International Journal of Psychology and Educational Studies, 2021
The aim of the present study was to investigate whether meaning in life and hope mediate the asso... more The aim of the present study was to investigate whether meaning in life and hope mediate the association between coronavirus stress and resilience in university students. The participants were 376 (68% female) undergraduate students attending a public university in Turkey. The age of the students ranged from 18 to 38 years (Mage = 20.67, SD = 3.62). The results of the present study suggest that the meaning of life and hope attenuate the negative effects of stress on hope and resilience. Specifically, hope emerged as an important mechanism for the relationship between meaning in life and resilience. These findings provide insights into the relationships between coronavirus stress, hope, sense of life, and resilience in young adults during the period COVID -19. Hope and sense of life may function as protective factors to promote mental health and well-being by increasing an individual's ability to recover from stressful situations with high motivation and in creative ways. The pur...
Süleyman Demirel Üniversitesi Burdur Eğitim Fakültesi dergisi, Jan 17, 2024
Özet Bu çalışmanın amacı, mükemmeliyetçilik, cinsiyet, algılanan sosyoekonomik düzey ve algılanan... more Özet Bu çalışmanın amacı, mükemmeliyetçilik, cinsiyet, algılanan sosyoekonomik düzey ve algılanan akademik başarı değişkenlerinin ergenlerin yaşadıkları kariyer kaygısını ne düzeyde yordadığını belirlenmektir. Buradan hareketle, değişkenlerin arasında beklenen muhtemel ilişkiyi belirlemek için ilişkisel tarama modelinden yararlanılmıştır. Çalışma grubunun oluşturulması ise uygun örneklemeyle yapılmıştır. Araştırmacıların hazırladığı uygulama formu, Türkiye’nin *** ilinde bulunan ve ergenlik döneminde olan 352 katılımcıya uygulanmıştır. Araştırmanın verileri, araştırmacılarca hazırlanan ve kişisel bilgilerin sorulduğu bir form, Kariyer Kaygısı Ölçeği ve Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencileri için Psiko-Sosyal Özellikler Ölçeği’nin mükemmeliyetçilik alt boyutu kullanılarak toplanmıştır. Elde edilen verilerin analiz işlemlerinde, çoklu doğrusal regresyon analizinden yararlanılmıştır. Araştırma kapsamında ulaşılan sonuçlar, mükemmeliyetçi olmanın, kadın olmanın, orta düzeyde sosyoekonomik duruma sahip olmanın ve düşük düzeyde akademik başarıya sahip olmanın ergenlerdeki kariyer kaygısı ile pozitif yönde; erkek olmanın, yüksek düzeyde sosyoekonomik duruma sahip olmanın ve yüksek düzeyde akademik başarıya sahip olmanın ise ergenlerdeki kariyer kaygısı ile negatif yönde ilişkili ve anlamlı birer yordayıcı oldukları şeklindedir. İlgili alanyazından destek alınarak, ulaşılan sonuçların tartışması yapılmıştır ve bu tartışmadan hareketle gelecekte yapılması planlanan araştırmalara öneriler sunulmuştur.
Mersin üniversitesi eğitim fakültesi dergisi, Apr 5, 2024
Öz: Bu araştırmanın amacı, ergenlerin sosyal medya fenomenlerinden ne düzeyde etkilendiklerini be... more Öz: Bu araştırmanın amacı, ergenlerin sosyal medya fenomenlerinden ne düzeyde etkilendiklerini belirlemek üzere geliştirilen Ergenler için Sosyal Medya Fenomenlerinden Etkilenme Algısı Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışmasını yapmaktır. Araştırmanın çalışma grubu, uygun örneklem yöntemiyle seçilen toplam 915 lise öğrencisinden (576 kız ve 339 erkek) oluşmaktadır. Ölçeğin faktör yapısı açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi ile incelenmiş ve toplam varyansın %43,76'sını açıklayan tek boyutlu bir yapı elde edilmiştir. Bu yapının model uyumunun iyi düzeyde olduğu bulunmuştur (χ2/sd=1,69). Ölçüt bağıntılı geçerlik çalışmalarında ise Takipçiler Nezdinde Sosyal Medya Fenomenlerinin Kanaat Önderliği Ölçeğiyle pozitif yönde yüksek düzeyde (0,773) anlamlı ilişkilere ulaşılmıştır. Ölçeğin güvenirliğini belirlemek için iç tutarlılık (0,885), iki yarı (0,776) ve test-tekrar test (0,825) güvenirlik analizleri yapılmış ve ölçeğin güvenilir olduğuna karar vermek için kabul edilebilir referans değerlere ulaşılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular doğrultusunda bu çalışma kapsamında geliştirilmiş olan Ergenler için Sosyal Medya Fenomenlerinden Etkilenme Algısı Ölçeğinin, ergenlerin sosyal medya fenomenlerinden ne düzeyde etkilendiğini belirleme sürecinde kullanılabilecek, geçerliği ve güvenirliği olan bir ölçme aracı olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
This study aims to compare high-school students in Turkey and the U.S., in terms of career-decisi... more This study aims to compare high-school students in Turkey and the U.S., in terms of career-decision making difficulties. The research group consists of a total of 576 students, including 296 high-school students in the U.S, and 280 high-school students in Turkey. The data of the research were collected by the "Career Decision-Making Difficulties Questionnaire" (CDDQ). The career decision-making difficulties are composed of three sub-scales, including lack of readiness, lack of information and inconsistent information. Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) was used to evaluate whether the sub-scale scores for career decision-making difficulties experienced by high-school students in the U.S. and Turkey differ depending on an individual's gender and class. It was found that there are significant differences in gender and class variables in the career decision-making difficulties experienced by high-school students in Turkey and the U.S. The findings of the research were compared using the data collected.
Bu arastirmada Gestalt Temas Engelleri Olcegi (GTEO) gelistirilerek gecerlilik ve guvenilirlik ca... more Bu arastirmada Gestalt Temas Engelleri Olcegi (GTEO) gelistirilerek gecerlilik ve guvenilirlik calismasi yapilmistir. Olcek gelistirme amaciyla hazirlanan maddeler, 2008-2009 ogretim yili Guz doneminde Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi’nde ogrenim goren 739 kiz ve 336 erkek olmak uzere toplam 1075 ogretmen adayina uygulanmistir. Yapi gecerliligi icin aciklayici ve dogrulayici faktor analizi kullanilmistir. Gecerlilik calismalari kapsaminda yapilan aciklayici faktor analizinde olcek icin dort boyutlu yapi elde edilmistir. Yapilan dogrulayici faktor analizinde dort faktorlu yapi sinanmis ve sinanan modelin oldukca iyi uyum indekslerine sahip oldugu saptanmistir. Buna gore; temas alt boyutunda bes, tam temas alt boyutunda sekiz, bagimli temas alt boyutunda yedi ve temas sonrasi alt boyutunda dort madde yer almistir. Arastirmada gelistirilen GTEO’nun Cronbach Alpha ic tutarlilik katsayisi temas alt olcegi icin .61 ; tam temas alt olcegi icin .79 , bagimli temas alt olcegi icin .75...
Journal of Theoretical Educational Science, Dec 1, 2008
Okullardaki ruh sağlığı hizmetlerini birincil olarak gerçekleştirmeye çalışan profesyoneller okul... more Okullardaki ruh sağlığı hizmetlerini birincil olarak gerçekleştirmeye çalışan profesyoneller okul psikolojik danışmanlarıdır. Son yıllardaki gelişmeler dikkate alındığında, okullardaki psikolojik danışma ve rehberlik servislerinde gelişimsel, çare bulucu ve önleyici hizmetlerin de verilmesi gerekmektedir. Bunun yanı sıra, okullarda ekolojik yaklaşım da göz önünde bulundurularak, okul ruh sağlığı programlarına duyulan ihtiyaç artmaktadır. Bu programların hazırlanma, uygulanma, değerlendirilme ve i ş birliği sağlama sürecinde okul psikolojik danışmanlarının temel rolü bulunmaktadır. Okul psikolojik danışmanlarının bütün ö ğ rencilerin fiziksel, sosyal, duygusal ve davranışsal ihtiyaçlarını ve gelişimlerini değerlendirerek hizmet sunmaları önemlidir. Doğal olarak, bu öğrencilerin içinde davranışsal ve duygusal olarak sorun yaşayan öğrenciler de bulunmaktadır. Bu çalışmada, okullardaki ruh sağlığı hizmetlerine, programlarına ve bu hizmetler içinde okul psikolojik danışmanlarının rollerine ve önemine değinilmiştir.
Aiming to achieve the behavioral goals of the clients, group psychological counseling is the help... more Aiming to achieve the behavioral goals of the clients, group psychological counseling is the help process carried out by a professional psychological counselor, who was trained in the field where interpersonal interaction is developed. It is important for psychological counselors to be experienced in the field and to go through a group experience in order to conduct psychological counseling with a group. This study examined the effect of psychological counseling on psychological counselors' selfefficacy and listening skills. The experimental group and the control group of the study consisted of a total of 18 guidance and psychological counseling graduate students. There were nine (three males, six females) participants in both of the groups. Quasiexperimental design with experiment, control, pretest-posttest and follow-up test was employed in the study. In data analysis, Mann-Whitney U test was used for the difference between the posttests of the experimental and control groups, whereas was used by, and Wilcoxon signed-rank test was used for the comparisons of the experimental group's pre-posttest and post-follow-up test. Group counseling continued once a week for 10 weeks. There were no members who did not continue and did not participate in the process. The study revealed that psychological counseling practice conducted with the experimental group was effective on psychological counselors' self-efficacy and listening skills. This effect continued in the follow-up measurement performed 2 months later.
The aim of this study is to determine the contribution of risky behaviors and hopelessness in pre... more The aim of this study is to determine the contribution of risky behaviors and hopelessness in predicting adolescents' life satisfaction. Data of the study is obtained from a total of 290 students including 150 girls (51.7%) and 140 boys (48.3%) attending high school. In this study, Life Satisfaction Scale, Beck Hopelessness Scale and Risky behaviors Behaviour Scale are employed. As for data analysis, the Pearson Product-Moment Correlation Coefficient and the Hierarchical Regression Analysis are employed. According to analyses, it was determined that adolescents' hopelessness and risky behaviors predicted their life satisfactions positively. This result reveals that adolescent' risk behaviors and hopelessness decrease as their life satisfaction increases. In this sense, it is possible to contribute to decrease adolescents' risky behaviors and hopelessness by means of school-based prevention programs that focus on increasing adolescents' life satisfaction.
Bu araştırmanın amacı, ergenlerin psikolojik zihinlilikleri ile empati ve yılmazlıkları arasında ... more Bu araştırmanın amacı, ergenlerin psikolojik zihinlilikleri ile empati ve yılmazlıkları arasında anlamlı bir ilişkinin olup olmadığının incelenmesidir. Ergenlerin psikolojik zihinliliklerinin daha iyi ve sağlıklı bir şekilde anlaşılması için bu üç değişkenin birlikte incelenmesinin, öğrencilerin eğitim sürecinde yaşamaları muhtemel psikolojik problemleri fark etme ve yardım aramaya yönelik harekete geçmeleri açısından önem taşıdığı düşünülmektedir. Bu araştırma, korelasyonel desende yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubu, 2020-2021 eğitim öğretim yılında Konya ilinde ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören 481 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmanın verileri, Ergenler için Psikolojik Zihinlilik Ölçeği, Çocuk ve Genç Psikolojik Sağlamlık Ölçeği ve Temel Empati Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin analizi aşamasında SPSS-20 paket programı ile değişkenler arasındaki ilişkinin saptanması için Pearson Momentler Çarpımı korelasyon katsayısı ile çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, yılmazlığın ergenlerin psikolojik zihinliliklerini ve psikolojik zihinlilik alt boyutlarından yardım arama, içgörü ve değişim kapasitesini pozitif yönde anlamlı düzeyde yordadığı; bilişsel empatinin ergenlerin psikolojik zihinliliklerini ve psikolojik zihinlilik alt boyutlarından psikolojik ilgi ve içgörülerini pozitif yönde anlamlı düzeyde yordadığı; duygusal empatinin ise ergenlerin psikolojik zihinliliklerini ve psikolojik zihinlilik alt boyutlarından yardım arama, psikolojik ilgi, içgörü ve değişim kapasitesini pozitif yönde anlamlı düzeyde yordadığı bulunmuştur. Ergenlerin, yılmazlık, bilişsel empati ve duygusal empatileri arttıkça, psikolojik zihinlilikleri de artmaktadır. Sonuç olarak bu çalışmada ergenlerin empati ve yılmazlıklarının psikolojik zihinliliklerini anlamlı olarak yordadığı saptanmış ve alan yazın doğrultusunda çeşitli öneriler sıralanmıştır.
The current study investigated whether there are significant relationships between life satisfact... more The current study investigated whether there are significant relationships between life satisfaction and meaning in life, hope and COVID-19 fear and the extent to which life satisfaction is predicted by these variables. The study group of this research consists of 1,186 adults with the mean age of 41.04. Study group participants are consists of different cities of different regions of Turkey. As the data collection tools, the life satisfaction scale, the meaning in life scale, the dispositional hope scale and the COVID-19 fear scale were used. The results of the analyses have revealed that meaning in life, hope (actuating thinking and alternative ways thinking) are significant predictors of life satisfaction as positively. Besides, it is seen COVID-19 fear, age, gender and the presence of people infected with COVID-19 around aren't significant predictors of life satisfaction in adults.
Bu araştırmada okul öncesi velilerinin COVID-19 pandemi sürecinde, pandemi durumu, eğitim, teknol... more Bu araştırmada okul öncesi velilerinin COVID-19 pandemi sürecinde, pandemi durumu, eğitim, teknoloji kullanımı ve aile içi etkileşim ile ilgili görüşleri incelenmiştir. Bu çalışmada nitel araştırma modeli olan olgubilim (fenomonoloji) deseni kullanılmıştır. Araştırmanın verileri 2020-2021 eğitim-öğretim yılı güz döneminde, Türkiye'de eğitim-öğretimin tüm kademeler için tamamen çevrimiçi olduğu bir zaman diliminde toplanmıştır. Araştırmaya çocuğu, Burdur il merkezi ve ilçelerindeki devlet okullarına devam eden 52 okul öncesi velisi katılmıştır. Araştırmanın verileri pandemi kaynaklı sosyal izolasyon nedeniyle, elektronik ortamda toplanmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından oluşturulan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre; velilerin ve çocukların pandemi ile ilgili kaygılı olduğu, velilerin en çok eğitim, sağlık ve teknoloji kullanımına dair kaygılı olduğu, hem velilerin hem çocukların pandemi sürecinde teknoloji kullanımının arttığı, velilerin pandemi ile ilgili gelişmeleri daha çok televizyon ve telefon/tabletten günde en az bir kez takip ettiği, okul öncesi çocuklarının büyük çoğunluğunun Milli Eğitim Bakanlığı'nın sağlandığı uzaktan eğitim faaliyetlerine düzenli olarak katıldığı, velilerin uzaktan eğitim faaliyetlerini gerekli gördüğü, velilerin eğitimi desteklemek amacıyla kaynak kitaplara ve web tabanlı eğitim ortamlarına başvurduğu, çocukların genel olarak okula dönmeye istekli olduğu, pandemi döneminin aile-çocuk ilişkisine olumlu ve olumsuz bir çok etkisinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), Mar 17, 2023
While man's desire to understand nature reveals many fields such as mathematics and physi... more While man's desire to understand nature reveals many fields such as mathematics and physics; It also led to the emergence of different disciplines such as architecture, painting, sculpture, and music. Historically, architecture was part of mathematics. We can understand this from the fact that mathematicians were also architects in the ancient world (Salingaros, 1999). While mathematics is an art that represents the order in the universe; architecture is a discipline that needs this order. Rossi(2004); In his book Architecture and Mathematics in the Ancient Ages; “A plan, a ruler, a compass, and a little imagination are all it takes for mathematical discoveries.” says. Because mathematics, like architecture, was born out of necessity. Although the two seem like separate fields, in fact, generating ideas is the main element in both. In fact, real mathematics is about ideas, not just quantity (Williams, 1994). Architecture appears in every aspect of our life. Where we live, where we work, where we worship, where we heal, even where we are buried, we live together with architecture. Architecture, which is so involved in our lives, has a dimension, it can be measured and includes numbers (Williams, 1998). In this respect, its relationship with mathematics is in fact in mind. Even in the simplest way, tiles and visuals in architecture are accepted as the first visual clue of mathematics (Rossi, 2004). This is true in many fields such as music, painting, poetry. An artist and a mathematician deal with similar things.
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), Mar 17, 2023
Introductıon: Education is the foundation for the progress of nations, the cornerstone of enlight... more Introductıon: Education is the foundation for the progress of nations, the cornerstone of enlightened and tolerant societies, and the main driver of sustainable development. The educational system, including schools, universities and research centers, is the strategic, main and vital driver of the sustainable development process. The appropriate education system and processions, in addition to qualifying and training cadres in various disciplines and fields, are responsible for providing the human being who works for the advancement of nations.
International Journal of Psychology and Educational Studies, 2021
The aim of the present study was to investigate whether meaning in life and hope mediate the asso... more The aim of the present study was to investigate whether meaning in life and hope mediate the association between coronavirus stress and resilience in university students. The participants were 376 (68% female) undergraduate students attending a public university in Turkey. The age of the students ranged from 18 to 38 years (Mage = 20.67, SD = 3.62). The results of the present study suggest that the meaning of life and hope attenuate the negative effects of stress on hope and resilience. Specifically, hope emerged as an important mechanism for the relationship between meaning in life and resilience. These findings provide insights into the relationships between coronavirus stress, hope, sense of life, and resilience in young adults during the period COVID -19. Hope and sense of life may function as protective factors to promote mental health and well-being by increasing an individual's ability to recover from stressful situations with high motivation and in creative ways. The pur...
Süleyman Demirel Üniversitesi Burdur Eğitim Fakültesi dergisi, Jan 17, 2024
Özet Bu çalışmanın amacı, mükemmeliyetçilik, cinsiyet, algılanan sosyoekonomik düzey ve algılanan... more Özet Bu çalışmanın amacı, mükemmeliyetçilik, cinsiyet, algılanan sosyoekonomik düzey ve algılanan akademik başarı değişkenlerinin ergenlerin yaşadıkları kariyer kaygısını ne düzeyde yordadığını belirlenmektir. Buradan hareketle, değişkenlerin arasında beklenen muhtemel ilişkiyi belirlemek için ilişkisel tarama modelinden yararlanılmıştır. Çalışma grubunun oluşturulması ise uygun örneklemeyle yapılmıştır. Araştırmacıların hazırladığı uygulama formu, Türkiye’nin *** ilinde bulunan ve ergenlik döneminde olan 352 katılımcıya uygulanmıştır. Araştırmanın verileri, araştırmacılarca hazırlanan ve kişisel bilgilerin sorulduğu bir form, Kariyer Kaygısı Ölçeği ve Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencileri için Psiko-Sosyal Özellikler Ölçeği’nin mükemmeliyetçilik alt boyutu kullanılarak toplanmıştır. Elde edilen verilerin analiz işlemlerinde, çoklu doğrusal regresyon analizinden yararlanılmıştır. Araştırma kapsamında ulaşılan sonuçlar, mükemmeliyetçi olmanın, kadın olmanın, orta düzeyde sosyoekonomik duruma sahip olmanın ve düşük düzeyde akademik başarıya sahip olmanın ergenlerdeki kariyer kaygısı ile pozitif yönde; erkek olmanın, yüksek düzeyde sosyoekonomik duruma sahip olmanın ve yüksek düzeyde akademik başarıya sahip olmanın ise ergenlerdeki kariyer kaygısı ile negatif yönde ilişkili ve anlamlı birer yordayıcı oldukları şeklindedir. İlgili alanyazından destek alınarak, ulaşılan sonuçların tartışması yapılmıştır ve bu tartışmadan hareketle gelecekte yapılması planlanan araştırmalara öneriler sunulmuştur.
Mersin üniversitesi eğitim fakültesi dergisi, Apr 5, 2024
Öz: Bu araştırmanın amacı, ergenlerin sosyal medya fenomenlerinden ne düzeyde etkilendiklerini be... more Öz: Bu araştırmanın amacı, ergenlerin sosyal medya fenomenlerinden ne düzeyde etkilendiklerini belirlemek üzere geliştirilen Ergenler için Sosyal Medya Fenomenlerinden Etkilenme Algısı Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışmasını yapmaktır. Araştırmanın çalışma grubu, uygun örneklem yöntemiyle seçilen toplam 915 lise öğrencisinden (576 kız ve 339 erkek) oluşmaktadır. Ölçeğin faktör yapısı açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi ile incelenmiş ve toplam varyansın %43,76'sını açıklayan tek boyutlu bir yapı elde edilmiştir. Bu yapının model uyumunun iyi düzeyde olduğu bulunmuştur (χ2/sd=1,69). Ölçüt bağıntılı geçerlik çalışmalarında ise Takipçiler Nezdinde Sosyal Medya Fenomenlerinin Kanaat Önderliği Ölçeğiyle pozitif yönde yüksek düzeyde (0,773) anlamlı ilişkilere ulaşılmıştır. Ölçeğin güvenirliğini belirlemek için iç tutarlılık (0,885), iki yarı (0,776) ve test-tekrar test (0,825) güvenirlik analizleri yapılmış ve ölçeğin güvenilir olduğuna karar vermek için kabul edilebilir referans değerlere ulaşılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular doğrultusunda bu çalışma kapsamında geliştirilmiş olan Ergenler için Sosyal Medya Fenomenlerinden Etkilenme Algısı Ölçeğinin, ergenlerin sosyal medya fenomenlerinden ne düzeyde etkilendiğini belirleme sürecinde kullanılabilecek, geçerliği ve güvenirliği olan bir ölçme aracı olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
This study aims to compare high-school students in Turkey and the U.S., in terms of career-decisi... more This study aims to compare high-school students in Turkey and the U.S., in terms of career-decision making difficulties. The research group consists of a total of 576 students, including 296 high-school students in the U.S, and 280 high-school students in Turkey. The data of the research were collected by the "Career Decision-Making Difficulties Questionnaire" (CDDQ). The career decision-making difficulties are composed of three sub-scales, including lack of readiness, lack of information and inconsistent information. Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) was used to evaluate whether the sub-scale scores for career decision-making difficulties experienced by high-school students in the U.S. and Turkey differ depending on an individual's gender and class. It was found that there are significant differences in gender and class variables in the career decision-making difficulties experienced by high-school students in Turkey and the U.S. The findings of the research were compared using the data collected.
Bu arastirmada Gestalt Temas Engelleri Olcegi (GTEO) gelistirilerek gecerlilik ve guvenilirlik ca... more Bu arastirmada Gestalt Temas Engelleri Olcegi (GTEO) gelistirilerek gecerlilik ve guvenilirlik calismasi yapilmistir. Olcek gelistirme amaciyla hazirlanan maddeler, 2008-2009 ogretim yili Guz doneminde Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi’nde ogrenim goren 739 kiz ve 336 erkek olmak uzere toplam 1075 ogretmen adayina uygulanmistir. Yapi gecerliligi icin aciklayici ve dogrulayici faktor analizi kullanilmistir. Gecerlilik calismalari kapsaminda yapilan aciklayici faktor analizinde olcek icin dort boyutlu yapi elde edilmistir. Yapilan dogrulayici faktor analizinde dort faktorlu yapi sinanmis ve sinanan modelin oldukca iyi uyum indekslerine sahip oldugu saptanmistir. Buna gore; temas alt boyutunda bes, tam temas alt boyutunda sekiz, bagimli temas alt boyutunda yedi ve temas sonrasi alt boyutunda dort madde yer almistir. Arastirmada gelistirilen GTEO’nun Cronbach Alpha ic tutarlilik katsayisi temas alt olcegi icin .61 ; tam temas alt olcegi icin .79 , bagimli temas alt olcegi icin .75...
Journal of Theoretical Educational Science, Dec 1, 2008
Okullardaki ruh sağlığı hizmetlerini birincil olarak gerçekleştirmeye çalışan profesyoneller okul... more Okullardaki ruh sağlığı hizmetlerini birincil olarak gerçekleştirmeye çalışan profesyoneller okul psikolojik danışmanlarıdır. Son yıllardaki gelişmeler dikkate alındığında, okullardaki psikolojik danışma ve rehberlik servislerinde gelişimsel, çare bulucu ve önleyici hizmetlerin de verilmesi gerekmektedir. Bunun yanı sıra, okullarda ekolojik yaklaşım da göz önünde bulundurularak, okul ruh sağlığı programlarına duyulan ihtiyaç artmaktadır. Bu programların hazırlanma, uygulanma, değerlendirilme ve i ş birliği sağlama sürecinde okul psikolojik danışmanlarının temel rolü bulunmaktadır. Okul psikolojik danışmanlarının bütün ö ğ rencilerin fiziksel, sosyal, duygusal ve davranışsal ihtiyaçlarını ve gelişimlerini değerlendirerek hizmet sunmaları önemlidir. Doğal olarak, bu öğrencilerin içinde davranışsal ve duygusal olarak sorun yaşayan öğrenciler de bulunmaktadır. Bu çalışmada, okullardaki ruh sağlığı hizmetlerine, programlarına ve bu hizmetler içinde okul psikolojik danışmanlarının rollerine ve önemine değinilmiştir.
Aiming to achieve the behavioral goals of the clients, group psychological counseling is the help... more Aiming to achieve the behavioral goals of the clients, group psychological counseling is the help process carried out by a professional psychological counselor, who was trained in the field where interpersonal interaction is developed. It is important for psychological counselors to be experienced in the field and to go through a group experience in order to conduct psychological counseling with a group. This study examined the effect of psychological counseling on psychological counselors' selfefficacy and listening skills. The experimental group and the control group of the study consisted of a total of 18 guidance and psychological counseling graduate students. There were nine (three males, six females) participants in both of the groups. Quasiexperimental design with experiment, control, pretest-posttest and follow-up test was employed in the study. In data analysis, Mann-Whitney U test was used for the difference between the posttests of the experimental and control groups, whereas was used by, and Wilcoxon signed-rank test was used for the comparisons of the experimental group's pre-posttest and post-follow-up test. Group counseling continued once a week for 10 weeks. There were no members who did not continue and did not participate in the process. The study revealed that psychological counseling practice conducted with the experimental group was effective on psychological counselors' self-efficacy and listening skills. This effect continued in the follow-up measurement performed 2 months later.
The aim of this study is to determine the contribution of risky behaviors and hopelessness in pre... more The aim of this study is to determine the contribution of risky behaviors and hopelessness in predicting adolescents' life satisfaction. Data of the study is obtained from a total of 290 students including 150 girls (51.7%) and 140 boys (48.3%) attending high school. In this study, Life Satisfaction Scale, Beck Hopelessness Scale and Risky behaviors Behaviour Scale are employed. As for data analysis, the Pearson Product-Moment Correlation Coefficient and the Hierarchical Regression Analysis are employed. According to analyses, it was determined that adolescents' hopelessness and risky behaviors predicted their life satisfactions positively. This result reveals that adolescent' risk behaviors and hopelessness decrease as their life satisfaction increases. In this sense, it is possible to contribute to decrease adolescents' risky behaviors and hopelessness by means of school-based prevention programs that focus on increasing adolescents' life satisfaction.
Bu araştırmanın amacı, ergenlerin psikolojik zihinlilikleri ile empati ve yılmazlıkları arasında ... more Bu araştırmanın amacı, ergenlerin psikolojik zihinlilikleri ile empati ve yılmazlıkları arasında anlamlı bir ilişkinin olup olmadığının incelenmesidir. Ergenlerin psikolojik zihinliliklerinin daha iyi ve sağlıklı bir şekilde anlaşılması için bu üç değişkenin birlikte incelenmesinin, öğrencilerin eğitim sürecinde yaşamaları muhtemel psikolojik problemleri fark etme ve yardım aramaya yönelik harekete geçmeleri açısından önem taşıdığı düşünülmektedir. Bu araştırma, korelasyonel desende yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubu, 2020-2021 eğitim öğretim yılında Konya ilinde ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören 481 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmanın verileri, Ergenler için Psikolojik Zihinlilik Ölçeği, Çocuk ve Genç Psikolojik Sağlamlık Ölçeği ve Temel Empati Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin analizi aşamasında SPSS-20 paket programı ile değişkenler arasındaki ilişkinin saptanması için Pearson Momentler Çarpımı korelasyon katsayısı ile çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, yılmazlığın ergenlerin psikolojik zihinliliklerini ve psikolojik zihinlilik alt boyutlarından yardım arama, içgörü ve değişim kapasitesini pozitif yönde anlamlı düzeyde yordadığı; bilişsel empatinin ergenlerin psikolojik zihinliliklerini ve psikolojik zihinlilik alt boyutlarından psikolojik ilgi ve içgörülerini pozitif yönde anlamlı düzeyde yordadığı; duygusal empatinin ise ergenlerin psikolojik zihinliliklerini ve psikolojik zihinlilik alt boyutlarından yardım arama, psikolojik ilgi, içgörü ve değişim kapasitesini pozitif yönde anlamlı düzeyde yordadığı bulunmuştur. Ergenlerin, yılmazlık, bilişsel empati ve duygusal empatileri arttıkça, psikolojik zihinlilikleri de artmaktadır. Sonuç olarak bu çalışmada ergenlerin empati ve yılmazlıklarının psikolojik zihinliliklerini anlamlı olarak yordadığı saptanmış ve alan yazın doğrultusunda çeşitli öneriler sıralanmıştır.
The current study investigated whether there are significant relationships between life satisfact... more The current study investigated whether there are significant relationships between life satisfaction and meaning in life, hope and COVID-19 fear and the extent to which life satisfaction is predicted by these variables. The study group of this research consists of 1,186 adults with the mean age of 41.04. Study group participants are consists of different cities of different regions of Turkey. As the data collection tools, the life satisfaction scale, the meaning in life scale, the dispositional hope scale and the COVID-19 fear scale were used. The results of the analyses have revealed that meaning in life, hope (actuating thinking and alternative ways thinking) are significant predictors of life satisfaction as positively. Besides, it is seen COVID-19 fear, age, gender and the presence of people infected with COVID-19 around aren't significant predictors of life satisfaction in adults.
Bu araştırmada okul öncesi velilerinin COVID-19 pandemi sürecinde, pandemi durumu, eğitim, teknol... more Bu araştırmada okul öncesi velilerinin COVID-19 pandemi sürecinde, pandemi durumu, eğitim, teknoloji kullanımı ve aile içi etkileşim ile ilgili görüşleri incelenmiştir. Bu çalışmada nitel araştırma modeli olan olgubilim (fenomonoloji) deseni kullanılmıştır. Araştırmanın verileri 2020-2021 eğitim-öğretim yılı güz döneminde, Türkiye'de eğitim-öğretimin tüm kademeler için tamamen çevrimiçi olduğu bir zaman diliminde toplanmıştır. Araştırmaya çocuğu, Burdur il merkezi ve ilçelerindeki devlet okullarına devam eden 52 okul öncesi velisi katılmıştır. Araştırmanın verileri pandemi kaynaklı sosyal izolasyon nedeniyle, elektronik ortamda toplanmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından oluşturulan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre; velilerin ve çocukların pandemi ile ilgili kaygılı olduğu, velilerin en çok eğitim, sağlık ve teknoloji kullanımına dair kaygılı olduğu, hem velilerin hem çocukların pandemi sürecinde teknoloji kullanımının arttığı, velilerin pandemi ile ilgili gelişmeleri daha çok televizyon ve telefon/tabletten günde en az bir kez takip ettiği, okul öncesi çocuklarının büyük çoğunluğunun Milli Eğitim Bakanlığı'nın sağlandığı uzaktan eğitim faaliyetlerine düzenli olarak katıldığı, velilerin uzaktan eğitim faaliyetlerini gerekli gördüğü, velilerin eğitimi desteklemek amacıyla kaynak kitaplara ve web tabanlı eğitim ortamlarına başvurduğu, çocukların genel olarak okula dönmeye istekli olduğu, pandemi döneminin aile-çocuk ilişkisine olumlu ve olumsuz bir çok etkisinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), Mar 17, 2023
While man's desire to understand nature reveals many fields such as mathematics and physi... more While man's desire to understand nature reveals many fields such as mathematics and physics; It also led to the emergence of different disciplines such as architecture, painting, sculpture, and music. Historically, architecture was part of mathematics. We can understand this from the fact that mathematicians were also architects in the ancient world (Salingaros, 1999). While mathematics is an art that represents the order in the universe; architecture is a discipline that needs this order. Rossi(2004); In his book Architecture and Mathematics in the Ancient Ages; “A plan, a ruler, a compass, and a little imagination are all it takes for mathematical discoveries.” says. Because mathematics, like architecture, was born out of necessity. Although the two seem like separate fields, in fact, generating ideas is the main element in both. In fact, real mathematics is about ideas, not just quantity (Williams, 1994). Architecture appears in every aspect of our life. Where we live, where we work, where we worship, where we heal, even where we are buried, we live together with architecture. Architecture, which is so involved in our lives, has a dimension, it can be measured and includes numbers (Williams, 1998). In this respect, its relationship with mathematics is in fact in mind. Even in the simplest way, tiles and visuals in architecture are accepted as the first visual clue of mathematics (Rossi, 2004). This is true in many fields such as music, painting, poetry. An artist and a mathematician deal with similar things.
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), Mar 17, 2023
Introductıon: Education is the foundation for the progress of nations, the cornerstone of enlight... more Introductıon: Education is the foundation for the progress of nations, the cornerstone of enlightened and tolerant societies, and the main driver of sustainable development. The educational system, including schools, universities and research centers, is the strategic, main and vital driver of the sustainable development process. The appropriate education system and processions, in addition to qualifying and training cadres in various disciplines and fields, are responsible for providing the human being who works for the advancement of nations.
Uploads
Papers by ozlem tagay