Papers by hayatul mardiah
Kegiatan literasi memiliki peran yang sangat penting bagi Anak Usia Dini. Selain mengembangkan ke... more Kegiatan literasi memiliki peran yang sangat penting bagi Anak Usia Dini. Selain mengembangkan keterampilan berbahasa khususnya dalam menyimak, dan berbicara, juga berperandalam pembentukan karakter peserta didik Minat baca merupakan keinginan yang kuat dari dalam diri seseorang untuk melakukan kegiatan membaca serta menyukai dan menikmati aktifitas membaca. Minat baca yang baik merupakan salah satu indikator kemajuan literasi sekaligus menjadi indikator kemajuan bangsa. Minat baca sebaiknya distimulus pada usia sedini mungkin. Karena pada usia dini merupakan periode emas dalam perkembangan otak manusia. Salah satu langkah yang bisa dilakukan adalah dengan kegiatan pojok literasi Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan dalam program literasi sekolah adalah kegiatan guru membacakan buku kepada anak. Metode yang dilakukan adalah studi literatur. Studi literatur yang dilakukan peneliti dengan cara melakukan pencarian berbagai sumber tertulis, baik berupa buku, artikel, dan jurnal yang relevan.
Kegiatan literasi memiliki peran yang sangat penting bagi Anak Usia Dini. Selain mengembangkan ke... more Kegiatan literasi memiliki peran yang sangat penting bagi Anak Usia Dini. Selain mengembangkan keterampilan berbahasa khususnya dalam menyimak, dan berbicara, juga berperandalam pembentukan karakter peserta didik Minat baca merupakan keinginan yang kuat dari dalam diri seseorang untuk melakukan kegiatan membaca serta menyukai dan menikmati aktifitas membaca. Minat baca yang baik merupakan salah satu indikator kemajuan literasi sekaligus menjadi indikator kemajuan bangsa. Minat baca sebaiknya distimulus pada usia sedini mungkin. Karena pada usia dini merupakan periode emas dalam perkembangan otak manusia. Salah satu langkah yang bisa dilakukan adalah dengan kegiatan pojok literasi Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan dalam program literasi sekolah adalah kegiatan guru membacakan buku kepada anak. Metode yang dilakukan adalah studi literatur. Studi literatur yang dilakukan peneliti dengan cara melakukan pencarian berbagai sumber tertulis, baik berupa buku, artikel, dan jurnal yang relevan.
Bermain memberikan suatu kesenangan bagi anak, karena dapat membantu pertumbuhan dan perkembangan... more Bermain memberikan suatu kesenangan bagi anak, karena dapat membantu pertumbuhan dan perkembangan anak baik dari segi perkembangan otot kasar dan otot halus anak, meningkatkan penalaran anak, dan memahami kebermaknaan lingkungannya, membentuk daya imajinasi anak serta mengembangkan kreativitas Anak usia dini adalah individu yang sedang mengalami proses pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat, bahkan dikatakan sebagai masa usia emas (golden age). Anak usia dini merupakan individu yang berbeda, unik, dan memiliki karakteristik tersendiri sesuai dengan tahapan usianya. Anak usia dini itu bervariasi karena anak usia dini merupakan individu yang berbeda, unik, dan memiliki karakteristik tersendiri sesuai dengan tahapan usianya. Tujuan penulisan makalah ini, agar pendidik memahami p yang dapat meningkatkan kreativitas anak usia dini sehingga bermanfaat bagi anak usia dini.
Bermain memberikan suatu kesenangan bagi anak, karena dapat membantu pertumbuhan dan perkembangan... more Bermain memberikan suatu kesenangan bagi anak, karena dapat membantu pertumbuhan dan perkembangan anak baik dari segi perkembangan otot kasar dan otot halus anak, meningkatkan penalaran anak, dan memahami kebermaknaan lingkungannya, membentuk daya imajinasi anak serta mengembangkan kreativitas Anak usia dini adalah individu yang sedang mengalami proses pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat, bahkan dikatakan sebagai masa usia emas (golden age). Anak usia dini merupakan individu yang berbeda, unik, dan memiliki karakteristik tersendiri sesuai dengan tahapan usianya. Anak usia dini itu bervariasi karena anak usia dini merupakan individu yang berbeda, unik, dan memiliki karakteristik tersendiri sesuai dengan tahapan usianya. Tujuan penulisan makalah ini, agar pendidik memahami p yang dapat meningkatkan kreativitas anak usia dini sehingga bermanfaat bagi anak usia dini.
ABSTRAK Kemampuan berhitung merupakan kemampuan dalam menjumlahkan media yang dipelajari anak gun... more ABSTRAK Kemampuan berhitung merupakan kemampuan dalam menjumlahkan media yang dipelajari anak guna bekal dikehidupan yang akan datang. Media stik eskrim bergambar dalam kegiatan pembelajaran dapat digunakan dalam mengembangkan kemampuan menjumlahkan Menghitung merupakan sarana yang tepat untuk mempromosikan suatu pembelajaran sepanjang hayat. Menurut Doman waktu terbaik untuk belajar berhitung kira-kira bersamaan waktunya dengan anak belajar bicara , dan masa peka belajar anak terjadi pada rentang usia 3 hingga 5 tahun. Penggunaan media untuk menghitung yang masih sederhana pada Taman Kanak-kanak (TK) salah satu penyebab rendahnya kemampuan menghitung permulaan pada anak.Bermain stick dalam kegiatan penjumlahan merupakan salah satu alternative pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berhitung permulaan pada anak usia dini. ABSTRACT The ability to count is the ability to add up the media that children learn for their future life provisions. The pictorial ice cream stick media in learning activities can be used in developing the ability to add Counting is an appropriate means to promote a lifelong learning. According to Doman, the best time to learn to count is around the same time the child learns to speak, and the sensitive period of learning occurs between the ages of 3 and 5 years. The use of media for counting which is still simple in Kindergarten (TK) is one of the causes of the low ability to count beginning in children. Playing sticks in addition activities is one of the learning alternatives to improve preliminary counting skills in early childhood PENDAHULUAN Pendidikan merupakan upaya untuk meningkatkan kualitas dan sumber daya manusia dan menentukan keberhasilan pembangunan nasional karena pendidikan memberikan bimbingan dan asuhan yang menciptakan anak yang mampu menunjukkan individualitas sendiri dengan nilai-nilai pancasila sehingga anak memiliki kesiapan dalam menyesuaikan diri terhadap perubahan-perubahan yang akan terjadi pada berbagai kehidupan di masyarakat dan negara, kerena itulah Pendidikan sangat penting dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa.. Dalam rangka mewujudkan pendidikan yang mandiri dan berkualitas perlu dilakukan berbagai upaya strategi dan integral yang menunjang penyelenggaraan pendidikan. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 146 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini pasal 1 menyatakan bahwa : "Pendidikan Anak Usia Dini disingkat PAUD, merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia 6 (enam) tahun yang dilakukan melalui
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrpisikan bagaimana mengembangan sosial emosional an... more ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrpisikan bagaimana mengembangan sosial emosional anak usia dini mendeskripsikan faktor-faktor yang berpengaruh dalam mengembangkan kecerdasan sosial emosional anak usia dini, mendeskripsikan cara mengembangkan kecerdasan sosial emosional anak usia dini melalui keteladanan. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kualitatif dengan model literatur. Hal tersebut sangat penting karena kecerdasan interpersonal dan kecerdasan emosional pada anak usia dini tidak dimiliki oleh anak secara alami, tetapi harus ditumbuhkan dan dikembangkan oleh orang tua maupun pendidik PAUD dengan mengambangkan aspek sosial dan emosi anak usia dini. Itulah sebabnya diperlukan berbagai metode yang dapat digunakan untuk mengembangkannya. Salah satu metode yang dapat digunakan orang tua maupun pendidik PAUD dalam mengembangkan aspek sosial dan emosi pada anak usia dini, yaitu melalui keteladanan. Kegiatan keteladanan yang dapat dilakukan untuk mengembangkan sosial emosional anak usia dini antara lain keteladanan beribadah, berhubungan dengan orang lain, bekerja dan menyelesaikan masalah, berpakaian, gaya hidup, cara belajar, menyikapi lingkungan, dan banyak yang lainnya. Kata : Kunci: sosial emosional, keteladanan Pendahuluan Anak usia dini adalah anak yang berada pada rentang usia 0-6 tahun (Undang-Undang Sisdiknas Tahun 2003) dan 0-8 tahun menurut para pakar pendidikan. Menurut Harun Rasyid (2009: 1) dalam (Nurjannah, 2017) Anak usia dini adalah kelompok anak yang unik baik itu dari proses pertumbuhan dan perkembangannya. masa emas atau golden age Pentingny bagi anak usia dini, karena pada masa ini. Anak akan mengalami pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat dan tidak tergantikan pada masa mendatang. Perkembangan anak usia dini merupakan perkembangan usia yang sangat memiliki makna bagi kehidupan mereka, jika usia itu dioptimalkan pertumbuhannya melalui pendidikan yang tepat. Pendidikan Anak Usia Dini menurut Suyadi (2013: 17), dalam (Nurjannah, 2017) pada hakikatnya adalah pendidikan yang diselenggarakan dengan tujuan untuk memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan anak secara menyeluruh atau menekankan kepada pengembangan seluruh aspek kepribadian anak. Oleh karena itu, PAUD memberi kesempatan kepada anak untuk mengembangkan kepribadian dan potensi secara maksiamal. Tentunya sebagai konsekuensi dari semuanya, lembaga PAUD perlu menyediakan berbagai kegiatan yang dapat mengembangkan berbagai aspek perkembangan seperti: kognitif, bahasa, sosial emosi, fisik, dan motorik. Berbicara. Menurut penelitian penelitian
Kemampuan berhitung merupakan kemampuan dalam menjumlahkan media yang dipelajari anak guna bekal ... more Kemampuan berhitung merupakan kemampuan dalam menjumlahkan media yang dipelajari anak guna bekal dikehidupan yang akan datang. Media stik eskrim bergambar dalam kegiatan pembelajaran dapat digunakan dalam mengembangkan kemampuan menjumlahkan Menghitung merupakan sarana yang tepat untuk mempromosikan suatu pembelajaran sepanjang hayat. Menurut Doman waktu terbaik untuk belajar berhitung kira-kira bersamaan waktunya dengan anak belajar bicara , dan masa peka belajar anak terjadi pada rentang usia 3 hingga 5 tahun. Penggunaan media untuk menghitung yang masih sederhana pada Taman Kanak-kanak (TK) salah satu penyebab rendahnya kemampuan menghitung permulaan pada anak.Bermain stick dalam kegiatan penjumlahan merupakan salah satu alternative pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berhitung permulaan pada anak usia dini.
Kemampuan membaca anaka usia dini merupakan kemampuan dalam berbahasa media yang dipelajari anak ... more Kemampuan membaca anaka usia dini merupakan kemampuan dalam berbahasa media yang dipelajari anak guna bekal dikehidupan yang akan datang. Media pancing huruf dalam kegiatan pembelajaran dapat digunakan dalam mengembangkan kemampuan membaca. membaca merupakan sarana yang tepat untuk mempromosikan suatu pembelajaran sepanjang hayat. Proses mengenal huruf di TK di perlukan dengan berbagai cara, yaitu menggunakan berbagai media kartu yang menarik dan metode yang menyenangkan agar anak tertarik hak-hal baru sehingga mereka mudah menerima informasi. Hasil pengamatan peneliti selama ini ditemukan bahwa kemampuan membaca awal anak rendah hal ini anak masih banyak yang belum mengenal huruf, dan mengalami kesulitan dalam membeda bentuk huruf seperti huruf d, dengan b, p dengan b, sehingga anak sulit merangkai huruf menjadi kata yang bermakna.Hal ini disebabkan oleh beberapa hal, yaitu dalam kegiatan pembelajaran metode yang digunakan guru selama ini kurang menarik seperti metode pemberian tugas dengan monoton dengan kegiatan pemberian tugas meniru tulisan, serta media dan alat mendukung pembelajaran kurang efektif seperti LKA yang di berikan kepada anak dengan ukuran yang kecil dan warna yang kurang menarik, dan kegiatan pembelajaran pada anak tidak berupa permainan yang disenangi anak sehingga anak merasa terpaksa melakukan kegiatan. Kegiatan tersebut yang tidak mampu menstimulasi anak dalam mengembangkan kemampuan membaca.
Uploads
Papers by hayatul mardiah