Papers by VIRGINIA JIMENEZ RODRIGUEZ
Revista de investigación universitaria, Jul 13, 2015
Los enfoques cognitivos actuales destacan la importancia de la metacognición. Se trata de "aprend... more Los enfoques cognitivos actuales destacan la importancia de la metacognición. Se trata de "aprender a aprender" facilitando la toma de conciencia de cuáles son los propios procesos de aprendizaje, de cómo funcionan y cómo optimizar su funcionamiento y control. La adquisición de estas habilidades es una de las nuevas exigencias formativas para los alumnos, según se recoge en muchas de las reformas educativas de Europa, Norteamérica y Latinoamérica. Estas habilidades descansan en tres procesos metacognitivos (planificar, supervisar y evaluar) combinados con tres variables metacognitivas (persona, tarea y estrategias).
Revista iberoamerica de diagnóstico y evaluación psicológica, Dec 1, 2022
El ajedrez se utiliza en muchas ocasiones como recurso educativo debido a que implica a diferente... more El ajedrez se utiliza en muchas ocasiones como recurso educativo debido a que implica a diferentes partes de la función cognitiva. El objetivo de este trabajo ha sido el de analizar la influencia del ajedrez educativo (programa AJEDUCA) sobre los procesos metacognitivos en escolares entre los 10 y 14 años. La muestra del estudio estuvo formada por 301 estudiantes (M=11.7, DT=1.3) con un 49% de niñas y 51% de niños, contando con un grupo experimental (N=157) y un grupo control (N=144). Se midió, a través de procesos y variables, la metacomprensión lectora y escritora de todos los sujetos de la muestra, con dos instrumentos validados: ESCOLA y EVAPROMES, respectivamente. Los resultados muestran que los estudiantes que fueron instruidos en ajedrez obtuvieron mejoras en los procesos metacognitivos de supervisión y evaluación en lectura y escritura combinados con las variables persona y tarea.
Nº de proyecto 201 Título del proyecto: La educación musical en la etapa infantil y su relación c... more Nº de proyecto 201 Título del proyecto: La educación musical en la etapa infantil y su relación con el desarrollo integral del niño.
Dykinson eBooks, Nov 4, 2022
EDMETIC
Debido a la pandemia que se está viviendo mundialmente, el sistema educativo se ha visto forzado ... more Debido a la pandemia que se está viviendo mundialmente, el sistema educativo se ha visto forzado a virar hacia una metodología combinada de presencialidad reducida en las aulas con enseñanza online incrementando enormemente el uso de la tecnología de la información y la comunicación (TIC). Este estudio pretende, a partir de esta situación, analizar recursos y herramientas digitales (a las que se les ha llamado “Satélites Educativos Digitales”, por sus siglas SED) que se han puesto en marcha en la Educación Superior presentando los resultados obtenidos después de utilizarlos. Estas herramientas ayudan a la planificación y autorregulación del aprendizaje teniendo en cuenta la motivación. Concretamente, ha participado una muestra de 179 estudiantes (mayoritariamente identificada como femenina) de primero de grado de Trabajo Social de la Universidad Complutense de Madrid, en la asignatura de Psicología Básica. Se han comparado los resultados pretest con los obtenidos postest y muestran ...
Tecnología, Ciencia y Educación, Sep 14, 2016
El presente Proyecto de Innovacion pretende crear y validar una prueba denominada EMU (EMOCION + ... more El presente Proyecto de Innovacion pretende crear y validar una prueba denominada EMU (EMOCION + MUSICA) que evalua la discriminacion emocional utilizando la musica clasica como vehiculo de identificacion, asi como la percepcion hacie el tempo y la intensidad musical. El test ha sido aplicado a una muestra de 1545 sujetos de educacion Primaria, Secundaria y Universitaria de Espana y Bulgaria. Los resultados muestran que los ninos de educacion Primaria identiican mejor las emociones a traves de la musica que los universitarios. Tambien se ha podido comprobar que entre sexos no hay una diferencia significativa, siendo los sujetos femeninos con media mas alta en general.
durante el año 2014. Palabras claves: códigos QR (quick response code), tecnologías de la informa... more durante el año 2014. Palabras claves: códigos QR (quick response code), tecnologías de la información y la comunicación (TIC), evaluación continua, educación superior, Trabajo Social, estrategias metacognitivas.
La presentacion nos explica las diferente teorias sobre el conductismo, psicoanalisis y humanismo... more La presentacion nos explica las diferente teorias sobre el conductismo, psicoanalisis y humanismo y sus aportaciones al Trabajo Social.
En el presente proyecto se expone el estudio llevado a cabo sobre la aplicacion de una metodologi... more En el presente proyecto se expone el estudio llevado a cabo sobre la aplicacion de una metodologia innovadora, tanto en el desarrollo como en la evaluacion continua, implementada en la asignatura de Psicologia Basica en 1o de grado de Trabajo Social durante el curso 2018-2019. Con este tipo de metodologia se pretende incrementar la presencia del alumnado en las aulas (evitar el absentismo), su participacion de forma activa, tanto en la construccion como en el desarrollo y supervision de su propio aprendizaje. Ademas, se pretende conseguir un aumento del desarrollo de las competencias digitales, asi como otras destrezas importantes como el impulso de la creatividad, del pensamiento critico (gracias a los retos propuestos), del esfuerzo y de la perseverancia
Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social, 2021
Introducción. La presente investigación analiza el problema del abandono de los estudios universi... more Introducción. La presente investigación analiza el problema del abandono de los estudios universitarios, centrándose en el primer año de la titulación de Trabajo Social con el objetivo de elaborar un modelo explicativo que permita intervenir en las variables que pronostican el abandono temprano y en consecuencia aumentar las tasas de graduación. Se presenta una revisión teórica que concluye que el interés por la titulación, los procesos de autorregulación cognitiva ligados al aprendizaje y el autocontrol son potenciales variables explicativas. Mientras que los procesos metacognitivos como la planificación juegan un papel protector, la pérdida de control sería un factor de riesgo, observada en relación con el uso patológico de internet (PIU, por su acrónimo en inglés). Metodología. A través de un estudio correlacional en el que participaron 355 estudiantes de primer año de Trabajo Social, se intenta conocer en qué medida la autorregulación cognitiva y el autocontrol en el contexto de...
European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, 2019
La música tiene un componente emocional intrínseco que la convierte en un lenguaje universal. Tod... more La música tiene un componente emocional intrínseco que la convierte en un lenguaje universal. Todas las personas reaccionan emocionalmente ante la música. Este estudio se propone exponer los resultados de la validación de un test llamado EMU que mide la capacidad de identificar emociones con fragmentos de música clásica, además de medir la percepción del tempo y la intensidad de la música. La muestra del estudio está compuesta por 514 estudiantes de dos universidades de España y Bulgaria que abarcan varias especialidades. Los resultados indican una fiabilidad moderada del test en conjunto (α=.60) y que las características musicales de intensidad y de tempo tienen una relación directa con la identificación emocional aunque ésta no sea significativamente relevante. Se puede concluir que una parte del test, la de identificación de emociones, es la que presenta una fiabilidad alta (α=.71). Así mismo se propone que el resto de las partes sigan siendo exploradas.
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 2017
El objetivo de este trabajo ha sido validar una escala (CUTIC) que mide la frecuencia y el ámbito... more El objetivo de este trabajo ha sido validar una escala (CUTIC) que mide la frecuencia y el ámbito de uso de las TIC con conexión a Internet, así como la utilidad que tienen y la emoción que genera su uso o no uso entre jóvenes universitarios. La muestra estuvo formada por 178 estudiantes (87.6% mujeres) que cursaban 1º grado de Trabajo Social en la Universidad Complutense de Madrid durante el año académico 2016-2017. El cuestionario inicial de 48 ítems quedó reducido a los 28 ítems que mostraban mejores propiedades psicométricas. Posteriormente se evaluó mediante técnicas factoriales la adecuación de los datos al modelo teórico concluyéndose que CUTIC-28 es una herramienta válida y fiable para conocer la frecuencia y uso de la tecnología.
Este proyecto la Facultad de Trabajo Social de la UCM valora la adecuacion de la estructura y los... more Este proyecto la Facultad de Trabajo Social de la UCM valora la adecuacion de la estructura y los contenidos del practicum de grado de Trabajo Social, para realizar una modificacion del mismo acorde a las necesidades formativas teorico-practicas del alumnado en su futura insercion profesional.
Revista EDUCA UMCH
El objetivo de la investigación fue validar una prueba de detección temprana de dificultades de ... more El objetivo de la investigación fue validar una prueba de detección temprana de dificultades de lectura (Cuetos y Suárez-Coalla) en una muestra de niños chilenos de cuatro años. La prueba incluye seis tareas que evalúan los componentes de procesamiento fonológico: a) Discriminación de fonemas con cinco pares de palabras para que los niños reconozcan si suena igual o diferente; b) Identificación de fonemas, se presenta un sonido y el niño lo repite y luego reconoce si ese sonido está en otras palabras; c) Segmentación de sílabas, se identifica cada sílaba de una palabra; d) Repetición de pseudopalabras, el niño repite palabras que no existen porque han sido inventadas; e) Repetición de dígitos de diferentes tamaños sin cometer errores, las series oscilan entre uno y cinco dígitos; f) Fluidez verbal, se presenta el nombre de un animal y el niño debe repetir todos los animales que se le ocurran, en un tiempo limitado. Los resultados confirman que la prueba es aceptable en términos de ...
Esta presentacion aborda el lenguaje desde diferentes perspectivas y su estructura y desarrollo
La presentacion explica los distintos tipos, teorias, horizontes temporales y transtornos de la m... more La presentacion explica los distintos tipos, teorias, horizontes temporales y transtornos de la memoria
La presentación aborda la Teoría sociohistórica y sus influencias pedagógicas
La presentación aborda las definiciones, autores, factores, funciones y teorias relativas a las e... more La presentación aborda las definiciones, autores, factores, funciones y teorias relativas a las emociones y al estrés
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