Para alcanzar el perfil de egreso propuesto en el plan de estudios del nivel medio superior, el e... more Para alcanzar el perfil de egreso propuesto en el plan de estudios del nivel medio superior, el estudiante de preparatoria deberá cursar y aprobar las asignaturas que conforman el mapa curricular que está divido en tres fases –introductoria, profundización y especialización–, cada una de ellas cubre dos semestres hasta llegar a seis en total. La asignatura de Informática se ubica en la fase de introductoria y comprende dos asignaturas: Informática I e Informática II, las cuales debe ser cursadas y aprobadas de forma obligatoria por los estudiantes con el fin de fomentar en ellos el desarrollo de algunas de las competencias genéricas y disciplinares básicas señaladas dentro del Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato. La intención propuesta para los estudiantes que cursen y se promuevan satisfactoriamente en la fase introductoria de informática es; que sean capaces de valorar el uso eficaz de la información como fuente idónea para distinguir entre su bienestar y la influencia de los medios, aplicar eficazmente las herramientas producto de las tecnologías de información y comunicación y utilizar un método de investigación científico sencillo para construir su propio conocimiento, fomentando con ello una nueva cultura de la información y del análisis de su realidad para transformarla. b) PROPÓSITO DE INFORMÁTICA I Al finalizar el plan de formación, los estudiantes serán capaces de manejar información por medio de la utilización de herramientas producto de las Tecnologías de la Información y Comunicación; con la intensión de fortalecer competencias relacionadas con el análisis de fenómenos culturales, sociales y ambientales de su interés; la identificación de patrones orientados a promover una mejor calidad de vida, salud y bienestar para él y su familia. Lo anterior se alcanza a partir de la resolución de proyectos formativos y de; la promoción, organización, proyección y evaluación de acciones orientadas al cuidado y preservación del medio ambiente; a partir de lo cual podrá valorar la importancia que ha adquirido en la actualidad el uso racional de los recursos naturales y la información, así como los medios para localizarla, procesarla y trasmitirla.
Por este medio le hago llegar los resultados que obtuvo de la aplicación del Instrumento de Diagn... more Por este medio le hago llegar los resultados que obtuvo de la aplicación del Instrumento de Diagnóstico, el cual aplicó en fecha 08/9/2016 12:08:53, siendo Ud. estudiante Plantel Uno (Campus) en el grupo académico 1D;
Para alcanzar el perfil de egreso propuesto en el plan de estudios del nivel medio superior, el e... more Para alcanzar el perfil de egreso propuesto en el plan de estudios del nivel medio superior, el estudiante de preparatoria deberá cursar y aprobar las asignaturas que conforman el mapa curricular que está divido en tres fases –introductoria, profundización y especialización–, cada una de ellas cubre dos semestres hasta llegar a seis en total. La asignatura de Informática se ubica en la fase de introductoria y comprende dos asignaturas: Informática I e Informática II, las cuales debe ser cursadas y aprobadas de forma obligatoria por los estudiantes con el fin de fomentar en ellos el desarrollo de algunas de las competencias genéricas y disciplinares básicas señaladas dentro del Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato. La intención propuesta para los estudiantes que cursen y se promuevan satisfactoriamente en la fase introductoria de informática es; que sean capaces de valorar el uso eficaz de la información como fuente idónea para distinguir entre su bienestar y la influencia de los medios, aplicar eficazmente las herramientas producto de las tecnologías de información y comunicación y utilizar un método de investigación científico sencillo para construir su propio conocimiento, fomentando con ello una nueva cultura de la información y del análisis de su realidad para transformarla. b) PROPÓSITO DE INFORMÁTICA I Al finalizar el plan de formación, los estudiantes serán capaces de manejar información por medio de la utilización de herramientas producto de las Tecnologías de la Información y Comunicación; con la intensión de fortalecer competencias relacionadas con el análisis de fenómenos culturales, sociales y ambientales de su interés; la identificación de patrones orientados a promover una mejor calidad de vida, salud y bienestar para él y su familia. Lo anterior se alcanza a partir de la resolución de proyectos formativos y de; la promoción, organización, proyección y evaluación de acciones orientadas al cuidado y preservación del medio ambiente; a partir de lo cual podrá valorar la importancia que ha adquirido en la actualidad el uso racional de los recursos naturales y la información, así como los medios para localizarla, procesarla y trasmitirla.
Por este medio le hago llegar los resultados que obtuvo de la aplicación del Instrumento de Diagn... more Por este medio le hago llegar los resultados que obtuvo de la aplicación del Instrumento de Diagnóstico, el cual aplicó en fecha 08/9/2016 12:08:53, siendo Ud. estudiante Plantel Uno (Campus) en el grupo académico 1D;
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