Papers by geovane oliveira
Livestock Science, 2020
Abstract The present study evaluated the effect of a 6-phytase of bacterial origin (NatuphosⓇ E) ... more Abstract The present study evaluated the effect of a 6-phytase of bacterial origin (NatuphosⓇ E) alone or with a carbohydrase combination (NatugrainⓇ TS) dietary supplement for weaned piglets on growth performance, diarrhea incidence, and bone parameters. One hundred forty-four weaned piglets were assigned to six treatments with eight replicates per treatment, using a randomized block design. The study lasted 42 d. The treatment diets were: T1 - a control based on corn and soybean meal, meeting all nutrient requirements for weaned piglets; T2 - reduced calcium (Ca), phosphorus (P), metabolizable energy (ME) and amino acids content; T3 - T2 diet + an additional reduction of ME; T4 - T2 + 500 FTUs/kg of feed; T5 - T2 + 1000 FTUs/kg of feed; T6 - T3 + 500 FTUs/kg of feed + 100 g of a carbohydrase combination (5,600 TXU.g−1 and 2,500 TGU.g−1)/ton of feed. The statistical analysis was separated into three sets of comparisons: 1) T1, T2 and T3 and 2) T1, T3 and T6, both of which were submitted to ANOVA and, when P
Pró-Discente, Aug 16, 2021
A Revista Ibero-Americana de Educação Histórica tem vinculação com a
AIPEDH – Associação Iberoame... more A Revista Ibero-Americana de Educação Histórica tem vinculação com a
AIPEDH – Associação Iberoamericana de Pesquisadores da Educação Histórica, e
objetiva converter-se em publicação de excelência, difundindo a produção da área em
nível mundial, com foco no público dos países de língua portuguesa e espanhola.
Os trabalhos enviados para publicação deverão apresentar estudos inseridos
no rol de questões debatidas pela Educação Histórica, promovendo o avanço do
conhecimento nas diversas linhas de investigação relacionadas ao ensino e à
aprendizagem da História, assim como às práticas e políticas curriculares, à produção,
usos e circulação de manuais didáticos, à formação profissional e ao cotidiano de
professores e alunos, com ênfase na articulação do ensino e da aprendizagem com
as teorias e filosofias da História.
RIBEH REVISTA IBERO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, 2019
This text seeks, through texts on the writing of history, historical education and qualitative
re... more This text seeks, through texts on the writing of history, historical education and qualitative
research, to look for didactic and paradidactic comic books for a way to work on so-called
controversial themes. The proposed question is: what are the possibilities of comic books in
the historical learning of controversial topics? To answer it, we thought as a general
objective of the research to find examples of comic books that work with these controversial
themes, such as the holocaust and the formation of Iran, as in the Maus - the story of a
survivor, by Art Spiegelman, and Persépolis from Marjane Satrapi, the expected results are
to demonstrate the didactic possibility of these works when dealing with such themes.
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Papers by geovane oliveira
AIPEDH – Associação Iberoamericana de Pesquisadores da Educação Histórica, e
objetiva converter-se em publicação de excelência, difundindo a produção da área em
nível mundial, com foco no público dos países de língua portuguesa e espanhola.
Os trabalhos enviados para publicação deverão apresentar estudos inseridos
no rol de questões debatidas pela Educação Histórica, promovendo o avanço do
conhecimento nas diversas linhas de investigação relacionadas ao ensino e à
aprendizagem da História, assim como às práticas e políticas curriculares, à produção,
usos e circulação de manuais didáticos, à formação profissional e ao cotidiano de
professores e alunos, com ênfase na articulação do ensino e da aprendizagem com
as teorias e filosofias da História.
research, to look for didactic and paradidactic comic books for a way to work on so-called
controversial themes. The proposed question is: what are the possibilities of comic books in
the historical learning of controversial topics? To answer it, we thought as a general
objective of the research to find examples of comic books that work with these controversial
themes, such as the holocaust and the formation of Iran, as in the Maus - the story of a
survivor, by Art Spiegelman, and Persépolis from Marjane Satrapi, the expected results are
to demonstrate the didactic possibility of these works when dealing with such themes.
AIPEDH – Associação Iberoamericana de Pesquisadores da Educação Histórica, e
objetiva converter-se em publicação de excelência, difundindo a produção da área em
nível mundial, com foco no público dos países de língua portuguesa e espanhola.
Os trabalhos enviados para publicação deverão apresentar estudos inseridos
no rol de questões debatidas pela Educação Histórica, promovendo o avanço do
conhecimento nas diversas linhas de investigação relacionadas ao ensino e à
aprendizagem da História, assim como às práticas e políticas curriculares, à produção,
usos e circulação de manuais didáticos, à formação profissional e ao cotidiano de
professores e alunos, com ênfase na articulação do ensino e da aprendizagem com
as teorias e filosofias da História.
research, to look for didactic and paradidactic comic books for a way to work on so-called
controversial themes. The proposed question is: what are the possibilities of comic books in
the historical learning of controversial topics? To answer it, we thought as a general
objective of the research to find examples of comic books that work with these controversial
themes, such as the holocaust and the formation of Iran, as in the Maus - the story of a
survivor, by Art Spiegelman, and Persépolis from Marjane Satrapi, the expected results are
to demonstrate the didactic possibility of these works when dealing with such themes.