Araştırmanın amacı Brigance K&1 Screen II'nin standardizasyon çalışmasını yaparak, ilköğretim... more Araştırmanın amacı Brigance K&1 Screen II'nin standardizasyon çalışmasını yaparak, ilköğretim 1. sınıfta saptanan üstün yetenekli çocuklara ve sınıf arkadaşlarına uygulanan zenginleştirme programının çoklu zeka alanlarındaki performansları üzerindeki etkisini araştırmaktır. Araştırma tarama modelinde ön test- son test uygulamalı, deneysel desenle yapılmıştır. Brigance K&1 Screen II Türk Çocukları'na uyarlanarak geçerlilik ve güvenilirlik çalışması yapılmıştır. Çalışma grubunu, 2008-2009 öğretim yılında iki devlet ve bir özel ilköğretim okuluna devam eden 22 anasınıfı (5 yaş) ve 497 birinci sınıf öğrencisi (6 yaş) oluşturmuştur. Brigance K&1 Screen II ölçeği çalışma grubuna uygulanmıştır. Ancak anasınıfı çocuklarından testin üst diliminde öğrenci bulunamamıştır. Birinci sınıflardan ise 35 üstün yetenekliliğe aday çocuk saptanmıştır. Brigance K&1 Screen II'ye göre %20'lik üst puan dilimindeki öğrencilere puan durumlarına bakılmaksızın Goodenough - Harris İnsan Çizme Te...
Bu çalışmanın amacı, okul öncesi dönem çocuklarına yönelik hazırlanılan hikâye kitaplarının iç ve... more Bu çalışmanın amacı, okul öncesi dönem çocuklarına yönelik hazırlanılan hikâye kitaplarının iç ve dış yapı özellikleri bakımından çocukların gelişim alanlarına uygunluklarının incelenmesidir. Bu amaçla çeşitli yayınevlerine ait 32 farklı çocuk kitabı rastgele seçilmiş ve kitap inceleme formu kullanılarak dış yapı özellikleri olan "kitapta resimleme, kitapta kullanılan malzeme, kitapta boyut, kitap ağırlığı, kitapta kapak ve ciltleme, kitapta harf özelliği, sayfa düzenlemesi" kriterleri ve içyapı özellikleri olan "tema, konu, kahramanlar, dil ve anlatım" ile çocukların gelişim alanları olarak; dil gelişimi, bilişsel gelişim, kişilik gelişimi, toplumsal gelişim" kriterleri çerçevesinde incelenmiştir. Araştırmada doküman incelemesi kullanılmıştır. Araştırma verileri "3-6 yaş çocuk kitabı inceleme formu" kullanılarak toplanmıştır. Bu formda gözlenecek özelliğin varlığı ya da yokluğu, "x", "√" veya "evet" gibi işaret veya kelimeler kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmacıların her biri tarafından ayrı ayrı olacak şekilde incelemeler gerçekleştirilmiş ve güvenirliğini hesaplamak için Kappa istatistiği kullanılmıştır. İncelenen kitapların sunumunda kitap isimleri yerine K1, K2 gibi kodlar kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre incelenen 32 hikâye kitabının iç ve dış yapı ölçütlerine göre genel anlamda yeterli olduğu ve okul öncesi çocuklarının gelişim alanlarına uygun olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Anahtar Sözcükler: Çocuk kitapları, çocukların gelişim alanları, dış yapı ölçütleri, içyapı ölçütleri.
Arastirmanin amaci, anasinifina devam eden 5-6 yas grubu cocuklarin evlerinde oynadiklari dijital... more Arastirmanin amaci, anasinifina devam eden 5-6 yas grubu cocuklarin evlerinde oynadiklari dijital oyunlarin ve ebeveynlerin davranislarinin belirlenmesidir. Arastirmada nitel yontem kullanilmistir. Calisma grubu anasinifina devam eden 5-6 yas grubundaki cocuklarin toplam 52 ebeveynidir. Veri toplama araci yari yapilandirilmis anket formudur. Veriler icerik analizi ile cozumlenerek yorumlanmistir. Bulgulara gore; cocuklar telefon, tablet ve bilgisayari oyun ve video amaciyla, gunluk en cok 0-1 ve 1-2 saat arasinda kullanmaktadir. Cocuklari ekrandayken ebeveynler en cok ev isleri yapmaktadir. Ebeveynler cocuklarina dijital ekranda kalma surelerini gunluk kullanim hakki olarak belirledigi zaman dilimine gore yapmaktadir. Cocuklar hem birbirinden cok farkli icerikteki hem de farkli yas ve gelisim duzeyine hitap eden bircok oyunu oynamakta ve videolari izlemektedir.
Araştırmanın amacı Brigance K&1 Screen II'nin standardizasyon çalışmasını yaparak, ilköğretim... more Araştırmanın amacı Brigance K&1 Screen II'nin standardizasyon çalışmasını yaparak, ilköğretim 1. sınıfta saptanan üstün yetenekli çocuklara ve sınıf arkadaşlarına uygulanan zenginleştirme programının çoklu zeka alanlarındaki performansları üzerindeki etkisini araştırmaktır. Araştırma tarama modelinde ön test- son test uygulamalı, deneysel desenle yapılmıştır. Brigance K&1 Screen II Türk Çocukları'na uyarlanarak geçerlilik ve güvenilirlik çalışması yapılmıştır. Çalışma grubunu, 2008-2009 öğretim yılında iki devlet ve bir özel ilköğretim okuluna devam eden 22 anasınıfı (5 yaş) ve 497 birinci sınıf öğrencisi (6 yaş) oluşturmuştur. Brigance K&1 Screen II ölçeği çalışma grubuna uygulanmıştır. Ancak anasınıfı çocuklarından testin üst diliminde öğrenci bulunamamıştır. Birinci sınıflardan ise 35 üstün yetenekliliğe aday çocuk saptanmıştır. Brigance K&1 Screen II'ye göre %20'lik üst puan dilimindeki öğrencilere puan durumlarına bakılmaksızın Goodenough - Harris İnsan Çizme Te...
Bu çalışmanın amacı, okul öncesi dönem çocuklarına yönelik hazırlanılan hikâye kitaplarının iç ve... more Bu çalışmanın amacı, okul öncesi dönem çocuklarına yönelik hazırlanılan hikâye kitaplarının iç ve dış yapı özellikleri bakımından çocukların gelişim alanlarına uygunluklarının incelenmesidir. Bu amaçla çeşitli yayınevlerine ait 32 farklı çocuk kitabı rastgele seçilmiş ve kitap inceleme formu kullanılarak dış yapı özellikleri olan "kitapta resimleme, kitapta kullanılan malzeme, kitapta boyut, kitap ağırlığı, kitapta kapak ve ciltleme, kitapta harf özelliği, sayfa düzenlemesi" kriterleri ve içyapı özellikleri olan "tema, konu, kahramanlar, dil ve anlatım" ile çocukların gelişim alanları olarak; dil gelişimi, bilişsel gelişim, kişilik gelişimi, toplumsal gelişim" kriterleri çerçevesinde incelenmiştir. Araştırmada doküman incelemesi kullanılmıştır. Araştırma verileri "3-6 yaş çocuk kitabı inceleme formu" kullanılarak toplanmıştır. Bu formda gözlenecek özelliğin varlığı ya da yokluğu, "x", "√" veya "evet" gibi işaret veya kelimeler kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmacıların her biri tarafından ayrı ayrı olacak şekilde incelemeler gerçekleştirilmiş ve güvenirliğini hesaplamak için Kappa istatistiği kullanılmıştır. İncelenen kitapların sunumunda kitap isimleri yerine K1, K2 gibi kodlar kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre incelenen 32 hikâye kitabının iç ve dış yapı ölçütlerine göre genel anlamda yeterli olduğu ve okul öncesi çocuklarının gelişim alanlarına uygun olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Anahtar Sözcükler: Çocuk kitapları, çocukların gelişim alanları, dış yapı ölçütleri, içyapı ölçütleri.
Arastirmanin amaci, anasinifina devam eden 5-6 yas grubu cocuklarin evlerinde oynadiklari dijital... more Arastirmanin amaci, anasinifina devam eden 5-6 yas grubu cocuklarin evlerinde oynadiklari dijital oyunlarin ve ebeveynlerin davranislarinin belirlenmesidir. Arastirmada nitel yontem kullanilmistir. Calisma grubu anasinifina devam eden 5-6 yas grubundaki cocuklarin toplam 52 ebeveynidir. Veri toplama araci yari yapilandirilmis anket formudur. Veriler icerik analizi ile cozumlenerek yorumlanmistir. Bulgulara gore; cocuklar telefon, tablet ve bilgisayari oyun ve video amaciyla, gunluk en cok 0-1 ve 1-2 saat arasinda kullanmaktadir. Cocuklari ekrandayken ebeveynler en cok ev isleri yapmaktadir. Ebeveynler cocuklarina dijital ekranda kalma surelerini gunluk kullanim hakki olarak belirledigi zaman dilimine gore yapmaktadir. Cocuklar hem birbirinden cok farkli icerikteki hem de farkli yas ve gelisim duzeyine hitap eden bircok oyunu oynamakta ve videolari izlemektedir.
Uploads
Papers by hatice darga