Papers by jadranka garmaz
Služba Božja, May 24, 2023
Knjiga je nastala je kao plod visegodisnjeg istraživanja, komuniciranja i prijateljstva dviju teo... more Knjiga je nastala je kao plod visegodisnjeg istraživanja, komuniciranja i prijateljstva dviju teologinja, jedne iz Hrvatske, a druge iz Austrije, koje su se najprije kao katehistice, a zatim kao znanstvenice i majke bavile pitanjima euharistijske kateheze i pri tome dijelile i brusile svoje stavove, uviđajuci potrebu odgojne i promicateljske kateheze koja je sposobna voditi do žive euharistijske vjere i zajednistva obitelji i župne zajednice. Knjiga se sastoji od dva dijela koji su sadržajno razliciti iako jedan upucuje na drugi. U prvom dijelu, koji je prvenstveno namijenjen katehetama i drugim pastoralnim djelatnicima koji su duboko uronjeni u katehetsku praksu, prevladava egzistencijalni pristup kojemu su polaziste primjeri iz života, biblijskih tekstova, literarnih djela i filmova. Drugi dio predstavlja pokusaj teoloskog skiciranja teme euharistijske kateheze, koji egzistencijalno ali i metodoloski deduktivno iz teologije, tematizira euharistijsku katehezu. Živjeti od euharistije jedno je od prvih djela u ovakvu obliku na hrvatskim prostorima koje istice važnost kateheze i potrebu da se kateheza na nov nacin postavi u srediste djelovanja Crkve, da joj se posvete najbolje ljudske snage i sredstva te se tako stvori "euharistijska kultura življenja" koja se održava u svakodnevnom blagovanju i življenju.
U članku se na temelju dostupne literature podastiru katehetske inicijative koje je poduzimao spl... more U članku se na temelju dostupne literature podastiru katehetske inicijative koje je poduzimao splitsko-makarski nadbiskup Frane Franić. Metoda je prikazivačko-analitička, dijelom i sintetska. Članak je koncipiran kao tri manje cjeline koje zajedno s uvodom raščlanjuju katehetski doprinos nadbiskupa Franića i dijelom opisuju inicijative koje je poduzimao te okolnosti u kojima je djelovao: komunistički režim i (po)koncilsko vrijeme Crkve. U takvim okolnostima Franić se putem pastoralnih poslanica zauzimao za provedbu pokoncilskih smjernica za katehezu, uvođenje katehetskih načela i usustavljivanje kateheze. Posebnu brigu posvećivao je katehezi mladih, ali i širemu katehetskom djelovanju te je inicirao uspostavu raznih katehetskih vijeća kojima je i sam predsjedao. Katehezu je smatrao najozbiljnijom dušobrižničkom dužnošću te je opetovano apelirao na poštivanje didaktičkih smjernica u izradi kateheze. Ključne riječi: Frane Franić, kateheza, didaktičke smjernice, pokoncilski vjerski odgoj Uvod »Svako je ljudsko djelo, u biti, odraz osobe koja ga obavlja, vrši ili stvara, odnosno svatko se ostvaruje i prepoznaje po svojim djelima. To vrijedi i za nadbiskupa Franića. Dok je s jedne strane svojom osobnošću obilježio svoj rad i poslanje u njihovoj istosti i raznolikosti, toliko taj rad i poslanje, službe i dužnosti koje je vršio, bolje reći kako ih je vršio, određuju njegov ljudski i biskupski lik u povijesnome redu shvaćanja.« 1 *
U članku se prema izabranoj hrvatskoj teološkoj periodici u posljednjih dvadeset godina istražuje... more U članku se prema izabranoj hrvatskoj teološkoj periodici u posljednjih dvadeset godina istražuje tema odgoja vjere u obitelji. Riječ je o časopisima: Bogoslovska smotra, Crkva u svijetu, Diacovensia, Obnovljeni život, Riječki teološki časopis i Služba Božja. Analizom sadržaja i sintezom ključnih pojmova tema se predstavlja u tri dijela: u prvom poglavlju podastiru se podatci o vrsti i broju članaka te se skicira teološko razumijevanje suvremene obitelji. U drugom dijelu usporedbom ključnih pojmova i glavnih sadržajnih naglasaka predstavljaju se neki od sadržaja koji se bilo eksplicite bilo implicite u najvećem obimu obrađuju. U trećem dijelu navode se otvorena pitanja ili nedovoljno usvojene teme.The article presents results of research on the topic of education in faith in the family on the basis of Croatian theological periodicals in the last twenty years. These periodicals include: Bogoslovska smotra, Crkva u svijetu, Diacovensia, Obnovljeni život, Riječki teološki časopis and Služba Bo...
Polazeći od odgojne uloge suvremene škole, autorica argumentira ulogu vjeronauka u njegovanju zav... more Polazeći od odgojne uloge suvremene škole, autorica argumentira ulogu vjeronauka u njegovanju zavičajne, osobito kulturne i vjerske baštine, te njegovu važnost u poznavanju vlastitih duhovnih, povijesnih i kulturnih korijena. U središnjem dijelu podastire kataloške teme iz vjeronauka za osnovnu školu koje osobito obiluju navedenim sadržajima. U trećem, završnom dijelu, autorica predlaže neke metodičke pristupe i metode koje su osobito prikladne za rad sa sadržajima zavičajne baštine u vjeronauku. Glavni rezultati upućuju na nemjerljivu ulogu vjeronauka u upoznavanju i očuvanju zavičajne, osobito kulturne i vjerske baštine našega naroda, te na njegovu integracijsku ulogu u pitanjima vjere i kulture. Na putu ukupna humaniziranja čovjeka i osposobljavanja za oblikovanje vlastita života i temeljnih općeljudskih vrijednosti u svjetlu kršćanske vjere i na temeljima kulturnopovijesne i duhovne baštine našega naroda, vjeronauk omogućuje da učenik izgradi svoj i očuva nacionalni identitet. U...
Specifična slika djeteta u Montessori pedagogiji utječe na značajke Montessori odgojitelja, njego... more Specifična slika djeteta u Montessori pedagogiji utječe na značajke Montessori odgojitelja, njegovu osobnu i stručnu pripremu te njegovu unutarnju pripremu. U ovom se radu analiziraju specifičnosti navedene pedagogije glede djeteta, odgojitelja i pripremljene okoline. Montessori pedagogija računa s periodima ili razdobljima posebne osjetljivosti kod djece i pridaje im veliku razvojnu i odgojnu važnost, a da bi dijete uspješno prošlo svaki od perioda, potrebno je da odrasli slijede i odgovaraju na potrebe djeteta. Na kraju rada istaknut ćemo glavne specifičnosti razvoja i poimanja djeteta prema ovoj pedagogiji.A specific picture of the child in Montessori pedagogy affects the qualities of Montessori educators, their personal and professional preparation and their internal preparation. This paper analyses the specifics of the mentioned pedagogy regarding the child, the educator and the prepared environment. Montessori pedagogy counts on periods or times of special sensitivity in child...
Članak fokusira medijsku pedagogiju u području interesa medijske didaktike te ima zadaću osvijetl... more Članak fokusira medijsku pedagogiju u području interesa medijske didaktike te ima zadaću osvijetliti neke kriterije izbora i skicirati načine korištenja medija u vjeronauku/katehezi, poklanjajući pri tome posebnu pozornost metodičkom radu s mrežom (internetom), filmom, (pop ili rock) glazbom, videom i s umjetničkim reprodukcijama. Članak se sastoji od dva dijela. U prvom dijelu autorica skicira vrste, uloge i obilježja medija i medijski posredovane komunikacije, kao i ciljeve medijske pedagogije u području vjeronauka i kateheze. U drugome dijelu navode se kriteriji izbora i predlažu se neke metode korištenja gore navedenih medija u vjeronauku/katehezi.The article focuses media-pedagogy in the interest field of media-didactics and its task is to throw light upon some choice criteria and to outline the ways of using media in religious teaching/catechesis, paying special attention to methodical work with the Internet, film, (pop or rock) music, video and art prints. The article consist...
Pitanje o suvremenim načinima komuniciranja s Biblijom jedno je od gorućih vjeronaučnih pitanja i... more Pitanje o suvremenim načinima komuniciranja s Biblijom jedno je od gorućih vjeronaučnih pitanja i implicira kategorije iskustva, relevantnosti i životne orijentacije. Ono glasi: na koji način Biblija današnjim učenicima može ponuditi životnu orijentaciju? Kako se može povezati životno iskustvo učenika s onim biblijskog čovjeka tako da biblijska istina o tome da Bog ljubi čovjeka postane učenicima plauzibilna i relevantna za život? Na neka od tih pitanja u ovom ćemo radu odgovoriti s didaktičko-metodičkog stajališta. U prvom dijelu riječ je o pedagoškoj ulozi Biblije u vjeronauku. U drugom podastiremo načela iskustvene i cjelovite nastave u komunikaciji s Biblijom. U trećem dijelu izlažemo didaktičko-metodičke elemente u pristupu Bibliji i neke suvremene metode vjeronaučnog rada s Biblijom. Dodatak potvrđuje središnjost biblijskih sadržaja u Planu i programu katoličkoga vjeronauka za osnovnu školu i nudi njihov pregled po razredima.The issue about the ways of communicating with the B...
Focus on Family and Education, 2016
Crkva u svijetu : Crkva u svijetu, Mar 15, 2021
In today’s world of distorted views of life, religious values and beliefs, powerlessness and desp... more In today’s world of distorted views of life, religious values and beliefs, powerlessness and despair, there is a growing need for the virtue of mercy which could grant hope, peace and justice to mankind. The aim of this paper is to identify a core terminology in a million-word specialized English corpus that was compiled for the purpose of this research, focusing on the concept of mercy and mercy-related terms The corpus consists of the last three Holy Fathers’ pontifical discourses freely available at the Holy See web site. The key-word lists g enerated by WordSmith tools for three subcorpora are contrasted to confirm preliminary assumption on their possible correspondence. The assumption is based on the fact that, regardless of different contexts and times the discourses were created, their authors share common religious legacy, beliefs, views and attitudes based on the Scriptures. The paper attempts to find the corpus-based evidences to an unbroken continuity of spiritual author...
Religions
Music viewed from the real praxis could trigger positive religious emotions as the path of beauty... more Music viewed from the real praxis could trigger positive religious emotions as the path of beauty in those searching for the meaning of life or the higher one in God. The article aims to encourage interdisciplinarity in teaching Catholic RE in Croatia, presenting many benefits of music and examples of positive practices that music can encourage in students. The main purpose of this paper, after recognizing the needs and difficulties of interdisciplinary teaching primarily for teachers in Croatia, is to create a model of implementing music content efficiently in Catholic religious education (RE) in Croatia. The research finds the necessity to unite experts from three fields to make interdisciplinary teaching efficient and progressively constructive: religious education pedagogy and music pedagogy combined with music practice itself through professional conductors. Nevertheless, the text seeks to expose an easily applicable model that leads to efficient and progressive interdisciplina...
Uploads
Papers by jadranka garmaz