Papers by Solange Daufembach Esser Pauluk
Caderno Pedagógico, Jan 11, 2024
IA na formação docente: era digital SIM
International Journal of Human Sciences Research, Oct 20, 2022
All content in this magazine is licensed under a Creative Commons Attribution License. Attributio... more All content in this magazine is licensed under a Creative Commons Attribution License. Attribution-Non-Commercial-Non-Derivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0).
Plataformas Adaptativas Educacionais
Análise de Estudo de Caso da Plataforma Adaptativa Aprimora, 2022
Juntamente com todas as transformações que vêm ocorrendo nos últimos tempos, o ensino e aprendiza... more Juntamente com todas as transformações que vêm ocorrendo nos últimos tempos, o ensino e aprendizagem também caminham para novos rumos e a performance dos educadores e educandos está sendo guiada pelo entendimento mais atual desse processo. Nesse contexto, as Plataformas Adaptativas Educacionais emergem para proporcionar um ensino-aprendizagem mais individualizado e adequado às necessidades dos envolvidos. Pensando nisso, o livro: Plataformas Adaptativas Educacionais: a aprendizagem personalizada na cultura digital traz exemplos e possibilidades sobre a utilização de plataformas adaptativas na realidade do ensino em três abordagens que são: nas séries iniciais, no ensino médio e no ensino de línguas e educação inclusiva.
Com as tecnologias cada dia mais presente em todos os lugares e em praticamente em tudo que fazem... more Com as tecnologias cada dia mais presente em todos os lugares e em praticamente em tudo que fazemos, principalmente nos espacos escolares, e preciso que a escola e o professor do ensino fundamental estejam preparados para serem colaboradores e mediadores de uma aprendizagem mais significativa para com o estudante que cada vez mais necessita de subsidios para lidar com a avalanche de inovacoes e conhecimentos no inicio da alfabetizacao. Assim, surgem duvidas pertinentes sobre como identificar as contribuicoes das Tecnologias da Informacao e Comunicacao no processo de ensino e aprendizagem dos alunos de 1o e 2o anos do Ciclo 1 no Ensino Fundamental. Portanto, os objetivos propostos neste trabalho foram de identificar e avaliar tais contribuicoes na fase da alfabetizacao, identificar a autonomia tecnologica e explorar usos criativos da tecnologia educacional utilizados no ambiente escolar pesquisado. Para isso se utilizou do metodo de abordagem dedutivo, partindo de analise qualitativa...
Métodos e práticas pedagógicas: estudos, reflexões e perspectivas 3
Este artigo tem por objetivo, verificar como as tecnologias digitais, em especial, o computador, ... more Este artigo tem por objetivo, verificar como as tecnologias digitais, em especial, o computador, por meio de jogos virtuais online, impactam os conteúdos curriculares. Foi observada qual a função da tecnologia digital para nossos alunos em seu aprendizado e como essa prática pedagógica foi alterada por este movimento. Iniciou-se com uma pesquisa exploratória para a construção do referencial teórico, que foi baseado em dois pilares para a discussão – aprendizagem e tecnologia; assim sendo, utilizou-se Antunes (2007) e Ausubel (2003) como norteadores sobre a aprendizagem, e Brito (2006) e Levy (2010) no campo da Tecnologia Educacional. A pesquisa foi organizada a partir processo de observação participante com os alunos e a interação com o saber mediado pelo computador, que foi realizado com quatro turmas diferentes, sendo uma turma de Pré (Educação Infantil), uma turma de primeiro Ano, outra de segundo Ano e outra de terceiro Ano do Ensino Fundamental, todas pertencentes ao Sistema de...
Page 1. 1 CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO ... more Page 1. 1 CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO1. ROSÂNGELA MENTA MELLO2 ELENICE PARISE FOLTRAN3 RESUMO ...
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