Papers by Yaritza GARCES DELGADO
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Jul 1, 2023
Academic performance is influenced by multiple variables, including learning strategies. Learning... more Academic performance is influenced by multiple variables, including learning strategies. Learning strategies are conscious, intentional mechanisms used to process, encode and retrieve information with the intention of applying and transferring it to the achievement of a learning goal. The aim of this research was to analyse the impact that the use of learning strategies has on the academic performance of university students. The data for the study were collected using a non-experimental quantitative survey approach, based on a sample of 639 first-year students from the Faculty of Education at the University of La Laguna and the Faculty of Education Sciences at the University of Las Palmas de Gran Canaria. The survey was conducted using an adapted version of the Questionnaire for the Evaluation of Learning Strategies of University Students (CEVEAPEU). Academic performance was assessed based on students' average mark at the end of the first four-month period. The results revealed significant differences in academic performance based on students' use of cognitive, metacognitive and resource-management learning strategies. The findings point to possible ways to educate and orient students with regard to learning skills and strategies as a determining factor in lowering drop-out rates and boosting academic performance.
Educacion Xx1, Jun 13, 2023
El desarrollo de conductas resilientes en la lucha contra el abandono académico universitario The... more El desarrollo de conductas resilientes en la lucha contra el abandono académico universitario The development of resilient behaviours in the fight against university academic dropout
Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, 2011
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Jun 28, 2023
El estrés laboral y el burnout son enfermedades psicosociales que influyen negativamente en la sa... more El estrés laboral y el burnout son enfermedades psicosociales que influyen negativamente en la salud. Una de las variables que puede estar relacionada con el estrés laboral es el género. Precisamente, este trabajo presenta un análisis para determinar en qué medida las profesoras universitarias manifiestan mayor nivel de estrés en el ámbito laboral. A través de una metodología cuantitativa no experimental se implementó un cuestionario construido ad hoc. El instrumento contiene treinta ítems estructurados en cinco subdimensiones (estrés de rol, estrés en profesores universitarios, agotamiento emocional, despersonalización y falta de realización personal). Se realizaron análisis estadísticos descriptivos, inferenciales, de fiabilidad y validez de la escala y se utilizó la Teoría de la Medición de Rasch (TMR) para el análisis de perfiles. Los resultados revelan la presencia de niveles moderados de estrés en 564 docentes universitarios, principalmente, relacionado con tareas específicas del ámbito laboral. Además, se confirmó que las mujeres en sus primeros años de desarrollo profesional, con una elevada carga docente y sin cargos de responsabilidad en la gestión universitaria son quienes tienden a experimentar mayor grado de estrés. Estos resultados justifican la necesidad de atender a factores psicosociales y la gestión del estrés que afectan al profesorado desde una vertiente social, psicológica y educativa para el afrontamiento correcto de sus funciones.
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Jun 1, 2022
Cuadernos de pedagogía, 2014
Los autores forman parte del grupo de investigacion GIOES. Departamento de Didactica e investigac... more Los autores forman parte del grupo de investigacion GIOES. Departamento de Didactica e investigacion Educativa. Facultad de Educacion de la Universidad de La Laguna (Santa Cruz de Tenerife).
Revista iberoamericana de educación (Impresa), Mar 14, 2014
Revista Espanola De Pedagogia, May 1, 2023
Palabras clave: Adicción a redes sociales, modelo de respuesta graduada, modelo de Samejima, teor... more Palabras clave: Adicción a redes sociales, modelo de respuesta graduada, modelo de Samejima, teoría de respuesta al ítem.
Revista iberoamericana de educación (Impresa), Jan 15, 2014
La tesis doctoral presentada es un estudio cuyo objetivo principal es analizar la relevancia de l... more La tesis doctoral presentada es un estudio cuyo objetivo principal es analizar la relevancia de la Inteligencia Emocional y de las Habilidades Sociales en la construccion del proyecto vital de menores en riesgo de exclusion social. La metodologia utilizada es el estudio de casos, centrandonos en el estudio de casos multiples. Fueron seleccionados seis casos intencionalmente, atendiendo a criterios como la situacion de vulnerabilidad, la edad y el sexo. El analisis y los resultados de la investigacion permiten comprender los innumerables impedimentos a los que se enfrentan los menores de colectivos desfavorecidos ante la construccion de sus proyectos vitales. Concluimos reflexionando sobre: 1) la particularidad y la dificultad que estos adolescentes tienen para concretar su proyecto de vida y 2) la importancia de los elementos inter e intrapersonales para la configuracion del proyecto vital. Dichos elementos interfieren directa y negativamente en la idea que los menores de colectivos desfavorecidos tienen sobre si mismos y sobre su futuro personal, academico y profesional.
RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 2021
La actitud y la implicación con la que los estudiantes universitarios de grado afrontan su proces... more La actitud y la implicación con la que los estudiantes universitarios de grado afrontan su proceso formativo puede incidir de manera significativa en los resultados académicos que obtengan. La relación que puede darse entre una baja implicación y la posibilidad de fracasar o abandonar los estudios ha llevado a plantear esta investigación, donde se profundiza en la relación entre el engagement y el rendimiento académico. El engagement hace referencia a la sensación de bienestar del alumnado respecto a un desafío relacionado con su proceso formativo. El alumnado que cursa estudios universitarios está expuesto a vivir situaciones que les hacen estar más o menos comprometidos con su proceso de aprendizaje, pudiéndoles llevar a obtener mejores o peores resultados académicos. Este estudio de corte cuantitativo ex-post-facto, que se llevó a cabo con una muestra de 564 estudiantes de primer y segundo curso de los tres grados de la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna (Españ...
Revista de Investigación Educativa, 2019
La configuración del proyecto de vida es un reto de todo ser humano. Los factores que condicionan... more La configuración del proyecto de vida es un reto de todo ser humano. Los factores que condicionan la construcción del proyecto vital son diversos: escasa madurez, falta de identidad, personalidad conflictiva, entorno sociofamiliar problemático, fracaso escolar, etc. La investigación tiene como objetivo analizar el proceso de configuración de los proyectos de vida en adolescentes en riesgo de exclusión social. Se realizó un estudio de casos múltiples con seis adolescentes con trayectorias de exclusión acogidos al sistema de protección. En el estudio se utilizaron instrumentos y técnicas cualitativas (diario de campo, entrevistas abiertas y grupos de discusión) y cuantitativas (cuestionario). Los resultados muestran que estos menores poseen dificultades para proyectar un futuro al margen de los contextos de exclusión social en los que se han desarrollado. Los proyectos de vida son construidos desde la inadaptación al sistema y sobre una base socioemocional deficiente, ocasionando en ...
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