Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana desain didaktis konsep pecahan pada pembelaja... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana desain didaktis konsep pecahan pada pembelajaran matematika SD kelas V serta untuk mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, keefektifan, serta kemenarikan dari desain didaktis. Penelitian pengembangan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan peserta didik dalam memahami konsep pecahan serta learning obstacle yang dialami oleh peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D). Penelitian ini mengacu pada prosedur Borg and Gall, yaitu diawali dari studi pendahuluan untuk mendapatkan data kesulitan belajar (learning obstacle) yang dialami peserta didik, penyusunan desain didaktis, validasi desain didaktis, uji coba lapangan serta dilanjutkan dengan revisi. Pengumpulan data menggunakan angket serta tes hasil belajar. Teknis analisis data yang digunakan yaitu analisis kevalidan, kepraktisan, keefektifan serta kemenarikan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) desain didaktis konsep peca...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana desain didaktis konsep pecahan pada pembelaja... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana desain didaktis konsep pecahan pada pembelajaran matematika SD kelas V serta untuk mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, keefektifan, serta kemenarikan dari desain didaktis. Penelitian pengembangan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan peserta didik dalam memahami konsep pecahan serta learning obstacle yang dialami oleh peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D). Penelitian ini mengacu pada prosedur Borg and Gall, yaitu diawali dari studi pendahuluan untuk mendapatkan data kesulitan belajar (learning obstacle) yang dialami peserta didik, penyusunan desain didaktis, validasi desain didaktis, uji coba lapangan serta dilanjutkan dengan revisi. Pengumpulan data menggunakan angket serta tes hasil belajar. Teknis analisis data yang digunakan yaitu analisis kevalidan, kepraktisan, keefektifan serta kemenarikan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) desain didaktis konsep peca...
Uploads
Papers by ismi deshayati