Bamboo is a clear-trunked plant with grass stem type (calamus), which is a stem that is not hard,... more Bamboo is a clear-trunked plant with grass stem type (calamus), which is a stem that is not hard, has real segments, and often hollow. The nature of the surface of the stem is hairy (laevis). The direction of growth is perpendicular (erectus). Bamboo has no branching pattern because it is a monocot. It has books (nodes) and segments (internodes). The cross section of the stem is round (teres) hollow or empty as it is stated by (Yutam Soleh 2013). This study aims to identify Bambusa sp. at Resort PTN Selabintana - Section PTN Region III - Division PTN Region II Sukabumi Gunung Gede Pangrango National Park. The method used is a descriptive exploratory method that describes the identification of Bambusa sp., and a roaming method that is exploring the Resort PTN Selabintana - PTN Section Region III - PTN Division Region II Sukabumi Gunung Gede Pangrango National Park which contains Bambusa sp. The results showed that the species Bambusa sp. found at Resort PTN Selabintana - PTN Section ...
Presupposition atau praanggapan ditemukan secara tersirat didalam ujaran penutur. Tujuan peneliti... more Presupposition atau praanggapan ditemukan secara tersirat didalam ujaran penutur. Tujuan penelitian ini adalah: (i) menentukan pemicu praanggapan dan tipe praanggapan dari ujaran karakter politisi perempuan di film The Iron Lady. (ii) menentukan pemicu praanggapan dan tipe praanggapan dari ujaran karakter politisi laki-laki di film The Iron Lady. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Data diambil dari dari ujaran karakter politisi di film The Iron Lady. Film ini mengisahkan tentang Margaret Thatcher sebagai seorang politisi perempuan dan para politisi laki-laki. Data dianalisis menggunakan teori pemicu praanggapan oleh Huang (2007) dan tipe praanggapan oleh Yule (1998). Hasil penelitian menunjukkan terdapat 180 ujaran yang mempunyai praanggapan berdasarkan teori Huang dan Yule. (i) Dari karakter Margaret Thatcher terdapat delapan kategori pemicu praanggapan: definite 27, factive 18, change of state predicate 39, iterative 6, implicative 5, temporal clause 5, cleft sentence 3, dan counterfactual conditional 6 dan enam tipe praanggapan: existential 28, factive 18, lexical 47, structural 13, non-factive 10, dan counterfactual 6. Pemicu praanggapan yang paling banyak ditemukan adalah change of state predicate dan mayoritas tipe praanggapan adalah lexical. (ii) Dari karakter politisi laki-laki terdapat delapan kategori pemicu praanggapan: definite 36, factive 13, change of state predicate 25, iterative 4, implicative 4, temporal clause 7, cleft sentence 2, dan counterfactual conditional 10 dan enam tipe praanggapan: existential 36, factive 14, lexical 32, structural 9, non-factive 9, dan counterfactual 10. Pemicu praanggapan yang paling banyak ditemukan adalah definite dan mayoritas tipe praanggapan adalah existential.
Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah "Statistika Dasar" Dosen Pengampu: Endah Wul... more Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah "Statistika Dasar" Dosen Pengampu: Endah Wulantina, M. Pd Disusun oleh: Siti Munawaroh (1801061034) TADRIS BIOLOGI FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU PENDIDIKAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI METRO SEMESTER GENAP
Makalah Analisis Data Menggunakan Statistik Risky Suci Pratiwi, 2020
Analisis data merupakan salah satu proses penelitian yang dilakukan setelah semua data yang diper... more Analisis data merupakan salah satu proses penelitian yang dilakukan setelah semua data yang diperlukan dikumpulkan secara lengkap guna memecahkan permasalahan yang diteliti. Analisis data merupukan langkah keempat dalam penelitian ilmiah. Data yang sudah dikumpulkan kemudian diolah dan dianalisis baik menggunakan teknik statistik maupun tidak. Tujuan dari analisis data adalah untuk menguji hipotesis serta menjawab pertanyaan penelitan.
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelaja... more Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, Bangsa dan Negara. Sebagai seorang guru harus mampu mendesain dan memilih model pembelajaran yang sesuai dengan tema dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh peserta didik. Model pembelajaran yang dipilih hendaknya disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan peserta didik, sumber belajar, serta daya dukung yang dimiliki oleh guru dan sekolah. Menurut Sadikin dan Hakim, (2017:141) mengatakan bahwa Sumber belajar adalah semua sumber baik orang, media, alat, bahan, buku dan lainnya yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dimaksudkan untuk meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar peserta didik karena melalui pembelajaran ini peserta didik belajar dalam menentukan konsep dan proses interaksi untuk menilai yang diketahui, mengidentifikasi, mengumpulkan informasi. Berdasarkan pengamatan penulis yaitu, dari pengalaman yang dilakukan sebanyak dua kali pertemuan terhadap pembelajaran yang dilakukan oleh guru IPA
Bamboo is a clear-trunked plant with grass stem type (calamus), which is a stem that is not hard,... more Bamboo is a clear-trunked plant with grass stem type (calamus), which is a stem that is not hard, has real segments, and often hollow. The nature of the surface of the stem is hairy (laevis). The direction of growth is perpendicular (erectus). Bamboo has no branching pattern because it is a monocot. It has books (nodes) and segments (internodes). The cross section of the stem is round (teres) hollow or empty as it is stated by (Yutam Soleh 2013). This study aims to identify Bambusa sp. at Resort PTN Selabintana - Section PTN Region III - Division PTN Region II Sukabumi Gunung Gede Pangrango National Park. The method used is a descriptive exploratory method that describes the identification of Bambusa sp., and a roaming method that is exploring the Resort PTN Selabintana - PTN Section Region III - PTN Division Region II Sukabumi Gunung Gede Pangrango National Park which contains Bambusa sp. The results showed that the species Bambusa sp. found at Resort PTN Selabintana - PTN Section ...
Presupposition atau praanggapan ditemukan secara tersirat didalam ujaran penutur. Tujuan peneliti... more Presupposition atau praanggapan ditemukan secara tersirat didalam ujaran penutur. Tujuan penelitian ini adalah: (i) menentukan pemicu praanggapan dan tipe praanggapan dari ujaran karakter politisi perempuan di film The Iron Lady. (ii) menentukan pemicu praanggapan dan tipe praanggapan dari ujaran karakter politisi laki-laki di film The Iron Lady. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Data diambil dari dari ujaran karakter politisi di film The Iron Lady. Film ini mengisahkan tentang Margaret Thatcher sebagai seorang politisi perempuan dan para politisi laki-laki. Data dianalisis menggunakan teori pemicu praanggapan oleh Huang (2007) dan tipe praanggapan oleh Yule (1998). Hasil penelitian menunjukkan terdapat 180 ujaran yang mempunyai praanggapan berdasarkan teori Huang dan Yule. (i) Dari karakter Margaret Thatcher terdapat delapan kategori pemicu praanggapan: definite 27, factive 18, change of state predicate 39, iterative 6, implicative 5, temporal clause 5, cleft sentence 3, dan counterfactual conditional 6 dan enam tipe praanggapan: existential 28, factive 18, lexical 47, structural 13, non-factive 10, dan counterfactual 6. Pemicu praanggapan yang paling banyak ditemukan adalah change of state predicate dan mayoritas tipe praanggapan adalah lexical. (ii) Dari karakter politisi laki-laki terdapat delapan kategori pemicu praanggapan: definite 36, factive 13, change of state predicate 25, iterative 4, implicative 4, temporal clause 7, cleft sentence 2, dan counterfactual conditional 10 dan enam tipe praanggapan: existential 36, factive 14, lexical 32, structural 9, non-factive 9, dan counterfactual 10. Pemicu praanggapan yang paling banyak ditemukan adalah definite dan mayoritas tipe praanggapan adalah existential.
Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah "Statistika Dasar" Dosen Pengampu: Endah Wul... more Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah "Statistika Dasar" Dosen Pengampu: Endah Wulantina, M. Pd Disusun oleh: Siti Munawaroh (1801061034) TADRIS BIOLOGI FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU PENDIDIKAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI METRO SEMESTER GENAP
Makalah Analisis Data Menggunakan Statistik Risky Suci Pratiwi, 2020
Analisis data merupakan salah satu proses penelitian yang dilakukan setelah semua data yang diper... more Analisis data merupakan salah satu proses penelitian yang dilakukan setelah semua data yang diperlukan dikumpulkan secara lengkap guna memecahkan permasalahan yang diteliti. Analisis data merupukan langkah keempat dalam penelitian ilmiah. Data yang sudah dikumpulkan kemudian diolah dan dianalisis baik menggunakan teknik statistik maupun tidak. Tujuan dari analisis data adalah untuk menguji hipotesis serta menjawab pertanyaan penelitan.
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelaja... more Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, Bangsa dan Negara. Sebagai seorang guru harus mampu mendesain dan memilih model pembelajaran yang sesuai dengan tema dan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh peserta didik. Model pembelajaran yang dipilih hendaknya disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan peserta didik, sumber belajar, serta daya dukung yang dimiliki oleh guru dan sekolah. Menurut Sadikin dan Hakim, (2017:141) mengatakan bahwa Sumber belajar adalah semua sumber baik orang, media, alat, bahan, buku dan lainnya yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dimaksudkan untuk meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar peserta didik karena melalui pembelajaran ini peserta didik belajar dalam menentukan konsep dan proses interaksi untuk menilai yang diketahui, mengidentifikasi, mengumpulkan informasi. Berdasarkan pengamatan penulis yaitu, dari pengalaman yang dilakukan sebanyak dua kali pertemuan terhadap pembelajaran yang dilakukan oleh guru IPA
Uploads
Papers by Suci Pratiwi