In der Schweiz leiden ca. 15 bis 20 Prozent der Kinder und Jugendlichen unter psychischen Belastu... more In der Schweiz leiden ca. 15 bis 20 Prozent der Kinder und Jugendlichen unter psychischen Belastungen. 8.4 Prozent der 10- bis 14-Jährigen wurde im Jahr 2009 stationär behandelt. Dies bedeutet einen Eingriff in das Familienleben. In der Praxis werden die Eltern und vor allem die Geschwister häufig ungenügend in den Behandlungsprozess eingebunden beziehungsweise werden ihre Bedürfnisse zu wenig berücksichtigt. Die Bachelor-Arbeit fokussiert deshalb auf das Familiensystem. Anhand verschiedener Erklärungsmodelle wird an das Thema psychisch behinderte Kinder und ihre Familien herangeführt. Es wird aufgezeigt, dass psychische Behinderung, aber auch Gesundheit, immer multifaktorielle Ursachen hat. Um dies darzulegen, werden unter anderem entwicklungs- und bindungstheoretische Konzepte und Erkenntnisse der Resilienzforschung herangezogen. Um den Anliegen der Klientschaft und deren Umfeld, aber auch dem Anspruch der Gesellschaft und den Anforderungen der Profession gerecht zu werden, muss d...
Das von der reformierten Landeskirche entwickelte religionspädagogische Gesamtkonzept ermöglicht ... more Das von der reformierten Landeskirche entwickelte religionspädagogische Gesamtkonzept ermöglicht eine stufengerechte und vollumfängliche religiöse Bildung. Die evangelischreformierte Kirchgemeinde Hombrechtikon möchte mit einem Pilotversuch das Gefäss für 11- bis 13-jährige Jugendliche umsetzen. Unter dem Modulnamen JuKi, was für Junge Kirche steht, entstand das Projekt JugendKino. Wie in der Konzeption der Landeskirche vorgesehen, sollten die Teilnehmenden das erste Mal partizipieren. Nach der Bildung von Grundlagen in der Phase eins und zwei, werden in der dritten Phase die Jugendlichen zu Akteuren. Akteurin und Akteur zu werden, ist in diesem Fall wörtlich zu verstehen. Durch die Verfilmung der Ideen der Jugendlichen waren sie verschiedenen Herausforderungen ausgesetzt. In zwei Gruppen machten sie sich zuerst Gedanken über ihr Drehbuch welches anschliessend verfilmt wurde. In einer je dreitägigen Drehphase, entstanden zwei Filme welche in die Lebenswelt der Jugendlichen blicken l...
In der Schweiz leiden ca. 15 bis 20 Prozent der Kinder und Jugendlichen unter psychischen Belastu... more In der Schweiz leiden ca. 15 bis 20 Prozent der Kinder und Jugendlichen unter psychischen Belastungen. 8.4 Prozent der 10- bis 14-Jährigen wurde im Jahr 2009 stationär behandelt. Dies bedeutet einen Eingriff in das Familienleben. In der Praxis werden die Eltern und vor allem die Geschwister häufig ungenügend in den Behandlungsprozess eingebunden beziehungsweise werden ihre Bedürfnisse zu wenig berücksichtigt. Die Bachelor-Arbeit fokussiert deshalb auf das Familiensystem. Anhand verschiedener Erklärungsmodelle wird an das Thema psychisch behinderte Kinder und ihre Familien herangeführt. Es wird aufgezeigt, dass psychische Behinderung, aber auch Gesundheit, immer multifaktorielle Ursachen hat. Um dies darzulegen, werden unter anderem entwicklungs- und bindungstheoretische Konzepte und Erkenntnisse der Resilienzforschung herangezogen. Um den Anliegen der Klientschaft und deren Umfeld, aber auch dem Anspruch der Gesellschaft und den Anforderungen der Profession gerecht zu werden, muss d...
Das von der reformierten Landeskirche entwickelte religionspädagogische Gesamtkonzept ermöglicht ... more Das von der reformierten Landeskirche entwickelte religionspädagogische Gesamtkonzept ermöglicht eine stufengerechte und vollumfängliche religiöse Bildung. Die evangelischreformierte Kirchgemeinde Hombrechtikon möchte mit einem Pilotversuch das Gefäss für 11- bis 13-jährige Jugendliche umsetzen. Unter dem Modulnamen JuKi, was für Junge Kirche steht, entstand das Projekt JugendKino. Wie in der Konzeption der Landeskirche vorgesehen, sollten die Teilnehmenden das erste Mal partizipieren. Nach der Bildung von Grundlagen in der Phase eins und zwei, werden in der dritten Phase die Jugendlichen zu Akteuren. Akteurin und Akteur zu werden, ist in diesem Fall wörtlich zu verstehen. Durch die Verfilmung der Ideen der Jugendlichen waren sie verschiedenen Herausforderungen ausgesetzt. In zwei Gruppen machten sie sich zuerst Gedanken über ihr Drehbuch welches anschliessend verfilmt wurde. In einer je dreitägigen Drehphase, entstanden zwei Filme welche in die Lebenswelt der Jugendlichen blicken l...
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