Papers by Silvia Roig Martínez
El objetivo de esta responsa es exponer las ideas principales del artículo de Ticona Ayala, el cu... more El objetivo de esta responsa es exponer las ideas principales del artículo de Ticona Ayala, el cual nos ha resultado de gran interés por la apuesta que realiza al tratar el factor motivacional como un elemento esencial en el modelo de enseñanza de los colegios adventistas. A partir de aquí, se expondrán algunas herramientas para contribuir y adaptar sus propuestas a nuestra realidad actual.
Como requerimiento de la asignatura de Filosofía de la Educación, en este trabajo se exponen 35 m... more Como requerimiento de la asignatura de Filosofía de la Educación, en este trabajo se exponen 35 mapas conceptuales relativos a cada uno de los capítulos del libro "La Educación" de E.G.W.
Como respuesta al requerimiento de la asignatura de Filosofía de la Educación, en el presente t... more Como respuesta al requerimiento de la asignatura de Filosofía de la Educación, en el presente trabajo hacemos una propuesta práctica que permita aportar un valor diferencial al departamento de Secundaria y que mejore el desarrollo de nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje con garantías de éxito.
Se habla de la necesidad de cambiar el mundo y, a veces, olvidamos que el mundo no cambiará si pr... more Se habla de la necesidad de cambiar el mundo y, a veces, olvidamos que el mundo no cambiará si primero no lo hacemos las personas.
La decisión de convertirse en docente debe atender a una vocación de servicio, a un empeño de ser un instrumento de ayuda, una herramienta de cambio en manos de Dios. Nelson Mandela entendió la educación como el arma más poderosa que existe para cambiar el mundo. Y lo es. Nuestra profesión nos brinda la oportunidad diaria de modelar, influir y trascender en las diversas esferas que conforman al ser humano. Inmensa responsabilidad, ser partícipes en el desarrollo del intelecto y el carácter de aquellos que pueden liderar el cambio.
Coauthored by Silvia Roig Martínez
Como requerimiento de la asignatura de Filosofía de la Educación, en este trabajo se exponen 35 m... more Como requerimiento de la asignatura de Filosofía de la Educación, en este trabajo se exponen 35 mapas conceptuales relativos a cada uno de los temas del libro "La Educación" de E.G.W.
Requerimiento de la asignatura de Filosofía de la Educación. 35 mapas conceptuales de los capítul... more Requerimiento de la asignatura de Filosofía de la Educación. 35 mapas conceptuales de los capítulos del libro "La Educación" de Ellen G. White
Como respuesta al requerimiento de la asignatura de Filosofía de la Educación, en el presente tra... more Como respuesta al requerimiento de la asignatura de Filosofía de la Educación, en el presente trabajo hacemos una propuesta práctica que permita aportar un valor diferencial a nuestro departamento y que mejore el desarrollo de nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje con garantías de éxito.
Como respuesta al requerimiento de la asignatura de Filosofía de la Educación, en el presente tra... more Como respuesta al requerimiento de la asignatura de Filosofía de la Educación, en el presente trabajo hacemos una propuesta práctica que permita aportar un valor diferencial a nuestro departamento y que mejore el desarrollo de nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje con garantías de éxito.
Se habla de la necesidad de cambiar el mundo y, a veces, olvidamos que el mundo no cambiará si pr... more Se habla de la necesidad de cambiar el mundo y, a veces, olvidamos que el mundo no cambiará si primero no lo hacemos las personas.
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La decisión de convertirse en docente debe atender a una vocación de servicio, a un empeño de ser un instrumento de ayuda, una herramienta de cambio en manos de Dios. Nelson Mandela entendió la educación como el arma más poderosa que existe para cambiar el mundo. Y lo es. Nuestra profesión nos brinda la oportunidad diaria de modelar, influir y trascender en las diversas esferas que conforman al ser humano. Inmensa responsabilidad, ser partícipes en el desarrollo del intelecto y el carácter de aquellos que pueden liderar el cambio.
Coauthored by Silvia Roig Martínez
La decisión de convertirse en docente debe atender a una vocación de servicio, a un empeño de ser un instrumento de ayuda, una herramienta de cambio en manos de Dios. Nelson Mandela entendió la educación como el arma más poderosa que existe para cambiar el mundo. Y lo es. Nuestra profesión nos brinda la oportunidad diaria de modelar, influir y trascender en las diversas esferas que conforman al ser humano. Inmensa responsabilidad, ser partícipes en el desarrollo del intelecto y el carácter de aquellos que pueden liderar el cambio.