Se ofrece el servicio a personas que presentan Diabetes Mellitus, Hipertensión Arterial, Obesidad... more Se ofrece el servicio a personas que presentan Diabetes Mellitus, Hipertensión Arterial, Obesidad y Dislipidemia a través de un grupo multidisciplinario que permite la atención integral, asegurando con ello el control del paciente en 6 meses a su ingreso o antes si es posible. La consulta médica, medicamentos y estudios de laboratorio se ofrecen de manera gratuita.
Una adaptación curricular es un tipo de estrategia educativa generalmente dirigida a alumnos con ... more Una adaptación curricular es un tipo de estrategia educativa generalmente dirigida a alumnos con necesidades educativas especiales, que consiste en la adecuación en el currículum de un determinado nivel educativo con el objetivo de hacer que determinados objetivos o contenidos sean más accesibles a un alumno o un determinado tipo de personas o bien eliminar aquellos elementos del currículum que les sea imposible alcanzar por su discapacidad. Se trata de tener en cuenta las limitaciones del alumno a la hora de planificar la metodología, los contenidos y, sobre todo, la evaluación.
Se ofrece el servicio a personas que presentan Diabetes Mellitus, Hipertensión Arterial, Obesidad... more Se ofrece el servicio a personas que presentan Diabetes Mellitus, Hipertensión Arterial, Obesidad y Dislipidemia a través de un grupo multidisciplinario que permite la atención integral, asegurando con ello el control del paciente en 6 meses a su ingreso o antes si es posible. La consulta médica, medicamentos y estudios de laboratorio se ofrecen de manera gratuita.
Una adaptación curricular es un tipo de estrategia educativa generalmente dirigida a alumnos con ... more Una adaptación curricular es un tipo de estrategia educativa generalmente dirigida a alumnos con necesidades educativas especiales, que consiste en la adecuación en el currículum de un determinado nivel educativo con el objetivo de hacer que determinados objetivos o contenidos sean más accesibles a un alumno o un determinado tipo de personas o bien eliminar aquellos elementos del currículum que les sea imposible alcanzar por su discapacidad. Se trata de tener en cuenta las limitaciones del alumno a la hora de planificar la metodología, los contenidos y, sobre todo, la evaluación.
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