CUMHURİYETİMİZİN 100. YILINDA İZ BIRAKAN 100 ELAZIĞLI I, 2023
E d itör Prof. D r. O rh a n Kılıç P roje K oord in atörü D oç. D r. Seyhun Şahin B ilim K urulu ... more E d itör Prof. D r. O rh a n Kılıç P roje K oord in atörü D oç. D r. Seyhun Şahin B ilim K urulu Prof. D r. O rh a n Kılıç Prof. D r. A h m et Karataş D oç. D r. Seyhun Şahin D oç. D r. Yavuz H ay k ır U zm . Y urdal D em irel Y ayın K urulu Prof. D r. O rh a n Kılıç K âzım G ökhan Elgin D oç. D r. Seyhun Şahin H akan D em ir F eth i A ltunyuva K apak v e S ayfa Tasarım ı H üseyin Ö zkan IS B N :
TÜRK HUKUK TARİHİ SEMPOZYUMU BİLDİRİLER KİTABI, 2023
10* Çeliktaş, Osmanlı Yüksek D in Eğitim i Anlayışının Değişimi (X IX . ve X X . Yüzyıllarda), s.... more 10* Çeliktaş, Osmanlı Yüksek D in Eğitim i Anlayışının Değişimi (X IX . ve X X . Yüzyıllarda), s. 84-85. *11* Bozkurt, Türkiye' de H u ku k Eğitim inin Tarihçesi, s. ; Çeliktaş, Osmanh Yüksek D in Eğitimi Anlayışının Değişimi (X IX . ve X X . Yüzyıllarda), s. 96. *12* Çeliktaş, Osmanlı Yüksek D in Eğitim i Anlayışının Değişimi (X IX . ve X X . Yüzyıllarda), s. 97. *13* M ahm ud Cevad, M aarif-i Umumiye Nezareti Tarihçe-Teşkilat ve İcraatı (19. A sır Osmanh M a a rif Tarihi), Yay. Haz. Taceddin Kayaoğlu, Yeni Türkiye Yay., İstanbul, 2001, s. 439-440. *14* Takvim-i Vekâyi, 2 Şubat 1870 *1 Zilkade 1286*, N o: 1184, s. 1. *15* Bozkurt, Türkiye' de H u ku k Eğitim inin Tarihçesi, s. ; Çeliktaş, Osmanh Yüksek D in Eğitimi
Ordinance of Genaral Education (Maarif-i Umûmiye Nizamnamesi), dated September 1, 1869, was one o... more Ordinance of Genaral Education (Maarif-i Umûmiye Nizamnamesi), dated September 1, 1869, was one of the most important stages of the modernization process in Ottoman education. With the "Ordinance of Genaral Education", the foundations of the spread of educational administration in the Ottoman countryside were laid. According to the fifth article of the regulation, it was stated that the bureaucratic branches of the Ministry of Education should be established in the provinces, and in the one hundred and forty-third article, an education council would be established in each provincial center under the head of the education director. With some arrangements made during the Abdülhamid period, the bureaucratization process of the education organization in the provinces accelerated. In this period, educational councils and commissions started to be opened in the provinces. Later, the directors of education, who would preside over these assemblies and take place at the head of the provincial education 1 Bu makale Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü'nde hazırlanan "Osmanlı Taşrasında Maarifin Bürokratikleşmesi (1881-1919)" isimli doktora tezinden üretilmiştir.
Uluslararası Batı Anadolu Beylikleri Tarih, Kültür ve Medeniyeri Sempozyumu-IV SARUHANOGULIARI BEYLİĞİ BILDIRILER, 2021
T o raise the education level of the people, improve the culture, it has been reorganized in orde... more T o raise the education level of the people, improve the culture, it has been reorganized in order to become a community in unity and solidarity organizations with integrated Community Centers, was established o:fficially on Febru-ary 19, 1932. Fourteen cities with the ceremony heldin the capital was also opened branches of Community Centers. Ankara,
Elazığ ve çevresi Milli mücadele döneminde işgale uğramamış fakat Ali Galip Olayı gibi bazı öneml... more Elazığ ve çevresi Milli mücadele döneminde işgale uğramamış fakat Ali Galip Olayı gibi bazı önemli siyasi gelişmelerin meydana geldiği bir yöre olmuştur. Anadolu’nun diğer yörelerinde olduğu gibi burada da Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti çatısı altında Milli Mücadele’yi destekleyen çalışmalar yapılmıştır. Gerek Ali Galib Olayı’nda gerekse Müdafaa-i Hukuk Cemiyetinin yaptığı çeşitli faaliyetlerde ön plana çıkan şahsiyetlerden üç tanesi Baskil yöresindendi. Bunlar İzollu Hacı Kaya Sebati, Pulutlu Halil Efendi ve Munzuroğlu Ali Efendi’dir. Hacı Kaya Sebati, 1876 yılında Elazığ’ın Baskil İlçesi’ne bağlı Kadıköy’de doğdu. Malatya ve Elazığ çevresindeki büyük aşiretlerden birisi olan İzolu aşiretinin ileri gelenlerinden Kadızâde Ali Ağa’nın oğludur. Küçük yaşlarda babasını kaybeden Hacı Kaya’yı büyük amcası Abdullah Ağa yetiştirdi. Hacı Kaya az bir süre medrese tahsili alarak daha sonra kendi kendini yetiştirdi. Hacı Kaya, genç yaşta siyasete atılarak İttihat ve Terakki’nin Elazığ şubesinin kurulmasında ve o zamanın iç meselelerinin çözümünde önemli roller oynadı. Milli Mücadele hareketine yaptığı katkılar ile Elazığ’da önde gelen isimlerinden biri oldu. Pulutlu Halil Efendi, 1860’lı yılların başında Pulutlu Köyü’nde doğdu. Parçikan Aşireti reislerinden Hüseyin Ağa’nın oğludur. Tahsil hayatından sonra köyüne dönerek aileye ait geniş arazilerde zirai işlerle meşgul olmaya başladı. Çeşitli resmi görevlerde bulunduktan sonra 1908 yılında İttihat ve Terakki Partisi’nin Elazığ Şubesi’nin merkez heyetine üye olarak siyasi hayata atıldı. Birinci Dünya Savaşı ve Milli Mücadele döneminde önemli çalışmalarda bulundu. Munzuroğlu Ali Efendi, Zeyve aşireti ileri gelenlerinden Munzuroğlu Osman Efendi’nin oğludur. Herhangi bir tahsil hayatı olmayan Ali Efendi kendi kendini yetiştirdi. Milli mücadele döneminde Hacı Kaya ve Pulutlu Halil Efendi ile birlikte hareket ederek önemli katkılarda bulundu. Çalışmamızda Baskil ve çevresinde üç önemli aşiret olan İzolu Aşireti Reisi Hacı Kaya Sebati, Parçikan Aşireti Reisi Pulutlu Halil Efendi ve Zeyve Aşireti Reisi Munzuroğlu Ali Efendi’nin hayat hikayeleri hakkında bilgi verilerek Birinci Dünya Savaşı ve Milli Mücadele dönemindeki faaliyetleri anlatılmaktadır.
MARDİN ARTUKLU BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLER TAM METİN KİTABI, 2020
Ottoman School of Science and Political Sciences, or later known as Imperial School
of Political ... more Ottoman School of Science and Political Sciences, or later known as Imperial School of Political Sciences, was founded in 1859 in order to fulfill the need of personnel who have a grasp of “Internal Affairs and State Affairs” and knowledgeable in subjects like economics, law, history, and statistics. Graduates of the school were firstly employed as district governors, heads of district and finance office. After the regulations put forward by Abdülhamid II., the employment area of the graduates of the school has been expanded to cover assistantship of district governorships and the Council of State, chiefdoms of offices in the center and future offices, clerkships of embassies, and consulates. From the first years of 1880s, we observe some graduates working in administrative branches of education in field service. After Emrullah Efendi being appointed as Yanya Provincial Director of Education, the graduates of Imperial School of Political Sciences have started to work as provincial directors in provinces. In the process between 1882 and 1923, there have been 46 political science graduates worked as provincial director of education. There are some graduates who worked in only one province for as short as one year as well as in many provinces for nearly twenty years. This study provides information on directors of education who graduated from Imperial School of Political Sciences, and worked in the administrative branch of education in rural Ottoman. Furthermore, it mentions the roles played by them in the bureaucratic formation of education in rural areas and the actions in those provinces made by those graduates. Also, the works of those directors in educational field and their opinion on education should be taken into consideration by making use of the archive documents, memoirs, and national and local newspapers of that era. Keywords:Ottoman, Education, Imperial School of Political Sciences, Provincial Government, Director of Education
ÖZET
Tarihin her döneminde önemli bir yerleĢme merkezi olan Harput, bölgesinin bir ilim ve irfan ... more ÖZET Tarihin her döneminde önemli bir yerleĢme merkezi olan Harput, bölgesinin bir ilim ve irfan yuvası olmuĢtur. Bu yönüyle Harput‟tan yüzyıllar boyunca birçok manevi Ģahsiyet, ilmi ve edebi Ģahsiyet, bestekâr ve müzisyen, askeri ve siyasi Ģahsiyet yetiĢmiĢtir. Harput‟un yetiĢtirdiği ilmi ve manevi Ģahsiyetlerden biride Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi‟dir. Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi, 1805 yılında Harput‟ta doğmuĢtur. Harput ve Ġstanbul‟daki tahsil hayatından sonra Harput‟ta Süleyman PaĢa Medresesi müderrisliğine tayin edilmiĢtir. Müderrislik görevinin yanı sıra uzun yıllar Harput ve Mamuretülaziz Vilâyeti Müftülüğü görevinde bulunmuĢtur. Bu arada birçok talebe yetiĢtirmiĢtir. Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi, 1900 yılında Harput‟ta vefat etmiĢtir. Bu çalıĢmada, XIX. yüzyılda Harput‟ta yetiĢen en önemli müderris ve müelliflerden biri olan Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi‟nin hayatı, eserleri ve onun Harput uleması içindeki yeri ele alınmıĢtır. Anahtar Kelimeler: Harput, Medrese, Müderris, Müftü, Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi AN UNKNOWN SCHOLAR FROM THE HARPUT CLERĠAL: DELLALZADE MÜFTÜ HACI MEHMET EFENDĠ ABSTRACT Harput, which is an important settlement center in every period of history, has been a science and wisdom nest of its region. From Harput, which a distinguished example of Turkish culture, many spiritual personalities, scientific and literary figures, composers and musicians, military and political figures have been trained throughout the centuries. One of the scholarly and spiritual figures trained by Harput is Dellalzâde Mufti Hacı Mehmet Efendi. Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi was born in 1805 in Harput. After his life of education in Harput and Istanbul. He was appointed as a professor of Suleyman Pasha Medrese in Harput. In addition to his duty as a professor, he served as the Mufti of Harput and the Mamuretülaziz Province for many years. Meanwhile, he has trained many students. Dellalzâde Mufti Hacı Mehmet Efendi died in 1900 in Harput. In this study, it wil be tried to explain the life of Dellalzâde Mufti Hacı Mehmet Efendi, one of the most important professors and writers who grew up in Harput in the 19th century, and his place in the Harput Clerical. Keywords; Harput, Madrasah, Professor, Mufti, Dellalzade Müftü Hacı Mehmet Efendi.
CUMHURİYETİMİZİN 100. YILINDA İZ BIRAKAN 100 ELAZIĞLI I, 2023
E d itör Prof. D r. O rh a n Kılıç P roje K oord in atörü D oç. D r. Seyhun Şahin B ilim K urulu ... more E d itör Prof. D r. O rh a n Kılıç P roje K oord in atörü D oç. D r. Seyhun Şahin B ilim K urulu Prof. D r. O rh a n Kılıç Prof. D r. A h m et Karataş D oç. D r. Seyhun Şahin D oç. D r. Yavuz H ay k ır U zm . Y urdal D em irel Y ayın K urulu Prof. D r. O rh a n Kılıç K âzım G ökhan Elgin D oç. D r. Seyhun Şahin H akan D em ir F eth i A ltunyuva K apak v e S ayfa Tasarım ı H üseyin Ö zkan IS B N :
TÜRK HUKUK TARİHİ SEMPOZYUMU BİLDİRİLER KİTABI, 2023
10* Çeliktaş, Osmanlı Yüksek D in Eğitim i Anlayışının Değişimi (X IX . ve X X . Yüzyıllarda), s.... more 10* Çeliktaş, Osmanlı Yüksek D in Eğitim i Anlayışının Değişimi (X IX . ve X X . Yüzyıllarda), s. 84-85. *11* Bozkurt, Türkiye' de H u ku k Eğitim inin Tarihçesi, s. ; Çeliktaş, Osmanh Yüksek D in Eğitimi Anlayışının Değişimi (X IX . ve X X . Yüzyıllarda), s. 96. *12* Çeliktaş, Osmanlı Yüksek D in Eğitim i Anlayışının Değişimi (X IX . ve X X . Yüzyıllarda), s. 97. *13* M ahm ud Cevad, M aarif-i Umumiye Nezareti Tarihçe-Teşkilat ve İcraatı (19. A sır Osmanh M a a rif Tarihi), Yay. Haz. Taceddin Kayaoğlu, Yeni Türkiye Yay., İstanbul, 2001, s. 439-440. *14* Takvim-i Vekâyi, 2 Şubat 1870 *1 Zilkade 1286*, N o: 1184, s. 1. *15* Bozkurt, Türkiye' de H u ku k Eğitim inin Tarihçesi, s. ; Çeliktaş, Osmanh Yüksek D in Eğitimi
Ordinance of Genaral Education (Maarif-i Umûmiye Nizamnamesi), dated September 1, 1869, was one o... more Ordinance of Genaral Education (Maarif-i Umûmiye Nizamnamesi), dated September 1, 1869, was one of the most important stages of the modernization process in Ottoman education. With the "Ordinance of Genaral Education", the foundations of the spread of educational administration in the Ottoman countryside were laid. According to the fifth article of the regulation, it was stated that the bureaucratic branches of the Ministry of Education should be established in the provinces, and in the one hundred and forty-third article, an education council would be established in each provincial center under the head of the education director. With some arrangements made during the Abdülhamid period, the bureaucratization process of the education organization in the provinces accelerated. In this period, educational councils and commissions started to be opened in the provinces. Later, the directors of education, who would preside over these assemblies and take place at the head of the provincial education 1 Bu makale Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü'nde hazırlanan "Osmanlı Taşrasında Maarifin Bürokratikleşmesi (1881-1919)" isimli doktora tezinden üretilmiştir.
Uluslararası Batı Anadolu Beylikleri Tarih, Kültür ve Medeniyeri Sempozyumu-IV SARUHANOGULIARI BEYLİĞİ BILDIRILER, 2021
T o raise the education level of the people, improve the culture, it has been reorganized in orde... more T o raise the education level of the people, improve the culture, it has been reorganized in order to become a community in unity and solidarity organizations with integrated Community Centers, was established o:fficially on Febru-ary 19, 1932. Fourteen cities with the ceremony heldin the capital was also opened branches of Community Centers. Ankara,
Elazığ ve çevresi Milli mücadele döneminde işgale uğramamış fakat Ali Galip Olayı gibi bazı öneml... more Elazığ ve çevresi Milli mücadele döneminde işgale uğramamış fakat Ali Galip Olayı gibi bazı önemli siyasi gelişmelerin meydana geldiği bir yöre olmuştur. Anadolu’nun diğer yörelerinde olduğu gibi burada da Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti çatısı altında Milli Mücadele’yi destekleyen çalışmalar yapılmıştır. Gerek Ali Galib Olayı’nda gerekse Müdafaa-i Hukuk Cemiyetinin yaptığı çeşitli faaliyetlerde ön plana çıkan şahsiyetlerden üç tanesi Baskil yöresindendi. Bunlar İzollu Hacı Kaya Sebati, Pulutlu Halil Efendi ve Munzuroğlu Ali Efendi’dir. Hacı Kaya Sebati, 1876 yılında Elazığ’ın Baskil İlçesi’ne bağlı Kadıköy’de doğdu. Malatya ve Elazığ çevresindeki büyük aşiretlerden birisi olan İzolu aşiretinin ileri gelenlerinden Kadızâde Ali Ağa’nın oğludur. Küçük yaşlarda babasını kaybeden Hacı Kaya’yı büyük amcası Abdullah Ağa yetiştirdi. Hacı Kaya az bir süre medrese tahsili alarak daha sonra kendi kendini yetiştirdi. Hacı Kaya, genç yaşta siyasete atılarak İttihat ve Terakki’nin Elazığ şubesinin kurulmasında ve o zamanın iç meselelerinin çözümünde önemli roller oynadı. Milli Mücadele hareketine yaptığı katkılar ile Elazığ’da önde gelen isimlerinden biri oldu. Pulutlu Halil Efendi, 1860’lı yılların başında Pulutlu Köyü’nde doğdu. Parçikan Aşireti reislerinden Hüseyin Ağa’nın oğludur. Tahsil hayatından sonra köyüne dönerek aileye ait geniş arazilerde zirai işlerle meşgul olmaya başladı. Çeşitli resmi görevlerde bulunduktan sonra 1908 yılında İttihat ve Terakki Partisi’nin Elazığ Şubesi’nin merkez heyetine üye olarak siyasi hayata atıldı. Birinci Dünya Savaşı ve Milli Mücadele döneminde önemli çalışmalarda bulundu. Munzuroğlu Ali Efendi, Zeyve aşireti ileri gelenlerinden Munzuroğlu Osman Efendi’nin oğludur. Herhangi bir tahsil hayatı olmayan Ali Efendi kendi kendini yetiştirdi. Milli mücadele döneminde Hacı Kaya ve Pulutlu Halil Efendi ile birlikte hareket ederek önemli katkılarda bulundu. Çalışmamızda Baskil ve çevresinde üç önemli aşiret olan İzolu Aşireti Reisi Hacı Kaya Sebati, Parçikan Aşireti Reisi Pulutlu Halil Efendi ve Zeyve Aşireti Reisi Munzuroğlu Ali Efendi’nin hayat hikayeleri hakkında bilgi verilerek Birinci Dünya Savaşı ve Milli Mücadele dönemindeki faaliyetleri anlatılmaktadır.
MARDİN ARTUKLU BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLER TAM METİN KİTABI, 2020
Ottoman School of Science and Political Sciences, or later known as Imperial School
of Political ... more Ottoman School of Science and Political Sciences, or later known as Imperial School of Political Sciences, was founded in 1859 in order to fulfill the need of personnel who have a grasp of “Internal Affairs and State Affairs” and knowledgeable in subjects like economics, law, history, and statistics. Graduates of the school were firstly employed as district governors, heads of district and finance office. After the regulations put forward by Abdülhamid II., the employment area of the graduates of the school has been expanded to cover assistantship of district governorships and the Council of State, chiefdoms of offices in the center and future offices, clerkships of embassies, and consulates. From the first years of 1880s, we observe some graduates working in administrative branches of education in field service. After Emrullah Efendi being appointed as Yanya Provincial Director of Education, the graduates of Imperial School of Political Sciences have started to work as provincial directors in provinces. In the process between 1882 and 1923, there have been 46 political science graduates worked as provincial director of education. There are some graduates who worked in only one province for as short as one year as well as in many provinces for nearly twenty years. This study provides information on directors of education who graduated from Imperial School of Political Sciences, and worked in the administrative branch of education in rural Ottoman. Furthermore, it mentions the roles played by them in the bureaucratic formation of education in rural areas and the actions in those provinces made by those graduates. Also, the works of those directors in educational field and their opinion on education should be taken into consideration by making use of the archive documents, memoirs, and national and local newspapers of that era. Keywords:Ottoman, Education, Imperial School of Political Sciences, Provincial Government, Director of Education
ÖZET
Tarihin her döneminde önemli bir yerleĢme merkezi olan Harput, bölgesinin bir ilim ve irfan ... more ÖZET Tarihin her döneminde önemli bir yerleĢme merkezi olan Harput, bölgesinin bir ilim ve irfan yuvası olmuĢtur. Bu yönüyle Harput‟tan yüzyıllar boyunca birçok manevi Ģahsiyet, ilmi ve edebi Ģahsiyet, bestekâr ve müzisyen, askeri ve siyasi Ģahsiyet yetiĢmiĢtir. Harput‟un yetiĢtirdiği ilmi ve manevi Ģahsiyetlerden biride Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi‟dir. Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi, 1805 yılında Harput‟ta doğmuĢtur. Harput ve Ġstanbul‟daki tahsil hayatından sonra Harput‟ta Süleyman PaĢa Medresesi müderrisliğine tayin edilmiĢtir. Müderrislik görevinin yanı sıra uzun yıllar Harput ve Mamuretülaziz Vilâyeti Müftülüğü görevinde bulunmuĢtur. Bu arada birçok talebe yetiĢtirmiĢtir. Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi, 1900 yılında Harput‟ta vefat etmiĢtir. Bu çalıĢmada, XIX. yüzyılda Harput‟ta yetiĢen en önemli müderris ve müelliflerden biri olan Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi‟nin hayatı, eserleri ve onun Harput uleması içindeki yeri ele alınmıĢtır. Anahtar Kelimeler: Harput, Medrese, Müderris, Müftü, Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi AN UNKNOWN SCHOLAR FROM THE HARPUT CLERĠAL: DELLALZADE MÜFTÜ HACI MEHMET EFENDĠ ABSTRACT Harput, which is an important settlement center in every period of history, has been a science and wisdom nest of its region. From Harput, which a distinguished example of Turkish culture, many spiritual personalities, scientific and literary figures, composers and musicians, military and political figures have been trained throughout the centuries. One of the scholarly and spiritual figures trained by Harput is Dellalzâde Mufti Hacı Mehmet Efendi. Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi was born in 1805 in Harput. After his life of education in Harput and Istanbul. He was appointed as a professor of Suleyman Pasha Medrese in Harput. In addition to his duty as a professor, he served as the Mufti of Harput and the Mamuretülaziz Province for many years. Meanwhile, he has trained many students. Dellalzâde Mufti Hacı Mehmet Efendi died in 1900 in Harput. In this study, it wil be tried to explain the life of Dellalzâde Mufti Hacı Mehmet Efendi, one of the most important professors and writers who grew up in Harput in the 19th century, and his place in the Harput Clerical. Keywords; Harput, Madrasah, Professor, Mufti, Dellalzade Müftü Hacı Mehmet Efendi.
Uploads
Papers by Yurdal Demirel
Hacı Kaya Sebati, 1876 yılında Elazığ’ın Baskil İlçesi’ne bağlı Kadıköy’de doğdu. Malatya ve Elazığ çevresindeki büyük aşiretlerden birisi olan İzolu aşiretinin ileri gelenlerinden Kadızâde Ali Ağa’nın oğludur. Küçük yaşlarda babasını kaybeden Hacı Kaya’yı büyük amcası Abdullah Ağa yetiştirdi. Hacı Kaya az bir süre medrese tahsili alarak daha sonra kendi kendini yetiştirdi. Hacı Kaya, genç yaşta siyasete atılarak İttihat ve Terakki’nin Elazığ şubesinin kurulmasında ve o zamanın iç meselelerinin çözümünde önemli roller oynadı. Milli Mücadele hareketine yaptığı katkılar ile Elazığ’da önde gelen isimlerinden biri oldu.
Pulutlu Halil Efendi, 1860’lı yılların başında Pulutlu Köyü’nde doğdu. Parçikan Aşireti reislerinden Hüseyin Ağa’nın oğludur. Tahsil hayatından sonra köyüne dönerek aileye ait geniş arazilerde zirai işlerle meşgul olmaya başladı. Çeşitli resmi görevlerde bulunduktan sonra 1908 yılında İttihat ve Terakki Partisi’nin Elazığ Şubesi’nin merkez heyetine üye olarak siyasi hayata atıldı. Birinci Dünya Savaşı ve Milli Mücadele döneminde önemli çalışmalarda bulundu.
Munzuroğlu Ali Efendi, Zeyve aşireti ileri gelenlerinden Munzuroğlu Osman Efendi’nin oğludur. Herhangi bir tahsil hayatı olmayan Ali Efendi kendi kendini yetiştirdi. Milli mücadele döneminde Hacı Kaya ve Pulutlu Halil Efendi ile birlikte hareket ederek önemli katkılarda bulundu.
Çalışmamızda Baskil ve çevresinde üç önemli aşiret olan İzolu Aşireti Reisi Hacı Kaya Sebati, Parçikan Aşireti Reisi Pulutlu Halil Efendi ve Zeyve Aşireti Reisi Munzuroğlu Ali Efendi’nin hayat hikayeleri hakkında bilgi verilerek Birinci Dünya Savaşı ve Milli Mücadele dönemindeki faaliyetleri anlatılmaktadır.
of Political Sciences, was founded in 1859 in order to fulfill the need of personnel who have a
grasp of “Internal Affairs and State Affairs” and knowledgeable in subjects like economics,
law, history, and statistics. Graduates of the school were firstly employed as district
governors, heads of district and finance office. After the regulations put forward by
Abdülhamid II., the employment area of the graduates of the school has been expanded to
cover assistantship of district governorships and the Council of State, chiefdoms of offices in
the center and future offices, clerkships of embassies, and consulates.
From the first years of 1880s, we observe some graduates working in administrative
branches of education in field service. After Emrullah Efendi being appointed as Yanya
Provincial Director of Education, the graduates of Imperial School of Political Sciences have
started to work as provincial directors in provinces. In the process between 1882 and 1923,
there have been 46 political science graduates worked as provincial director of education.
There are some graduates who worked in only one province for as short as one year as well as
in many provinces for nearly twenty years.
This study provides information on directors of education who graduated from
Imperial School of Political Sciences, and worked in the administrative branch of education in
rural Ottoman. Furthermore, it mentions the roles played by them in the bureaucratic
formation of education in rural areas and the actions in those provinces made by those
graduates. Also, the works of those directors in educational field and their opinion on
education should be taken into consideration by making use of the archive documents,
memoirs, and national and local newspapers of that era.
Keywords:Ottoman, Education, Imperial School of Political Sciences, Provincial
Government, Director of Education
Tarihin her döneminde önemli bir yerleĢme merkezi olan Harput, bölgesinin bir ilim ve irfan yuvası olmuĢtur. Bu yönüyle Harput‟tan yüzyıllar boyunca birçok manevi Ģahsiyet, ilmi ve edebi Ģahsiyet, bestekâr ve müzisyen, askeri ve siyasi Ģahsiyet yetiĢmiĢtir. Harput‟un yetiĢtirdiği ilmi ve manevi Ģahsiyetlerden biride Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi‟dir. Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi, 1805 yılında Harput‟ta doğmuĢtur. Harput ve Ġstanbul‟daki tahsil hayatından sonra Harput‟ta Süleyman PaĢa Medresesi müderrisliğine tayin edilmiĢtir. Müderrislik görevinin yanı sıra uzun yıllar Harput ve Mamuretülaziz Vilâyeti Müftülüğü görevinde bulunmuĢtur. Bu arada birçok talebe yetiĢtirmiĢtir. Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi, 1900 yılında Harput‟ta vefat etmiĢtir. Bu çalıĢmada, XIX. yüzyılda Harput‟ta yetiĢen en önemli müderris ve müelliflerden biri olan Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi‟nin hayatı, eserleri ve onun Harput uleması içindeki yeri ele alınmıĢtır.
Anahtar Kelimeler: Harput, Medrese, Müderris, Müftü, Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi
AN UNKNOWN SCHOLAR FROM THE HARPUT CLERĠAL: DELLALZADE MÜFTÜ HACI MEHMET EFENDĠ
ABSTRACT
Harput, which is an important settlement center in every period of history, has been a science and wisdom nest of its region. From Harput, which a distinguished example of Turkish culture, many spiritual personalities, scientific and literary figures, composers and musicians, military and political figures have been trained throughout the centuries. One of the scholarly and spiritual figures trained by Harput is Dellalzâde Mufti Hacı Mehmet Efendi. Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi was born in 1805 in Harput. After his life of education in Harput and Istanbul. He was appointed as a professor of Suleyman Pasha Medrese in Harput. In addition to his duty as a professor, he served as the Mufti of Harput and the Mamuretülaziz Province for many years. Meanwhile, he has trained many students. Dellalzâde Mufti Hacı Mehmet Efendi died in 1900 in Harput. In this study, it wil be tried to explain the life of Dellalzâde Mufti Hacı Mehmet Efendi, one of the most important professors and writers who grew up in Harput in the 19th century, and his place in the Harput Clerical.
Keywords; Harput, Madrasah, Professor, Mufti, Dellalzade Müftü Hacı Mehmet Efendi.
Hacı Kaya Sebati, 1876 yılında Elazığ’ın Baskil İlçesi’ne bağlı Kadıköy’de doğdu. Malatya ve Elazığ çevresindeki büyük aşiretlerden birisi olan İzolu aşiretinin ileri gelenlerinden Kadızâde Ali Ağa’nın oğludur. Küçük yaşlarda babasını kaybeden Hacı Kaya’yı büyük amcası Abdullah Ağa yetiştirdi. Hacı Kaya az bir süre medrese tahsili alarak daha sonra kendi kendini yetiştirdi. Hacı Kaya, genç yaşta siyasete atılarak İttihat ve Terakki’nin Elazığ şubesinin kurulmasında ve o zamanın iç meselelerinin çözümünde önemli roller oynadı. Milli Mücadele hareketine yaptığı katkılar ile Elazığ’da önde gelen isimlerinden biri oldu.
Pulutlu Halil Efendi, 1860’lı yılların başında Pulutlu Köyü’nde doğdu. Parçikan Aşireti reislerinden Hüseyin Ağa’nın oğludur. Tahsil hayatından sonra köyüne dönerek aileye ait geniş arazilerde zirai işlerle meşgul olmaya başladı. Çeşitli resmi görevlerde bulunduktan sonra 1908 yılında İttihat ve Terakki Partisi’nin Elazığ Şubesi’nin merkez heyetine üye olarak siyasi hayata atıldı. Birinci Dünya Savaşı ve Milli Mücadele döneminde önemli çalışmalarda bulundu.
Munzuroğlu Ali Efendi, Zeyve aşireti ileri gelenlerinden Munzuroğlu Osman Efendi’nin oğludur. Herhangi bir tahsil hayatı olmayan Ali Efendi kendi kendini yetiştirdi. Milli mücadele döneminde Hacı Kaya ve Pulutlu Halil Efendi ile birlikte hareket ederek önemli katkılarda bulundu.
Çalışmamızda Baskil ve çevresinde üç önemli aşiret olan İzolu Aşireti Reisi Hacı Kaya Sebati, Parçikan Aşireti Reisi Pulutlu Halil Efendi ve Zeyve Aşireti Reisi Munzuroğlu Ali Efendi’nin hayat hikayeleri hakkında bilgi verilerek Birinci Dünya Savaşı ve Milli Mücadele dönemindeki faaliyetleri anlatılmaktadır.
of Political Sciences, was founded in 1859 in order to fulfill the need of personnel who have a
grasp of “Internal Affairs and State Affairs” and knowledgeable in subjects like economics,
law, history, and statistics. Graduates of the school were firstly employed as district
governors, heads of district and finance office. After the regulations put forward by
Abdülhamid II., the employment area of the graduates of the school has been expanded to
cover assistantship of district governorships and the Council of State, chiefdoms of offices in
the center and future offices, clerkships of embassies, and consulates.
From the first years of 1880s, we observe some graduates working in administrative
branches of education in field service. After Emrullah Efendi being appointed as Yanya
Provincial Director of Education, the graduates of Imperial School of Political Sciences have
started to work as provincial directors in provinces. In the process between 1882 and 1923,
there have been 46 political science graduates worked as provincial director of education.
There are some graduates who worked in only one province for as short as one year as well as
in many provinces for nearly twenty years.
This study provides information on directors of education who graduated from
Imperial School of Political Sciences, and worked in the administrative branch of education in
rural Ottoman. Furthermore, it mentions the roles played by them in the bureaucratic
formation of education in rural areas and the actions in those provinces made by those
graduates. Also, the works of those directors in educational field and their opinion on
education should be taken into consideration by making use of the archive documents,
memoirs, and national and local newspapers of that era.
Keywords:Ottoman, Education, Imperial School of Political Sciences, Provincial
Government, Director of Education
Tarihin her döneminde önemli bir yerleĢme merkezi olan Harput, bölgesinin bir ilim ve irfan yuvası olmuĢtur. Bu yönüyle Harput‟tan yüzyıllar boyunca birçok manevi Ģahsiyet, ilmi ve edebi Ģahsiyet, bestekâr ve müzisyen, askeri ve siyasi Ģahsiyet yetiĢmiĢtir. Harput‟un yetiĢtirdiği ilmi ve manevi Ģahsiyetlerden biride Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi‟dir. Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi, 1805 yılında Harput‟ta doğmuĢtur. Harput ve Ġstanbul‟daki tahsil hayatından sonra Harput‟ta Süleyman PaĢa Medresesi müderrisliğine tayin edilmiĢtir. Müderrislik görevinin yanı sıra uzun yıllar Harput ve Mamuretülaziz Vilâyeti Müftülüğü görevinde bulunmuĢtur. Bu arada birçok talebe yetiĢtirmiĢtir. Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi, 1900 yılında Harput‟ta vefat etmiĢtir. Bu çalıĢmada, XIX. yüzyılda Harput‟ta yetiĢen en önemli müderris ve müelliflerden biri olan Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi‟nin hayatı, eserleri ve onun Harput uleması içindeki yeri ele alınmıĢtır.
Anahtar Kelimeler: Harput, Medrese, Müderris, Müftü, Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi
AN UNKNOWN SCHOLAR FROM THE HARPUT CLERĠAL: DELLALZADE MÜFTÜ HACI MEHMET EFENDĠ
ABSTRACT
Harput, which is an important settlement center in every period of history, has been a science and wisdom nest of its region. From Harput, which a distinguished example of Turkish culture, many spiritual personalities, scientific and literary figures, composers and musicians, military and political figures have been trained throughout the centuries. One of the scholarly and spiritual figures trained by Harput is Dellalzâde Mufti Hacı Mehmet Efendi. Dellalzâde Müftü Hacı Mehmet Efendi was born in 1805 in Harput. After his life of education in Harput and Istanbul. He was appointed as a professor of Suleyman Pasha Medrese in Harput. In addition to his duty as a professor, he served as the Mufti of Harput and the Mamuretülaziz Province for many years. Meanwhile, he has trained many students. Dellalzâde Mufti Hacı Mehmet Efendi died in 1900 in Harput. In this study, it wil be tried to explain the life of Dellalzâde Mufti Hacı Mehmet Efendi, one of the most important professors and writers who grew up in Harput in the 19th century, and his place in the Harput Clerical.
Keywords; Harput, Madrasah, Professor, Mufti, Dellalzade Müftü Hacı Mehmet Efendi.