Мс Ивана ВРАНИЋ Београдска пословна школа Висока школа струковних студија КОНЦЕПЦИЈА ПОЧЕТНЕ ПИСМ... more Мс Ивана ВРАНИЋ Београдска пословна школа Висока школа струковних студија КОНЦЕПЦИЈА ПОЧЕТНЕ ПИСМЕНОСТИ КОД ДЕЦЕ ПРЕДШКОЛСКОГ УЗРАСТА Сажетак: Овај рад има за циљ да из перспективе педагогије и лингвистике испита сам почетак процеса описмењавања које започиње у раном детињству. Рад је заснован на претпоставкама да настава у предшколској установи позитивно утиче на даљи развој писмености и формалног образовања, и да на описмењавање деце предшколског узраста утичу бројни друштвени фактори као што су окружење, породица, друштвени и економски статус, пол и слично. За потребе овог емпиријског истраживања одабран је узорак који чине 54 васпитача/васпитачица и 51 учитељ/учитељица који имају вишегодишње искуство у раду са предшколском, односно школском децом. Корпус овог истраживања чине два упитника који су обраёени квалитативном методом. Подаци су прикупљани на територији града Београда и Новог Сада током тромесечног периода-марта, априла и маја 2014. године. Добијени подаци дали су одговор на то како друштвени фактори обликују процес раног описмењавања. На тај начин могу се развити нови приступи раном описмењавању и обезбедити валидни подаци који би побољшали дизајнирање школског програма за формално описмењавање.
Hemos elegido el aprendizaje del español para fines específicos como tema principal de este traba... more Hemos elegido el aprendizaje del español para fines específicos como tema principal de este trabajo teniendo en cuenta la creciente demanda de esta lengua a nivel global a raíz de la globalización de la economía mundial, lo que también ha provocado el interés por el desarrollo de los cursos de español orientados al mundo de los negocios. Asimismo, los objetivos de este trabajo son: realizar un balance de las principales líneas de investigación en el ámbito del español para la comunicación profesional, aportar aclaraciones terminológicas con fines específicos y su clasificación, abordar el tema de la formación especializada del profesorado de español con fines específicos y, finalmente, ofrecer unas propuestas básicas para el diseño de un curso de español orientado al mundo empresarial o de los negocios. Para esto último, nos centramos en el tema de los objetivos del curso (generales y específicos), las capacidades a desarrollar por los alumnos, así como en los contenidos específicos, y nos apoyamos en las orientaciones del Marco común europeo de referencia para la enseñanza y aprendizaje de lenguas, así como en el Plan curricular del Instituto Cervantes.
Ilustraciones: Benjamin Bledea (portada, ilustración p. 7, 91, 115, 269); Bianca Nicu (ilustració... more Ilustraciones: Benjamin Bledea (portada, ilustración p. 7, 91, 115, 269); Bianca Nicu (ilustración p. 235, 293 )
Мс Ивана ВРАНИЋ Београдска пословна школа Висока школа струковних студија КОНЦЕПЦИЈА ПОЧЕТНЕ ПИСМ... more Мс Ивана ВРАНИЋ Београдска пословна школа Висока школа струковних студија КОНЦЕПЦИЈА ПОЧЕТНЕ ПИСМЕНОСТИ КОД ДЕЦЕ ПРЕДШКОЛСКОГ УЗРАСТА Сажетак: Овај рад има за циљ да из перспективе педагогије и лингвистике испита сам почетак процеса описмењавања које започиње у раном детињству. Рад је заснован на претпоставкама да настава у предшколској установи позитивно утиче на даљи развој писмености и формалног образовања, и да на описмењавање деце предшколског узраста утичу бројни друштвени фактори као што су окружење, породица, друштвени и економски статус, пол и слично. За потребе овог емпиријског истраживања одабран је узорак који чине 54 васпитача/васпитачица и 51 учитељ/учитељица који имају вишегодишње искуство у раду са предшколском, односно школском децом. Корпус овог истраживања чине два упитника који су обраёени квалитативном методом. Подаци су прикупљани на територији града Београда и Новог Сада током тромесечног периода-марта, априла и маја 2014. године. Добијени подаци дали су одговор на то како друштвени фактори обликују процес раног описмењавања. На тај начин могу се развити нови приступи раном описмењавању и обезбедити валидни подаци који би побољшали дизајнирање школског програма за формално описмењавање.
Hemos elegido el aprendizaje del español para fines específicos como tema principal de este traba... more Hemos elegido el aprendizaje del español para fines específicos como tema principal de este trabajo teniendo en cuenta la creciente demanda de esta lengua a nivel global a raíz de la globalización de la economía mundial, lo que también ha provocado el interés por el desarrollo de los cursos de español orientados al mundo de los negocios. Asimismo, los objetivos de este trabajo son: realizar un balance de las principales líneas de investigación en el ámbito del español para la comunicación profesional, aportar aclaraciones terminológicas con fines específicos y su clasificación, abordar el tema de la formación especializada del profesorado de español con fines específicos y, finalmente, ofrecer unas propuestas básicas para el diseño de un curso de español orientado al mundo empresarial o de los negocios. Para esto último, nos centramos en el tema de los objetivos del curso (generales y específicos), las capacidades a desarrollar por los alumnos, así como en los contenidos específicos, y nos apoyamos en las orientaciones del Marco común europeo de referencia para la enseñanza y aprendizaje de lenguas, así como en el Plan curricular del Instituto Cervantes.
Ilustraciones: Benjamin Bledea (portada, ilustración p. 7, 91, 115, 269); Bianca Nicu (ilustració... more Ilustraciones: Benjamin Bledea (portada, ilustración p. 7, 91, 115, 269); Bianca Nicu (ilustración p. 235, 293 )
Uploads
Papers by Ivana Vranic