez Sollano, Marcela, Corenstein Zaslav, Martha, Puiggrós Lapaco, Adriana, Martínez Hernández, Ana María del Pilar, Martínez de la Escalera, Ana María, Triviño, Ana Virginia, Abritta, Ariadna, Zysman, Ariel, Cadena Hernández, Beatriz, Orozco Fuentes, Bertha, López Fuentes, Betzabeth, Flores Ramírez, Blanca, Martner, Cecilia, Millán la Rivera, Cecilia, Rincón Verdugo, Cecilia, Charabati Nehmad, Esther, Ortiz Flores, Leonardo, Pinheiro Barbosa, Lia, Rodríguez, Lidia, Hamui Sutton, Liz, Varela, Margarita, Franco García, Martha, Fernández, Mónica, Zúñiga Acevedo, Nancy, Marengo, Roberto, Magaña Carbajal, Zaira. En esta obra se presenta el trabajo de investigación y producción de conocimiento generado por los investigadores que participaron en el proyecto “Saberes, sujetos y experiencias pedagógicas alternativas. Fragmentos de la realidad mexicana” (DGAPA-PAPIIT IN4010610-3). Este proyecto permitió, a partir del estudio de situaciones concretas, pensar las implicaciones teóricas, conceptuales, metodológicas y ético-políticas del campo problemático de los saberes, la formación de sujetos y la producción de alternativas pedagógicas en la historia reciente de México y otros países de Latinoamérica. Este texto se conforma por 16 trabajos y un prólogo en los que cada uno de los investigadores desarrolla estudios específicos para reflexionar sobre los alcances de las alternativas pedagógicas de la historia reciente de Argentina, Brasil, Chile, Colombia y México en el contexto de América Latina, así como sobre la pertinencia de nociones y perspectivas teórico-metodológicas en la construcción de categorías intermedias que aportan a su delimitación y al análisis de experiencias concretas, además de la propia reconfiguración del campo educativo. Se incluye, además, como anexo, el Formato de sistematización y las 123 experiencias pedagógicas analizadas.
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 1963
Bueno, Miguel. La motivación que dio origen a estos Prolegómenos es la que se manifiesta en paral... more Bueno, Miguel. La motivación que dio origen a estos Prolegómenos es la que se manifiesta en paralelo al estudio de la filosofía y consiste en desentrañar el sentido vital de esta disciplina, más allá del contexto doctrinario que se lee y relee a través del aprendizaje escolástico, que se lleva en la cátedra o se acomete en las obras clásicas. Dicha inquietud proviene de la inalienable tendencia filosófica y científica a la vez, que manifiesta el intelecto para buscar siempre una causa de todo lo que observa.
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 1955
Marcel, Gabriel."Position et approches concretes au mystére ontologique", que aparece en castella... more Marcel, Gabriel."Position et approches concretes au mystére ontologique", que aparece en castellano por primera vez, fue el título de una conferencia leída por Gabriel Marcel en la S0ciedadde Filosofía de Marsella, el 21 de enero de 1933. En el curso del mismo año fué publicada como apéndice de una obra de teatro del propio Marcel, Le monde cassé (Desclée de Brouaoer, París) 1933. La segunda edición, esta vez en opúsculo separado, corrió a cargo de Nawioelaeris y Vrin, Louaina-Paris, en 1949) y apareció precedida por una introducción de Marcel de Corte.
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2016
Álvarez Sánchez, Adriana. La obra reconstruye, con base en documentos del Archivo General de Cent... more Álvarez Sánchez, Adriana. La obra reconstruye, con base en documentos del Archivo General de Centro América (AGCA), del Archivo General de Indias (AGI) y del Archivo General de la Nación de México (AGN), los diferentes proyectos de creación de una universidad en la ciudad de Guatemala en el siglo XVII. El contexto en el que se desarrollaron estas iniciativas, primero por parte de los dominicos -en pugna con los jesuitas- y más adelante por un particular, permite conocer los intereses tanto políticos como académicos de quienes apoyaron o rechazaron estos proyectos. La recuperación de esta iniciativa por parte de la Corona y el establecimiento de una institución patrocinada exclusivamente por el rey evidencian la fuerte y mayor presencia del Estado en los territorios americanos durante el siglo XVII. Así se creó la Real Universidad de San Carlos de Guatemala. Las dificultades para concretar esta fundación auguraban un desarrollo irregular y en ocasiones caótico del Estudio General.
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 1958
Bueno, Miguel. El texto permite apreciar un hecho del mayor interés, o sea que las opiniones vert... more Bueno, Miguel. El texto permite apreciar un hecho del mayor interés, o sea que las opiniones vertidas en el curso de la polémica representan una serie de corrientes que han figurado en la disciplina estética, informando ciertos sistemas que registra su historia. Este hecho es tanto más significativo cuanto que las opiniones mismas fueron vertidas en forma espontánea, teniendo como referencia inmediata la proyección del problema estético en su aplicación viva al factum de sus obras. Algunas parten de una aprehensión de primera mano, documentada en los textos del neocriticismo, principalmente los de Hernumn Cohen y del propio Natorp, cuyas ideas se debaten por vez primera en nuestro medio. Este concurso de opiniones y teorías brindará particular interés a todo aquel que se interese por el problema estético desde el ángulo de la filosofía
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