Papers by Jose Angel Vera Noriega
Ventana Informatica, 2017
El propósito de esta investigación fue relacionar el capital cultural de estudiantes universitari... more El propósito de esta investigación fue relacionar el capital cultural de estudiantes universitarios con las competencias de uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en una universidad pública en el noroeste de México. La muestra fue conformada por alumnos de las distintas áreas del conocimiento que utilizan significativamente las TIC en el uso académico. Los datos fueron obtenidos a través de una encuesta. Para el análisis de datos se utilizó una metodología ajustada a los términos del sociólogo francés Bourdieu, que analiza la definición de capital cultural conformado por un capital escolar y un capital familiar. Se construyó un instrumento de medida validado para evaluar competencias en TIC para clasificar los estudiantes con base en su origen social (capital cultural). Los resultados del análisis de clúster indican que los estudiantes con características de capital cultural favorable tienen un dominio en TIC más elevado y generan diferencias significativas en co...
Educación y Humanismo, 2016
Se plantea como objetivo de investigación generar conocimientos que permitan comprender las relac... more Se plantea como objetivo de investigación generar conocimientos que permitan comprender las relaciones existentes entre el perfil docente y el rezago/deserción educativa, a fin de proponer ideas que permitan mejorar las condiciones de trabajo de los maestros que laboran en contextos sociales de marginación social dentro de las zonas rurales indígenas. Para llevarlo a cabo y hacer la observación de las distintas prácticas docentes y el contexto educativo en que estos profesores laboran, se seleccionaron tres escuelas que obtuvieron los puntajes más bajos en español y matemáticas en la prueba Enlace si se comparan con las demás escuelas de la zona. Se identificó que los docentes de estas tres escuelas multigrado intentan tanto mantener en sus enseñanzas la tradición cultural de la tribu como responder a las exigencias curriculares para cada grado, además de cumplir con una doble labor: docente y directivo dentro de la misma institución.
Psico-USF, 2013
El estudio presenta las propiedades psicométricas de las escalas de anomia social, anomia psicoló... more El estudio presenta las propiedades psicométricas de las escalas de anomia social, anomia psicológica y desarrollo moral. La muestra fue conformada por 520 estudiantes de los distintos grados de un Bachillerato del Estado de Sonora, México. La validez se llevó a cabo por medio del método de validez de constructo, se realizó un análisis factorial con la técnica de componentes principales y rotación varimax. Se sometió al análisis cinco instrumentos que evalúan la estabilidad social y confianza, respecto a las normas impuestas por la sociedad y el desarrollo moral. Se obtuvieron instrumentos válidos y confiables, que permitirán realizar futuras investigaciones estableciendo relaciones que ayuden a la detección de indicadores delictivos en una población de riesgo, además, para conocer si este desajuste social tiene su origen en una percepción anómica de las instituciones.
Zona Próxima
El objetivo de este estudio fue evaluar el impacto de las variables de un Programa de Inversión p... more El objetivo de este estudio fue evaluar el impacto de las variables de un Programa de Inversión para Abatir el Rezago Educativo (PIARE) que impulsa el gobierno de México y estimar qué variables socioeconómicas y psicosociales promueven diferencias significativas a partir de la evaluación de competencias básicas en matemáticas. Se trabajó con una muestra de 1.224 niños de segundo a quinto grado de escuelas rurales del sur del estado de Sonora (México). Se realizaron análisis descriptivos para cada grado, análisis de varianza de un solo factor para estimar qué variables socioeconómicas, psicosociales y de inversión promueven diferencias significativas en las categorías y total de matemáticas, ANOVAS (ONE-WAV) y pruebas de rangos post-hoc (Tukey) para determinar qué factores de las variables promueven diferencias en las categorías y total de matemáticas. Los resultados obtenidos mostraron que las variables socioeconómicas son las que tienen mayor impacto en las categorías y total de ma...
Revista Psicologia e Saúde, 1970
El presente estudio describe variables asociadas al Bienestar Subjetivo y sus correlatos de perso... more El presente estudio describe variables asociadas al Bienestar Subjetivo y sus correlatos de personalidad y culturales en jóvenes estudiantes universitarios de México y Brasil. Participaron 3768 estudiantes pertenecientes a cinco Universidades de México y Brasil, con edades distribuidas principalmente entre los 18 y 26 años. Se utilizó la Encuesta Internacional para Alumnos Universitarios (Diener, 2001). Los resultados obtenidos coinciden con lo señalado por Diener (1999) con respecto a que el bienestar subjetivo se compone por satisfacción global con la vida y el balance de los afectos. Por otro lado, parece existir un modelo de felicidad, tanto en los jóvenes mexicanos como brasileños, asociado en primer plano con su relación con la familia y los amigos, después con sus objetivos, siguiendo con sus valores y salud, atractivo físico y relación romántica y finalmente al borde de la infelicidad con los profesores y la economía del país. Palabras Clave: Bienestar subjetivo, Satisfacció...
Revista Psicologia e Saúde, 1970
El presente estudio se realizo con el objetivo de conocer la composición factorial de las medidas... more El presente estudio se realizo con el objetivo de conocer la composición factorial de las medidas para la identificación de variables del modelo doble ABCX en población mexicana, indígena con un hijo con discapacidad cognitiva, con base en la necesidad de reconocer la diversidad y complejidad de las familias de este tipo. Se aplicaron siete instrumentos los cuales miden estrés familiar, cohesión, adaptabilidad, soporte social, sentido de coherencia, afrontamiento y nivel de satisfacción familiar. Las correlaciones de cada uno de los instrumentos correspondieron a valores cercanos a uno y valores superiores a .75 de KMO, lo mismo que altos niveles en la prueba de esfericidad de Bartlett`s; respecto al gráfico de dispersión se observo que la rotación varimax era la adecuada indicado ortogonalidad de las dimensiones. Se concluye considerando las medidas como una batería de prueba lo suficientemente confiables, discrimínate y válida para cuantificar el modelo ABCX. Palabras claves: Cent...
CPU-e, Revista de Investigación Educativa, 2012
Como parte de un paquete de tecnología educativa que tiene por objeto facilitar el desarrollo hum... more Como parte de un paquete de tecnología educativa que tiene por objeto facilitar el desarrollo humano y promover el comportamiento pro-saludable en las familias de la zona rural, se implementó un programa compensatorio de apoyo a niños con problemas de aprendizaje en la lectoescritura y pensamiento lógico-matemático. El programa está dirigido a niños de segundo a cuarto año de primaria y pretende evitar el fracaso y la deserción escolar, además de mejorar las capacidades académicas del niño. El presente artículo describe las bases, los métodos y los resultados de dicho programa, que se llevó a cabo en la Escuela Primaria Félix Romero del municipio de San Pedro de la Cueva, Sonora.
Ra Ximhai, 2011
El objetivo de este artículo es, ilustrar algunos aspectos fundamentales identificados en las cul... more El objetivo de este artículo es, ilustrar algunos aspectos fundamentales identificados en las culturas y organizaciones sociales indígenas brasileñas y mexicanas, iniciar una breve exposición de los aspectos más significativos de la cultura y organización social de cada grupo escogido y finalmente, una breve conclusión que muestre las semejanzas y diferencias entre los referidos grupos de Brasil y México, e identificar algunas variables que tienen que ver con la identidad infantil que puedan ser retomadas en un futuro para promover el desarrollo del niño indígena. Se presentan datos recabados en investigaciones en el oeste brasileño, con poblaciones infantiles, Bororo, Guaraní y Kadiwéu del centro-oeste brasileño y tres experiencias en México, una con la comunidad Mayo, al norte de México, y dos en el sur con los Tzosiles y Náhuatl. Se realizaron observaciones participativas, entrevistas con las familias y dibujos de los niños/as, que arrojaron semejanzas y diferencias entre los div...
Ra Ximhai, 2007
El desarrollo infantil es analizado a partir de indagar qué relación existe con el estrés que exp... more El desarrollo infantil es analizado a partir de indagar qué relación existe con el estrés que experimenta la madre durante la crianza y cuál es la estimulación que el niño recibe en el hogar, con infantes de uno a cinco años de edad en la aldea Terena de Córrego do meio en el municipio de Sidrôlandia en el estado de Mato Grosso do Sul en el Brasil. Se entrevistaron veintitrés madres con hijos menores de seis años. Las categorías empleadas en un estudio de observación participativa fueron el índice de estrés parental, estimulación en el hogar, redes de apoyo social, desarrollo integral, interacción padre – madre - hijo y apoyo paterno. Los resultados hacen ver que la seguridad percibida sobre el entorno permite que los niños tengan contacto con agua, tierra, viento y fuego como categorías lúdicas y resulta en un estrés de la madre asociado a salud y educación, pero a falta e competencias, depresión o problemas con la pareja.
Ra Ximhai, 2005
Presentamos una reflexión sobre identidad y ciudadanía utilizando diferentes referenciales teorét... more Presentamos una reflexión sobre identidad y ciudadanía utilizando diferentes referenciales teoréticos, de las ciencias sociales y la Psicología Social. El objetivo es desarrollar una discusión interpretativa sobre la relación entre identidad y ciudadanía que nos permita visualizar de que manera se vinculan los aspectos asociados al proceso histórico– sociocultural y los de tipo individual, como dos construcciones complementarias que podrían ser interpretadas y entendidas desde la óptica transdisciplinaria, posibilitando un proceso de integración complejo del discurso desde las ciencias sociales. La identidad como proceso psicológico tiende a la divergencia, a través de un discurso psicológico, el de identidad social a la convergencia, la búsqueda de similitudes en lo sociológico y finalmente el proceso de ciudadanía se estructura sobre un discurso político y trata de integrar ambas posturas la de la “psique” y el “Ethos” en la “Demos”
región y sociedad, 2016
Resumen A partir de un estudio sobre la población en el centro del país en el que se emplearon la... more Resumen A partir de un estudio sobre la población en el centro del país en el que se emplearon las escalas de bienestar subjetivo (Anguas, 1997), autoconcepto (La Rosa, 1986), locus de control (La Rosa, Díaz y Andrade, 1986), orientación al logro (Díaz, Andrade y La Rosa, 1989), evitación al éxito (Espinosa y Reyes, 1991) y enfrentamiento a los problemas (Góngora, 1998), se procedió a investigar su validez y las diferencias por género, edad y educación en el estado de Sonora. Mediante un muestreo por cuota, edad , sexo y socialización, se seleccionaron 1000 personas pertenecientes a cinco grupos de edad: adolescentes (14-18), adolescentes tardíos (19-22), jóvenes adultos (23-30), adultos (31-38) y adultos tardíos (39-55). Los resultados evidenciaron la sensibilidad y precisión de las escalas, así como diferencias por grupo de edad, sexo, ocupación y escolaridad. Finalmente, se reafirma el papel que juega el bienestar subjetivo en la percepción de control y en los estilos de enfrenta...
Revista Intercontinental De Psicologia Y Educacion, 2014
El proceso de admisión de las escuelas normales y los antecedentes socioeconómicos como predictor... more El proceso de admisión de las escuelas normales y los antecedentes socioeconómicos como predictores del rendimiento académico
Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación, 2016
This article analyzes the perception of indigenous peoples from Sonora regarding infrastructure a... more This article analyzes the perception of indigenous peoples from Sonora regarding infrastructure and quality of education for the instruction of their descendants. This research involved 1,329 people, with an average age of 50 and standard deviation of 16 years, from which 928 were women and 401 were men. Results indicate the prevalence of a perceived lack of infrastructure to improve quality of education for indigenous children and youth. In addition, we found differences between the seven indigenous peoples with regard to educational problems. Groups that are better placed, in terms of access to education, are those that exhibit larger displacement of their native language.
Interações (Campo Grande), 2011
La capacitación de gestores para el desarrollo en el medio rural en México A formação de gestores... more La capacitación de gestores para el desarrollo en el medio rural en México A formação de gestores para o desenvolvimento rural no México The training of managers for development in rural Mexico La formation des cadres pour le développement dans les régions rurales du Mexique
Psicologia & Sociedade, 2009
El objetivo de este artículo es realizar una revisión de las teorías contemporáneas de la psicolo... more El objetivo de este artículo es realizar una revisión de las teorías contemporáneas de la psicología social, observando en sus métodos experimentales y los datos de investigación, las diferentes maneras de medir, evaluar y teorizar sobre el uso del concepto de cultura. Se estudian las teorías de individualismo-colectivismo, capital social, identidad social y étnica, sistemas concéntricos y adaptativos. El análisis se lleva a cabo desde la perspectiva teórica que supone al constructo sociológico y antropológico de cultura como una categoría no psicológica que integra los aspectos sociales vinculados a la formación de valores y representaciones que cortan transversalmente el comportamiento social.
Educação e Pesquisa, 2005
Con el objeto de presentar el escenario del aula multigrado en la zona rural en pobreza extrema s... more Con el objeto de presentar el escenario del aula multigrado en la zona rural en pobreza extrema se emplea una estrategia de clasificación estadística con el procedimiento por conglomerados. La muestra poblacional fue de 206 docentes que se clasificaron en base a datos de observación y reporte verbal de estrategias didácticas, control de grupo, planeación, evaluación y apoyo al aprendizaje, identificándose 5 tipos en la práctica docente. Los grupos se contrastan con los resultados en competencias académicas básicas de sus alumnos. Se señala la importancia de la diversidad en las estrategias didácticas y de manejo grupal, así como la variedad de elementos que los docentes emplean en su planificación y evaluación como la característica que permite identificar la diferencia entre los resultados de los alumnos. En la perspectiva de la política educativa vigente se analiza el impacto de los mecanismos de incentivos y capacitación docente como elementos para promover habilidades cognitivas...
Psico-USF (Impresso), 2005
Se llevo a cabo un estudio con 120 familias en pobreza extrema de las zonas marginales de Hermosi... more Se llevo a cabo un estudio con 120 familias en pobreza extrema de las zonas marginales de Hermosillo, Sonora México. Madres de 32 años en promedio respondieron a una escala de funcionamiento familiar, estrés de la crianza y sus niños fueron medidos en desarrollo cognitivo. El objetivo fue evaluar las diferencias significativas entre los tres tipos de familias en su desarrollo cognitivo, el estrés de la crianza y el clima familiar. Se clasificaron las familias en base a la medida de clima familiar con un análisis de conglomerados (clusters). Los resultados indican: a) tres tipos de climas, que etiquetamos como, disciplinado, cohesionado y sin orientación; b) clima sin orientación se asocia a una percepción negativa del niño y de restricciones por la maternidad y presentan las medias mas bajas de desarrollo cognitivo; c) el clima cohesivo se asocia con menos estrés en la madre por la crianza y los puntajes mas alto de desarrollo cognitivo.
Revista Intercontinental de Psicología y …, 2007
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