Papers by Regiane C Souza-Fukui
Colloquium Humanarum, 2011
Docente do CESUMAR-Maringá. Docente da Faculdade de Astorga (Faast). RESUMO O objetivo deste text... more Docente do CESUMAR-Maringá. Docente da Faculdade de Astorga (Faast). RESUMO O objetivo deste texto é investigar o conceito de "cidadania regulada" e suas relações com a implantação do trabalho urbano e livre no Brasil, a partir dos anos 30 com o governo de Getúlio Vargas, e como tal cidadania ajudou a moldar o Estado Desenvolvimentista que, a partir dos anos 50, passou a implantar o capitalismo e, até mesmo, a moldar o trabalhador brasileiro. Desta forma, devemos entender que a escravidão deixou marcas profundas na formação da sociedade brasileira: o trabalho foi pautado a partir de suas heranças rurais, ou seja, baseado na hierarquia do senhor e do escravo, e a cidadania que também foi vista como a forma hierárquica que o individuo se encaixa na sociedade. Para então discutirmos o conceito e até mesmo os rumos do trabalho no Brasil, devemos compreender a formação histórica e social do trabalhador e do conceito de trabalho, que nossa sociabilidade construiu. Palavras-chave. Trabalho. Cidadania. Estado brasileiro.
This work is the result of an experiment carried out by the teacher / researcher, with students o... more This work is the result of an experiment carried out by the teacher / researcher, with students of classes of the 2nd and 3rd years of High School, of a Public School of the State network, located in Brazil, in the city of Diamantina, belonging to the State of Minas Gerais. Its main objective is to analyze how the use of new technologies in the classroom, such as the concept maps tool, can contribute both to teaching-learning physics and as an instrument to facilitate learning and evaluation. Thus, from the researches and studies, the conceptual maps tool was used as a facilitator tool in the evaluation, for the improvement in students' scores on the content of Physics. The methodology used in this research was defined as qualitative, based on an experimental and documentary study. The research was divided in two stages: in the first stage, the conceptual maps tool was used as a learning tool, comparing notes between two classes of the 2nd year (A and B), experimental and contro...
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