Papers by Tiego Alencar
Tiêgo Ramon dos Santos Alencar, 2018
Considerando o atual momento da cultura de convergência dos
meios de comunicação e da dinamicidad... more Considerando o atual momento da cultura de convergência dos
meios de comunicação e da dinamicidade cada vez maior do fluxo de informações, este trabalho tem por objetivo explorar modos de recepção de uma telenovela da Rede Globo a partir da rede social online Twitter. Com base em uma pesquisa de cunho qualitativo-interpretativista, este artigo verificou que a plataforma é utilizada como via de expressão de concordância ou inconformidade com a narrativa televisiva, além de veicular a criação de vários ships e de perfis para estes ships. Constatou-se, ainda, o potencial do Twitter enquanto veiculador das chamadas fanfictions, o que mostra o potencial da rede social online como ponto de convergência entre diversas mídias fundamentais para a concepção de novas formas de recepção da telenovela.
Este trabalho objetiva traçar um breve panorama de ações de políticas de ensino de Português Líng... more Este trabalho objetiva traçar um breve panorama de ações de políticas de ensino de Português Língua Adicional (PLA) na Universidade Federal do Amapá (UNIFAP) e analisar de que forma essas ações foram concebidas como parte da construção de políticas de internacionalização (BIZON, 2013; ANDREOTTI et. al, 2015; SHOHAMY, 2006; SPOLSKY, 2004;) na instituição. Para tanto, à luz de uma pesquisa qualitativo-interpretativista (LANKSHEAR; KNOBEL, 2008; MAHER, 2010;TEIXEIRA, 2010), foram realizadas entrevistas semi-estruturadas e conversas informais com professores da UNIFAP, bem como consultas a informações em sites com o domínio da universidade. De maneira geral, constatou-se que as ações elencadas são em nível de extensão e que foram originadas a partir da aplicação do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros. Constatou-se ainda que as ações são recentes e que, para serem executadas, foi exigido um esforço maior de agentes sociais locais, os quais, na maioria das vezes, não encontraram o devido apoio. Nesse cenário, advoga-se pela potencialização da área de PLA na UNIFAP por meio de ações que sejam fruto de diálogos efetivos entre horizontalidades e verticalidades (M. SANTOS, 2001).
A literatura portuguesa medieval possui dois grandes momentos de sua poesia: o período provençal ... more A literatura portuguesa medieval possui dois grandes momentos de sua poesia: o período provençal e o período galego-português e, ao contrário do que se é normalmente aprendido, não existe apenas a cantiga de amor como algo único que possui determinadas características, mas sim uma grande classificação (cantiga de amor) que se subdivide em outras duas (provençal e galegoportuguesa). Com isso, este trabalho tem por objetivo mostrar as principais diferenças e semelhanças entre a cantiga de amor provençal e a cantiga de amor galego-portuguesa e, para isso, como base teórica foram utilizados alguns teóricos como SPINA, BARROS e LOPES. Por fim, constatou-se que a principal diferença entre a cantiga de amor provençal e a galego-portuguesa se mostra no tratamento no qual cada uma dá ao amor, pois na provençal o amor é "menos triste", com a presença dos elementos harmoniosos da natureza e na galego-portuguesa o amor é baseado numa grande carga de sofrimento do eu-lírico.
RESUMO: Este trabalho tem por objetivo estabelecer possíveis relações de verossimilhança entre a ... more RESUMO: Este trabalho tem por objetivo estabelecer possíveis relações de verossimilhança entre a sociedade retratada na obra "Ensaio sobre a Cegueira", do aclamado autor português José Saramago, e a sociedade na realidade. Para isso, tem-se como suporte bibliográfico teóricos como CÂNDIDO, BORGES e TRUBILHANO, que corroboram com a ideia da relação literatura e sociedade. Ao final, percebeu-se diversas relações da obra com o cotidiano, dentre elas a falta de solidariedade, o egoísmo, o desejo do poder e a violência.
Esta pesquisa teve por objetivo central analisar de que forma a categoria discursiva Modalidade, ... more Esta pesquisa teve por objetivo central analisar de que forma a categoria discursiva Modalidade, na classe do Verbo, é concebida nos livros didáticos (LDs) de Francês Língua Estrangeira (FLE) utilizados no curso de Letras/Francês da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). À luz das abordagens metodológicas qualitativo-interpretativa e documental e por um roteiro de questões baseado em Alcântara (2010), foram analisados os LDs Latitudes 1, da autoria de Régine Mérieux e Yves Loiseau (2008), e Latitudes 2, também da autoria de Régine Mérieux e Yves Loiseau, com a contribuição de Emmanuel Laimé (2009). Após a análise dos conteúdos dos LDs, constatou-se que a categoria Modalidade é abordada nesses materiais, ainda que de forma implícita, por meio de atividades diversificadas acerca da classe do Verbo. Dessa forma, pretende-se contribuir para uma aprendizagem mais funcional e reflexiva do FLE uma vez que se sabe da importância da competência comunicativa para a formação do sujeito em Língua Estrangeira (LE) e ainda da relevante contribuição que o estudo da categoria Modalidade traz para essa aprendizagem.
Books by Tiego Alencar
Tiêgo Ramon dos Santos Alencar, 2017
Esta pesquisa teve por objetivo central analisar de que forma a categoria discursiva Modalidade, ... more Esta pesquisa teve por objetivo central analisar de que forma a categoria discursiva Modalidade, na classe do Verbo, é concebida nos livros didáticos (LDs) de Francês Língua Estrangeira (FLE) utilizados no curso de Letras/Francês da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). À luz das abordagens metodológicas qualitativo-interpretativa e documental e por um roteiro de questões baseado em Alcântara (2010), foram analisados os LDs Latitudes 1, da autoria de Régine Mérieux e Yves Loiseau (2008), e Latitudes 2, também da autoria de Régine Mérieux e Yves Loiseau, com a contribuição de Emmanuel Laimé (2009). Após a análise dos conteúdos dos LDs, constatou-se que a categoria Modalidade é abordada nesses materiais, ainda que de forma implícita, por meio de atividades diversificadas acerca da classe do Verbo. Dessa forma, pretende-se contribuir para uma aprendizagem mais funcional e reflexiva do FLE uma vez que se sabe da importância da
competência comunicativa para a formação do sujeito em Língua Estrangeira (LE) e ainda da relevante contribuição que o estudo da categoria Modalidade traz para essa aprendizagem.
Thesis Chapters by Tiego Alencar
Tiêgo Ramon dos Santos Alencar, 2019
Esta pesquisa investiga como professores universitários narram o lugar do Português como Língua A... more Esta pesquisa investiga como professores universitários narram o lugar do Português como Língua Adicional (PLA) no estado do Amapá, partindo da constatação de que a área, cujo desenvolvimento tem se intensificado nas últimas décadas, ainda é pouco explorada na região. Além disso, objetivou-se elencar e analisar ações que contemplaram o PLA na Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), durante o período que abrange o decênio 2007 – 2017. A universidade foi escolhida por ser a única instituição amapaense a contar com ações no âmbito do PLA. Afiliada à vertente INdisciplinar da Linguística Aplicada (MOITA-LOPES, 2006), esta pesquisa, de cunho qualitativo-interpretativista, foi desenvolvida tendo os seguintes instrumentos de geração de registros: (i) entrevistas semi-estruturadas audiogravadas e conversas informais, via redes sociais on-line, com oito professores envolvidos com as ações de PLA na UNIFAP, e (ii) composição de um corpus documental constituído de notícias, editais e projetos pedagógicos sobre PLA na UNIFAP, disponíveis na internet. Os principais conceitos teóricos mobilizados para a análise dos dados foram: internacionalização (SOUSA SANTOS, 2002; ALTBACH; KNIGHT, 2007; LAUS, 2012; BIZON, 2013; ANDREOTTI, 2015), globalização (BAUMAN, 1999; M. SANTOS, 2001), políticas linguísticas (RIBEIRO DA SILVA, 2011, 2013; SPOLSKY, 2004; SHOHAMY, 2006), narrativas e posicionamentos (LANGENHOVE; HARRÉ, 1999; WORTHAM, 2001; FABRÍCIO; MOITA LOPES, 2002; THREADGOLD, 2005; DE FINA; GEORGAKOPOULOU, 2011). A análise das narrativas aponta para uma área de PLA ainda inicial e recente no Amapá, construída, essencialmente, por meio de cursos de extensão e de uma disciplina curricular presente nos cursos de Letras da instituição investigada. Ademais, os docentes evidenciam a importância da área de PLA para o desenvolvimento institucional e destacam seu potencial para o ensino, pesquisa e extensão universitária. Os professores também elucidam a relevância da região fronteiriça Brasil-Guiana Francesa para a potencialização de ações no âmbito do PLA. Espera-se, com esta pesquisa, contribuir com subsídios para possíveis projetos de internacionalização e de ensino de PLA nas universidades brasileiras, bem como para cursos de formação de professores de PLA, particularmente em contexto amapaense, marcado por uma propícia condição fronteiriça, a qual pode convergir para um desenvolvimento expressivo da área.
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Papers by Tiego Alencar
meios de comunicação e da dinamicidade cada vez maior do fluxo de informações, este trabalho tem por objetivo explorar modos de recepção de uma telenovela da Rede Globo a partir da rede social online Twitter. Com base em uma pesquisa de cunho qualitativo-interpretativista, este artigo verificou que a plataforma é utilizada como via de expressão de concordância ou inconformidade com a narrativa televisiva, além de veicular a criação de vários ships e de perfis para estes ships. Constatou-se, ainda, o potencial do Twitter enquanto veiculador das chamadas fanfictions, o que mostra o potencial da rede social online como ponto de convergência entre diversas mídias fundamentais para a concepção de novas formas de recepção da telenovela.
Books by Tiego Alencar
competência comunicativa para a formação do sujeito em Língua Estrangeira (LE) e ainda da relevante contribuição que o estudo da categoria Modalidade traz para essa aprendizagem.
Thesis Chapters by Tiego Alencar
meios de comunicação e da dinamicidade cada vez maior do fluxo de informações, este trabalho tem por objetivo explorar modos de recepção de uma telenovela da Rede Globo a partir da rede social online Twitter. Com base em uma pesquisa de cunho qualitativo-interpretativista, este artigo verificou que a plataforma é utilizada como via de expressão de concordância ou inconformidade com a narrativa televisiva, além de veicular a criação de vários ships e de perfis para estes ships. Constatou-se, ainda, o potencial do Twitter enquanto veiculador das chamadas fanfictions, o que mostra o potencial da rede social online como ponto de convergência entre diversas mídias fundamentais para a concepção de novas formas de recepção da telenovela.
competência comunicativa para a formação do sujeito em Língua Estrangeira (LE) e ainda da relevante contribuição que o estudo da categoria Modalidade traz para essa aprendizagem.